【實用】發現六年級作文集合8篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的發現六年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

發現六年級作文 篇1

最近，我看了電視劇《大宋提刑官》，每次聽到它的片尾曲時，總覺得有些與衆不同。它不僅前面有一大段朗誦，而且每一句歌詞的字數長短不一，和其它的歌曲明顯不一樣。爸爸告訴我，這首片尾曲是一首詞。在古時候的宋代，詞最盛行。既然是“大宋”時代的故事，以一首“宋詞”做片尾曲，不是正合適麼？

爸爸還告訴我，詞與一般的詩不一樣，它有很多詞牌名，同一個詞牌名，每一句的字數、韻腳都有嚴格的規定，所以叫“填詞”，就像畫好了格子往裏面填色彩一樣。

我翻開厚厚的辭典，呀，這麼多詞牌名啊。“虞美人”？不是。“沁園春”？不是。“念奴嬌”？也不是。“水調歌頭”？還不是……不是這一句多一個字，就是那一句少兩個字，總是與電視歌曲的字數對不上。我開始有點不耐煩了，一邊心不在焉地胡亂翻着辭典，一邊還在怪爸爸折騰我。

突然，一首岳飛寫的《滿江紅》跳入我的眼睛：“怒髮衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇……”，呀！和電視上的“千古悠悠，有多少、冤魂嗟嘆……”字數一模一樣，再往下看，從頭到尾，每一句的字數都和片尾曲的字數絲毫不差。“爸爸，是《滿江紅》，是《滿江紅》！”我高興得大叫起來。

爸爸說“對，是《滿江紅》。再看看其它幾首《滿江紅》，字數是不是都一樣？”

我對照一看，果然所有的“滿江紅”字數都一樣，就對爸爸說“真的，真的一樣！想不到，宋詞裏面還有這麼多‘祕密’啊！”爸爸說：“是的，今天你發現了宋詞的祕密，還有很多祕密等着你去發現呢。”他還說，宋代最盛行填詞，唐代最盛行寫詩，漢代是賦，元代是曲，到了明清，是傳奇小說。聽了爸爸的介紹，我暗暗想到：以後我一定要多讀古代的文學名著，爭取從唐詩、漢賦、元曲中，再找出更多的“祕密”來。

發現六年級作文 篇2

“春天在哪裏呀？春天在哪裏……”這首童謠幾乎每人都唱過，聽過。春天這麼難發現嗎？其實，只要你用心觀察，春天隨處可見。

瞧！春天在五彩繽紛的花叢裏。那一朵朵色彩鮮豔的桃花，紅的似火，像一位正翩翩起舞的少女在綻放它的美麗；粉的似霞，像一位含羞的小姑娘蒙着一層面紗，但又抑制不住對春天的嚮往。還有那半開的花苞，雖表面上還未完全開放，但它那剛強的性子裏彷彿讓人感到它在下一秒鐘就會綻放開來，爲大自然增添一抹色彩。

在花香彷彿要充斥整個世界的時候，泥土也不甘示弱。於是，濃郁的花香摻雜着泥土的芬芳，沉浸在春天這純淨的世界裏，給人一種沁人心脾的感覺。

看，春天也在茂密的樹林裏。那一片片葉子，嫩綠嫩綠的，讓人不禁感到生的氣息。那剛強的廣玉蘭，脆脆的，硬硬的，稍稍一折，還會發出“呲呲”的聲音，用鼻子嗅一嗅，給人一種濃郁的清香味，這一切彷彿讓人感到哪怕是冬天，也不會凋零的堅強。還有那毛茸茸的枇杷葉，軟軟地像塑料，毛針一般的莖根清晰可見，用手摸一摸，有一種癢絲絲的感覺。

枯黃的葉子褪去，飄到水面上。不遠處，一葉小舟在仙下河上划着，河水清澈見底，水草清晰可見，讓人不禁感到“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”的美景。旁邊的護欄順着朵朵向東飄去的花蜿蜒而去，這景象如詩一般。

看，處處都有春天的存在，只要用心去觀察。瞧！大自然是多麼美麗！

發現六年級作文 篇3

燭光與燈光的作用，同樣是爲人照明，但是，它們的內在含義又是什麼呢？

趁着夜深人靜，我悄悄躲在房裏，仔細琢磨了一番。燭光比燈光更原始一些，也更暗淡一些。剛開始，燈也只是個小小的，銅黃色的小燈泡。後來，人們對它進行了裝飾，就成了大地方和重要場地中，各式各樣的大雕燈。鑲金戴玉的大吊燈，高高懸掛在天花板上。確實，看上去比燭光更加富麗堂皇。可是，萬物都不是十全十美的。正當人們載歌載舞，歡聚一堂的時候，“啪”的一聲——停電了。大街上，房屋裏，頓時亂做一團。此時此刻，爲人照明的擔子落在了蠟燭身上。

現在蠟燭成了人們的“寵兒”。人們翻出已經積滿灰塵的蠟燭，點燃了。驚叫聲漸漸消失在夜空，取代它的是從人們窗子中照出來的暖暖的燭光。映在窗戶上人們的影子，依舊是那樣的歡快。同樣是照明，蠟燭，不是比較痛苦些嗎？人們點燃它時，可憐的它一定會很痛苦，直到它再也忍受不住那撕心裂肺的痛時，才滴下了幾顆蠟淚，。而燈，卻不曾流淚，也許它也不好過，只不過，它比蠟燭更加堅強些吧？蠟燭和燈，一個在天一個在地。外表上，沒有半點相似之處。其實，它們都忍受這痛苦。

不過，它們內心仍然是幸福，快樂的。因爲，它們，爲人類，送去了光明，我發現了，蠟燭與燈的內在含義——無私。

發現六年級作文 篇4

快過年了，今天又有一些親朋好友來拜訪了。我在廚房爲他們切了幾個蘋果。不過他們很客氣，沒有吃。等到客人們都走了，我拿起了一塊，看着蘋果的顏色變成了淺咖啡色，這讓我的胃口一下子變小，我不願意再食用了。

媽媽走了過來，看到我對着蘋果發愁，笑着說：“對着蘋果發什麼呆呢？”我嘟嘟囔囔的說：“你看，你買的這是什麼蘋果啊，都壞了，怪不得客人不吃呢。”媽媽聽了，說：“它並沒有壞呀，如果真的壞了的話，那這個蘋果就應該是軟的，你捏捏，軟不軟？”我捏了捏，並不軟。我更迷惑了，既然沒有壞，爲什麼果肉還這麼黑？難道就是這個品種嗎？不對呀，我削蘋果的時候並沒有看出來呀。媽媽知道我現在一定有一連串的問題要問她，還沒等我張開口，她就賣關子的說：“既然你那麼想知道，你就自己查查唄。”我知道媽媽的用意，就跑到屋裏，打開電腦，開始查起來。

“哦，我明白了，原來是這樣啊”我驚喜的說道。

媽媽問：“你明白了些什麼呢？”

我回答道：“其實，蘋果肉裏含有一種叫鞣酸的有機物質。用小刀削皮時，小刀接觸蘋果，蘋果肉裏的鞣酸就和刀刃的鐵質發生化學反應，生產一種黑色的鞣酸鐵覆蓋在蘋果肉表面。除了鞣酸以外，蘋果裏還含有一種氧化酶。當蘋果削去表皮後，空氣遇到果肉，在氧化酶的催化下果肉中的有機物質便被氧化、變色，所以也使削去皮的蘋果改變顏色。”

媽媽聽了，說：“行，吃個蘋果也能讓你增長知識。那我再問你，變了色的蘋果吃完對身體有害嗎？”

我不緊不慢地說：“變色的蘋果肉不影響食用，少量的鞣酸鐵對人的健康沒有損害。”

這一天我又增長了知識，覺得很快樂。呵呵。

發現六年級作文 篇5

春天，終於來了。在天地之間笑着，笑得多麼明亮，多麼燦爛。冬天的氣息還未散去，可馬路兩旁卻已經長出了嫩芽，我極其驚歎這世上竟還有如此的活力。

在這個季節裏，讓人們可以明顯的感受到暖洋洋的氣息，是喚醒萬物的季節，大地揉了揉它那惺忪的睡眼，河水漲了起來，太陽的臉也紅起來了。那嬌嫩可愛的綠葉，小小的，細碎而細密，遠看，點點綠色就像小小的花苞。那點點迎春花宛若顆顆彩晶，總會讓我想起那一串串美味，香甜，水靈靈的紫葡萄。它們是那樣的微小呵，可裏面，卻蘊涵着整個春天。我經常覺得我就是一棵小草，時刻享受着土地賜予我的母愛和力量。雖說有着春寒，但是不管在何處，也依然有了一抹淡黃，孩子們出來嬉戲，追逐打鬧，他們伴着春姑娘所帶來的柔柔的風，踏着又綿又綠的草。春姑娘的纖纖玉手撫摸着我們的臉頰，像母親一樣，給了我們溫柔的呵護，驅散了我們心頭的抑鬱。就在這時，我深深的感受到了春風的舒適，涼爽，使人陶醉，簡直是春光明媚，萬物復甦呀！

公園裏，百花齊放，香味撲鼻。行走在明媚的春光下，使人不由得心情愉悅起來。春，是溫馨的。

這個時候，天地之間所有的花花草草，植物，生物都開始慢慢地復甦了。因爲有一種叫生命的力量在緩緩流淌，把所有還未復甦的生物染沒了，使它們終於從睡夢中甦醒了過來。柳樹上的老葉早已浮上一年的塵埃，顯得越發無力與蒼老了，更別說閒清雅趣。可在那老葉上面，卻有着一蓬鮮豔的'綠色——那是新葉。那微弱的生命，在春日裏一縷淡淡的陽光下肆無忌憚的燃燒。青凌凌的水，湛藍的天幕，幾朵悠悠白雲，構成了這幅美麗的圖畫——春。

“媽媽、媽媽，快點！”我和姐姐歡快的叫着，等待着媽媽帶我們去那美麗的公園爬山。在爬的過程中，一路上我們看到了很多的迎春花，它們竟相開放，都想把美麗的容顏留在人間。我彷彿置身於花的世界，這些景象讓我們興奮不已。我們總喜歡摘下那些漂亮的小花，兩個人手抓得滿滿的。我們在前面跑，媽媽在後頭跟着。時時喊道：“你們倆跑慢點，媽媽走的慢。”我們看着媽媽那氣喘吁吁的樣子，實在是忍不住笑了出來。回到家裏，我們拿出最美麗的花瓶，把花插進去，裝飾起來。這樣，就可以使我們在頃刻之間看到美麗漂亮的迎春花了。放在窗臺上，猶如一幅栩栩如生、迷人的畫，使人陶醉其中。

土地對小草的情意，不僅僅是那源源不斷的養分，還有那背後的付出——辛勤。正如那被人們拔出的小草留戀着那默默無聞的土地一樣。

這個春天，賦予了我太多的感慨、太多的道理、太多的想法。讓我又增添了課本上沒有的許多知識。我心裏像吃了蜜棗一樣的甜。

雖然這個春天有時陰、有時晴，使人覺得十分古怪，但處處都已經透露出勃勃的生機，即使寒冷也無法掩飾的那生命的張力。

這個春天，跟以往的不一般。

發現六年級作文 篇6

童年是純真，難忘的歲月，身處童年，我們每天都編織着美麗的故事。一隻昆蟲，一個玩具，一次發現，一場爭執...看起來微不足道，卻飽含着我們的快樂、夢想與追求，這次，我知道螞蟻爲什麼不會迷路了。

今天，我覺得實在是無聊，於是，我跑到了客廳，看起電視來，突然，我看見了一羣螞蟻，於是，我萌生了一種好奇心，看見螞蟻拿了幾顆大米飯，又回到了原來的家。

我覺得很奇怪，螞蟻不是人，它們怎麼會，怎麼可能找到自己的家呢!我的腦袋突然短路了，就是螞蟻弄懂，螞蟻是怎麼回家的呢？

於是，我翻閱了很多書本，終於，知道了螞蟻爲什麼不會迷路，原來啊，它走到哪兒，哪兒就會留下它的氣息，我半信半疑，不能確定。所以，我拿了一隻只螞蟻做實驗。

我把那一隻只螞蟻放在洞裏，然後在洞外一公里處的地方，準備了一根火腿腸，螞蟻迫不及待地爬了出來。我用毛巾把螞蟻留下的氣息抹掉，正如我所預料的，果然是那樣。哈哈，我恍然大悟。

四年級的時候，老師講起了螞蟻爲什麼不會迷路，我想起了我二年級時的發現，咯咯地笑出了聲音。

老師大聲喊道："你笑什麼？"

"我...我想起了自己小時候的一個很神奇的發現。"

老師火冒三丈，說："老虎不發威，當我是病貓。"於是乎，老師讓我罰站了。

我懂得了，自己應該改變一種態度，是的，世界上偉大的發現往往會面臨別人的誤解。

發現六年級作文 篇7

人的生命最重要的莫過於改變，人在每一分每一秒都在完善自己。從懦弱到堅強，從膽小到勇敢。

我天生膽小，一些“我不敢，我怕”之類的詞常常出現在我的口中。在經歷了那一件事之後，我發現了另一個自己，一個勇敢的自己。

在五年級的一個下午，我看了看課程表：“下節是音樂課”，轉身去拿葫蘆絲。突然，我聽見一聲大叫：“啊啊啊啊！老鼠！”我循聲望去，一個灰色的小東西正在人羣中竄動着，什麼東西，膽子夠大。定睛一看，我不由得一哆嗦，嚇出了冷汗。

只見，班裏幾個膽子大的同學追着老鼠跑，頓時整個教室亂了套，成了老鼠的天下。忽然，老鼠轉了個頭，向我們這邊跑來，我不知從哪裏來了一股勇氣，擡起腿，把全身的力氣聚在腳底，以箭一般的速度踩下去，那老鼠婷機靈的，向左一躲，我只踩中了尾巴。老鼠拼命想逃脫，奮力地掙扎着，發出“吱吱吱”的慘叫聲，在我的腳邊像兇猛的野獸一般，左右劇烈地晃動，我穿着鞋也明顯感受到了它的威力。它在保命掙扎，與我抗爭，我死死地踩着，不鬆腳任由它放肆，汗水順着臉頰滑落。我心裏很害怕，恐懼蔓延，但有股力量支撐着我似的，不，絕不鬆腳。

終於，救星來了，體育課代表像一匹脫了繮的野馬飛馳而來，朝着老鼠猛踹一腳。那老鼠嘴中流着鮮血，死了。

戰鬥平息後，我臉色蒼白，想象着剛纔的一幕，半天緩不過神來，而後一股喜悅感突然涌上心頭，因爲我戰勝了膽怯。

發現六年級作文 篇8

我經常站在鏡子面前，仔細打量鏡中的我。那是因爲我跟媽媽出去散步的時候，常常聽人說我長的非常秀氣，到底哪裏秀氣呢？

我寬寬的額頭，不大不小的眼睛，雙眼皮，微高的鼻樑，紅紅的小嘴，烏黑髮亮的頭髮，臉龐後面還豎着一對招風耳。嘿！多精神。喜歡我的人可多了，我在家裏像個“小太陽”。早上起來，爸爸給我穿鞋子，媽媽給我洗臉。我纔不呢，自己的事情自己做。

記得有一次我鬧着要和爸爸媽媽分牀睡叫，這可壞了，嚇得我大半夜沒睡好。當時我非常膽小，獨自一人在黑暗中總感覺魔鬼向我撲來，爲了表現我的在別人心裏的好印象，我硬挺了過來。從此以後，我終於適應了獨自睡覺的習慣。並且這也成爲了我在女生中炫耀的話題。

小的時候，有些叔叔阿姨老是開玩笑的問我“爲什麼要讀書？”我說：“爲了長大做個有本事的人、能爲國家做出貢獻的人才讀書”。這下可遭了！爸爸媽媽整天讓我學這個，學那個的，這不，上個星期還給我報了一個鋼琴輔導班和畫畫班。其實我愛爬山、旅遊、到動物園看小狗還有看蠶寶寶吃桑葉。可是爲了在別人心裏留個好印象，什麼苦我都願意受。不過，這也成爲了爸爸媽媽制服我的一個好辦法。

雖然我的性格很內向，不愛說話，可是我在我的心裏面，膽子還是不小的。我知道什麼事該做什麼事不該做，知道幹啥要像啥，處處爲別人着想。我堅信，將來某一天我一定能成爲以爲勇敢的女生。爲了我將來的成果，跟我一起努力吧！

……