【精選】六年級寫景的作文錦集10篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的六年級寫景的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級寫景的作文 篇1

冬天有飄雪。冬天是白色的，冬天的雪花就像一個雪姑娘，那麼純潔，那麼善良，使人一看就生愛幕之情;冬天就像一個美麗的童話，句子那麼優美，那麼優美，使人看了還想再看;冬天的雪花就像一個調皮的小女孩，被媽媽罵了，還是頑皮地把自己的淚花灑到別人的身上;冬天就像……………………

冬天，是一個雪白的世界

從春天到夏天，就像從美麗的畫卷撲入了一個夢境;從夏天到秋天，就像從一個溫暖的被窩撲入了一個很點寒冷的世界;從秋天到冬天，就像從一個金黃時代撲入了一個雪白的童話;從冬天到春天，就像樹木重新發芽。 ——後記

六年級寫景的作文 篇2

春姑娘在和煦的陽光中我們走來，身後的春風吹過哪兒，哪兒便是春的痕跡。

春日裏的陽光總是讓人倍覺舒適，像是媽媽溫暖的手。在這樣的春日裏，深藏地下的小草弟弟也忍不住探出了頭，彷彿這樣一個美好的世界是少不了它的，一棵棵小草爭先恐後的在大地上擁擠着，綠色開始蔓延開來。

在這一個溫暖的季節裏，在樹林裏，許多的樹木都開滿了鮮豔的花朵;大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶（liuxue86作文：春天的故事）和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來採蜜，在半空中飛來飛去。

在樹林裏，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔着，便唱出清脆悅耳的曲子，春光吹拂着小河。春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動着。春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節。各種絢麗的花朵都開放了，都是那麼絢麗奪目。田裏油菜花也開了，金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳着柔和而優美的舞姿。

它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，油菜花的美麗也給春天也增添了不少樂趣。偶爾一陣微風吹來，金黃的油菜花立刻此起彼伏。遠遠望去，實在令人美不勝收!

我愛春天，我愛這個百花盛開的春天，春天的故事正在悄悄的開始。

六年級寫景的作文 篇3

俗話說：一年之季在於春。

春天是個萬物復甦的季節。到處都是生機勃勃，百花齊放的景象。

春天，五顏六色，五彩繽紛。經過寒冬臘月的洗禮，冬眠的動物活動了起來。百靈鳥和其它鳥兒在歡快的歌唱。陸地上的動物在嬉戲。水中的小魚，小蝦在產卵，捕食。樹木抽出了新的枝芽。風輪草從地下長出了鮮嫩而又鋒利的葉片。許多小花放出淡淡又迷人的清香。大地從銀裝裹變得生機勃勃。鳥語花香，顯得分外妖嬈。

春天的雨和霧讓人感到心礦神怡。神輕氣爽，春雨邊綿而又柔和，它滋潤的大地，撫摸有大地。一聲聲響亮的春雷驚醒了大地的每一個地方，每一個角落。春雷，它叩響了春天到來的鐘聲。春風吹過的地方，都變成了綠色，吹來了生機。吹散了殘冬的萎靡。留下的是生機。春雨，春雷，春風都給大地鋪上了一層神奇的綠毯。它讓大地變得活潑。可愛，再也不像冬天那般死寂，它帶走的是冬天的荒涼。使整個大穿上了綠色的軍裝。

人們感謝春天的色彩。許多詩人歌頌春天，畫家描緩春天。因爲春天讓人感受到了新的希望，新的起點。

春天的一切，是那麼富有色彩！顯得那樣的有朝氣。有生命力！春天真美啊！讓我們有心去感受春天，感受大自然給我們帶來的自然美景吧！

六年級寫景的作文 篇4

秋天是個天高氣爽的季節，是一個豐收的季節 ，當然也是個美麗的季節。

秋天的天空最美。早上，天空靜悄悄的，顏色像大海那麼蔚藍，那麼一碧如洗，太陽這才“起牀”，從東方升起，太陽光不太猛，照到人身上，讓人感到十分溫暖。到了正午，太陽光極其猛烈，像個發怒的大叔，照到人身上特別熱，但是空中還有幾隻小鳥在自由自在地飛翔，不時發出“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”的聲音，好像在說：“好熱好熱。”一到下午，太陽光減弱了許多，在沒有太多太陽光的照射下，人們可以模糊地看到天上的雲，它們有的像兔子在進食，有的像豹子在奔跑，還有的像一隻巨龍在騰飛……雖然太陽光照着眼睛，看得不清楚，但是能看到，已經很滿足了。傍晚時刻，太陽已經不像中午那麼燦爛了，藍色的天像喝醉酒似的，變成了淡紅色，太陽逐漸地脫下了橙色的外衣，換上了紅色的，周圍一切也是那麼紅，它慢慢地回到了西山的懷抱裏。光芒微弱了，好像快要熄滅的火柴。

田野上，紅着臉的高粱像喝醉了酒一樣在秋風中搖擺歡舞；果園裏，累累碩果綴滿枝頭。葡萄架上，掛着一串串晶瑩透亮的紫葡萄……農民伯伯們，都在忙着豐收自己勞動的成果。

秋天到了，天氣也開始變涼了。尤其是這幾天，早晚的氣溫出奇的涼，只有十幾度。每次出去，我都會看見枯黃的樹葉從樹上慢慢地飄落下來，又被風吹出很遠。秋天到了，落葉是應該的，但也給清潔工人帶來了不少麻煩。秋天裏讓人高興的事兒也挺多的，比如秋天可以去滑沙，這是再高興不過的事了；秋天可以去捉螞蚱、蛐蛐、甲蟲，拿回來玩一玩，也很高興。最高興的事就是能吃到新鮮的蘋果，還可以把壞蓮子當作蠶豆玩。九月份的時候，就可以吃螃蟹了，打開殼，慢慢地吃蟹黃，真的有一種美味的感覺。秋風還在輕輕的吹，變黃的樹葉還在慢慢地飄落，但關於秋天的事還有好多好多……

我愛秋天，我更愛秋天的人和事。

六年級寫景的作文 篇5

暑假裏的一天，我們一大幫人乘車沿着寬闊平坦的公路向西而行，去探訪寧國山門洞。坐在公共汽車裏，透過車窗向外看，山上的樹木鬱鬱蔥蔥，路旁一幢幢現代化的小樓鱗次櫛比。大約二十分鐘就到了。

一下車，首先映入眼簾的就是一座偌大的天然門洞，“石翌峭立，劃然中開，儼若城門。”不用說，這就是大名鼎鼎的山門洞了。山門洞可真壯觀啊！足有兩層樓那麼高，可以並排行駛三輛汽車。洞口兩邊有九株古銀杏樹：銀杏樹多高啊，高得彷彿直入雲霄；銀杏樹多粗啊，粗得要兩個小朋友手拉着手才能抱得過來；銀杏樹多綠啊，綠得像是用碧玉裝扮而成。一片片銀杏樹葉像無數把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。這九株古銀杏樹就像九位忠誠的衛士，日夜守衛着山門，守衛着一方鄉親們的安寧。洞頂就是各種各樣、參差不齊的樹木。在這些綠色植被的掩映下，山洞愈發顯得清幽與神祕了。進入洞門，舉目四望，石壁上有一些鐫刻，字跡仍清晰可辨。如：“佛座靈巖”四個大字。我忍不住伸手摸一摸，石壁滑滑的，涼涼的，真舒服。我們在洞邊的石凳上小坐了片刻，只見來來往往的人和車從石洞穿梭而過，井然有序。大自然真是鬼斧神工啊！山門洞成了村裏村外的一條交通要道，爲人們提供了多少方便啊！

一陣涼風襲來，令我們百孔舒泰。就在此時，嘩嘩的流水聲和人羣的歡笑聲傳入我的耳朵。我們立刻起身，循着水聲來到了山門洞的一側——水洞。水洞果然名不虛傳，一條清澈的溪流從石洞的深處源源不斷地涌出。洞內清涼無比，沒有空調卻勝似空調。洞壁四周有大大小小光滑的石頭，可供人休息。時值中午，附近的村民們吃過午飯大多聚集在此避暑乘涼。有的在小溪邊支起桌子打麻將，有的三五成羣圍成一圈打牌聊天，更有甚者從家中帶來涼蓆找一塊平坦的大石頭，呼呼大睡。小孩子則把這裏當成了遊樂場，盡情地嬉戲玩水。流水聲、談笑聲組成了一支和諧的交響曲。此情此景讓人恍惚覺着來到了陶淵明筆下的.“世外桃源”。聽村民說，即使到了乾旱季節，水洞裏的水也從不斷流。

除此二洞之外，附近還有朝陽洞，澡鍋洞，蓮花洞，狗洞等大小七十二洞。各洞相距不過裏許，皆因形狀而得名。如澡鍋洞內就有一石酷似一口大澡鍋，相傳早先裏面總有半鍋熱氣騰騰的水。自古以來，山門洞就吸引了歷代文人墨客，有晉代“諸葛亮”之稱的瞿硎就曾隱居於此。

“天下之奇山門有，山門之奇天下無。”古老而有趣的山門洞等着你，趕快行動吧！

六年級寫景的作文 篇6

雙休日的清晨，我和爸爸到杏花公園去散步。我吮吸着清新的空氣信步來到公園中心的大草坪上。在這綠茵茵的草坪上出現了一條用鞋踏出來的“小路”。這條“小路”自然大煞風景，成爲杏花公園美麗景色的障礙。

看着這條小道，我想：環衛工人辛辛苦苦地鋪好了這大草坪，可到頭來，它不僅沒有爲環境增添色彩，反而讓旅遊者覺得我們合肥市民的素質很低，這樣多不好呀！再看看那條小道，我不禁又陷入了沉思：怎樣纔能有效地制止這一低素質的舉動呢？突然，我腦子一個靈光，想起了以前看的一篇文章。

這篇文章主要寫的是：設計迪尼斯樂園的建築大師格羅培斯，在法國南部的一位老太太那裏學到給人自由、任其選擇的方法之後，設計了小路。因爲這種路徑的設計是從實際出發，尊重遊客的選擇，充分體現了以人爲本的思想，所以被評爲世界最佳設計。

回過頭來想想，設計大草坪何嘗不是這樣呢？我們也可以學習迪尼斯樂園的路徑設計：先建造一大片草坪，然後任人踐踏，過一段時間，草坪會被踩出許多小道，這些小道有寬有窄，幽雅自然。到時候，再在上面鋪上小石子或人行道，供人們行走。

這樣的小路很人性化，因爲它是人們自己選出來的。很自然，而且方便了市民，可謂是兩全齊美。相信這種設計方法一定會得到大家的認可的。

不會有人願意看到辛勤哺育我們的地球媽媽被我們折磨得遍體鱗傷。那麼只有我們保護好環境，大地才能到處是綠色；花兒才能更加芬芳；我們的心靈才能充滿純潔的綠色，才能創造出美好的世界。就讓我們攜起手來，從點點滴滴開始保護環境，保護地球。讓我們還地球青春，還地球美麗，讓地球變成一個潔淨、清新、永遠年輕的藍色星球。

六年級寫景的作文 篇7

新學期，新變化。暑假過後，我的校園有了新變化。來到花廳，往日那光滑的瓷磚已經換成了粗糙的紅磚。剛開始，我還納悶：光滑的瓷磚多好，爲什麼要換成紅磚呢？後來，經過我一番仔細的思考，才明白了其中的道理。

每次下大雨的時候，花廳因爲是大多數同學們去教室必須經過的地方，於是就會把水帶進來，地板就變得非常滑。同學們下了課，就在花廳“滑冰”，打打鬧鬧，這樣很容易滑倒、摔傷。於是，學校就把瓷磚換成了紅磚。我來到新教室，桌椅也和以前不一樣了——以前的桌椅是流線型的，現在是平平的了。坐下去，還有一點冰冰的感覺。

不但桌椅有變化，電風扇也有了變化。從前那安靜的電風扇已經離我們而去。很長的一段時間，我們都在其中一臺電風扇撞擊牆壁的聲音中度過，後來，在同學們和家長的反映下終於換了一臺安靜的電風扇。我們就又開始了安靜的學習生活。

美麗的校園，你的變化真大！在黨的領導下，我們那美麗的校園變得更加絢麗多彩。春夏秋冬，年年如此，沒什麼變化，但是我們那美麗的卻一年更比一年美！

六年級寫景的作文 篇8

今年清明節，我回到了我的老家——一個美麗的鄉村。

一到那裏，我就被眼前的景色陶醉了，金燦燦的油菜花給大地鋪上了金黃的地毯，春風一吹，田野裏掀起了金色的波浪。道路兩邊是綠茵茵的樹木，布穀鳥站在枝頭唱着它的布穀之歌。小河裏，鴨子們自由自在地游來游去。我一路歡快地跑到家，哇！好大的房子啊！這是一座三層的小樓，房子的牆壁是用堅固的混凝土和磚塊砌成的，牆面是用亮亮的油漆粉刷的，可漂亮了！進到家裏，家裏一塵不染，電視機、洗衣機、空調、抽水馬桶一應俱全，和我南京的家沒什麼兩樣。

我感到很驚訝，連忙問爸爸媽媽，你們不是說農村很窮、很髒嗎？怎麼老家跟你們說的不一樣啊？爸爸媽媽聽了我的話都笑了起來，媽媽說，那是過去的農村，很窮、很髒，如今建國已經六十年了，特別是最近這二十來年，農村的發展很快，大多數農民都已經過上了幸福富裕的生活。爸爸媽媽還對我說，再過二十年，等你長大了，學好了知識，要把我們的祖國建設得更美好。

我的鄉村之旅雖然結束了，但美麗的鄉村景色永遠留在了我的記憶裏，當然，還有媽媽的話。

六年級寫景的作文 篇9

遊太姥山

早上，我坐着旅遊車去太姥山玩。

在路上，聽導遊說：“太姥山有一百二十幾個山洞，現已開發的有二十四個，有洞、一線天、一片瓦等等，最刺激的是葫蘆洞，有一千多米深，鑽山洞需要用“鐵頭功”、橫行霸道、和俯臥撐等姿勢方能過去，至於今天有什麼項目，就讓大家自己去想象了”。

遠看太姥山，就像是一塊塊巨石堆砌而成，山頂上光禿禿的，幾乎沒有一棵樹，我暗自想：“這就是導遊嘴裏的風景名勝嗎?”。

走到山腳下，原來山上樹木鬱鬱蔥蔥、蒼翠欲滴、偉岸挺拔，像一個個戰士守護着太姥山。我們順着臺階往上爬，陽光照了下來，把樹木照的更加的翠綠，染綠了風、染綠了地、染綠了我的眼睛、染綠了我的心。這時導遊指着遠處的一塊岩石，問我們像什麼?有人說像鴿子、有人說像麻雀、有人說像老鷹，最後導遊說像一隻面壁思過的鷹;這時一位遊客指着一座山峯說問導遊是什麼，導遊說那就是夫妻峯，我定睛一看，還真是像一對夫妻擁抱在一起，互相依依不捨。一路上仙人鋸板、金貓撲鼠、猴子照鏡等景觀目不暇接，大自然的鬼斧神工造就了一處處壯美的風景。

這時導遊帶我們往一處山洞走去，旁邊寫着“洞”字樣，我便好奇的往裏走，只見洞內一片漆黑，伸手不見五指，只聽“砰”的一聲，我的頭撞上了石頭，我這才體會到，導遊說的“鐵頭功”，有了這次教訓，我便低下頭貓着腰，一小步一小步地往前挪，這時一個東西擋住了我，我打開手電筒一看，原來是塊巨石，我仔細地端詳起這塊石頭，只見它身上有一條條波浪似的條紋，是一個菱形狀的，這不是不折不扣的流紋岩嗎!之後我又在這個山洞裏往前走，前面是一條小溪流，上面有一塊塊石墩拼成踏石，我們從踏石上走過後，便出了山洞。稍微休息一下，我們便往下一個洞走去，這就是太姥山最有名的“一線天”。擠進狹窄的石縫，我把頭仰起來一看，只見山頂上有一條裂縫，光線就是從裂縫中透了進來，怪不得叫一線天呢!我們貓着腰往裏走，感覺左右以及頭頂的山石都在朝我擠壓過來，好像只要一擡頭就會撞到石頭，這時路越來越窄，人要橫着緊貼石壁才能過去，於是我們像螃蟹一樣橫着過去，當我們走到一半時，爸爸被石頭卡住了，於是媽媽在後面推，我在前面拽，把爸爸拉了過來。然後，我們又摸索着向前走，前面稍微寬敞一些。突然，我的腳下好像踩着了什麼，我一看原來是一塊花崗岩，我把它撿起來放入口袋。出了洞，我們還爬了通天洞以及一些不知名的山洞。

在下山的路上，我想：遠看這座山，一點也不稀奇，可走進山中，才發現裏面有許多有趣的風景名勝，正像蘇軾的“題西林壁”中寫的：“不識‘太姥’真面目，只緣此身在山中。”

六年級寫景的作文 篇10

十月22日，學校組織去石燕胡生態公園秋遊。

一路上，大家有說有笑。有的唱歌；有的聊天，還有的做記錄。經過兩個小時的奔波，我們終於到達了石燕湖生態公園。

大家踏起歡快的腳步，唱起嘹亮的歌聲，向公園大門走去。

我們先去了外公橋。外公橋很窄，全長有五六米長。走在上面搖搖晃晃的，嚇的我心驚肉跳。好像躺在外公溫暖的懷抱裏。

隨後我們又來到了外婆橋，外婆橋較寬，可以兩人並排走，長度跟外公橋差不多。外婆橋不太晃，好像睡在搖籃裏，外婆輕輕搖動着。

我們繼續往前走，旁邊就是今天的主角——石燕湖。石燕湖很寬，一直從南邊到北邊。湖水特別清，猶如一面寬大的鏡子。湖面上不時吹來，讓人們感受到大自然的親切。

沿着湖邊的小路旁有一個大草坪。草坪上有一些和平鴿，眼裏充滿了喜悅，好像在說：這麼多小朋友，我和誰玩呢？

時間一分一秒的過去了，到了吃中餐的時候了。大家把帶的一次性桌布鋪在地上，把吃的全倒在上面，與大自然共享這美食。

吃玩了美食，我們又到了狀元橋。導遊姐姐告訴我們過了這座橋就能考上狀元。大家爭先恐後的過橋，誰都不讓誰。

時間就像一個頑皮的小孩，迅速的離去。

在同學們的歡聲笑語中，秋遊結束了！