精選六年級作文300字七篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文300字 篇1

上週末我和爸爸媽媽去孤山遊玩，孤山坐落在杭州西湖的白堤邊上，沿着白堤一直走，到了中山公園後進去就是孤山了。

從中山公園向裏面走一小段路，擡頭望去，就可以看到前面的一塊石壁上刻着“孤山”兩個紅色大字，這兩個字蒼勁有力，形體優美，每個字都比一個人還要高，還要寬，吸引得遊人們都紛紛停下來拍照合影。

沿着石壁邊上的臺階往上走，只見到處是茂盛的花草樹木，空氣也格外地清新。在山頂的平臺上，我們還可以看見幾百年前的建築遺蹟，這是以前清朝皇帝在杭州的行宮所在。站在山頂遠眺，兩側分別是裏西湖和外西湖，只見湖水平坦如鏡，湖面上游船如織，遠處城市建築高低錯落，風景美不勝收。

從孤山的另一側下去，一會就到“放鶴亭”了。亭子周邊有幾棵高大的大樟樹，據說已有五六百年了，大樹的樹幹很粗壯，一個人環抱都抱不過來，樹葉是非常茂盛，遮蓋了一大片天空，陽光只能從樹葉的縫隙裏擠下來一點斑駁的身影。亭子中間立着一塊大石碑，上面刻寫着很長的一篇詩文，幾個遊人坐在亭子的長凳上，邊看着風景邊小聲地談笑着，感覺就是一幅恬靜的山水畫。

孤山風景優美，但又清幽寧靜，真是遊玩的好地方，我也由衷地喜歡孤山。

六年級作文300字 篇2

曾經聽到過一個真實的故事，說的是：有兩隻老虎，一隻生活在籠子裏，一隻生活在野外，他們都有自己的一份快樂。然而，他們卻不懂得珍惜，他們彼此羨慕對方的生活。於是他們交換了位置，可是不長時間，跑出籠子的老虎由於不能捕食而死亡，另一隻由於受不了籠子的束縛而死亡。

聽了這個故事我感慨頗深，其實生活中每個人都有自己的活法也都有自己的一份快樂與幸福，生活中就需要能夠珍惜自己所擁有的，如果不能做到這些那麼人們只能生活在痛苦之中。

沒必要與別人相比，也許別人擁有你所沒有的，然而你也擁有別人所[來源]沒有的，事物總是相對的。請着細膩所擁有的一切吧，因爲如果你不珍惜，今天的一切馬上就會成爲過去，成爲歷史，成爲一種遺憾。

希望大家能夠從小事做起，從點滴做起，珍惜所擁有的一切，年輕麼你會成爲一個幸福得人。

六年級作文300字 篇3

“瀟逸，快來看，桂花開啦！”媽媽驚喜地說。“你在胡說些什麼呀？這桂花明明死了，怎麼會開呢？”媽媽把我看的小人漫畫書放在桌子上，我想看漫畫，可又怕媽媽生氣，只得硬着頭皮，到陽臺上看桂花，剛走到陽臺，一股幽幽的清香便迎面撲來，再走近一看，呀，真的開了！前幾天，它還殘枝敗葉的，今天怎麼開得這麼豔？真是新鮮事。

瞧！一朵朵米黃色的小花正對你點頭微笑呢！花瓣上閃着晶瑩的露珠，花瓣鮮豔而淡雅，在綠葉的襯托下，花兒顯得很樸素，你用鼻子一嗅，那沁人心脾的花香鑽入你的鼻子，使人心曠神怡。幾隻小飛蟲在花瓣裏打轉，大概也被這“美人”給吸引了吧！幾顆花骨朵從花瓣後面伸出小腦袋，感受着新鮮的空氣，東張西望，看着這陌生的世界。

想起原來，夏日的暴曬使這可憐的“小傢伙”一直擡不起頭來，爸爸媽媽都說“枯了就枯了，還是把它扔了吧！“但我堅決反對，說不定它還會開出花來呢！到現在，真的開花了，哼，這還不是我的功勞，如果它被扔了，這盆桂花纔不會開出這麼豔的花，纔不會“倖存”下來呢！

我不由得讚歎造物主的偉大，不由得讚歎大自然的神奇！

六年級作文300字 篇4

晚霞迸射着太陽最後的光輝，雲朵似燦爛的笑容面對無盡的蒼茫。圖書館裏靜靜地，老式吊燈上閃過飛蛾，如同書籍的古老與滄桑。走出大門，仰望天空，我看着星星，知識的收穫同星星一樣銘刻在心上，四年的往事盡在眼前。

清晨，寒霜打在窗上，走過這個並不寬敞的小院，我留意起這家頂尖的圖書館，新式的`吊燈正懸於廳堂，讓人感到格外溫暖，些許人在閱讀，室內鴉雀無聲。我取書翻看着，時而陶醉於深入淺出的《伊索寓言》；時而陶醉於詩情畫意的《繁星春水》；時而陶醉於刀光劍影的《中華上下五千年》；時而陶醉於神祕莫測的《昆蟲記》。直至夕陽西下，房舍上升起縷縷炊煙，我才戀戀不捨的告別了暢遊書海的旅行，回到家中。這一次，我被書籍的魔力折服了，從此，便與書“相依爲命”。

回首，圖書館在面前打出剪影，斑痕遍佈牆壁——時光可以流逝，但帶不走這書之寶庫的精華，啊！書籍，你給與人們人生的哲理；你給與人們輝煌的成績；你給與人門進取的動力；你給與人們未來的啓迪！我彷彿回到了四年前，做了一個書香的夢。我懂得，這一縷書香將振開我騰飛追夢的雙翼……

六年級作文300字 篇5

我的成長旅程如“奔流”，激起了一次又一次的浪花。在我們成長的過程中，總有那麼多的第一次。但我第一次做麪條這件事，讓我記憶猶新。

星期日，媽媽把我送到姥姥家，我高興極了。整整一上午，我都在與電視機作伴，到了中午，肚子開始“咕咕咕……”地做反抗了，不僅它餓了，我也餓了，姥姥和姥爺都去菜市場了，我該怎麼辦呢？我左思右想，自己做次飯吧，嗯，就做個混湯麪條吧!

說做就做，我把雞蛋，紫菜還有面條放在了面板上，我往大勺裏裝了半盆水煮開，接着把麪條放在開水裏，這時水卻一點點降了下去，原來是火太大了，我急忙把火關小，這才控制住水分，幾分鐘後，我把準備好的紫菜放了下去，用筷子攪了攪，住了幾分鐘，這時，忽然想起要放雞蛋，我又連忙把雞蛋打了下來，我嚐了嚐，哎呀，我又沒放鹽，我又連忙從鹽盒裏放了一勺鹽，香味頓時傳到我的鼻子裏，我把做好的麪條跳到了大碗裏，大口大口的吃起來，我可是餓極了，雖然有點鹹，但我還是覺得很美味。等姥姥和姥爺回來，我把這件事告訴了他們，老老誇我是勇於實踐的孩子，長大一定有出息。

是啊，“生活如奔流，只有遇到岩石和暗礁時發出那美麗的浪花。”雖然這件事過去很久了。但讓讓我難忘不已。

六年級作文300字 篇6

哥哥前天剛從南京一所大學報名回來，他一回家就大喊：“再也不用讀那麼多書了！”言下之意，就是上了大學就不用正兒八經地讀書了咯，這番話讓我想起了前不久在報紙上看到的一則報道。

這則報道寫了中國學生與美國學生的十大不同點，最引人注目的一條是：美國學生努力讀書是爲了能畢業，而中國學生努力讀書是爲了能入學。在教育上，美國選擇寬進嚴出，而中國則是嚴進寬出。美國不會輕易讓學生畢業，經過層層篩選，合格的學生纔給畢業證書，他們重視人才，不會讓不學無術的傢伙流入社會。中國和美國的做法背道而馳，我們認爲，只要進了大學，就是個可塑之才，什麼人都讓畢業。現在中國找工作的大學生大街上隨處可見，但只有一副空文憑，面試時，一句話也答不上來，這纔是導致中國人才市場緊缺的癥結。我國的上課方式較爲單一，只是爲了把知識鞏固，美國則把課堂弄得有聲有色，整堂課幾乎在遊戲中度過，這樣不僅培養了學習的興趣，學生還會把學習當成遊戲一樣的輕鬆心態，這一點，讓人不得不服氣，有機會，我也想體驗體驗。

其實，各國的教育都是有弊端的，但善於發現，勇於改進，讓祖國的下一代受到更好的教育。

六年級作文300字 篇7

爸爸的右耳失聰了。他找了許多偏方，其中的一條就是：核桃與黑芝麻等量，制粉，每次一勺。爸爸也許是認爲這條靠譜一些，就動手開始做了

今天我在家沒事幹，想起爸爸的藥只剩下一天的了，就去幫爸爸做藥。

拿出核桃。一個太少了，兩個也不多，要不，這五個就一起放上吧。我又找出了斧頭。就這樣，客廳裏響起了噹噹聲。

這些小淘氣就是淘氣，一會兒跑到右邊去，一會兒跑到左邊去，五個核桃去完皮，我就滿頭大汗了。

也許是我的技術不到位，這五個核桃仁沒有一個是完整的。可最後還要製成粉，就算是完整的也要變碎，還要它完整幹嗎呢？我心想。

我把核桃仁放進蒜臼子中，又放進芝麻。好了，開始錘吧！

一開始，核桃和芝麻總是往外跳。我想：想越獄？想得美！沒門兒、沒窗、沒有洞，密不透風，我憋死你！過了幾分鐘，它們開始聽話了，乖乖地呆在蒜臼子中，再也不打越獄的主意。又過了一會兒，核桃仁和芝麻變成了粉。我把它們盛在碗裏，還偷偷地嚐了一口。呀！真好吃，香香的

生活在這個家庭中，我特別地幸福。我可以享受別的同學享受不到的幸福——比如說這一次爲爸爸做藥，享受的就是這個做藥的過程，和做完藥的這種成就感。我忽然覺得：我長大了。