助人爲樂六年級作文8篇示例

　　作文一：助人爲樂

這件事發生在去年的暑假裏。當時，我去滑冰。我從來沒滑過冰，但是我滑輪滑，滑的還不錯。可是我最後一次滑已是在一年前，已經不太熟練，但我相信我很快就會學會的。於是，我首先扒着欄杆，慢慢的往前挪。過了一會兒，我的速度快了一點兒，但還是得扶着欄杆，突然，一羣人圍繞着場邊衝了過來，嘩嘩嘩地與我擦肩而過，呀！滑的真快！哇！我不由得感嘆道。但我也下定決心，一定要向他們滑得那麼快，那麼穩當。

我加緊練習，經過一段時間的努力，終於可以滑了，但是還不是很穩，我就開始放心大膽的滑了。突然，一堆人向我這邊衝了過來，我招架不住這麼多人，沒站穩，摔倒了！哎喲喂，痛死我啦我呻吟着。只見有位大哥哥從人羣裏出來了。沒事吧？真是對不起！他十分內疚的說着。沒事。我說。他趕緊把我扶起來，還嘟囔着：對不起哦沒關係，謝謝！我趕緊回答。爲什麼當時我明知道有很多人把我撞倒了，卻只有他來幫助我呢？難道是被請出來的一個代表？不！是因爲他有一顆助人爲樂的心啊！所以我決定，我也要像他一樣，去幫助那些需要幫助的人。

我又經過反覆的練習，我已經可以滑的飛快，而且穩穩當當的了。我也開始跟着人羣繞場飛馳了！我們在場的左側，突然我看見了一個小女孩，她在中間那塊地區滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻衝出人羣，滑到了她的身旁，把她扶起來，我說：沒事吧，疼不疼啊？沒事，謝謝她回答。雖然小女孩不是我撞倒的，但我仍然去幫助她，是因爲我知道助人爲樂是快樂的。

後來，我也經常幫助別人：同學沒帶筆我會借一隻、有同學題不會做我也會告訴他、扶老人過馬路

我是助人爲樂的好少年！我一定會繼續保持良好的習慣，幫助更多需要幫助的人！

　　作文二：助人爲樂

助人爲樂是我國傳統文化的閃光點，亦是做人的道德。

助人爲樂，是正直善良的人懷着道德義務感，主動去給他人以無私的幫助，並從中感到幸福愉快的一種道德行爲和道德情感。我國古代先賢們有許多關於助人爲樂、成人之美的處世格言，如忽已之慢，成人之美，貴人而賤已，先人而後已，趨人之急，甚於已私，憫濟人窮，雖分文升合亦是福田；樂與人善，即隻字片言皆爲良藥。兩千年前墨子就倡導：摩頂放踵，利天下爲之。其意思是說，對別人有利的事，即使從頭頂到腳跟都受到損傷，也要幹。這種精神發揚到現在，就是我們所提倡的毫不利已、專門利人的精神。

助人爲樂要有一種忘我的奉獻精神，並要把它貫穿在自己的生活中，作爲爲人處世的一種準則。當見人遇風險時，要先人後已。《三國志蜀書》中有句名言：每有患急，先人後已。它要求人們，臨危不懼，見義勇爲，這是助人爲樂最高思想境界的體現。《世說新語》上記載着這樣一則故事：華歆、王朗二人一起乘船避難。半途遇有一人想要搭乘便船，華歆感到很爲難。王朗說：幸而船上還有空餘，爲什麼不許可呢？我們要多做幫助人的好事纔對。這個人上船後不久，就聽到後面殺氣四起，原來是盜賊追來了。只見盜賊離船越來越近，在這事態險惡之時，王朗想拋棄後來的這個人，可是華歆說：我原先之所以猶豫，正是因爲考慮到這種情況，既然已經接受他的請託，怎麼可以因爲形勢危急而見死不救呢！最後，他們終於使那被盜賊追趕的人獲救。

見人遇到災難時，要排他人之憂。我國古代名醫華佗，不僅醫術高明，而且醫德高尚。他的助人爲樂精神感動了許多人。華佗行醫不像當時其他醫生那樣，一定要病家尋上門來纔給醫治。他經常是主動去給病人治病。爲減輕病人的痛苦，他常常跋山涉水，餐風宿露，到幾千裏、上百里以外去給人醫傷治病。有一次外出看病回來，天已經很晚，途中碰到一個人蹲在路邊呻吟，他就主動走上前去詢問。路人說：肚子突然痛得厲害，什麼東西也不想吃。華佗就在路旁爲他診斷，告訴他說：你肚子裏有蟲，可向附近小店要三小杯醋酸，喝下去就會好了。那人照辦，果然肚子不疼了。當這位病人要感謝時華佗時，華佗卻連名字也沒有留下就走了。類似這樣的事情在華佗的一生中不知有過多少次，經他搶救而生存下來的病人不計其數。

一個人，在助人爲樂的道德實踐中，會自然地使思想道德境界得到昇華。正如列夫托爾斯泰所說：一個人給予別人的東西越少，而自己要求的越多，他就越壞。世界是個展覽。我們從人品的展覽中看到：世間的助人爲樂者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。

要做到助人爲樂，首先要樹立正確的幸福觀，把爲他人謀福利當作自己的義務和幸福；其次，要樹立正確的處事觀，遇事要設身處地地爲他人着想；再有，要樹立正確的知行觀，要到社會的大課堂中去鍛鍊、去實踐，在千百次的實踐中去鑄造自已良好的道德品質。

一個人的能力有大小，但是有了助人爲樂的品德，就能成爲一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。

　　作文三：助人爲樂

就說那件事吧。陳明因爲跑步時不小心摔倒，輕度骨折。動完手術後，他爸爸每天都用自行車接送他。可是一天放學很久了，天色漸漸暗了下來，教學樓也變得黑乎乎的了。

瞧，他走來了。

一雙大大的眼睛，散發出和善的光芒，矮矮的個子，瘦瘦的身材，他就是我的同學李剛。只要一提起李剛，大家準會嘖嘖的稱讚，誇他是個助人爲樂的人哩！

就說那件事吧。陳明因爲跑步時不小心摔倒，輕度骨折。動完手術後，他爸爸每天都用自行車接送他。可是一天放學很久了，天色漸漸暗了下來，教學樓也變得黑乎乎的了，可陳明爸爸還沒來。陳明急得像熱窩上的螞蟻———團團轉。剛做完值日的李剛見了想：天這麼晚了，陳明的爸爸還沒來，他獨自一人在教室裏怎麼辦？對我揹他回家吧！

說幹就幹，李剛走過去，熱情地對陳明說：我來揹你回家吧！陳剛客氣地說：不用了，我等爸爸來！你爸爸可能有事耽擱了，還是我揹你回家吧！李剛不容分說彎下腰把陳明背在背上，往他家走去。李剛身體矮小，背上了陳明，彷彿被壓得更矮了，每一步都是那麼艱難。來到樓梯口，李剛每下一個臺階腳便軟了一下，有幾次想把陳明放下，可一看到他那摔傷的腿，身上彷彿又增添了一股力量。終於，李剛把陳明背到了他家。這時，他紅撲撲的臉上掛着晶瑩剔透的汗珠，襯衫溼了一大半，雙腳像灌了鉛似的。陳明感激地說：謝謝你送我回家！不用謝！李剛笑了笑，擺擺手說。陳媽媽扶着兒子，連聲道謝：李剛，你真是個助人爲樂的好孩子！他爸因臨時有事，去遲了，多虧了你！瞧你累的，來，一起吃晚飯吧！不用了，阿姨，再見！李剛說着，頭也不回地往回跑了！

李剛，真是個助人爲樂的好孩子，難怪大家見了他都嘖嘖稱讚。

　　作文四：助人爲樂

我們班有一個特別熱心的人，他的名字叫湯進。

湯進無論別人有什麼困難，他都會毫不猶豫的伸出援手。有一次，我和他在公園玩。突然，湯進見到一個老奶奶拎着許多東西，他見了這個情景，立刻跑了過去，幫老奶奶拎起了東西。到家後，我看見他的手已被勒的發紫，可他依然笑着對我說：幫助人的感覺真好。

還有一次，我和湯進在學校的操場上玩遊戲，這時一個小妹妹不慎從樓梯上滾了下來，哭個不停。湯進要把她送到醫務室，我滿不在乎的說：沒事，她自己會去找老師的。湯進大聲吼道：有本事你也去滾一下。我被他強硬的態度嚇了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了醫務室，湯進一直等到老師把小妹妹的傷口處理好才依依不捨的離去，小妹妹感謝的說：大哥哥你真好，我要向你學習。老師還爲此表揚了他。我也知道了幫助人的感覺真好，而且幫助別人就是充實自己。

通過這兩件事，我明白了我們以後一定要多做力所能及的事，多幫助有困難的人，這樣就會被老師和同學喜愛，以後到了社會也會得到大家的信任和尊重。我還知道了贈人玫瑰，手留餘香。

　　作文五：助人爲樂

一個風和日麗的下午。小剛和小明在樓下的足球場踢足球，他們玩得正開心，就在這時，一位白髮蒼蒼的老太太，彎着腰，推着一大車蘿蔔，往家裏走，不知那兩根調皮的蘿蔔，從車上掉了下來。

小明看見了，便對小剛說：小剛，我們去幫老太太吧。小剛聽了，說：不呢，我還要踢足球。小明說：我們幫完老太太再踢也不遲啊。最後小剛同意了，他們便走過去幫老太太撿起掉在地上的蘿蔔，還幫老太太把車子推到家門口。

老太太豎起大拇指，誇獎小明和小剛是助人爲樂的好孩子。小剛和小明說這是我們少先隊員應該做的事情。說完，他們又高高興興地拿着球去踢球了。

　　作文六：助人爲樂

雷鋒是一個家喻戶曉、人人皆知平凡而又偉大的人物，他的精神在人與人之間不斷的傳遞、他的故事在文明的社會裏不斷地鼓舞着人們。

有一天，我在去坐公交的路上看見一個小孩摔倒了，幾個大人連忙一起趕過去幫助那個小孩。問他摔傷了沒有，要不要去醫院，小孩說：謝謝您們的好意，我沒事。

有幾位老奶奶和我一起上公交車，都沒座位，幾個年青人連忙讓出自己的座位說：老奶奶，您坐吧。大家都投以讚許的目光，他們的行爲就像一首動人的歌，響遍了整個車廂，也像一串快樂的音符，彼此跳動着

我下車以後，偶然看見一個叔叔的錢包掉了，我馬上撿了起來，當我想到他人拾金不昧的事蹟時，我毫不猶豫地把撿到的錢包還個了那個叔叔。他用讚許的目光看了看我，然後非常感激地說：謝謝你，好學生。不用謝！

不僅我能看見這些，相信大家隨時隨地在這個文明的社會裏都可以看到，這突然使我想起了一首歌，只要人人都獻出一點愛，世界多麼美好

當我不知不覺的回到家裏時，看見爸爸媽媽做了香噴噴的飯菜，在等着我呢。我心裏有說不出的快樂！

今天我在外面看見的這些和在家裏感覺到的溫馨，這就像一串快樂的音符，在我們大家庭裏、小家庭中，你連着我，我連着他

　　作文七：助人爲樂

講文明，懂禮貌是衡量一個人道德的基準。尊敬長輩，愛護弱小是中華名族的傳統美德。我們作爲中華民族的後代，更應該做到講文明、懂禮貌。

在日常生活的點點滴滴中，我知道了講文明、懂禮貌並不需要做的轟轟烈烈，只要平平常常就可以了。記得在《今日視線》曾報道過，有一位先生多次捐獻出自己的愛心，幫助有困難的人。當記者想要見一見這位好心人時，他總是不願露面，更不願意說出自己的姓名，人們稱他爲活雷鋒，還親暱地稱他關微先生。通過記者的搜索，終於得知關微是廣東一位行善不留真名的.人，五年來，他共捐款72。5萬元。平時都是通過電話確認救助對象，然後把錢匯過來，唯一一次露面，是在2004年秋天，利用出差之機，取走幾年來的資助發票。見過他的人記得，關微是一位四十多歲的中年人。他那樂善好施的文明行爲感動了所有人。

還有一次，有一個人因出車禍流血過多，需要輸血！當《今日視線》發出報道求助時，一位來人知道自己的血型可以救人。趕緊去獻血。當醫生得知他剛獻完不到三個月，不能在獻血。可老人毫不猶豫，不顧自己的安危地再次獻了救命的血！他的行爲不正詮釋文明兩字的含義嗎？

我相信，文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會少一些。我相信，每一個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進來。我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近。近得觸手可及。我相信，只要我們每人邁出文明的一小步，社會將邁出文明的一大步。文明是一種力量，好像奧運火炬手傳遞一樣，經過沒人的手中，都能匯聚、釋放所有人的熱情。

讓我們攜手起來，共同倡導講文明，樹新風的美德吧。

　　作文八：助人爲樂

偶然，記起一個偉大的人來。他給我感觸很深。

星期天的早晨，陽光普照大地。我和媽媽心情愉快地到花園散步。

突然，遠遠地，走來一個人！低垂的頭，蠟黃的臉，破舊的布鞋，混濁的眼珠。額頭的一道皺紋刻出了他所經歷過的人間風雨。唉，他這種人！我不無悲憫地想。他向我們走來，媽媽迅速地把我拉到一邊，好象怕我感染上什麼病毒似的。

就在轉身的那一瞬間，我看到了他的眼神。心，猛地顫抖了一下。

那是怎樣的眼神啊！

透着哀怨，透着淒涼，透着絕望，透着無助。我的心，頓時我的心像被割了一刀。我趕緊背過臉去。一邊無奈地想：人與人之間，就是不同啊！

然而，命運安排我們擦肩而過，是不是另有目的？我彷彿聽到了樹葉飄落的聲音。

媽媽緊緊的握住我的手，加快速度往前走。

一個蒼老的聲音在背後響起：

錢，錢掉了。

媽媽立刻轉過身去，掏出錢包清點了一下。呀，果然是我們的錢！她向那人投去感激的目光，那目光還飽含着尊重。

我的心，再次顫抖了一下。

那可是張一百元的紙幣啊！他完全可以悄無聲息地撿起，放進自己的口袋。我們也不會發覺。可他，沒有這麼做！

我徹底改變了對他的看法。

他窮嗎？不，他不窮！也許，他口袋裏沒有多少鈔票。但是，他的人格鈔票卻異常的多，他的精神值得我學習。他很富有！

哇，他這個人！

他已經漸漸走遠，但我和媽媽仍目瞪口呆地站在那裏，久久沒有動彈。