渴望六年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的渴望六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
渴望六年級作文1
清晨，陽光明媚，天空萬里無雲，花兒在陽光的照射下顯得格外耀眼。
我站在窗前，手捧一杯熱水，眺望窗外美景。心中只有一個念頭渴望從頭再來。
在初一第一學期的期中考試中，我因在考場上發揮失誤，而導致成績快速下降，心裏很不愉快，把自己關在房間。
過了些日子，爸爸約我出來釣魚，我們開着車來到小河旁，爸爸拿出釣竿大手一揮，把釣魚的一頭扔進水裏，慢慢等待。
我蹲在河旁的一棵蘋果樹下，看着那又大又圓的蘋果，把手儘量往上伸，真想摘一個下來。爸爸看到了我，走了過來說到：“想要達到目的，首先就得站起來。”對沒錯，只有站起來挺直了腰，這樣才能達到最終目的地。於是我又重新站立起來，勇往直前。終於在期末考試中，發揮良好，抵達看我的目標。
一花一世界，一葉一追尋。
我的心亦有其悠然。
一步踏盡一樹白。
一池月光，一樹桂花交匯成了一首靜謐的歌。
時光的流逝總是那麼消無聲息，這一切的一切都只能被當做電影一樣在腦中放映。但那一個個交織而成的，多姿多彩的渴望與希望卻深藏在我心，它們彙集在一起，組成了一首唱不盡的歌，名曰渴望。
有話說：“昔我往矣，楊柳依依今我來思，雨雪霏霏”，我卻道，非雨非雪，唯有讚歌一首，唱盡渴望，唱盡我心。
又過了些日子，爸爸告訴我說：“當時約你出來，是想讓你走出失敗，走向成功。我想：難怪當時爸爸一條魚都沒有釣到，仔細一瞧，連魚餌都沒帶。我才恍然大悟。
只有有信心，渴望成功，付出勞動，這樣纔會成功。
渴望六年級作文2
我渴望自由。我渴望自己是一條魚，這樣就能在一望無際的海洋裏自由自在地暢遊；我渴望自己是一隻鳥兒，這樣就能在無邊無際的天空中翱翔；我渴望自己是一棵樹，這樣就能在美麗的大自然中無憂無慮地生長。——題記
媽媽對我的要求十分嚴厲，我從小就沒了自由。每當別人在嬉戲時，我都是坐在窗前學習。我是多麼羨慕他們啊！記得有一次——
太陽纔剛剛升起，媽媽連拖帶拽地把我從牀上拉下。我揉了揉睡眼朦朧的眼睛，看了看手錶，我的天！從六點！我不滿的對我媽媽說：“媽，才六點……”
“六點怎麼了？”我的話被媽媽打斷了，“六點正是學習的好時間，如果你不想學了，就直接和我說，何必那麼拐彎抹角呢？”
無奈，我被迫來到書桌前，拿起語文書心不在焉地讀起來。
“停！”媽媽怒氣衝衝的來到我身邊，“你怎麼回事？心不在焉的！算了，把這10也奧數做好吧！”她根本沒有注意我眼角閃動的淚花。
“哈哈哈哈……”樓下傳來了朋友們的歡笑聲。
終於把作業寫好了，我走到媽媽身邊，對她說：“媽媽，我想……”
“下樓玩會是嗎？英語磁帶聽了嗎？古詩背了嗎？”這麼多任務沒完成，還要玩？還想不想考大學了？”她的話如糖衣炮彈似的向我射來。
我爲什麼不能像魚兒那樣自由呢？這一整天，我一直在想這個問題。
我渴望自由，這句話，不止是對我媽媽說的，更是對全天下的父母說的。你們望子成龍，望女成鳳的心情我可以理解，可是，你也要給我們一些空間。我們畢竟還小，不要讓我們的童年與作業一起度過。
我渴望自由！
渴望六年級作文3
渴望是一種追求，是一種對生活的熱愛，有了渴望生活才更有意義與價值。
每個人都渴望成功，但通向成功的彼岸，並不是一帆風順，總會有許多阻礙和不順，如果成功能簡簡單單的完成，那就不是成功了。
爲什麼我渴望成功？每個人來到世上，身上總是帶着一種責任，一種義務，一種使命，等待着他去完成，而往往在使命中總會有辛酸與失敗在互相交錯。如果一個人生裏沒有成功，那豈不是白活了。
美好的開端是成功的一半而在開端的我就半途而廢了。總是心想：“算了，管他的，下次再努力就可以了。”不敢嘗試，不想努力，往往使我對成功揮手而去。
我想爲自己努力，勇敢嘗試，不放過任何機會，真正體會成功的喜悅。
身爲中學生的我連自行車都不會騎，真是夠沒用的。於是我痛下決心，鼓起勇氣，讓哥哥教我騎自行車。
哥哥說：“騎自行車很簡單，只要握好車把，操作方向，就輕而易舉了。”我先坐上去，哥哥幫我扶着後座，慢慢地放手，“撲通”一聲摔下來，手腳都破皮了，心裏開始優點退縮了，但成功的信念擊退了退縮，又開始了，哥哥慢慢放手，這是恐懼，害怕，一股腦的衝上來，“我一定行的，我一定行的……”心裏默唸着，終於皇天不負有心人，我會騎自行車了，成功的喜悅壓倒了疼痛，原來成功是多麼的讓人興高采烈。
成功是讓人積極向上的一種動力。
成功是讓人勇於挑戰困難的一種動力。
成功的背後往往隱藏着辛酸，就是有這些辛酸，才能體會成功的喜悅。如果沒有失敗就沒有成功，失敗乃成功之母，一次的失敗並不代表什麼，只有在失敗中不斷吸取教訓，纔會成功。
渴望六年級作文4
碧綠的莖，雪白的絨衣透着靜謐與美好——一朵朵蒲公英，在金色的陽光下唱着一支充滿朝氣的歌。
我渴望成爲一株蒲公英，沒有煩惱，沒有憂愁。早上迎着太陽歡笑，沐浴着和風，跳一曲華爾茲；午後曬着暖洋洋的日光浴，我可以和朋友們聊聊天；晚上，繁星點點，在輕柔月光的籠罩下，我安然入睡。我用自己裝扮着大地，讓大地更添一抹色彩，更多一道風景，日子簡單，卻也美好。
在一個晴朗的天氣裏，我收拾好行裝，揹着我的“小傘”去旅行啦！
路上的風景是那麼美，如鏡子般清亮的湖面上映着夢幻般藍色的天空。碧柳那一頭柔順的綠髮在微風中輕輕搖擺，顯得分外的寧靜，美好。偶有陣陣輕風吹過，柳絮便紛飛而起，搖曳，飄蕩，如同一個個小精靈在空中舞蹈，她們在向我打招呼呢！
揮手作別熱情的柳絮，我繼續遠行。暖風輕撫我的臉龐，將我送上高空。遠處奔來一羣可愛的身影，他們開心地叫着：“蒲公英，是蒲公英！”我也被他們純真無邪的笑容感染，緩緩地在空中舞動起來。
蒲公英，我童年的`夏天，也是那小小的蒲公英陪伴我度過的。輕輕吹一口氣，雪白的小傘在空中飛舞起來，旋轉着，飛揚着，飄散着……門前那片如夢如幻的蒲公英，記載着童年的歡笑，我的思緒，也與那小傘一般，飄向遠方……
渴望六年級作文5
成功，我渴望成功！
我不曾品嚐過成功的滋味。每一次都是如此，每一次成功都會和我無情地擦肩而過。有藍天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；有大海的呼喚，就不能讓博擊的勇氣在風浪前退步；有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在苦悶中消沉。
我，一直渴望着成功。
有人對我說：“你語文成績每次都排在前三，數學都接近滿分，已經很不錯了，爲什麼還說你沒有成功呢？”我也靜下心來，仔細想過，雖然能考這麼多已很不錯，但冠軍與亞軍之間，不就僅僅相差一小步嗎？
理想就是一座高山，在攀登中，一定會收穫成功，而我所收穫的成功有多少？誠然，理想與現實是有差距的。
當心中美好的憧憬與願望同現實的無情與殘酷發生猛烈撞擊時，身心變得那般無力，那般無奈，那般脆弱，那般不堪一擊。昔日的理想如同明日黃花，往日的激情恍若流水，於是就漸漸頹唐，悲觀、怨天尤人。總之，那曾經擁有的激情與夢想，昂揚與純真都消失得無影無蹤。可我，並沒有放棄。
既然我不相信宿命，就要用實際行爲去質問宿命論；既然不相信命運的安排，就要把命運發出的險球扔出去，我要把不滿表達成上進，把委屈昇華爲奮發，把失意轉化成堅定，從一時的壓抑中醞釀出一生的執著。我始終記得我的目標。
我，渴望成功。
渴望六年級作文6
我渴望什麼？嗯……我渴望友誼吧。
打開記憶的閘門，往事像一條條小魚遊過我的腦海。這些記憶的小魚有快樂的，有愉悅的，有鬱悶的……還有悲傷的。
時間定格在兩年前夏季的某一天，那一天，天氣晴朗，萬里無雲，操場邊的柳樹在同熱風戲耍，小鳥不時在樹枝上唱着悅耳的歌。的確，這是美好的一天，有人說好天氣就一定有好事發生，接下來發生的事否定了這句話並打破了這美好的一切。操場上有許多人在追逐打鬧，但有一個人引起了我的注意，她是我的好朋友賀銘楠，我超她走了過去，賀銘楠督了我一眼，把我拉到了一旁，坐在草地上，我也坐了下來。我看着她，不明白她的用意。她醞釀了很久，終於下定決心，冷淡並嚴肅地說：“我們絕交吧。”聽了這句話，我有些恍惚，心想：“我一定是聽錯了。”我抱着一絲希望問：“你是不是又在開玩笑啊，今天不是愚人節，我不會上當的。”沒想到這句話讓她怒了，她生氣地朝我吼道：“你不要在自欺欺人了，好不好？我們都在儘量維繫我們的友情。嚴格來說我們壓根兒就不是朋友，我們早該絕交了，你懂嗎？”她好像意識到自己的情緒太激動了，不敢看我的臉，低頭玩弄着小草。而此時，我像被掏空了一樣，癱坐在草地上。我們靜默了。過了一會兒，她起身準備走，我望着她留給我的背影，一個我永遠無法超過的背影。那一刻，世界彷彿靜止了，只剩我孤身一人坐在空曠的草地上，眼淚在我眼眶中打轉，一圈，兩圈，三圈……最後還是不爭氣的打在了碧綠的草地上……
沒錯，朋友可以爲你兩肋插刀，可以在你哭泣的時候，默默地陪着你，因爲他懂你。可是，我的身邊卻沒有這樣的人，我真的很渴望得到朋友。
渴望六年級作文7
自從我出生以來，我的父親就在那遙遠的地方工作，工作……
長久以來，我缺少父愛，只有母愛滋潤着我。我心想：“要是父親一直陪在我的身邊，那該多好！”那天，我仰望天空，彷彿看見一棵樹上，有一隻小鳥和一隻老鳥，他們依偎在一起，緊緊地依偎在一起……這多麼像我渴望父親跟我在一起時的場景啊！可是對我來說，這是一種奢求。
一天，媽媽說父親要回來了，我十分興奮，儘管後來我知道那並不是爲了我，而是爲了我弟弟——在不久前，我的弟弟出生了。可我還是很激動，我眼中閃着眼淚，臉上掛着笑容……我心想，這次我一定要給爸爸一個驚喜！幾天後，爸爸回來了。我把我的禮物藏在身上，面帶微笑地走上前，剛要喊“爸爸”。結果事不如願，只見爸爸一臉激動，快步向前，抱起我的小弟弟，失態地叫到：“呀！我的小心肝，爸爸愛死你了。”並在他的額頭上吻了一下，我頓時覺得空落落的。淚水不爭氣地流了出來，我跑進房間，鎖了門，藏起了禮物，躲在角落裏，偷偷地抽泣起來。我把頭埋在胳膊下，心想：“難道我不懂他們，他爲什麼不注意我呢？”爲什麼，老天爺對我也太不公平了，我同樣也是他的兒子啊！我是多麼地渴望父愛，渴望父親的關懷。此刻我多麼希望我就是那依偎在父親懷裏的小鳥，是那享受父愛滋潤的弟弟。
後來，他又去了遠方工作了，我依舊渴望父愛……
渴望六年級作文8
任何人，不論男女，老少，大概都想得到大家的肯定和認同。我也一樣，打小家裏人都覺得我長大後能幹出一番事業，開始教導我要如何努力，可長大後，總是事與願違，成績也一落千丈。家裏有時會疏遠我，想拋開一塊認爲裏面有美玉，但卻沒有，一個沒有價值的垃圾。
我越來越想得到肯定，好像是實現了，不過只輝煌了一段時間而已……那個時候，是我學習上的第二個高峯期，但過了三個月，就黯淡了下來，我從來不知道自己，也不認識自己。
大家最開始肯定我，相信我，但後來，這個牌號給了我弟弟和表哥。那時，我覺得自己可能會和爸一樣，一事無成。
把握，一個“流浪”般生活的人，從來沒有想過讓大家都肯定自己的做法。
肯定，這個詞嘴上說說很容易，容易得像你擡一擡胳膊一樣。但卻和實際中的“不”一樣難做到。
肯定，有人幻想着自己一下子就得到肯定，做好本務，被人擁戴當官……這個幻想再美好，可是在現實裏一點也沒。除非自己去努力做，幫大家，得到他們的認可。這非常難，不是這麼容易做到的。
只有我奶奶，爺爺，爸，媽還對我有些“相信”“肯定”。我要爭取讓他們更加相信和肯定我的做法和成績。他們是我兩大友柱之一。
在同學中得到肯定，就要讓一方或多方面領域的才能比他們好，讓他們信服，才能得到肯定。
我，只是在“羣衆”中，一個渴望得到肯定的人，不管會不會實現！
渴望六年級作文9
小時候，父母視我爲掌上明珠，對我百般呵護，我就想溫室裏的花朵，生活在這個溫馨、幸福的家庭。但是隨着時光變遷，歲月流逝，我慢慢長大，發現不僅我變了，父母也變了。
四年級的時候，媽媽迷戀上電腦上的“網絡小說”，每天一回家就坐在電腦前瀏覽，也不幹活。爸爸一回家，見媽媽又在看電腦，十分生氣。不顧鄰居的反映，破口大罵，媽媽也不高興了，你一言，我一語，附和着也吵了起來。呆在書房裏寫作業的我，聽見他們的爭吵，暗暗流下了眼淚。之後，每天晚上都到很晚才吃飯，飯桌上，他們一言不發，只吃了幾口就各自回了房間，留下我一個人在那兒吃飯。時間久了，我的個性也有所發生變化，變的倔強，不聽話，爸爸也變得蠻不講理，他們只要一有脾氣沒處發，就對我大吼大叫，我卻成了他們的“出氣筒”。
令我印象最深刻的還是那一次。那天是週末，媽媽前幾天上班累了，便在牀上睡了懶覺，要做飯了，爸爸叫媽媽起來做飯，可是媽媽實在起不來，接着他們就吵了起來。媽媽重重的關上房門，爸爸氣的一言不發，坐在沙發上。原本幸福的一家人就這樣陷入寂靜。不一會兒，就從媽媽房間裏傳來了哭聲，我側耳細聽，只聽見兩個字“離婚”。我一下子愣住了，淚珠止不住的往下流，那天晚上我翻來覆去睡不着了。不過，第二天他們就又和好了。
雖然他們有時會吵得不可開交，但是第二天就又會重歸於好。我還是希望爸媽再也不要爭吵，讓我們再次回到以前那個幸福的家庭。
渴望六年級作文10
在我五歲那年，媽媽送給我買了一輛自行車。雖說是一輛普普通通自行車，但我心裏還是無比的高興，誰叫這是我的第一輛自行車呢。
剛開始，我對我的自行車寵愛有加。騎車時，我找平坦的好路走；車身上只要沾上一點兒灰塵，我都要小心翼翼地給它擦乾淨……
最近，我對我的自行車態度發生了很大的變化。原來，由於我身邊有好多同學們都有了自己的新賽車，我看着他們騎着自己的賽車在花園、馬路上到處亂跑，速度又比我的自行車要快好幾倍，我的心裏也不免有些發癢癢了，恨不得讓媽媽立刻帶我去買一輛賽車。
我開始想辦法怎麼把我想要的賽車搞到手。我想了一條妙計：找一個時間段好好的表現一下，讓媽媽高興高興，從而得到我的賽車。
這不，我苦苦等待的機會來了。有一次，我的數學家庭作業沒有讓媽媽看一眼就得了個100分，老師在100分旁邊給我寫了一個“好”。我十分高興，把這件好事告訴了媽媽，媽媽也十分高興。不過，我覺得現在收網有點早了，容易把“魚兒”嚇跑。我又加了把勁兒，把後面幾次的家庭作業都做了全對。到了單元考試的時候，我還得了100分。我滿心歡喜地把喜訊告訴媽媽，看着媽媽高興的神情，我想：是時候了。於是，我提出了在心底蘊育已久的事情——買賽車。我心想：媽媽一定會答應我的。可媽媽卻說：“考100分是你應有的水平，也是理所當然的事，所以，我不能答應你這個要求。”
那一刻，我的心碎了；那一刻，我感覺所有的努力都化爲了烏有……
媽媽，我最渴望有一輛漂亮的賽車！
渴望六年級作文11
天氣變暖了，太陽柔和地照着；小花開始盛開了；蜜蜂和蝴蝶也飛了出來，感受春天的美麗。可我們只能把頭埋在作業堆裏，這令人煩躁難忍。
除了體育課外，每天幾乎都是語數英。但令人更悲催的是有時上着體育課，老師還會喊你回教室改作業。
教室裏煩悶的空氣，使人呼吸不暢，但是沒辦法，只好按着老師的要求抓着頭皮改錯。
老師除了體育課不放過我們外，連下課都不放過我們。一次下課，我們在走廊上邊跑邊呼吸着外面的新鮮空氣，邊聊天。老師來到走廊，嚴厲的目光看着我們說：“在走廊上瘋什麼瘋？下課沒事幹就去抄《爸爸帶我去爬樹》全文，聽到了嗎？”
我們只好又不情願又生氣地被老師趕回教室，拿出語文書開始抄起來。
下午放學後，回到了家。在書桌前寫起作業，望着窗外，小鳥在黃昏照射下的樹叢裏飛來飛去。不禁感嘆道：如果我是鳥，在春天裏，在樹叢裏自由地飛來飛去。呼吸空中的新鮮空氣，聞着花叢中發出的淡淡幽香，欣賞着美麗的黃昏該多好呀！
來到陽臺，看着各種顏色的花花草草和餘暉下的多肉想：“老師，能少讓我寫點作業嗎？因爲我們渴望春天。即使在草坪上打個滾，在百花叢中賞賞花，我也願意。
假如我是一隻鳥，我想飛，飛去那嫩綠欲滴的樹梢歌唱；假如我是一隻鳥，我想飛，飛去那陽光下的河面戲水；假如我是一隻小小鳥，我希望我是一隻鳥，飛在春天裏……
