關於發現六年級作文五篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的發現六年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

發現六年級作文 篇1

在近幾年裏，人類在不斷的進步，社會在不斷的發展。可是，我們人類對地球的危害卻增大了，爲什麼呢？城市的人們都把垃圾隨便亂扔、隨便吐痰、到處污染環境……更重要的是，我們的媽媽哭了！我們疏忽了媽媽！

清早，我打開窗戶，想讓早上的清新空氣流進我的房間。過了一會兒，我發現了一件不對勁的事——我的房間裏到處都是一種怪味！清早的空氣不應該是清新的嗎？怎麼回事？我帶着這個疑問走到客廳裏，這裏也有怪味，我更奇怪了，跑到陽臺，往下看，啊！我心中的謎終於解開了，原來這裏堵車了，車子後面的排氣管噴出的黑煙都停留在這裏了，難怪那麼難聞！我簡直受不了了，一口氣跑到了樓下，再飛快地跑向花園，還好！花園那沒堵車，我終於吸了一口氣，咦？還是不對勁！雖然這裏沒堵車，但是還是有一股怪味，我走進花園一瞧，啊！花一大堆都枯萎了，地下滿是垃圾！我在花園裏走了很久，撫摸着枯萎的花朵，突然有一種心痛的感覺……

地球是我們最偉大的母親，然而媽媽也會心疼我們，媽媽也會爲我們的行爲所哭泣，那麼，從現在開始！我們一定不能亂扔垃圾、不能隨便吐痰、要好好愛護環境、做個文明的人，別讓地球媽媽爲我們的操心而越來越老！

發現六年級作文 篇2

星期六的早上，我從市場裏買了兩條金魚。一回到家，我便把兩條金魚放到玻璃缸裏，然後我就透過玻璃觀察它們的一舉一動。

看着看着，突然腦子裏出現了一個問題：爲什麼我還沒靠到魚缸邊的時候，魚就好像已經知道我要過去似的，迅速地遊開了？我努力地思考這個問題，一邊想一邊盯着魚發呆。媽媽走過來，看見我在發呆，就拍了拍我的肩膀，說：“在幹嘛呢，發什麼呆啊？”我回過頭笑眯眯地對媽媽說：“我正在思考問題，別打擾。”媽媽坐到我旁邊說：“什麼問題啊？”我聽了，心裏想到：反正自己想不出來，那乾脆問媽媽吧。於是我便問：“媽媽，爲什麼我還沒來到魚缸邊，魚卻早已察覺？”我等待着媽媽的回答，可聽到的竟然是：“自己的事情，自己去找到資料。”“你……”我差點就要當場暈倒，真是氣死我了。算了，既然媽媽不說，我就自己去查找資料。

然後，我去到書房裏，拿了一本《十萬個爲什麼》，翻開目錄，看了看，裏面只有“魚睡覺爲什麼不閉眼“並沒有我所想要的答案。我想：雖然書上沒有，可着不代表這個問題是不存在的，因爲我可以到電腦裏查。我打開電腦，再上百度，再在上面打上“魚的眼睛”這四個字，過了一會兒，上面就顯示出我所想要的答案。上面寫着：“所有的魚都是近視眼，它們很少能看到12米以外的物體。這與它們水晶體的彎曲度不能改變有關。不過，魚雖然近視，但反應卻很靈敏，就像我剛纔遇到的那情景。一般來說，魚類的視野比人要廣闊很多，所以不用轉身就能看見前後和上面的物體。啊！我終於發現魚的眼睛是近視的了，太棒了！

古人說：功夫不負有心人。我真正認識到經過努力後成功的滋味，好甜。

發現六年級作文 篇3

麪粉可以用來做麪條、饅頭等，但我卻發現了麪粉的新用途。

幾周前，媽媽叫我洗葡萄，但葡萄上有一層“白霜”，水衝了一遍又一遍，洗潔精放了一次又一次，就是洗不掉，望着葡萄上的“白霜”我犯難了，媽媽見此，拿出麪粉袋舀了兩勺麪粉放進了一個盆子裏，倒了些水，用筷子將麪粉攪拌成糊狀，然後把葡萄放進去。五分鐘後，把葡萄從盆裏拿出來，放在水龍頭下一衝，哇！葡萄上的“白霜”不翼而飛了，一顆顆帶着露珠的“紫寶石”出現了。

第二天，我又一次見證了麪粉的神奇。晚上，爸爸滿手油污的回了家，肥皂、洗手液，洗潔精等樣樣清潔產品都用上了，但爸爸的手依舊是髒兮兮的.。媽媽又從廚房拿出了一袋麪粉在爸爸手上，讓爸爸兩手使勁搓，不一會，白麪粉變成了黑麪粉，手也白了不少。媽媽又倒了些麪粉在爸爸手上，讓爸爸使勁搓，把麪粉搓成一個球形，反覆幾次後，爸爸的手上哪裏還有之前油污的影子，乾乾淨淨的。想不到這小小的麪粉居然有着比肥皂、洗手液……還要強大的去污能力。我問媽媽這是什麼原因，而媽媽卻在那裏只笑不答，看來只有讓我自己來“破案”吧！

我打開電腦，上網搜了起來，原來麪粉顆粒較細，而且吸附在物體上的能力較強，所以有着強大的去污能力。我還知道：如果往抹布上到一些麪粉，輕輕的擦拭廚房的油煙機上的油污，可以使油煙機煥然一新；有面粉沾點水揉成小麪糰，可以擦電燈、電話等不能用水擦的電器上的灰塵。

麪粉的作用真大，居然還有別的用處，生活中的小竅門真是不少，我們應該好好觀察生活中的細節。

發現六年級作文 篇4

開學了，迎着涼爽的秋風，我們再次踏進了美麗的力學園的土地。上課時，同學們積極發言、認真聽講。在課間，同學們互相幫助、取長補短，都立志考上自己滿意的中學。這一學期連我們班上家庭作業經常不做、不認真做、上課不認真聽講、下課鬨鬧、不按時完成作業、考試經常不及格的同學都一改以往的壞習慣，一開學就像變了個人似的。開學初的英語測試中竟取得了八十九分的好成績，真是奇了！

經過了一個暑假，再回到校園，大家都似乎長大了許多也成熟了很多，都有了不同程度的新變化。老師們也都變得比以前更加嚴厲、作業量也大大增加了，真是一轉眼除了我們的校園依然如故，同學們、老師們都變了！

人變了，大街小巷的變化也不小。只要是走在大街上，一股股淡淡的、甜絲絲的香味便能沁入心脾。啊！

是道路兩旁的桂花在盛開，在散發着它們那獨特的鬱香。通往學校的柏油馬路上，人們不隨地吐痰了，路兩邊的小攤也都無影無蹤了。放學了，我正急匆匆地往公交車站走，突然，身後“咚”的一聲，我扭頭一看，不遠處有一位花白頭髮的老奶奶跌倒了，我正準備跑過去攙扶她時，說時遲那時快，周圍的好心人搶先一步扶起了她，這時，一位小女孩在依照老奶奶的指示，在她的衣服口袋裏找到了她要的一瓶藥，連忙給她服下，這時拿過瓶子一看才知她的心臟病發作了。幸虧得到了大家的及時救助，她才能轉危爲安。過了一會，她慢慢地緩過來了，老奶奶緊拉着好心的人們的手微微地笑了，周圍的人也鬆了一口氣，笑了……人變了、街道變了，整座城市似乎都在變，人們變得更加熱情、城市變得越來越和協了。我真喜歡這種變化。

發現六年級作文 篇5

燭光與燈光的作用，同樣是爲人照明，但是，它們的內在含義又是什麼呢？

趁着夜深人靜，我悄悄躲在房裏，仔細琢磨了一番。燭光比燈光更原始一些，也更暗淡一些。剛開始，燈也只是個小小的，銅黃色的小燈泡。後來，人們對它進行了裝飾，就成了大地方和重要場地中，各式各樣的大雕燈。鑲金戴玉的大吊燈，高高懸掛在天花板上。確實，看上去比燭光更加富麗堂皇。可是，萬物都不是十全十美的。正當人們載歌載舞，歡聚一堂的時候，“啪”的一聲——停電了。大街上，房屋裏，頓時亂做一團。此時此刻，爲人照明的擔子落在了蠟燭身上。

現在蠟燭成了人們的“寵兒”。人們翻出已經積滿灰塵的蠟燭，點燃了。驚叫聲漸漸消失在夜空，取代它的是從人們窗子中照出來的暖暖的燭光。映在窗戶上人們的影子，依舊是那樣的歡快。同樣是照明，蠟燭，不是比較痛苦些嗎？人們點燃它時，可憐的它一定會很痛苦，直到它再也忍受不住那撕心裂肺的痛時，才滴下了幾顆蠟淚，。而燈，卻不曾流淚，也許它也不好過，只不過，它比蠟燭更加堅強些吧？蠟燭和燈，一個在天一個在地。外表上，沒有半點相似之處。其實，它們都忍受這痛苦。

不過，它們內心仍然是幸福，快樂的。因爲，它們，爲人類，送去了光明，我發現了，蠟燭與燈的內在含義——無私。