實用的六年級的作文彙編十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

俗話說的好：“桂林山水甲天下。”我們來到了美麗的山水之國——桂林，欣賞美麗的桂林風光。

我們來到了陽朔的灕江旁，看見了許許多多的竹筏盪漾在灕江上。我們坐着竹筏順江而行。桂林的水真清啊！清得能看見水中的自己；桂林的水真綠啊！綠得彷彿是一塊無暇的翡翠；桂林的水真涼啊！用腳輕輕地觸摸着水，一股沁人心脾的涼意涌遍全身。師傅一邊給我們划船，一邊爲我們介紹美麗的灕江的風景。你瞧，那就是九馬畫山，顧名思義就是九匹馬構成了一座山的風景。還有形態各異的山，如豬八戒背老婆、青蛙看江、烏龜爬山……最有名氣的一道風景是二十元人民幣反面的風景。看完後，讓我不盡想起一句“陽朔山水甲桂林。”

“快點、快點！”原來，我們來到了龍脊梯田。欣賞梯田風景秀麗，景色宜人，一排排、一列列的像樓梯一樣，真有趣！一開始，天氣霧濛濛的，只能看見隱隱約約的一點紅瑤族的村莊，還能看見隱隱約約的梯田輪廓。中午，當陽光穿過雲霧，金燦燦的梯田出現在我眼前。我情不自禁的讚歎起來，“紅瑤族人智慧的結晶！能開墾出如此秀麗的梯田，真讓我流連忘返。

象鼻山屹立在灕江和桃花江之間。我們先從象尾拾級而上，來到了象頭，站在觀景臺上，能看見桂林的全景。遠看象鼻山像一頭無比巨大的象拖着它那長長的鼻子垂到了水中，正在水中嬉戲。在象鼻山前，我還做了一回漁民，坐在竹筏上，掌控着魚鷹。

隨着的課本的腳步，我們遊覽了桂林象鼻山，參觀了劉三姐故居，盪漾在陽朔的山水之中，有“舟行碧波上，人在畫中游”感覺。

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六年級的作文 篇2

貓是許多小朋友最喜愛的動物之一，我當然也有一隻寵物貓。

一天，我帶小貓出去玩，可是外面的陽光很刺眼。我都只能低着頭，望着地面發呆，一擡頭，眼睛就被刺得生疼。正當我抱怨時，我驚奇地發現小貓竟然直直地望着上前方，爪子總想伸出去抓什麼。我眯着眼睛向上看，原來是一隻小鳥兒，我很奇怪：難道它不怕刺眼的陽光嗎？好奇心促使我做一次實驗。我輕輕發出口令讓它坐下，並讓它一直望着太陽。可過了不一會兒，它突然站起來，跑到我旁邊。我本以爲它受不了了，可是向上一看，小鳥飛走了，怪不得它跑了的。

我很奇怪，忙帶它回家。一會到家，我就上網查資料，貓爲什麼不怕太陽光？

經過幾個小時的“奮鬥”，我終於查到關於貓眼睛的事。原來貓眼睛的瞳孔有“一日三變”的功能呢！貓的瞳孔最敏感，光線稍微有變化，它們的瞳孔大小就跟着改變。

早晨，光線不太強，貓的瞳孔就稍大一點點，到了中午，光線最強的時候，貓的瞳孔就變成一條線了，夜裏，貓的瞳孔在黑暗中變得圓溜圓溜的了。

我爲我的這一發現感到自豪！

六年級的作文 篇3

俗話說：一年之季在於春。

春天是個萬物復甦的季節。到處都是生機勃勃，百花齊放的景象。

春天，五顏六色，五彩繽紛。經過寒冬臘月的洗禮，冬眠的動物活動了起來。百靈鳥和其它鳥兒在歡快的歌唱。陸地上的動物在嬉戲。水中的小魚，小蝦在產卵，捕食。樹木抽出了新的枝芽。風輪草從地下長出了鮮嫩而又鋒利的葉片。許多小花放出淡淡又迷人的清香。大地從銀裝裹變得生機勃勃。鳥語花香，顯得分外妖嬈。

春天的雨和霧讓人感到心礦神怡。神輕氣爽，春雨邊綿而又柔和，它滋潤的大地，撫摸有大地。一聲聲響亮的春雷驚醒了大地的每一個地方，每一個角落。春雷，它叩響了春天到來的鐘聲。春風吹過的地方，都變成了綠色，吹來了生機。吹散了殘冬的萎靡。留下的是生機。春雨，春雷，春風都給大地鋪上了一層神奇的綠毯。它讓大地變得活潑。可愛，再也不像冬天那般死寂，它帶走的是冬天的荒涼。使整個大穿上了綠色的軍裝。

人們感謝春天的色彩。許多詩人歌頌春天，畫家描緩春天。因爲春天讓人感受到了新的希望，新的起點。

春天的一切，是那麼富有色彩！顯得那樣的有朝氣。有生命力！春天真美啊！讓我們有心去感受春天，感受大自然給我們帶來的自然美景吧！

六年級的作文 篇4

春遊，在我看來是快樂的，它還有一種閒情逸致的味道。而我們便剛好體驗了一下閒情逸致的感受。

中午十一點過四十的時候，我和陳斌從跨河對岸的小吃店旁，瞅見了組長陳銘煊被現在和原來的女同學追得跑來跑去，玩的不亦樂乎時，我倆又恨又無奈便拉着呂燁斌和薛路遙一起去玩竹筏漂流。買好飄之後我和陳斌手疾眼快兩三下穿好救生衣，一下就搶了頭排沙發，緊隨其後的呂燁斌和薛路遙也不甘示弱搶了後排，而跟在後面不緊不慢的還有幾個中年男子，他們只能坐在最後幾排。開船了，工作人員a用長竹竿，撐着河底船緩緩地向前漂，工作人員b便對我們說着注意事項，工作人員c對我們說這裏的水很不淺，最深有15米。我們把漿慢慢伸向水中，試探性地觸碰着河底，可纔剛到一半便碰到了底，我不滿地對工作人員c說：“什麼十五米啊！練一米都不滿，還有這水怎麼這麼髒啊。”工作人員c：“哎喲，這一處並不代表所有地方嘛！至於這水嗎，等過了那邊的橋就會很清澈了。”我也無所謂了，拿起漿也參與了其他三人的劃竹筏隊列中，水花四起，白色的泡沫徘徊在船的兩側，水中的漣漪像雷達一樣緩緩地向四面八方延伸。

由於四人用力各不同，船的方向也偏離，於是我便仗着自己那點少得可憐的物理知識，來製造反推力，才使偏離正軌的船頭，又迴歸了路線。可是，沒過多久就要過橋洞了那橋洞又長又窄在邊上還有一根根木樁豎立在水中，我們已經偏離了眼看馬上就要撞上了，危急時刻救星——工作人員a及時地用竹竿撐在岸邊讓我們安全地過了橋洞。過了橋洞，眼前出現了一片雖然不是世外桃源但也能讓人以前豁然開朗的景色，在一片很大的水域內水微微透着青綠色水波不興，岸邊還有幾隻小小的野鴨在覓食，看見我們來了，它們立刻連飛帶遊地逃向遠處，在兩邊岸上是清一色的樹木，在這樣和諧的景色下，我收起了漿，走到筏頭拱起的救生圈上躺了下來安詳地欣賞着。呂燁斌卻和我截然相反，他拿出了槍，在水面上玩起了“打水漂”，子彈因爲水的表面張力而彈到了和我等身的高度，工作人員c童心未泯竟然，到呂燁斌面前，問他藉着玩，呂燁斌倒不肯繼續打自己的水漂，兩人就在那裏說來說去。又過了很長時間我們上岸了，這才結束了竹筏漂流。

這次帶有一點閒情逸致味的春遊，雖然沒有偷菜那麼悠閒，但也不失在林中漫步時那種愉悅的心情，這次春遊讓我感受到了久違的大自然的氣息，體會到了集體郊外春遊的趣味，只可惜~這是小學最後一次了，唉。

六年級的作文 篇5

“喝彩”這個詞有很多種用法：爲他喝彩，爲你喝彩，爲奧運會喝彩……但是今天，我不爲任何人喝彩，我只爲自己喝彩。

今年暑假前的幾天，我們正在進行緊張的複習。就在這複習期間，不知從哪冒出了作文比賽。在初賽那天，我一見題目。就像打了雞血一樣，心中可謂一下子蹦出不計其數的詞語，用都用不完。就這樣，一篇佳作就出自我手。很快我得到了一個驚天動地的消息，我被推到區裏的複賽了。當我懷着興奮不已的心情去參加決賽的時候。心中無比的歡喜，我一蹦三尺高。走在去決賽的路上，我滿懷信心。因爲，我可是有備而來的，我在家裏閱讀了關於作文的書籍。並蒐集到了很多好詞。到了決賽現場。我很快進入了狀態，就像上了戰場一樣。當我看到題目，經過我的思考，立刻下筆寫了起來。比賽在熱火朝天的進行。我彷彿天馬行空，一切順利，我可謂赴湯蹈火，在所不辭。我使出九牛二虎之力，終於完成了作文。

比賽過後不久，一個喜訊傳來。我的作文獲了“優秀獎”。老師叫我去領獎。我興致勃勃的去領獎，當我拿着那寫着我的名字的獲獎證書時，心中無比激動。我聽到了，同學們爲我喝彩，家人們爲我喝彩。

當我站在領獎臺時，我覺得自己成功了，所以現在，我要爲自己喝彩。

六年級的作文 篇6

每個人生階段，多多少少都會有一些當你迷惘時殷切的又或是令你痛徹心扉的提醒，使你再次回到光明的正途。而使我的內心幡然鉅變的是那年，爸爸嚴厲的處罰。

猶記小學二年級時，迷上網路遊戲，剛開始每天最少二小時的掛網，到後期甚至到了凌晨二點時，我的房間仍是燈火通明。雖然爸媽多次提醒我，但當時對遊戲着迷的我，他們的提醒幾乎是左耳進右耳出，似耳邊風般吹過。

持續了好一陣子，有一次我仍一如往常，返家後放下書包，坐在電腦前“工作”。父親此時在房門外對我大叫：“你給我出來！”，正沉迷在電玩中的我頓時被父親的聲音嚇到，立即跨出了房門。

走出房門後，只見父親手上拿着成績單及藤條，使我顫慄了一下。父親對我說：“你這是什麼爛成績，過來！”，接下來不是怒言訓斥就是嚴刑銬打。回房後我撫着紅腫疼痛的身子，但最痛的其實不是肉體，而是心理。每想到方纔父親的話語，“你真的要放棄你自己嗎?”，心就一陣刺痛。

夜裏，我獨自一人在被窩裏啜泣着，但同時也想通了父親的話，決心將成績恢復至往日水平。隔日，我立即行動，將電腦裏所有遊戲刪除，讓自己能專心讀書，迎向嶄新的未來。爾後，每當我想開機玩遊戲時，都想起這次的慘痛經驗，那即將按下開機鍵的手又縮了回來。

若當初我聽進父母親的苦口婆心，也許我不會以最深的沉痛，來換取這爲常人所知的道理。或許當下令人心懷怨懟，窘迫難堪，但它卻是個帶來莫大改變的幕後推手，使你成長，不再迷惘。

六年級的作文 篇7

陽春三月，草長鶯飛，花紅柳綠，正是春遊的好時候。我很早以前就已經迫不及待了，我一直在盼望着今天的這個日子。因爲，這將是我小學生活中最後的一次春遊。我們渴望歡樂，然而，這次旅遊地點便是--新東方歡樂世界。

八點過，我們懷着一顆渴望快樂的心，乘着校車出發了。一路上，我們有說有笑。路程彷彿在我們的歌聲裏縮短了。

……

看呀!快看呀!新東方歡樂世界到了!

……

我玩了非常多的項目，有碰碰車、摩天環車、飛天轉椅、太空漫步、可樂轉轉杯、海盜船、衝浪旋艇、過山飛鼠、地道戰、幽靈通道、森林狩獵……

我覺得最好玩的就是碰碰車、可樂轉轉杯、太空漫步、飛天轉椅。我覺得最刺激的就是海盜船、過山飛鼠。我覺得最恐怖的就是地道戰、幽靈通道。我覺得……

我一共玩了4次海盜船，因爲我覺得它非常刺激。玩一次就會“上癮”。首先坐到海盜船的座位上，繫好安全帶，工作人員會把扶手從我們頭頂上壓下來，這樣我們就更安全了。海盜船開始發動了，剛開始搖的非常低，像搖籃一樣。海盜船搖的越來越快、越來越高了。我們也開始尖叫起來--啊……當時的心情實在是太激動了。當時的感受是一個字--爽，也就是這個爽使我玩了4次海盜船。海盜船慢慢地停了下來，我的心也平靜下來了。

小學生活，就是我們“最初的夢”。這次春遊很快結束了，我們那個“最初的夢”也將醒來。但是，我們在一起的日子，無論酸甜苦辣，歡笑與否，都會像明天的太陽，仍會升起，而且永遠不失燦爛的光輝

六年級的作文 篇8

又是陽光明媚的一天，奇奇享受這種衣來伸手、飯來張口的生活已經一個星期了。它對這種生活既不習慣又不喜歡，因爲聰明的人類有一句話：“安逸出懶漢，逆境出英雄。”奇奇不想當懶漢，準備恢復以前的生活。

它第二次走出了家門，YC寶寶總催它快說第二個願爲，好完成任務回星球。奇奇想做點有意義的事。

不知不覺中，已走了很多路，奇奇累了，走進了一個簡陋的屋裏。裏面陳設極其簡單，看來這是一個並不富裕的家庭。裏屋傳來談話聲，奇奇靠近那門仔細傾聽。“醫生，朵朵她的腿怎麼了？”“朵朵爸媽啊，你們孩子的雙腿必須割掉啊，不然病魔會吞噬她的生命！”“啊！”的一聲，顯然裏面有人暈倒了，那人大概就是朵朵的.母親。這家子真可憐呀！奇奇的眼眶有些溼潤了，向另一個屋子走去。

這間屋子十分安靜，安靜得讓人感到恐怖。屋裏的牀中躺着一個女孩，這大概就是朵朵吧！，朵朵蒼白的臉上顯露着無奈和痛苦。她默默忍受着這個年齡不應該承受的痛苦，蒼白的臉上藏不住小女孩的善良、天真。YC寶寶告訴奇奇小女孩是爲救一個比她還小的孩子被卡車壓折腿的。朵朵是一個舞蹈愛好者，她該如何面對呀！她是一個樂於助人的好孩子，她常常幫助身邊的每一個人，關愛他們，幫助他們。朵朵睜開了一雙大大的眼睛，看見了奇奇，她並不吃驚、害怕，反而顯得十分喜悅，眼神一下子有了光澤，吃力地坐起來，笑着望着奇奇，說：“小老鼠，你餓了吧！我桌上有餅乾！”奇奇聽懂了朵朵的話，它搖搖頭，說：“謝謝你！朵朵。”“真神奇，真好玩，你聽的懂我的話，你還會講話，你怎麼知道我的名字的？”奇奇笑笑，耳邊又響起了醫生的話，渾身打顫。“你叫什麼名字呀，我們成爲好朋友吧！”“好的，我很高興成爲你的朋友。我叫奇奇。”“多好聽的名字！”奇奇苦澀地笑了。

耳邊響起了腳步聲，奇奇匆匆告別朵朵，離開了房屋。

六年級的作文 篇9

金色的秋天走了，白的冬天悄悄來臨，我眼裏的冬天非常美麗。

我眼裏的冬天地上佈滿白色的雪花，一直到春天才慢慢融化。我和朋友們在雪地裏打雪仗、堆雪人、勁情地打滾，快樂的玩耍。樹上也積滿了雪花，輕輕一搖，雪花就慢慢地飄落下來，如同下雪一般，美麗極了！

我眼裏的冬天雪後的路面、湖面都結冰了。厚厚的、硬硬的，我們在冰上滑來滑去，感覺像給起來了一樣，一不小心，就會摔個大跟頭，引得大家哈哈大笑。我們在冰上玩的不亦樂乎！

冬天還有很多豐富多彩的節日。有春節、元宵節等。這些節日都是我們喜歡的節日。還有我們最喜歡的寒假。我喜歡冬天。

我眼裏的冬天的窗戶上還會出現一些精美瑰麗的窗花。這些窗花有的像梅花，有的像荷花，有的像參天大樹，有的像嬌嫩的小草，還有的是一個個菱形圍着一個圓形組成的圖案，看上去既立體又美麗！

我眼裏的冬天樹木葉子都掉光了，但松樹不會掉葉子。因爲它的葉子是針，不會消耗掉松樹體內維持過冬的熱量，所以不掉葉子。不只有松樹不掉葉子，竹子也不掉。梅花更堅強，不但不掉葉子，還在冬天開花。他們三個一起被稱爲歲寒三友。

冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的景物，冬天有冬天的活動。我眼裏的冬天是美麗的、活潑的、惹人喜愛的。我喜歡冬天！

六年級的作文 篇10

不知是什麼時候，湛藍的天空長高了許多，顯得那樣清澈透明。啊！秋天來了。 秋天的腳步也走進了我們的校園，在花園小草慢慢的變黃了，花園裏好好像鋪上了一層金黃色的地毯。秋天的小草已經無精打采了，不像春天那樣挺拔。莊邊一個小花園裏，有金色的桂花飄來濃郁的花香，在空氣中飄蕩，令人陶醉。使你不由自主的走到那兒去還有我們最愛的癢癢樹。春天，癢癢樹上全是綠油油的葉子，可到了秋天它那美麗的葉子就隨着風飄落下來，有些小朋友忍不住自己的好奇心總要走進草坪去自己試一試，只要你輕輕的撓一下它的樹杆，樹枝就會拼命的搖動。 繞過小路就來到中間的大花園。鐵樹、青樹葉子仍然是綠油油的傲然挺立在秋風中，找不到一絲一痕枯黃的葉子。在鐵樹的右邊一圈，是梔子花的葉子。

在夏天，一朵朵雪白的梔子的花的花香籠罩了整個校園，秋天，它卻一朵花也沒有開出來。還有許多葉子被秋霜打了，變成了棕紅色，梔子花的葉子不是全是棕紅色的，大部分都還是深綠色的。在花園中間，有一棵棵劍蘭，那細長的葉子不知什麼時候少了許多，也變黃了許多，不再像奏那樣茂密。一陣瑟瑟的秋風吹來，最豔麗的玫瑰也輕輕搖晃，就像在跳舞。玫瑰有紅的、粉的、還有白的，紅的像火，粉的像霞、白的似雪。走過大花園，就來到右邊的小花園，花園裏，一棵棵樹林挺直了腰。特別是玉蘭樹的葉子都快把整個樹弄的看不見了。在小路的一旁，整齊的栽滿了西洋杜娟，有紅的、白的，好多花兒。在樹上，還有一個鳥窩，可能小鳥覺得我們學校太美了，纔在這兒做窩。 登上天橋，從前三角梅把整個天橋給籠罩了，而現在只有三二片樹葉，花也沒幾個。天橋上種的植物都那樣枯黃了，他們等待下一個春天的到來。

我愛校園的四季，我更愛金秋的校園。