小學六年級狀物作文(10篇)
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學六年級狀物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學六年級狀物作文1
鈴!鈴!第三節課放學後，我來到花園觀察微小的昆蟲——螞蟻。我在高大挺拔的大樹底下發現一個黑漆漆的小洞，四周有許多螞蟻村民，熙熙攘攘地往來，有些螞蟻在緊張的忙碌着;還有守衛兵螞蟻;還有勤勞的工蟻;還有警察蟻呢!
一羣螞蟻村民們無視了我的存在，它們一直認真地又有序地工作着。我生了氣，想逗弄它們一下，我向媽 媽要了兩塊錢，買了個麪包，扯了小塊，放在洞旁，徵糧蟻發現了，使勁力氣，也依舊絲毫不動，徵糧蟻回了家，我想螞蟻應該放棄了，剛要奪回來時，螞蟻從我的視線冒了出來，它們分成了兩隊：一隊在前面用力地拖;
另一隊在後面用力的推着;還有一隻最悠閒的工作：指揮。每一隻螞蟻變成紅螞蟻，臉像火一樣的紅，就一小步一小步的慢悠悠地拖回洞穴裏，一羣美麗的女螞蟻紛紛前去向自己的丈夫投去擁抱，彷彿在說：你真棒!
唉，螞蟻真堅強，不退縮，勇往直前。
我另外參觀了洞穴，我用炯炯的眼神搜索着，我看十幾只老螞蟻仰望天空再測氣象;我看見一隻只小螞蟻，專注的聽着年輕的螞蟻教師講螞蟻的故事，家長們在門口默默地注視着孩子們;我還看見愛美的螞蟻在照着草鏡化妝呢!
當路邊小狗;汪!汪!汪!時，纔想起我該回家了!有機會，我還要去螞蟻洞穴散散步。
小學六年級狀物作文2
放學後，我騎着自行車在回家的路上，突然聞到一股淡淡的香氣瀰漫在天地之間，深深地吸了口氣，香氣沁人心脾。這是從哪兒散發出來的呢？我四下看了看，馬路的一旁有許多桃樹，此刻已經開滿了粉紅色的花兒。這時，一輛大卡車從我身邊呼嘯而過，留下一股刺鼻的氣味。
我很奇怪，爲何我剛纔沒有注意到它呢？我仔細想了想，得出一個結論：它本想釋放出積蓄了大半年的香氣，給人們一個驚喜，卻被這瀰漫着汽車尾氣與許多煙霧的空氣給遮蓋住了大半，如果人們能少排放一些廢氣，它一定會綻放出更濃郁的香味兒。
我仔細瞧了瞧它的模樣，這花瓣白裏透着紅色，近看粉紅，遠看雪白，但若是許多棵一起看在眼裏，那就是粉紅色的一片花海了。桃花通常爲五個花瓣，偶爾會有幾朵六瓣或七瓣的。那裏面的花蕊是桃紅色，頂部會有一個圓形的米黃色的小球兒，看着別有一番風趣。
桃樹的葉子碧綠而油亮，好像塗了層蠟似的。中間凹下去，兩邊向上翹起，邊緣呈鋸齒狀，使我聯想起一個倔強的小孩子。桃花在它的襯托下，便顯得生氣勃勃，格外秀麗了。
我愛桃花的顏色與香氣，更愛它默默無聞爲人們提供芬芳新鮮的空氣而不求回報的高尚品質。
小學六年級狀物作文3
天空中出現了一羣可愛的小精靈。哦！那是春姑娘派來的使者——柳絮！
柳絮是柳樹媽媽最心愛的寶貝，它們的感情非常深厚。風兒督促着柳絮寶寶們該走了，它們還在和柳樹依依不捨地告別，彷彿有千言萬語要對媽媽說。
瞧！柳絮寶寶們三五成羣，在空中玩耍。有的柳絮高傲地仰着頭，身着半透明的紗裙，裙子上鑲嵌着潔白的絨毛，看見同類就“轉一圈”，好像在炫耀自己那美麗的紗裙；有的柳絮飛到高高的空中，彷彿要和白雲媲美；有的柳絮不管三七二十一，只要見到人的臉，就立馬貼上去不願離開；有的時不時還會鑽到鼻子裏，讓人打一個大噴嚏；有的柳絮看見了草地，就降落在小草上，吮着露珠曬着太陽，不一會兒便沉沉地睡了過去，好不自在；還有的飛到花叢中，好似被奼紫嫣紅的花朵迷了眼，躺在花瓣上享受和花兒在一起的時光……
柳絮寶寶走累了，困得不得了，它一會兒飄到這裏，一會兒飄到那裏，好像在找落腳的地方。飛得高高的柳絮寶寶眼皮發酸，小聲嘀咕：“好睏啊！”說着，便一骨碌滾到軟綿綿的白雲上進入了夢鄉；纏人的柳絮寶寶被行人澆了點水，身子一軟便癱倒在路邊，暈了過去；草叢中的柳絮寶寶，靜靜地躺着，遠遠望去，彷彿一幅單調的綠色油畫有了絨絨的白點的鑲嵌，更有了奇妙的色彩；而花叢中的柳絮寶寶呢，它們沉浸在沁人心脾的花香中，久久不可自拔。看，這就是“萬花叢中一點白”！
柳絮寶寶，真是愛睡覺啊！
小學六年級狀物作文4
風輕輕的吹過，太陽高掛在空中，陽光柔柔的、暖暖的，照在我的背上真舒服。我躺在樹蔭下，欣賞着身邊各式各樣的植物，使我興起種植物的念頭。
一回到家，我馬上衝向陽臺，拿出一個空空的花盆，挖了一些剩下的培養土，還走到家外的一間花店去買一些玉米種子來種。一天又一天的過去，我每天都用心的'呵護它。過了一段時間後，玉米的根有如一根一根的針一樣衝出地面，根也把我的大花盆給刺穿了，底下的滴水孔，也被它的根給塞住了，後來我的盆子還被擠的裂成四片，我想我真的該換盆子了。
換上新盆，我每天都用心照顧它，後又因爲沒有夠大的盆子給它用，所以我乾脆把它移植到學校的花園裏，就在它快要結玉米時，不知道是哪個冒失鬼無意間跌倒，竟然壓倒了它，它終於倒下了，了，我十分的難過，但這也是沒辦法啦!
我小心翼翼的把它扶起，並拿一根竹竿支撐它，希望它沒事。
隔天一到校，我心愛的玉米已垂頭喪氣的掛在竹竿上，唉!這段的心血白費，我只好無奈的向它說再見，幫它埋在土裏，希望它的犧牲能帶給別的植物更好的成長。
雖然我一手栽種的玉米就這樣的死去，心中不免難過，但我是可以重新來過，就因爲這樣，在這個舒適的春天裏，我又種了各式各樣的玉米，今年的夏天，我帶着甜甜的玉米和同學們分享呢!
小學六年級狀物作文5
我從小就喜歡吃糖，更喜歡吃冰糖葫蘆，儘管它普通得不能再普通，便宜得不能再便宜，可我還是喜歡吃。如果給我兩個選擇：一是山珍海味，二是冰糖葫蘆，我會毫不猶豫的選擇二，冰糖葫蘆雖然便宜，但卻美味。
冰糖葫蘆不僅味好，看相也好。一個個山楂串在一起，像一個個害羞的小姑娘似的，這些小姑娘個個穿着晶瑩透亮的糖衣裳，美極了！讓人垂涎三尺。
冰糖葫蘆的做法極其簡單，先準備七八個山楂，洗淨後去掉裏面的籽，接着把它們一個個串入我們事先準備好的竹籤裏。最後再把它們在熬好的湯裏打一個滾，糖葫蘆就做好了，如果你想更入味，還可以撒些芝麻。
吃冰糖葫蘆我認爲是童年中最快樂的事，把糖葫蘆放在嘴裏的第一個感覺就是甜！我吃糖葫蘆的方法與衆不同，我喜歡囫圇吞棗地一嘴一個或兩個一起吃，這樣每咬一口，我都能體會到由酸到甜，再由甜到香的滋味。
我愛吃糖葫蘆還有一個原因，就是我愛吃酸。爸爸媽媽從不吃這些，因爲他們看到這個就像“望梅止渴”那樣，嘴裏直淌酸水。爸爸媽媽“偷吃了一次”，晚餐時，他們什麼菜也不吃，只吃豆腐，我問他們怎麼了，他們笑着說牙被酸倒了。
我愛你——冰糖葫蘆！
小學六年級狀物作文6
我家有一隻小倉鼠，名叫“湯圓”，黃中帶白的毛，胖嘟嘟的身子，縮起來活像一個湯圓。
湯圓無聊時，就會玩起轉輪，胖胖的身子鑽進小小的轉輪，顯得特別擁擠。只見湯圓扭動身子，四隻小腳跑起來，“咕嚕嚕、咕嚕嚕”，轉輪飛快地轉了起來。不轉時，湯圓又玩起了新花招“倒掛金鉤”。只見湯圓爬上轉輪的“屋頂”，兩隻後腳勾在鐵絲上，兩隻前腳不停地晃動，就像一個鞦韆在空中搖搖晃晃。
湯圓還會裝死。有一次，我們家小狗嗅了嗅湯圓，想用爪子去抓它。湯圓一見大事不妙，突然眼睛緊閉，身體一動不動，倒在了地上。小狗衝着湯圓“汪汪”叫了幾聲，它還是沒有反應。我看見了就用手去抓湯圓，誰知它“呼”地像一陣風似的鑽進了棉花裏。原來剛纔它是在裝死呀！
有一次，我給湯圓一小根胡蘿蔔，湯圓立馬吃了起來。我總覺得湯圓的腮幫子越來越鼓，最後蘿蔔還剩一小截時，它竟然整個吞了下去。哇！說實話現在湯圓的腮幫子比身體還要寬，看起來像眼鏡蛇。我去摸了摸，裏面還有胡蘿蔔碎片呢。我又看了一會兒，只見湯圓後腳擠左邊的那個腮幫子，居然從嘴巴里吐出了一些胡蘿蔔碎片，然後用前腳捧起來繼續吃。過了一會兒，另外一個腮幫子裏的食物也被擠了出來。原來，倉鼠的腮幫子還可以用來儲存食物啊！
看，這就是湯圓。怎麼樣，和你家的倉鼠一樣嗎？
小學六年級狀物作文7
牆，用什麼詞來形容它呢?
用寂寞無助來形容它吧!有人說。
是呀!牆是寂寞的，它像一位無助的老人，兒女們拋棄了它，它只能臥在角落裏，望着花兒們迎着朝陽怒放……它任由孩子們在它身上亂塗亂畫，任由牛皮癬廣告任意張貼，任由蟲兒們在它身上亂爬，任由風雨的消蝕。
牆是忠厚的，具有真正的隱士風範，有人說。
是啊，牆的忠厚，又有誰知道呢?世上的萬物記在心裏，沒有言語，終月都靜靜的躺在角落裏，外面的世物多好哇!然而牆沒有動惻隱之心，只有它知道，外面世界明爭暗鬥，只有它知道與世無爭的快樂。
牆是罪惡、骯髒的，有人說。
嗯!沒錯，二戰後，那可惡的柏林牆，使美麗、和平的德國走向分裂。牆，你是罪惡的，你讓美好的家園破碎不堪，你的幸福的家庭失去了溫暖。
牆是偉大的，有人說。
我心裏一顫，哦，美麗的牆呀，你是多麼雄壯偉大，美麗的萬里長城是你的化身，你是好漢們嚮往的地方，你是中華兒女勤勞和智慧的見證。
哦!牆，我終於明白了你們的內涵，終於認識到真正的你，我不禁吟道：“人生自古誰無牆，留取丹心照汗青”。偉大的牆，我在築起你，讓人們共同走向未來，罪惡的牆，我要拆掉你，讓世界一份悲痛，多一分快樂，讓世界少些罪惡，多一份善良，讓世界少一點陰雲，多一點陽光。
小學六年級狀物作文8
昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。
當公雞開始打鳴，當第一縷陽光撒向大地，當露水滴落濺起水花，我從睡夢中醒來，開始自己的生活。沐浴着陽光，吮吸着露水，吞噬着野草，我是一條毛毛蟲，拖着臃腫的身軀，悠閒穿梭在草叢之中。
遠處一隻蝴蝶飄然而至，她的姿態婀娜如飛舞的仙女，她的翅膀輕盈如撩動的絲綢，她的樣子清新如出水的芙蓉。我愣住了。眼前出現了一幅神異的畫面。啊!我變成了一隻蝴蝶，縱情舞蹈在茫茫花海中。驀地，我停止了進食，吐出了細絲，一層又一層，將自己裹起來。
衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。
孤獨地困在厚厚的繭中，眼前是模糊的一片，我的心也漸漸開始動盪了。回憶馳騁而來，我想起了從前的生活，頓時，懊悔之意漣漪般地盪開，徘徊在心際。
遠處一個身影若有若無，頃刻間，我的心中涌出無限力量。正是那種力量，讓我信念更加堅定。雨殘忍地下了起來。我，宛如浮萍般漂在水中，朝着自己的方向駛去。悔恨、苦楚離我越來越遠。
衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
雨停了，太陽露出了笑顏。我用力地撕咬着繭，快樂並痛苦着。
剎時，幾縷耀眼的陽光射入，我縱然一躍，掙脫了束縛，如緋紅的精靈融入了陽光的燦爛之中。在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，我閃閃地飛躍着、旋轉着、升騰着……
從此，茫茫花海中有多了一個美麗身影。
小學六年級狀物作文9
一個星期日的清晨，我照例給嬌豔的玫瑰澆水。忽然，我驚異地發現花盆下壓着一株可憐的小草。它被風折了莖，瘦小的個兒在微風中瑟瑟發抖，狹小的葉片枯黃髮焦，莖幹巴巴的，要不是還有一點兒淡淡的綠色，我真不敢相信這個生命的存在。
我懷着憐憫的心，小心翼翼地拿來花盆，填滿土，施上肥，種上這株可憐的小草，期待它的復活，哪怕長出幾個鮮嫩的小綠葉，也是我莫大的希望。
過了幾天，小草兒果然發芽了！它嫩綠的小芽兒挺出盆面，盡情享受着陽光的照耀。更令人意想不到的是，幾個星期後，小草竟然開出了淡紫色的小花苞，花盆裏清香撲鼻。雖說花沒有牡丹的嬌豔，也沒有玫瑰的嫵媚，但卻淡雅端莊，溫柔嫺靜。
不幸的是，一天下午我在玩耍時，不小心跌傷了腿，媽媽把開滿紫花的小草連根挖起，給我止血，然後隨手扔了，我知道是那棵小草後，十分心疼，爲它蓋了一座“墳”。
過了些日子，“墳”上的土鬆動了，一株紫蘭的新芽露出了尖，我大吃一驚，才領悟到小草生命力的頑強。難怪詩人用“野草燒不盡，春風吹又生”的詩句來讚頌小草。
它啓示我，經過磨鍊、不怕困難與挫折的生命是頑強的、有用的、長久的，並且是閃光的。我願做一棵挺風傲雪的勁草，在廣闊的天地中堅強生長，爲人類造福。
小學六年級狀物作文10
花是美麗的象徵，入人都愛花，有人愛嬌豔多姿的菊花，有人愛雍容華貴的牡丹，有人愛傲霜鬥雪的紅梅，有人愛出淤泥而不染的荷花……我卻愛奇特的落地生根。我家種了一盆落地生根，樣子與衆不同。那呈銀色的主幹放射出光澤，碧玉般的葉子有兩毫米厚，怪不得人們把它叫做“厚臉皮”，葉子沿邊長滿了鋸齒形似的小刺，主幹和葉子組成了它那特有的、帶刺的身材，使人產生一種嚴肅、毫不客氣之感。
有一天，突然颳起了狂風，我去陽臺一看，落地生根被刮斷了，我以爲它不能活了。媽媽用布把斷的地方連接起來，包好。過不幾天，我再來看，想不到它的“傷口”已經痊癒了。這種不怕挫折的精神太令人佩服了。
不久以後，有一次，我在給花澆水的時候，不小心碰掉了一片葉子。這時候表弟走過來，把那片葉子插在泥上裏。我想它是不會再生長了，就沒有去護理它。一個星期以後，我意外發現那裏競長出一棵新芽，“落地生根”是因此而得名吧。
炎熱的夏天。太陽炙烤着大地，許多關麗嬌嫩的花兒經不起這嚴峻的考臉、白了臉。低下頭，而落地生根卻頂着轎陽，承受住考驗。
寒冷的冬天，百花調謝，它卻依然像過去那洋翠綠。傲霜鬥雪，從不彎腰低頭，一心要學松柏頑強的性格。我愛落地生根，愛它的身材;愛它的顏色;更愛它的堅毅的性格、頑強的生命力。
