【熱門】六年級敘事作文錦集6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級敘事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級敘事作文 篇1

那節語文課，跟平常一樣，我的心卻多出了一絲內疚。

那天，因爲我把語文書放在了家裏，今天早上第一堂課就是語文課，着急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉，怎麼辦？怎麼辦？哎只好向其他班借，但是很快就要上課了，看來我只好等“死”了。

天空不作美，下起了淅淅瀝瀝的雨，滴在窗外的樹上，滴答滴答……我放下了心中的煩惱，看向了外面。可是上課的鈴聲把我又拉回了煩惱之中。我邁着沉重的步伐走進了教室，失魂落魄的趴在桌子上。想着老師發現我沒書會怎麼罵我，越想越害怕，這時候小李發現我沒帶書，便問我：“小劉，你怎麼沒帶書啊？”“嗯，我死定了啦。”他摸摸頭說：“要不，我把書借你？”說着把書遞給了我，“那麼，你怎麼辦？”他笑了笑“沒事，我還有一本。”

語文老師來了，叫我們把家庭作業拿出來檢查，一切都順利，還好，我送了一口氣，暗自慶幸着。接着老師，突然將目光轉向了小李：“小李，你今天怎麼沒帶書？怎麼回事？”我呆住了，這時候我才明白他剛纔說他還有一本是騙我的。但心中的害怕卻把這絲內疚給衝散了，萬一，他說了，怎麼班？全班的目光都轉向了小李，小李慢吞吞的說：“老師，我……對不起，我忘在了家裏了，所以……”老師看了看他，“下課到我辦公室一趟！並給我把語文書上的第11課的課文抄一遍，聽到了沒有！”“嗯”他哭了……

這時候，我的心好痛。他一定很委屈吧，或許，我能幫他跟老師說清楚。但是，因爲虛榮心，我的念頭打消了。良心卻一直在問我：這樣做真的對嗎？那堂課是那麼漫長，那麼地煎熬，好不容易下課了，我走到了小李面前說：“你恨我嗎？對不起，還你被老師罵了……”“沒事，我都說了，把書借給你是我心甘情願的，你不用愧疚，下次記得帶書哦，我可受不了再抄書！”

他笑了，我的心卻被他着一笑扎得更痛了！

六年級敘事作文 篇2

盼星星，盼月亮，我終於盼來了我小學生涯的最後一個寒假。在我有序的規劃下，這個暑假已被充實和快樂而填滿。這個寒假我過得非常愉快。

在放假的前幾天，我早早地把老師佈置的作業寫完。爲的就是能在一年當中最重要的節日—春節好好放鬆一下，就可以毫無顧忌地“瘋”一把啦！

臨近春節，我的爸爸也帶着我最喜歡的小狗—球球從外地回家嘍！在我寫作業寫累時，只需放下手中的筆，輕輕撫摩球球，它便會耍賴皮似的四腳朝天發出“哼哼”聲，一看到它如此可愛的摸樣，所有的勞累不再，便又可以爭分奪秒地寫作業啦！這就是勞逸結合的好處。

到了除夕，全家人圍坐在電視機前，一邊嗑瓜子一邊興致勃勃地看着電視，當新年鐘聲敲響的同時，我和爸爸點燃了一掛鞭炮，聽着“噼裏啪啦”的響聲，才真正領略到過新年的熱鬧。第二天一大早，便可以換上一身新衣服，高高興興地去拜年了（當然還收到壓歲錢）。一連幾天都和親人們在一起說笑，使自己的身心無比放鬆。過年真好！

但使我最最開心的是我擁有了更多的讀書時間！我天天纏着爸爸媽媽去書店，在那兒一坐就是一天，搞的媽媽一會兒去給我買飯，一會兒又提醒我該休息眼睛，忙得不亦樂乎。每當媽媽打斷我看書時，我便會在心裏默唸：“有的人你整天逼他看書他還不看呢！”但是，我也很清楚自己的視力不好，只要“謹遵母命”，把“手不釋卷”改爲“忍痛割愛”，先去做眼保健操了。

等到爸爸媽媽被我天天去書店搞得“不耐煩”後，終於“別無選擇”答應了我另外一個條件：去鄭東新區。以前總聽同學說鄭東新區這裏好那裏好，可一次都沒有去過。畢竟“耳聽爲虛，眼見爲實”，一到鄭東新區我才被它的現代化驚呆了，各種各樣造型別致的摩天大樓鱗次櫛比，地面上比市區裏要乾淨的多，清澈見底的巨大人工湖中，還有許許多多的魚兒在歡快地暢遊。一切的一切，讓我吃驚不已。後來，聽媽媽說，鄭東新區以前竟然是農村，這讓我更加吃驚。“鄭州的變化真是翻天覆地，日新月異！“在返回的車上我仍不住的感嘆。

怎麼樣，聽了我的敘述，你覺得我的寒假過得還好嗎？我是挺喜歡這個寒假的，你呢？

六年級敘事作文 篇3

每個人都有許許多多的第一次。比如：第一次彈鋼琴，第一次跳舞，第一次做手工……我也有許多的第一次，但讓我最開心最難忘的，就是第一次繡十字繡的情景了。

縫縫補補在男生看來是女生都會做的事情。我也是個女生，但就是不會繡任何東西。就連用紙繡也繡的不像樣子。看見她們一個個繡得那麼漂亮，栩栩如生。我不禁也想學習繡十字繡。突然，我想到姐姐會繡十字繡，就跑到姐姐的屋裏，說：“姐姐，你屋裏有那麼多的十字繡，你教我繡好不好嘛？”姐姐告訴我：“十字繡是需要心平氣和並且有耐心的人做得事，而且十分費眼裏，一不小心還有可能被針眼扎到。就按你的性子，一會就扔下跑去玩了吧。你還是再長大一點再繡吧！”“不會的，不會的，姐姐，你教我吧，我一定會堅持的，你教我一點兒就行，就一點！”我着急的說。姐姐終於被我說服了，她把她屋裏最簡單的十字繡拿出來讓我練。我心想：這有什麼好練的'，只要繡個叉號就可以了吧？太容易了吧。我先把線按照符號分開，再把線穿過針眼，把線頭繫個結，就開始繡了。姐姐一看，笑了起來，邊笑邊說：“那你不是常說我繡的好看嗎？那是因爲我繡的是有規律的。像你這樣一個叉號還沒繡完就又開始繡另一個叉號了，你看看，背面多難看啊！”我恍然大悟。把我剛纔繡的反過來，重新繡了一次。

這次我繡的正面和反面都很漂亮。但繡到一半，我就不想學了。一直低着頭，脖子都酸了。我剛準備扔過去不鏽了。姐姐制止了我：“你剛纔還說不會放棄，會堅持的，這是在幹什麼呢？做什麼事都應該堅持，不輕言放棄。”聽了姐姐的話，我一口氣把剩下的十字繡給繡完了。

這次，我不僅學會了繡十字繡，還懂得了做什麼事都不能輕言放棄，要堅持到最後的道理。我非常感謝姐姐。

六年級敘事作文 篇4

我有幸被老師選中，代表班級去學校參加花式跳繩比賽，這本是一件令人高興的事，但結果卻成爲了讓我無比後悔的事。這是爲什麼呢?讓我來告訴你吧——

賽前，老師叮囑我們幾個選手：“離比賽還有三個星期，你們每天都要堅持練習哦!”一開始，我憑着熱乎勁兒練習了幾天，後來，覺得太辛苦，又有點自以爲是，就沒有堅持下去。接下來的時間如流水般過去了。

轉眼間，比賽的日子來到了，我站在候場選手的隊伍裏，望着場外歡呼雀躍的觀衆，望着場內忙碌着的裁判和計數員老師們，心裏不由得打起鼓來，但還是自我安慰：“待會兒開合跳時，儘量讓雙腳跳開的跨度小一點兒，一定可以節省時間的。”

上場了，看到地上畫着一個跟我肩膀同寬的格子，我頓時傻了眼，原來跳繩時雙腳開合的距離是有嚴格控制的，容不得一點兒偷懶。“籲——”比賽的哨聲吹響了，一開始還好，雖然跳繩速度不是太快，但我把節奏控制得很穩定。可是僅僅幾個回合之後，我的體力就跟不上了，手腳也不聽使喚了，總是跳死。聽到旁邊的選手把繩子掄得“呼呼”作響，我心裏着急得要命，越急就越跳不好。手中的繩子像跟我作對似的，不是纏住腳，就是甩不動。一分鐘的比賽在我的手忙腳亂中結束了。當時，我頭腦就蒙了，感覺自己和別人的成績一定相差很大。

結果，我真的只拿了個全場最低的成績——90個。此時我的心裏充滿懊悔：爲什麼總是自以爲是?爲什麼賽前不做好充分的準備?爲什麼沒有好好珍惜這次爲班級爭得榮譽的機會?雖然比賽後，老師和同學們誰也沒有指責我，但我真心認識到了自己所犯的錯誤，也深刻體會到“一份耕耘，一份收穫”的真正含義。

六年級敘事作文 篇5

金秋十月，歷時兩年多的地鐵一號線，終於如期開通了。從此，瀋陽成爲東北地區第一個擁有地鐵的城市，作爲瀋陽的公民，我們全家激動萬分，興奮不已，真想親身體會方便、快捷的地鐵。

於是，在地鐵開通後的第一個休息日，爸爸媽媽就帶我去坐地鐵。我們全家來到了繁華、人頭攢動的中街選好了心儀的商品，便計劃返程。我一眼便看見一個醒目的標誌，只見地面上一間水晶宮般的建築，那就是地鐵入口，我乘滾梯緩緩下落，順着指示牌來到了自助購票機前，只見寬敞的大廳裏擺放着幾臺自助購票機，人們有秩序的購票，我環視了一下四周，人真多啊！有白髮蒼蒼的倆夫妻，互相攙扶，他們人到晚年還能享受到地鐵的方便和快捷，臉上無不洋溢喜悅和滿足；有小孩子爲有機會親身體驗地鐵而歡呼雀躍；還有打扮入時朝氣蓬勃的年輕人，個個都在邊走邊談，終於輪到我購票了，只要你在要到達的地方一按，拋入硬幣，就有一張屬於你自己的地鐵車票了，我緊緊地捏住這張卡片，設計精美！正面---北陵，後面是路線圖，讓你一目瞭然。購完了票，來到了亮着紅燈的閘門前，把票放進去，讀卡器會發出悅耳的聲音“嘀----”我馬上走過去，閘門就關上了。剛下到負二層，一陣陣涼意襲來，這是地下啊，想到工程人員要歷盡千辛萬苦，修建偉大的工程，造福瀋陽人民。我由衷的佩服他們。過了兩三分鐘，一輛飛速的火車停在我們面前，這就是我盼望已久想見的地鐵，心裏無比激動！我趕緊站在門口，隨着人流擠進了地鐵，車廂裏的電視上宣傳着我國的文化。

心裏感覺真美啊！懷着無比的喜悅我到家了，好懷念地鐵的方便快捷啊！

六年級敘事作文 篇6

每次翻開媽媽爲我準備的成長記錄本，我都會感慨萬千。上面記錄着我從幼稚走向成熟，從脆弱走向堅強的每一個腳印。

當我第一次看到那字裏行間媽媽對我的那份純真的愛，對我的那一份感情，對我的期望用一種特有的方式教育我時，我感動的哭了，我真的好後悔。

我爸爸一直在上海工作，因此從小我就一直跟媽媽兩個人生活。那時媽媽要上班，有時也無瑕顧及我。因此媽媽經常教育我要學會獨立，學習上要主動自覺，對自己和別人都要有責任心，長大了要做一個對社會有用的人。可是，不管媽媽怎麼苦口婆心的教育我，我都把它當成了耳旁風。每一次，媽媽去上班了，我就看電視，電視一直看到媽媽快下班了才跑到書房去做作業，對媽媽的諄諄教誨早就拋到九霄雲外去了。這樣，過了很長一段時間媽媽都沒有發現，而這時我的成績也下滑了。直到有一次，媽媽又去上晚班了，媽媽剛走我就又心安理得的打開電視，剛看到精彩之處，忽然聽到有開門的聲音。“難道是媽媽回來了，”我心裏想。果然是媽媽回來了，媽媽一步踏進書房也不和我說話就拿起我一個字`也沒寫的作業本，我連忙說：“媽媽，作業寫錯了，我全部擦掉了要重新做。”這時我看到媽媽的臉好青、好黑。媽媽“啪”地一下把作業本扔到桌子上，對着我吼到：“做錯了，那麼上面原來字的印痕呢？”我無言以對。

那一次，媽媽打得我好凶。也是那一次，媽媽哭了，她撫着我身上的印痕說：“璐璐，媽媽雖然打了你，可是媽媽就好像打在自己身上一樣疼在心裏。媽媽一直堅信你是個既懂事，又有上進心，能夠體貼媽媽的好孩子，所以媽媽再苦再累心裏都是甜的，因爲媽媽一直以你爲驕傲。可是，你不但不好好學習，還要欺騙媽媽，這種行徑是可惡的，你令媽媽還傷心、好失望啊！”看着媽媽傷心的臉我哭着說：“媽媽，我錯了，我以後再也不騙你了，我一定好好學習。”

現在，我改正了缺點，進步了。而且還當上了英語課代表，毛筆書法也獲得了浙江省中小學生書畫比賽二等獎、校級三等獎，對學習越來越感興趣了。媽媽，請你放心，我已經長大了，在走向未來漫長的道路中我會把握好自己的。