讀書伴我成長作文例子

從呱呱墜地，作爲老師的母親就用手指着小兒書，用標準的“aoe”把我領進了書的門檻；步入學校的大門，走進了書的世界，“讀書多了學習才能好，長大了纔能有本事。”老師們諄諄教誨，使我稚嫩的心靈深深地理解了讀書的重要意義。於是，不停地讀、學、用。終於有一天，我也走進了教師的行列。

很慶幸自己成爲了一名教師，因爲教師這個職業是高尚無私的，因爲教師能夠真正體驗到人生中最寶貴的真情。作爲一名教師，這些年來，有兩句話我一直抄在本上，感受至深。一句是“如果孩子是鳥，你就是天空；如果孩子是魚，你就是大海；如果孩子是花，你就是春天”；一句是“先做讀書人，然後談教育。”在學生心目中，老師應當是文化的代言人，是文化的傳播者，認爲我們擁有文化。而事實上，捫心自問，我們誰敢自稱自己爲文化人？我們距離文化人的要求可能太遙遠了。所以，教師作爲“崇尚讀書”這個特殊而重要的羣體，最應該擔負起讀書的重任，讓讀書成爲自己的一種職業習慣。

在日復一日的教學生涯中，我深刻地認識到了讀書對於教師自身成長和教書育人的重要性。的確，作爲一名教師，我們需要讀書，更需要終生讀書，讀好書。有一個最簡單也最被大家熟悉的比喻，“要給學生一碗水，老師自己要有一桶水”。這句話提醒着我們每一個老師，要不斷學習，不斷地充實自己，才能更好地“傳道受業解惑”。真正的教師必定是一個讀書愛好者，這種讀書習慣會直接影響着學生，進而把每一個學生都領進書籍世界，讓書籍成爲他們精神生活中的指路明燈。古人雲，“書猶藥也，可以醫愚”，尤其是我們處在這樣一個需要不斷學習的時代，只有堅持讀書，才能跟上時代的步伐，永不落伍。

讀書可以使我們遠離浮躁，讀書可以使我們精神愉悅，讀書可以使我的課堂更加精彩……當然，路漫漫其修遠兮，讀書不是一時的熱血衝腦，而是需要在讀書過程中不斷修煉自己，從中真正品嚐讀書之花結出的真理之果。

我現在可是個實實在在的小書迷。提起讀書，我就會回憶起一段往事。

我小時候，爸爸媽媽工作忙，所以我就住在奶奶家。奶奶家有個書櫃，上初中的姐姐把她的一些作文書都放在了裏面。記得我五六歲時的一天，我把爺爺叫了過來，然後拿出一本書，對爺爺說：“爺爺，我能把這段背下來了，不信您聽。”說完我就給爺爺背了起來。爺爺聽後，笑眯眯地對我說：“孩子，你的.記憶力真好，把這麼一長段都背下來了。但是你要學會讀書，讀懂書裏的故事，品味作者表達的情感，要有自己的見解和體會，這樣你就會有更大的進步。這些話你現在可能還不太懂，等你長大就會明白的。”我當時的確沒太明白爺爺的話，但是事情過後我便翻着書櫃，找出了一本故事書來讀。

開始我對故事很好奇，但讀着讀着就有些感到厭煩了。爺爺又來給我指點。他說：“孩子，如果你在故事的環境中，你會怎麼做？你要去設身處地的想一想。試試這個辦法吧。”我將信將疑地照着爺爺說得去做。哈，辦法還真靈，我果真把失去的興趣給找回來了。從此，我便愛上了讀書，我把我的一部分閒暇時間用來讀書。