精選六年級小學生作文彙編八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的六年級小學生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級小學生作文 篇1
我最喜歡的一首歌是：《燭光裏的媽媽》。當我躺在牀上一邊聽一遍睡覺的時候，聽着聽着，你就會發現這首歌非常的美。旋律也很優美。
“噢媽媽，燭光裏的媽媽，您的黑髮泛起了霜花，噢媽媽，燭光裏的媽媽，您的臉頰印着這多牽掛。噢媽媽，燭光裏的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔，噢媽媽，燭光裏的媽媽，您的眼睛爲何失去了光華……”
我聽到這首歌的時候，彷彿看到了媽媽在狂風怒號時，來學校接我回家；彷彿看到了在我生病時，媽媽寸步不離的在旁邊照顧着我；彷彿看到了在我被別人欺負時，媽媽爲我出頭……想到這些事情時，我就淚眼模糊，深爲媽媽的行爲而感動。想到我和媽媽的點點滴滴，心裏就會有許許多多說不出來的感動。
回想起那一天，天就像發起了大火似的，生氣得很，不是的發出“轟隆”的聲音。忽然，天空下起了大雨，風吹的那樣厲害。那是已經放學了，可是沒有傘。當我往外一看，真的不敢相信。我以爲自己在做夢，我竟然看到了媽媽撐着傘，一步一步從學校門口走進教室。媽媽對我說：“現在下雨，我們趕快回家吧。”我和媽媽走在路上，只見媽媽把傘移過我那邊，而媽媽自己的半身卻被雨淋溼了。我看了不忍心，心裏不是什麼滋味，就摟在了媽媽的懷裏，放聲大哭。
想起媽媽爲我所做的每一件事情，心裏就有說不出的痛和愛。
六年級小學生作文 篇2
六年級，是一個奮發向上的年級；六年級，是一個朝氣蓬勃的年級；六年級，是一個爭分奪秒的年級；六年級，是一個廢寢忘食的年級……六年級了，馬上就要上初中了。爲了能上一個好初中，所有人都全身心地投入到“戰鬥”中去，一點兒都不能馬虎。
隨着時間的流逝，每週我都是通宵達旦，夜以繼日地寫作業。不過，爲了好初中，我忍！雖然累些，但終究是值得的！桌上的鬧鐘已經走到了十點，而我，還在電燈下奮筆疾書。語數英三科作業一科不少，《弟子規》、《三字經》樣樣要背，好詞佳句個個得抄……我疲憊不堪的趴在桌前，緩慢的`挪動着筆尖，眼皮似乎擡不起來了。作業像一座五指山般壓在我身上，壓得我不能動彈，壓得我喘不過氣來。
“還有一點兒，一點兒，一點兒就好了，馬上就好了，加油，堅持住，冉崇丹，你能行！……”我默默地對自己說，不斷地鼓勵自己。唉！作業呀！像天上的星星一般數也數不清，像大海一般漫無邊際。此時的我，似乎突然頓悟了“題海無邊、學海無涯”的意思，望着一頁頁白紙漸漸地變成了一張張黑紙，心裏好不容易涌上一絲欣慰，但瞧瞧桌邊，唉！真不知道又要奮鬥到幾時。這種整晚題海遨遊的生活不知還要持續多久—作業真像太行山，正等着我這個小愚公去一點一點地移山呢！
萬家燈火數不清，燈下水筆寫不停。作業好似滿天星，何時才能摘乾淨？
書山在前推不倒，學海在後躲不掉！
白日依山盡，作業數不清！
唉……
六年級小學生作文 篇3
正如柏拉圖所說成功是掌握在自己手中，而不是別人手裏。自信是走向成功的第一祕訣。
古希臘有位雄辯家，小時候聲音微弱，口吃嚴重。後來他自信能成功，不斷的努力……終於，有一次在辯論大會上，他取得了完全的成功，成爲最著名當時最著名的雄辯家之一。他的名字就叫德摩斯梯尼。如果他從小對自己失去了自信那他還會努力練習嗎？他還有勇氣走上辯論大會嗎？那他又回現在的成功嗎？
機會如同漫天飛舞的雪花，很多卻甚微小，並很快就會融化，消失，這時你要自信，你的機會要靠自己來把握，並牢牢抓緊……
當你的勇氣被寒冷，嚴峻的學山快要擊退時，相信自己可以看到山巔聖潔的雪蓮；當你的勇氣快要被肆虐的暴風雨吹滅時，相信風雨後一定會出現彩虹……陽光總在風雨後，希望總隱藏在絕望中。相信自己行！
風再大，雨再猛，我會站着像個英雄，腳踏一陣風，肩扛一條龍，任你笑，我做夢，就算難過也不痛，相信將來的每一天都是晴朗的天空。
曾經以爲的“懸崖”相信自己，勇敢縱身一躍的瞬間，背後竟長粗了翅膀。
六年級小學生作文 篇4
近來，我們的學校有了一些明顯的變化。下面，就讓我給同學們介紹一下吧。
首先，第一個變化是上下課鈴聲變了，由以前的“鈴鈴”聲變成了音樂聲。以前我們聽見突然響起的鈴聲，都會嚇一跳，而現在，一聽見這種“音樂式”的鈴聲，就會靜下心來，專心地聽課，小動作也不多了。發現這個變化後，我們都驚喜萬分。
最大的變化就是我們的教學樓以前是平房，現在是樓房。當我們坐在寬敞明亮的教室裏吮吸着知識的乳汁時，可曾想過上一屆的大哥哥大姐姐在黑暗狹小的教室裏是怎樣完成他們那艱苦的學習生涯的嗎？所以，我長大了以後要多建幾所學校，爲貧困山區的孩子們帶去愛心和溫暖。
學校的操場也變了，以前滿操場都是土，我們跑完操後，土都沾到了褲子、鞋子上。現在呢？操場變成了磚鋪的。又清爽又幹淨，我們在這麼漂亮的操場上跑完操後，再也不會有氣無力地喊累了。
寫到這兒，我不禁想到，學校的領導們爲我們付出了這麼多，而我們卻不珍惜現在的學習機會，怎麼對得起鬢角已經斑白的衣食父母，對得起爲我們付出了那麼多汗水的老師們呀！
啊，我愛你，我的學校，你爲我們不斷地改變自己的模樣，我們不能枉費了你的一片苦心，在這樣好的學習環境下，我們一定要好好學習，增長知識，長大了要爲祖國多做貢獻，使我們的祖國更加繁榮昌盛。
六年級小學生作文 篇5
太陽公公無私的把那溫柔的陽光灑向大地，那些綠樹、紅花、小草，都競相生長、開放。你瞧！夏天的花壇如同一幅美麗的圖話，綠油油、金燦燦、紅彤彤、黃豔豔五彩斑斕。
走進夏天的花壇，五光十色，各種各樣的花映入眼簾，使人目不暇接，綠油油的草坪猶如一大塊綠色的翡翠，翡翠上偶爾會鑲嵌一些野花兒，點綴的更加迷人。花壇中心有一座大花壇，走進花壇花香撲鼻，不時吹來幾陣涼風，攪拌着花香，使人神清氣爽。紅色、粉色、白色的玫瑰花，各色各樣的小野花，白色的月季花……它們站在一起，你不讓我，我不讓你，競相開放，爭奇鬥豔。花朵上幾隻五顏六色的小蝴蝶在空中翩翩起舞，把花壇裝扮的更美更迷人。
花壇的兩側還有幾座涼亭，涼亭的周圍和房檐都掛着幾條綠油油的藤蔓，不免會給人帶來幾絲涼爽，帶走幾絲炎熱。
夏天的花壇如同畫家如癡入醉的傑作把花裝扮在綠草之中，把藤蔓懸掛在涼亭上。夏季的花壇如同作家那動人的故事，給人帶來悠閒、涼爽、美麗。
好一幅綠樹成蔭、花團錦簇的美景，我愛你夏天的花壇，愛你那在炎熱中不肯低頭折節的花、草，更愛你那奔放與熱情。
六年級小學生作文 篇6
“三八”節到了，我採了一束野花送給我親愛的媽媽。當媽媽伸出手的那一剎那，我的眼睛溼潤了。那是一雙怎樣的手啊！沒有一寸細嫩的皮膚，纖細的手指也變粗變短了……
爸爸常年體弱多病，家裏的重擔一直落在了媽媽的肩上。長年累月的操勞，使媽媽粗糙的手處處是裂開的口子，處處是沒有愈痊的傷疤，處處是凍瘡的斑點……
撫摸着媽媽的雙手，我的心像刀絞一樣。媽媽忙碌的情景又一次浮現在我的眼前：一年四季，春夏秋冬，家裏家外，大事小事……
母親就像是一個旋轉不停的陀螺，不知疲倦，永不停歇。正是她，正是這雙粗糙而又普通的手，給了我優越的生活條件，給了我春天般的溫暖，給了我無窮的勇氣和力量。哪怕是我偶爾犯了錯，媽媽那責怪聲裏也包含着她無限的關愛與勉勵。
媽媽的愛如同涓涓細流，滋潤着我幼小的心田；媽媽那粗糙的雙手，始終攙扶着我在人生的道路上前行，使我無論遇到多少磨難和坎坷，都能勇敢向前，永不退縮。
六年級小學生作文 篇7
今天，我當小義工的任務是去圖書館幫忙。
我們幾個先是在樓下的大廳集合，大家一起再去三樓的少兒閱覽室。
一到裏面，就看到圖書館裏阿姨很忙碌地在整理書，我們等了一會，阿姨笑咪咪地過來發給我們帽子和衣服，然後再一個個教我們如何整理怎麼擺放，還給我們劃出一個管理區，我管理的是拼音氏。
首先，我去還書的桌上把我負責的書拿過來，我呆呆地站在那裏居然把阿姨剛纔說的都忘記了，我只好讓媽媽教一下我，媽媽告訴我要按書的編碼放，編碼是18的就把它放到18的櫃子裏，書是一套的就把它放一套的櫃子裏，我按要求放好後，就去問阿姨還有沒有要放的書，阿姨又交給我幾本書，這次我就很容易地做好了。
在沒有任務的這段時間我還借了自己喜歡看的書。
時間過得很快，我的任務結束了，看看簡單的擺書，其實並不是容易的，這次體驗讓我學到了不少，我很開心！
六年級小學生作文 篇8
我是一棵小樹，我的媽媽是土地。我的樹枝細細的，在藍天的襯托下我顯得格外高大。我的果實長在頭頂，用樹葉蘊藏，就像小孩子在玩捉迷藏一樣。你知道我的樹葉爲什麼會這樣嗎？這可都是風娃娃的功勞。
我的家在大自然裏。這裏的空氣清鮮，風景優美，有許多的朋友。我的兄弟姐妹可多啦！有愛捉蟲子的啄木鳥姐姐、有不怕辛苦的螞蟻弟弟、還有給我陽光的太陽爺爺……森林、天空、大地、小溪它們都是我的朋友，會唱歌的小鳥，她是我最親密的夥伴。一陣春風吹過，樹葉飛舞起來，像是爲我們跳舞，樹上的鳥兒成了音樂家，螞蟻是我們的第一個觀衆。多熱鬧啊！
可是這樣的日子沒過多久，人們爲了自己的利益砍走了我，我非常傷心。臨走前我對朋友們說：“再見了，朋友們，我們會再見面的。”
