精選我的六年級小學作文彙編八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的我的六年級小學作文8篇，歡迎大家分享。

我的六年級小學作文 篇1

我的妹妹不是美麗的白天鵝，也不是一隻笨拙的醜小鴨，而是一個善良、美麗、聰明伶俐的小女孩。

妹妹有一個動聽的名字叫做刁路，怎麼不錯吧！聽了這麼好聽的名字，相信大家很期待她的樣子吧，接下來我就給大家講講這個小鬼的樣子。 我妹妹雖然只有七歲大，可她卻長有一頭漂亮的黑髮。梳成一個馬尾巴，真像一個小雞，走起路來，頭髮一搖一搖的。可就是太少了，但像黑烏鴉的翅膀，又黑又亮。這小鬼的眼睛是雪亮的眨一眨，像會說話一樣。眉毛像柳葉，又清秀又漂亮。那隻小而挺直的鼻子，翹翹的，好像有一股兒傲氣。一對3形的耳朵，再加上一口潔白整齊的牙齒和一個能說會道的嘴巴，襯着一張可愛的小臉，漂亮極了！ 有一天，妹妹一大早就來我家玩，我當然高興了呀，可是玩着玩着，我卻發起了脾氣。刁路，你在幹什麼？我十分憤怒地說。只見刁路十分慌張，結結巴巴地說：沒幹什麼。說完後急急忙忙的把手中的卡片放回了原來的地方。我看見卡片完好無損，便原諒了她。 不一會，她的老毛病又犯了。拿起我家的板凳和滑板綁在一起，這時候我靈機一動，說：路路，讓我來推你，好嗎？這個小機靈以爲是好事，又蹦又跳，高興極了！

我就讓她坐好，我就在後面推着她，非常好玩，玩累了我就推着他來到屋裏，沒想到她玩上癮了，非纏着我再推，我就和她說好話，終於不提滑板了，我心裏高興極了。到了下午我就和她玩玩具，她一會把這個扔了，一會把那扔了，害得我撿玩具撿得滿頭大汗，上氣不接下氣。這時，妹妹善良的一面終於露出來了。 姐姐，你沒事吧。你看你累得滿頭大汗的，休息一吧，讓我來撿。說着，妹妹小心翼翼地撿玩具。我知道妹妹的性格，如果你不答應她，她就會翹起嘴巴生氣，我不得已只好答應了。

這就是我的妹妹，一個擁有淘氣。美麗。善良。聰明伶俐的小女孩。

我的六年級小學作文 篇2

金華市新世紀學校是我的母校，它坐落在浙江師範大學的對面。這裏環境優美，教學設施好，師資力量強，師生友好相處。我在這所學校度過了七年快樂的時光。

走進學校的大門前，擡頭仰望，門上有一把能開啓智慧大門的鑰匙。走進大門裏，首先映入眼簾的是個圓型的大花壇。花壇裏，校園內，四季花開不斷。春天有桃花、茶花；夏天有荷花、一串紅；秋天有菊花、桂花；冬天還有蘭花、臘梅。這些花給我們的校園添色加彩，令人美不勝收。花壇正中心有一個地球型大電燈，晚上，它與旁邊的霓虹燈一起發出絢麗多姿的光，好看極了。

兩幢教學樓像兩個巨人矗立在校園的最中心。我們在這裏求知探索，學習做人的道理。週末，我們還會在這裏娛樂遊戲，大家開心極了。

穿過兩幢教學樓之間的星星廣場，沿着風雨連廊往北走，是一個大型的300米跑道的塑膠操場，操場裏跑道是紅色的，中間有一個綠色的足球場。球場兩邊各有兩個籃球場。無論春、夏、秋、冬，我們都在這裏跑步，踢足球，打籃球，球場上充滿了同學們的歡聲笑語。

俗話說“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌。”沿着風雨連廊往南走，就是我們的食堂。學生餐廳共有兩層，進餐廳一眼望去，全是餐桌。一到吃飯時間，餐廳飄出一陣一陣的飯香

我們學校不僅環境優美，設施齊全，而且還有一羣熱愛學生的老師。

這裏的老師個個可親可敬。有一次，我生病了，發燒嘔吐。老師知道了，可忙壞了，一會兒叫醫生來量體溫，一會兒給我喝水，一會兒又幫我到醫務室去拿藥，還不放心似的要看着我把藥吃完。看着老師忙碌的身影，我溫暖極了，心裏有說不出的感動。

新世紀學校 ，我美麗而可愛的學校，我健康成長的搖籃！ 我爲自己能在這樣的學校裏學習、生活而感到無比自豪。

我的六年級小學作文 篇3

推陳出新，是我的無上訣竅——莎士比亞。

莎士比亞是16世紀後半葉到17世紀初英國最著名的作家，也是歐洲文藝復興時期人文主義文學的集大成者。由於莎士比亞一方面廣泛借鑑古代戲劇、新興的文化藝術，一方面深刻觀察社會，莎士比亞得以塑造出衆多栩栩如生的人物形象，予矛盾變化之中，表現人生哲理，表達批判精神。

沒有那個戲劇大師能夠像莎士比亞一樣世界各國人民的心。

名言：不管的時間怎樣吞噬着一切，我們都要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲譽，使時間的鐮刀不能傷害我們。懦夫在未死之前，就已經死了好多次，勇士一生就死一次。笨蛋自以爲聰明，聰明人才知道自己是笨蛋。

莎士比亞第一個用寫史詩的規模寫了九部歷史劇，生動的敘述、評論了從約翰王到亨利五世的三百年英國曆史。我們說他評論了這段歷史，是因爲將這些歷史放在一起看。莎士比亞歌頌英國名族國家的形成，擁有強有力的開明君主，責封建集團之間的鬥爭。

莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》我非常喜歡，故事講述二人與舞會一見。

鍾情後方知對方身份，最後兩人在了一起，《羅密歐與朱麗葉》中出現了大量抒情意象和抒情形式。

我心中莎士比亞，傳奇如詩人，浪漫如詩人，深刻如詩人。

我的六年級小學作文 篇4

生態園，是我們學校最特殊的風景。走進生態園，你會看到那三株燦爛耀眼的向日葵，她們，是我最喜歡的。

她有着葵花杆和碩大的花朵、寬寬的葵葉，形成了很好的屏障;清澄的藍天下向日葵株株挺直腰桿，天真爛漫地迎向太陽，美麗耀眼的色彩讓我們驚歎不已;每一朵花瓣都像金色的火焰，彷彿隨時會騰空而去，又像一隻只浴火而出的'金鳳凰。那麼濃烈、明快的色彩，旺盛得不可思議的生命力，如此張揚地綻開、綻開;蓬蓬勃勃，不計較土地的貧瘠肥沃，在炎炎烈日下，仰起一張張笑臉，無畏無懼地生長、生長。

她，總是淡淡地微笑，向着那明媚的太陽，微微地笑，因爲，她愛上了陽光的溫暖，陽光的溫暖，是她的全部。

她每天對着光芒萬丈的太陽，靜靜、淡淡地汲取陽光。把自己的營養貢獻給了果實。

她不像桃子、蘋果、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭;她的果實越豐富，她的頭就越往下低。她不是生態園中最美麗、最耀眼的植物;不是最優雅、最香甜的植物。

她很普通，很平凡，但是我卻渴望一個向日葵似的人生。太陽給了她溫暖，她就要追隨太陽一輩子，不是她的一輩子而是太陽的一輩子。因爲有一天你會發現，太陽落下，向日葵也向西凋零……

我的六年級小學作文 篇5

當我邁着沉重的腳步，離開美麗的校園時，當我仰望浩瀚的藍天癡癡暢想時，才覺得“相見時難別亦難”，雛鷹終將離開熟悉的故土啊~~今年夏天，我們即將邁進初中的門檻，負擔會一天天加重，我們這小學時光，怎能不懷念呢？

光陰似箭，日月如梭，在這六年的日子裏，在朱老師教導我們的這六年裏，我們經過了多少個期末複習，經歷了多少千辛萬苦，經歷了多少個風吹雨打，我們一起開心，一起難過，一起團結，僅因爲三張試卷，我們被分散了。

曾記得一年級的我們很陌生，還互相不認識，二年級的我們還不瞭解對方，三年級的我們已是老同學，互相幫忙，四年級的我們已是朋友，團結互助，五年級的我們已成兄弟姐妹，已經分不開了，直到六年級的我們已是知己，才知曉我們要畢業了，時間是多麼的快，就要走進另一個世界了，但我還記得那快樂的時光。

在一次的體育課中，我因爲發燒，卻得到了更寶貴的東西。我本37。2°(還在正常溫度)，老師讓我們測試800米，我起初立馬跑起來，發現自己可以堅持下來，累得跑完了。不知自己怎麼了，身體不受控制的躺在草坪上，自己很想努力的站起來，卻雙腿變軟，我不知怎麼辦，眼睛也要閉上了，只見朋友們把我扶了起來，眼睛裏全是他們的緊張和關心，在同學們的鼓勵下，我變得不再虛弱，朋友們的關心給了我永久的回憶。

在這六年裏，我心中不止有快樂的回憶，還有苦澀的記憶。有一次，我們班進行了數學考試，雖然有些人認爲不重要，但我們班的人非常在乎。試卷成績出來了，有些人歡喜，有些人苦惱，但我們互相安慰，爭取下次平均分更高。

我忘不了教導有方的老師，我忘不了團結有愛的大集體，在這六年來，我待在這個大集體受到了很多關愛，感受到了大集體的溫暖，交到了很多知心朋友，最後我想說一聲：小學時光，再見了！

我的六年級小學作文 篇6

XX年5月6日的中午，在福建省閩北的一個叫邵武的小縣城，我來到了這個世界。

或許，每個生命的起始都是差不多的，像大多數普通家庭迎來第一個孩子時一樣，我的出生給全家人帶來了歡樂和喜悅。爲了給我取一個美好的名字，全家人絞盡腦汁，每個人都認爲自己取的名字是最好的，爺爺給我取名叫“胡家俊”，爸爸給我取名叫“胡棟才”，媽媽給我取名叫“胡亦偉”。最終，經過討論和妥協，媽媽取得了勝利。

在全家人的呵護下，現在我已經是9歲的小夥子了，我的眼睛不算大，但是亮亮的，白裏透紅的臉上，天天都帶着笑容，留着小平頭，人人都誇我是個可愛的小男孩。有人說我像媽媽，也有人說我像爸爸，但我覺得我就是我。

我的興趣、愛好非常的廣泛，我喜歡打羽毛球、跳拉丁舞、畫畫、唱歌、書法，但是我最喜歡的是跳拉丁舞。也許有些人會覺得一個男孩子怎麼可能喜歡跳舞呢？那可是小女孩的愛好。記得我報名學拉丁舞時，舞蹈老師看見我高興地說：“終於來了一位先生！”是啊，我放眼望去，心裏一沉，訓練廳裏全是花枝招展的小女生，只有我一個男孩，我的心裏打了一個結。

剛開始跳基本步時，我不是快了一步，就是慢了半拍，像企鵝走路，不是踩了女伴的腳，就是撞了別人的腰，隱隱約約還聽到有人說，這個小男孩跳得什麼呀，笨手笨腳的，像鴨子走路。我心裏很不服氣，暗暗對自己說：“我一定會跳好的”。

上課的時候，我認真的聽、用心揣摩，回家反覆對着鏡子練習，天道酬勤，經過一段時間的苦練，我終於學會了倫巴、恰恰、牛仔舞等的基礎舞步。穿上舞鞋、表演服，我就覺得自己是個大明星了。

雖然現在我的舞技還很粗淺，不過，我一定會努力跳好拉丁舞。這就是我，一個可愛、帥氣的小夥子。

我的六年級小學作文 篇7

在我的童年裏有許多傻事，它們一個個好比一顆顆的珍珠。其中最大最亮的就是我養魚的那件事了，我一共養了的三條小魚，一個比一個小，顏色也不一樣。

這三條小魚是我在姥爺家裏得到了。那時我來到姥爺家首先就看到了許多魚，有大有小，一個比一個可愛。姥爺見我目不轉睛地看着那些魚臨走前，就送了我三條小魚和一袋魚食。

回到家裏，把小魚放在了魚缸裏，我就看着它們，看着它們在水裏嬉戲，看它們快樂的成長。不一會兒媽媽叫我去吃飯。吃完飯後，我又來到魚缸前，忽然我想起它們也要吃飯，就拿起一點魚食扔了進去。我又有了新的想法，姥爺的魚那麼大，我的魚卻這麼小。我努力的想這是爲什麼，終於想出了眉目：大魚吃的多就長得快，這個道理。

我根據我想的道理，我用小手把魚食一小把，一小把的放進魚缸裏給魚吃。我心想：我放這麼多應該夠了吧，於是我就去睡了。第二天，起來再看小魚果然長了一些，就堅定了我想的道理。看小魚把食物消化光時，就再放魚食重複了幾次，小魚們一個個好 像都沒了精神似的，已經有兩條小魚，肚皮朝天了。不懂事的我不明白就去問爸爸，爸爸一聽就迅速跑到魚缸前，可惜沒能挽救最後一條小魚。我被爸爸狠狠的批了一回，其實我也非常傷心，哭着進入了夢鄉。

從那以後，我就後悔極了，三條小魚就毀在了我的手裏，唉！別提了。這一顆“珍珠”被我深深的記在了腦海裏，久久不能忘懷。

我的六年級小學作文 篇8

一個星期天，我和表弟回老家玩，在後院的小池塘裏玩打水仗。那時正是六月酷暑，荷花盛開，整個村子裏都飄着嫋嫋清香。

我們正玩的高興，突然，一條小紅魚從水中躍了出來，尾巴甩了一下，把水點兒全“射”到了一片荷葉上。我想：荷葉被小紅魚濺了一身水點兒，又沒有搽水的東西，一定會枯萎的，剛好摘下來給我當“遮陽傘”，也順便給它來一場日光浴。

我這麼想着，便走近荷葉，準備把它折下來，但一看荷葉，卻見它正精神飽滿地挺着身子，身上一滴水也沒有，難道荷葉“渴”了，把水全部“喝”光了嗎？

於是我就把荷葉浸到了水裏，目不轉睛的盯着它，生怕錯過了荷葉“喝”水的時候。

可浸了半天，也不見荷葉“喝”水，就讓它浮上來，可荷葉上還是乾爽的，一滴水也沒沾！

我很奇怪，用手摸了摸，感覺上面毛茸茸的。我又捧起一捧水，澆到了荷葉上，呀！水珠全從荷葉上輕輕滾落下來，荷葉上一滴水也沒沾上。

我若有所思，眼前突然一亮，有了！我可以仿照荷葉，也人工製造茸毛，下雨天一穿，就可以防雨，雨過天晴，取

下來就有一滴水不沾了。

假如我把它們裝在一些大中型機器上，它們不慎掉入水中，也還能繼續使用。

如果再把它們裝在輪船上的話，“泰坦尼克”號就不會發生那樣的悲劇了！

現在說不算，我以後一定要好好學習科學知識，發明這種東西，造福人類！