書六年級作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的書六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
書六年級作文1
或許，無意之間，你會被親人傷害、被友人誤解、被同學嘲諷，於是你傷心，惆悵、迷惘、你竭盡全力，希望可以挽回些什麼，但上帝偏偏捉弄你，讓你痛不欲生。此時的你也許會消極的對待自己寶貴的生命，但也許會重新找一位朋友。於是我——選擇了書。
我爲什麼要選擇書？而不會選擇一位真正的友人呢？我摸着幾縷頭髮，想了一會兒說：“因爲書永遠不會出賣我，它就好想是把鑰匙，替我打開心靈之鎖，它極具強大的魅力來自於它博大精深的本性。”
是的，我選擇了書。是因爲我愛它，更是因爲它是我最忠實的夥伴。它在你身後，無時無刻不在支持着你；我選擇書，是因爲我愛它，更是因爲它又是我的課外老師，在它辛勤的培育下，我茁壯成長，成爲棟樑；我愛它，是因爲她有慈母的胸襟，在你犯錯誤的時候，她會委婉的告訴你，還告訴你該怎麼樣面對，所以我感激它、崇敬它、欣賞它、對於它，你甚至完全融入了自己的生命，但又無怨無悔，是的。我想追問你，這其中的前因後果，這裏，我充滿了疑惑和不解。但這一次我終於明白了，正如我先前所說的那樣，它極具強大的魅力，是來源於它博大精深的本性。
朋友，愛書吧！他可以帶你走進你從未到過的奇妙世界。相信吧！相信它是我們的良師益友，因爲數之精華不僅僅在於它外表的裝潢，而來自於它妙不可言的性格！
所以，我選擇了這個“奇蹟”——書。
書六年級作文2
在我成長的人生中，有許多書令我難以忘卻，就好比說一本偵探小說、一本童話故事、一本含有豐富知識的書都讓我浮想聯翩......
我愛書甚至還是個超級書迷。在我臥室裏的書桌上擺滿了書，而那些書我早已把它們讀的滾瓜爛熟。
記得有一次，那是在我二年級的時候，我的老兄送給我一本偵探小說，我讀的津津有味，但是我讀起來很不方便------總得查字典。因爲我的知識只認識不幾個字，所以讀起來很麻煩。可是就算這樣，我也不厭其煩的一直查字典看書。
就是這樣我差一點沒了我這條小命。那時在路上我正在查字典，不小心把書掉在了地上，我趕緊把書撿起來，在我撿的時候，我聽見一陣車笛聲，可是等撿起來的時候，發現一輛大貨車正停在我的右邊。我還沒明白過來爲什麼車子停在我右邊的時候，那個車主就把我大聲的臭罵了一頓，我當時淹沒在了他的唾沫星子裏。
回到家，我就立刻被罰站一小時，讓我好好反省一下，我願意站一小時，但是，我很慶幸，我的書沒有“受傷”。翻開第一頁，我看到了一個小紙條，是爸爸寫的，我哭了，紙條上說：“對不起，爸爸說話太大聲了，請原諒爸爸”。
看完了這個紙條，我才知道爸爸完全是因爲愛我才這樣說的。我開始津津有味的看書了。
書六年級作文3
書要是寬闊的花園，我便是那採蜜的蜂蝶；書要是遼闊無垠的天空，我便是那徜徉在空中的雲朵；書要是巍峨的大山，我便是那蒼翠的小草。讀書，使我們的思想插上翅膀，感情綻放花蕾；讀書，使我們增長見識，談吐不凡。只有熱愛讀書，我們才能醞釀出蜂蜜般甘甜的果實，我們才能像白雲般飄得更遠，看得更多。
雖然讀過很多書籍，可最讓我深受啓發、難以忘懷的，是《假如給我三天光明》。這是美國盲聾女作家海倫凱勒寫的，被譽爲“世界文學史上無與倫比的的傑作”。海倫一歲半時，一場意想不到的疾病讓她永遠看不到光明聽不到聲音。無論白天和晚上，帶給她的永遠是無邊的黑暗和空寂。在她快要絕望的時候，安妮莎莉進入了她的生活，給她黑暗溫暖的世界帶來了一縷縷陽光。在安妮的幫助下，堅強的海倫終於踏進了嚮往已久的哈弗大學校門。
一位殘疾人都能創造出這麼偉大的奇蹟，身體健全的我們面對考驗，有什麼理由選擇放棄？海倫的故事告訴了我們一個道理：一個人擁有的最寶貴的東西，是樂觀向上與永不言敗的精神。這種精神，是黑暗中的一線光明，是挫折的漩渦中不放手的堅韌。
不經過風雨，怎麼見彩虹。不經過挫折磨難，怎能體會到成功的喜悅。讀書，讓我能與一個個智者對話，讀書，讓我的夢想不再遙遠…
書六年級作文4
一天晚上，媽媽準備好了飯菜，香味飄呀飄，飄到了胖爸爸的鼻子裏，還沒有等媽媽叫他，胖爸爸已順着香氣從書房裏走了出來，他坐在了椅子上，當想吃飯時，看見對面的椅子是空空的，“咦？瘦兒子哪裏去了？”這時客廳裏傳來了瘦兒子的笑聲，“哈哈哈，太好玩！
”胖爸爸走到了客廳看見瘦兒子正在看書並笑得直踢腿，“瘦兒子，吃飯了！”“哦，我馬上去。”“瘦兒子，你到底在幹什麼呀？怎麼連吃飯也忘了呢？”媽媽邊忙邊說道。“我在看一本叫〈幽默大師〉的書呢！
那裏面的故事可有趣了！”兒子回答說。“你要好好向你爸爸學呀，按時吃飯。”等了好久，也不見胖爸爸來吃飯，媽媽說：“胖爸爸怎麼還不來吃飯，瘦兒子，你去看看！”“爲什麼我去呀，好吧，我去看看！”瘦兒子不高興地往客廳走去，看了一眼，咦，胖爸爸怎麼不在客廳？那會去哪兒呢？於是又向書房走去，書房也沒有人，瘦兒子奇怪了，胖爸爸會去哪兒呢？這時客廳傳了胖爸爸的笑聲，瘦兒子過去一看，胖爸爸和自己一樣在看書，笑得比瘦兒子更厲害，瘦兒子嘀咕道：“要我學爸爸什麼呀！”
名師點評：文章先聲奪人，運用豐富的對話與場景描寫將讀者帶入主人公一家三口的世界。“胖爸爸”、“瘦兒子”，頗有大頭兒子小頭爸爸的韻味，讀來覺得親切上口，彷彿有在看情景劇的味道，非常不錯！
本文故事情節精彩巧妙，敘述幽默、風趣，通過父子倆吃飯前對書的愛不釋手來表現書對於他們的強烈誘惑，照應標題，文末兒子的那一聲嘀咕“要我學爸爸什麼呀”，不僅富有深意，跟讓讀者笑意連連。
書六年級作文5
自從我上小學以來，我與書之間總有一種說不清道不明的緣分，這也促使我與圖書館之間的情誼越來越深厚。
我已經記不清自己是何時與圖書館結緣的，但我仍然清楚地記得我與它相見時的情景。
那是一個秋天，綿綿秋雨，像媽媽的大手一下又一下地撫摸着大地。我和爸爸正在趕往圖書館的路上，一路上我都在遐想：這位朋友是什麼樣的呢？很快我就見識了她的真面目。初見圖書館，我就深深地震撼了。她的胸懷是如此寬廣，將我緊緊地摟在懷中，我受寵若驚。圖書館是睿智的，她的身上藏着數不盡的學問；圖書館是博愛的，她無私地把書籍借給我們……
心急的我沒等爸爸辦好借書證，就迫不及待地投進圖書館那散發着淡淡書香的懷抱裏。
我盡情地在書海里遨遊，就像一個沙漠中的行人看到那清涼的泉水一般，心中充滿了滿足感。我心中的喜悅就像正在充氣的氣球，不斷地膨脹。我邁開大步來到下一個書架前，又貪婪地翻閱起來。如果說我是一塊鐵，那這些書就是一塊塊強力吸鐵石。它們有一種魔力，這種魔力使我無法抑制對它們的迷戀。這一天，我滿載而歸，不僅收穫了那些書籍，更是與圖書館交上了朋友。
從此以後，我成了圖書館的常客，每個週末我都必來一次，風雨無阻。每次我都會帶着滿心的喜悅來，帶着滿腹的知識回家。一有時間，我就待在圖書館裏，那裏的一切令我無法自拔，使我深深地陷了下去。
現在，圖書館已成爲了我日常生活中不可缺少的一部分。她教會了我如何做人，如何分辨善惡，如何獨立自主，她還教會了我很多很多。我只希望，我與她之間的緣分能長長久久地延續下去。
書六年級作文6
五一長假的一天，我和妹妹去外婆家看望年邁的老外婆。
午飯後，妹妹在外婆家附近的市場門口的地攤上買了一本《小木偶奇遇記》回來。見她當時那蹦蹦跳跳、神采飛揚的神態，我真以爲她在外面獲得什麼寶貝了。我剛要問她時，她卻神祕兮兮地把兩手反背，仰着頭，站到我面前，要我猜，手裏拿的是什麼。我一連猜了三四個物品，故意當作猜不着。妹妹的高興勁，終於沉不住了，拿出一本薄薄的小本子，在我眼前一晃，還讓我猜猜書的價格。我接過書，又故意把書的價格說得很高：“12元”，妹妹搖搖頭；“10元”，妹妹又搖搖頭；“那我就猜不着了。妹妹，你真行，還會自己買書了！”我表揚了妹妹。妹妹奪過我手中的書，特意給我看了書中的標價：7元。“可我只花2塊錢就買回來了。”妹妹這時真有點欣喜若狂了。
我再一次接過書一看，告訴妹妹說，這是一本盜版書。瞧，這麼小的字，我又隨手翻了幾頁，還發現了好幾個錯別字，我再往後翻，發現書的頁碼也錯了，還有缺頁。最後，我拿出一本正版的兒童書，比較了兩書的紙質。盜版書的紙質，薄而粗糙，正版書的紙質厚而光滑，兩書的分量也差了好多。
妹妹像癟了氣的皮球，剛纔的高興勁，頓時煙消雲散了。她想讓我陪她去退書。但我想，化2塊錢買個教訓也值得。於是，我勸着妹妹，今後，千萬別在地攤上買書，要買，就到正規書店去。
書六年級作文7
書，是人類進步的階梯，也是人類的良師益友。我們家就有許多書。其中我最喜歡讀的一本書是《兒童故事寶庫》。每當我做完作業，總愛拿起這本書，坐在窗前，如飢似渴地在書的海洋裏遨遊。
人們都說：開卷有益，無論書，是人類進步的階梯，也是人類的良師益友。我們家就有許多書。其中我最喜歡讀的一本書是《兒童故事寶庫》。每當我做完作業，總愛拿起這本書，坐在窗前，如飢似渴地在書的海洋裏遨遊。
人們都說：開卷有益，無論你從哪一本書看起，都一定會有很大的收穫。這本書就配有大量精美的插圖和淺顯易懂的文字，同時也突破了少年兒童的識字不多的特點，配有注音。它可以提高少年兒童閱讀、寫作的能力，培養兒童基本的文學素養。這本書中有驚險刺激的探險故事和偵探故事，有看了會令你捧腹大笑的幽默故事，也有激發人們智慧的寓言、民間、智慧、典故、成語故事，還有開發少年兒童想象力的童話、科幻故事。這本書不僅內容豐富，還能從中獲取許多知識，每看完一個故事，都會使你懂得一個道理。
《兒童故事寶庫》這本書知識涉及面廣，敘述語言輕鬆而充滿情趣，讓我們展讀之際，像有一位親切的老師在身邊將天地間的神奇，歷史長河的浩瀚，以及人生的道理向你一一道來。
這就是我最喜歡的書，你們喜歡看嗎？
書六年級作文8
親愛的老師、同學們：
大家好！
大家都知道，水十分珍貴，是生命之源。一個人如果三天沒喝一口水的話，就會死亡。可是，現在有許多人都沒有節水的意識，也很少做到保護這份珍貴的資源，有的只是無盡的浪費。一滴又一滴珍珠般珍貴的水，就那樣白白地流走了。有的地區淡水資源十分匱乏，許多幹旱地區水比油還珍貴。很多的家庭，只得清早翻山越嶺去找水喝，所以，我們應該珍惜水資源纔對呀！
大家是否知道，水也分可飲用水和不可飲用水。我們不能直接喝海水，喝了之後會不停的嘔吐，最後得鹹水症而亡。所以，我們不能寄希望於在淡水被浪費盡了之後去喝海水。許多人都認爲飲用水是取之不盡用之不竭的，其實不是，淡水資源只佔水資源總量的百分之五左右，十分稀少。我們應該多多瞭解關於水資源的知識，好好保護這珍貴的資源。
我想對水資源的保護提出以下幾點建議，希望可以對改善環境有所幫助：
當我們用完水的時候，是否及時關閉了水龍頭？有沒有讓水“嘩嘩”地白白流走呢？水資源是可以二次利用的，如：洗菜水可以用來澆花；洗手的水可以繼續洗其他的物品。淘米水營養豐富，可以用來洗臉……
我們也可以盡一份微薄之力，多種些樹和綠色植物，不破壞土地，也是保護水資源的有效辦法。大家都希望這個地球變的更美好，那麼請大家考慮一下我的建議吧，保護水資源，保護我們這個美麗的家園！
書六年級作文9
市環保局領導：
您好！
我是中原區特色實驗小學的一名小學生。雖然現在科學技術越來越發達，飛船上天、潛艇下海......但是人們保護環境的意識卻降低了。爲了這些，浪費了多少資源，現在工廠排污越來越厲害，我家旁邊的小河裏的魚都死光了。汽車尾氣、飛機尾氣大量的排放，目前全球每年排放污染型空氣6億多噸。每年6萬平方千米的土地沙漠化......這些都在威脅着我們的生命，看見這一組令人心驚觸目的數字，您有何感想？
我們人類想要征服自然界，就必須尊重大自然。
不能向西方國家一樣，先污染後治理。要像對待兄弟姐妹那樣對待大自然，爲了共創美好家園，要做到以下幾點。
1.用無鉛汽油，無磷洗衣液，減少對空氣的污染。購買低氟家用電器，減少對臭氧層的污染。
2.整治某些超過排污標準的工廠，必要時可關閉此工廠。
3.不獵殺動物，不砍伐植物，對偷獵者施以嚴厲的處罰，對舉報者施以獎勵。愛護我們身邊的一草一木。
地球上的資源是有限的，而且形成這些資源要幾億年的時間。我們必須合理開發使用，如果不加節制地開採，必將加速資源枯竭，到那時人類將有更大的災難。希望您能採納我的建議，把鄭州建設的更美好。中原區特色實驗小學某學生
1月20日
這份建議寫的很好。格式正確，建議理由充分，語言懇切，反映了小作者熱愛環保，熱愛鄭州的情感，建議有意警告的.形式，列舉了一系列數據，表明環境正面臨着重大危機，喚醒人們保護環境的意識，說明保護環境迫在眉睫。建議內容一條條列出。這樣顯得層次清楚，讓人一看就一目瞭然。
書六年級作文10
媽媽就像是一本書，裏面寫滿了無盡的關懷和愛護，每一頁的內容都是不同的。讀着這本書，我彷彿走新了一個充滿親情的世界。
翻開第一頁，裏面蘊藏着深深的母愛，那是一個風雨交加的夜晚，四五歲的我和媽媽走在大街上，儘管我手裏打着傘，可是冰涼的雨珠還是直往我的衣領裏鑽，我感到一陣陣的寒冷，這個時候，是媽媽把我擁入懷中，讓我感受到了無限的溫暖。那種感覺我到現在還清楚記得。
翻開第二頁，裏面蘊含的是豐富的知識。吃過晚飯，我總喜歡下樓玩兒。可是有一天媽媽卻攔住了我，她告訴我，只要我背會第一單元的所有英語單詞，就允許我去玩。我知道媽媽擔心我英語學不好，就讓我多讀多背。我就翻開書看呀，背呀。可就是背不會。於是媽媽就和我一起背。這樣一來。我很快就記住並會背了。是媽媽讓我體會到了學習的快樂，讓我沉浸在知識的海洋裏不斷充實提高自己，我感謝我的媽媽。
翻開第三頁，裏面寫着我的成長經歷。媽媽教我學會走路，媽媽教我學會了穿衣，媽媽叫我學會繫鞋帶，媽媽教我認識了第一個字，媽媽送我到幼兒園，媽媽教我學會使用家裏的各種電器，媽媽教會我了各種生活的經驗，媽媽給我講什麼是生活中的真善美、什麼是假惡醜......這一切的一切，都出自媽媽最純真的愛，一種最真摯的母愛。
如今，我已在媽媽的“綠蔭”下，快樂地生活了九年，我已經慢慢長大了。我知道，隨着自己的不斷成長，總有一天，我會像一隻雛鷹，練硬自己的翅膀，離開媽媽，離開自己溫暖的家，飛得更遠更高，到外面的世界歷練風雨。但無論何時何地，我會永遠記住媽媽這本書。
書六年級作文11
我張開沉重的眼皮，看到了一個截然不同的世界，不同的人，不同的物。我想開口說話，卻怎麼也發不出聲音，想起來走路，卻怎麼也站不起來。低頭一看，啊！我、我竟然變成了一本書！正當我迷惑不解的時候，一隻大手把我一把抓住，塞進了書包裏。當我再重見天日的時候，已經是中午了。我環視四周，發現一個男孩兒正低着頭做作業。“這就是我的主人吧？”我心裏想。當我再次擡起頭時，看見主人正拿着一本書和別人打鬧，看着那個同伴被折磨，隨着它的傷痕越來越多，我心裏覺得難過極了。我同情這本書。
回到主人家後，我覺得很困，就迷迷糊糊的睡着了。朦朧中，我聽到一個嚴厲的聲音，“你看看，你的成績越來越差，這樣下去還得了！”
接着是一陣混亂的聲音，有打罵聲，小孩子無助的哭聲，還有勸阻聲。實在太累了，我終於睡着了。醒來後，我又看到了這樣一幕：小主人正從書架上拿下一本書，用手一張一張把它們撕破，又拿來剪刀把書剪成一片一片的，還把紙片丟得滿屋都是，我一下子全明白了，我開始同情那些書，同情它們雖然無辜，卻被當成了出氣筒。淚水迷糊了我的眼睛。
這時，主人的手漸漸向我伸來，“啊！”我大叫一聲從夢裏醒來。我擦擦汗，心想：雖是虛驚一場，但我卻受益非淺。我愛讀書，因爲每當我在書的海洋裏遨遊的時候，總感到無限的快樂。但是我卻不知如何去珍惜它們，看過的書總是到處亂放。看來我一定要改改這個毛病了。
書六年級作文12
“書籍是人類進步的階梯”。這是高爾基曾經說過的一句話。書是每個人的精神糧食，我們的生活都離不開書，書帶我們走進知識的樂園。書，是我們成人的伴侶。
月亮高高的掛在漆黑的天空中，皓白的月光照進了窗，明亮的星守着黑夜。而我正倚着檯燈看着書，燈光照着書上的字，我捧着《老人與海》這本書靜靜地閱讀着，目光掃着一行又一行的字，我津津有味的看着。 突然，我的眉頭一下子緊緊地皺了起來，我的目光一下子聚集在一行字上，那時描述老人在捕魚時，手被繩子割得血肉模糊的樣子，當我讀到這一段時，腦海裏浮現出一幕幕老人與魚鬥爭的情景，我彷彿看到了老人那張皮開肉綻的雙手，我的心像被刀割似的，揪在了一起，我被書中的描寫深深地打動了，我好象看見老人那汗水溼透了衣裳，我似乎感受到老人的雙手是多麼的疼痛。我的心如同一塊磁鐵，被書深深地吸引住了，爲書中的情境所入迷了。
從這件事中，我體會到書的魅力竟如此之大，這也就是讀書的可貴之處吧。雖然這只是一件小事，但它卻讓我受益終身，它讓我明白書是精神上的大餐，讀書就像在享受一場盛宴。書，可以讓你開懷大笑；書，可以讓你悄然淚下；書，可以讓你闊然開朗；書，帶給我們快樂的童年！讓我們與書同行，與書爲友，讓書伴我們成長，度過一個充實的童年！
書六年級作文13
書，是現代人社會中必不可少的一部份，是人類終身的良師忠友，而我卻偏偏對書“恨之入骨”
書，我“恨”你，你還記得嗎？有一次，我閒着無聊，就拿出一本書心不在焉地看了起來，誰知，還沒看到幾頁，我就被書中的故事迷住了，馬不停蹄，津津有味地品讀了起來，正如：“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”這一看就是幾個小時，我疲倦極了，眼睛也無精打采。不料，不爭氣的肚子居然悠閒自在地哼起了“鄉間小調”。我大喊：“媽媽飯怎麼還沒有做好？我都餓死了！”“什麼，我剛纔都叫你幾遍了，你就跟沒聽見似的，現在想吃都沒了！”“啊！”我傻眼了。怎麼辦，就忍忍吧。可是，我越想忍受一下，肚子就越疼，越是和我叫勁。都怪你，可惡的書，害得我連飯都沒吃上。
書，我“恨”你，你還記得嗎？那是一個令我難熬的夜晚。我有一個習慣，就是每天睡覺之前，都要把書拿出來陪我閒聊，否則，我是徹夜難眠。坐在牀頭，我找出幾位“說客”，和它們大談特談了起來，正如歌德所說：“讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話。”，我一直陪你們聊到了深夜才捨得離去。深夜，我想睡卻總是睡不着，在牀上翻來覆去，總是想着故事中的許多情節，一直到凌晨兩點多才睡着。第二天去上學校，那是我倒黴的一天：作業本忘帶，掉在了家裏。上課想睡覺，被老師當衆批評了一頓......從那以後，我的睡眠時間大大減少了。都怪你，可惡的書，害得我不僅被老師罵，還減少了我的睡眠時間。
...... ......
書，你既讓我“恨之入骨”，又讓我受益匪淺，愛不釋手！
書六年級作文14
我有一本最喜愛的書，你們猜猜看，這是一本故事書，是可以讓人變得聰明，這就是《益智故事》，這可不是隻有非常小的孩子才能看，這也是小學生課外必讀從書，對小孩的大腦特別有好處。
這本書裏面的內容都是李翔寫得，非常好看。我知道現在有很多的學生不愛看，但是我很喜歡這本故事書，開發我們的大腦。
裏面的內容就寫了猴子和螃蟹。故事中的猴子很壞，先騙走了螃蟹的飯糰，後來又吃了螃蟹的柿子，最後被螃蟹的三位朋友給教訓了一頓。所以我們和其他小朋友相處時，要團結友愛，不能欺負別人哦！
這本益智故事中我最喜歡看孩子和樹，如果誰要是看了這一篇文章你一定會很感動，裏面的大樹一直照顧着一個孩子，就像父母照顧自己的孩子一樣。所以在媽媽信箱裏我們學到：故事中的樹就像我們的父母，爲我們奉獻自己的一生。我們一定要做一個孝順父母的孩子哦！
看吧益智故事書是一本很棒的故事書，它一共有47篇。現在我們是成長髮育期，需要我們多學習怎麼做人。
這本通過豐富的想象、幻想和誇張的評議來塑造人物形象和故事內容，親近孩子的思想，適應孩子的接受能力，鍛鍊孩子的思維能力，還有一本好的故事書就像一個最親密的朋友，能帶給讀者快樂與滿足，小故事中蘊含着大道理，所有的閱讀、思考、議論，在這裏都充滿着思想之美，文學之美和靈魂之美，召喚着每個孩子心靈的日出。對了，這也是彩繪注音版，不認識的字可以讀出拼音，我最喜歡看家裏這本益智故事書。
對了，就算到了初中，也一樣可以讀哦！
書六年級作文15
花有花的味道，葉有葉的顏色。可書是什麼味道呢？一直以來，我百思不得其解。
帶着疑問，我去問媽媽，媽媽和藹可親地說：“書是甜的，每次在童話故事書裏看到灰姑娘和王子終成眷屬，心裏就像吃了蜜一樣甜。再說，如果作家不寫出這麼美的童話，怎麼才能見到小朋友甜蜜的笑臉呢？”“對呀，對呀！媽媽說的有道理，書一定是甜的。”我點點頭說。
我把媽媽的話告訴了爸爸，爸爸說：“不對，不對！書是鹹的。每次看到凡卡被人欺負，想把這些事情告訴他的爺爺，把他接回來。可寄出去的信沒有地址和郵票，被退了回來。唉！想到這都禁不住流出鹹鹹的眼淚。你說，書是不是鹹的呢？”“爸爸說的也有道理，那書到底是鹹的還是甜的呢？”我丈二和尚——摸不着頭腦地說。爸爸看着我微笑着說：“書的味道要自己領會。”我似懂非懂的點了點頭。
我一邊回味着爸爸媽媽說的話，一邊冥思苦想，突然感覺茅塞頓開。“噢，我知道了！”我開心地說，“書既是甜的，又是鹹的。因爲凡卡和灰姑娘都是被人欺負，後來灰姑娘過上了好日子，讓人心裏甜甜的。雖然凡卡沒有過上好日子，讓我們流下鹹澀的眼淚，但他在天堂一定非常幸福。啊！我終於明白了，書既是甜的，又是鹹的。”爸爸媽媽都開心地笑了。
哈哈！書是甜還是鹹，就看書中的故事帶給我們內心的感受，你們說對嗎？
