六年級上冊語文第五單元作文
六年級上冊語文第五單元作文
我有很多很多的朋友，但和她這樣親密的，目前還只有她。
第一次見到她時，是在四年級：她有着一頭烏黑髮亮的頭髮，被高高的在頭後梳成一條馬尾辮;一雙黑水晶般的眼睛忽閃忽閃的;一身整潔的校服讓她看起來很文雅。班主任老師告訴我們，她叫伊夢。
伊夢很好，對我就像對待自己的妹妹一樣，關於我的一切她都知道。
那是在我生日的前一天晚上，我很哀傷地想：估計明天會沒有人對我說一句“生日快樂”吧，沒有人會送給我一份小小的禮物吧。想着，我嘆了口氣。
第二天，我們勞動展示的日子。我匆匆在組長埋怨的目光中坐下，之後把東西拿出來，坐正。“就差你了。”組長壓低聲音埋怨道，“東西帶來了嗎?”我把塑料袋解開。他放心了，轉過身，檢查別人的去了。我不禁嘆了口氣，想：果然啊，沒人記得。
就在這時，旁邊的一個組的同學遞給我一個袋子，並告訴我，這是伊夢給我的。我將疑惑不解的目光投向了伊夢。她始終在看着我的眼睛，嘴裏說着什麼，可是距離太遠，聽不見。我以爲她是想讓我幫她找袋子的主人，剛想問問別人，就看見她手忙腳亂地比劃起來。我指指袋子，又指指自己，意思是：“是給我的嗎?”她放心地點點頭。我恍然大悟似的衝她感激一笑，可是心裏卻完全沒有搞懂：伊夢到底要幹嘛。
下課鈴一響，伊夢就匆匆跑過來，沒等我開口，就對我說：“生日快樂!”我有些驚訝，怔在那裏。“我敢保證，今天我給你的禮物是最最珍貴的!畢竟是小學的最後一年了嘛!珍貴點也是正常的。裏面絕對是驚喜!我找了好幾個地方纔找到的!還有，裏面還有一張賀卡，你看了嗎?裏面全是我想對你說的話……”伊夢還在滔滔不絕地說着，我的心裏也隨着她的語言的不斷增多而感到：朋友是那麼重要!我突然站起來，激動地抱着伊夢又蹦又跳，心裏像是糖果一樣的甜蜜。我打開袋子，裏面有一本我夢寐以求的《口袋迷》，一張賀卡，一個神奇寶貝的檯曆和一個小本子。我的心再次溢滿了甜蜜……
那一天，我感受到了前所未有的快樂!那一整天，我都是燦爛地笑着，燦爛的陽光也停駐在我同樣燦爛的笑臉上，它彷彿也感受到了我內心的快樂。
伊夢，你是我最最親愛的夥伴!你讓我感受到了夥伴，是那樣的重要!
六年級上冊語文第五單元作文2小良非常喜歡下象棋。這也是他最擅長的一方面。有一次，小良跟着家長出去旅遊，走的時候他特意帶上了自己喜愛的一副圍棋。坐火車的時候，碰巧旁邊也有一個小朋友喜歡下象棋，於是他們就擺開了“戰場”。雖然下棋的時候旁邊非常亂，很多人都在大聲喧譁，可是小良像一點聲音都聽不見似的，一直在認真地下象棋。他這個專注的優點讓我非常欣賞。
小良還喜歡讀書。他經常一個人看書看得入迷，前段時間就出現了這樣一件事：星期天，小良自己一個人在家讀書。奶奶來了，在外面敲了一陣門，可小良看書入了迷，竟然一直都沒有聽見。奶奶沒有辦法，只好在屋子外面等，直到天黑時媽媽來了才讓奶奶進了門。
小良也很喜歡運動。滑板是他的最愛，他經常組織一羣小夥伴進行滑板比賽。他在比賽中善於動腦子，所以很多次夥伴間的比賽小良都能夠奪取冠軍。
但是小良也有不好的一面，他比較調皮，經常把家裏搞得亂七八糟，孫昊的媽媽爲此不止一次地批評過他，可是小良記不住教訓，老是忘記媽媽的教誨。唉，真不知道怎麼說我這個小夥伴。
雖然我的小夥伴也有缺點，但我和他感情很好。誰叫我們是最好的朋友 呢。
六年級上冊語文第五單元作文3我有一個要好的小夥伴，名字叫張玲玲。她可是個刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴裏。同學們看到張玲玲長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的!她還是我們班的讀書大王!
記的有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思?”剎那間，喧譁的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧!張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因爲張玲玲背的太深奧了，我們作爲小學生還聽不懂。
張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。
那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣着寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對張玲玲不知道說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所爲感動你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了讚許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學們，張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的人。
六年級上冊語文第五單元作文4她，一個我不曾相識的陌生人。
那是一次暑假，我們一家去旅遊。就是因爲那次旅行，我心裏纔有了悔恨，我後悔當時沒對她表示感謝。
那時是我們在一家大商場購物，因爲人太多，不小心和爸爸媽媽走散了。因爲還小，不懂地形。我一直在人羣中傻傻的站着。突然一種溫和的聲音從我耳邊傳來，"小姑娘，是不是和家人走散了？"我回答那個大姐姐說：“是的，我找不到爸爸媽媽了。那個大姐姐說，帶我去找爸爸媽媽。我一開始是不相信的，可是那個大姐姐卻怕我走丟了，緊緊地握着我的小手不一會兒，大姐姐帶我帶了一個只有機器的房間，我心裏衝滿了恐懼，只聽那個姐姐和那個阿姨說了幾句話。
突然間，整個商場上只有那個阿姨說話的聲音：“大家請注意一下，我這有一個大約8歲的小女孩走丟了，請孩子家長速來廣播室。”我聽了才知道原來大姐姐和阿姨都是好人，大姐姐過來對我說，她有急事先走了，讓阿姨照顧我，不一會爸爸媽媽就會來接我了。說完大姐姐又說了個“再見”就看不到人影了。
不一會兒，爸爸媽媽果然來接我了。爸爸去和那位阿姨道謝。然後在回家的路上，我把事情的全部經過告訴了爸爸媽媽。
媽媽聽了，一直在抱怨沒有個大姐姐說聲謝謝。
雖然我只見過她一次，但她給我留下的印象非常深刻。
六年級上冊語文第五單元作文5在我讀學前班的時候，我有一個特別要好的好朋友，她是我的同班同學，她叫小紅。我們經常一起上學，一起回家，一起玩耍。她長得很可愛，圓圓的小臉蛋，扎着兩條小辮子，大大的眼睛，一笑臉上便有兩個小酒窩。她的學習成績很好，因爲她很愛學習。她總是教我該怎樣做題。他很愛看書，我們總是在一起看課外書，一起學習。
有一天，我帶了一本還沒有看過的新課外書去學校和她一起看。她看得津津有味，我心裏想：她怎麼看的.這麼開心呀，我也要看。我隨手想搶回那本課外書來看，沒想到，她把我的那本課外書拿的那麼緊，我把那本新的課外書給撕成了兩半，一半拿在我的手上，一半拿在她的手上。我一看，我那本我最心愛的課外書一本變成了“兩本”。我急了，頓時急得大哭起來，生氣地對她說：“你把我這本最心愛的課外書撕成這樣，你非賠我不可。”她紅着臉，說：“我不是故意的。”我對她說：“我再也不理你了。”那天放學後，小紅約我一起回家，我理都不理她。從這件事發以後，我和小紅的友誼破碎了，從此我們再也沒有一起玩過了。
直到那個學期快結束了的一天，小紅拿着那本被我撕破的書給我，原來她把那本書用膠水粘好了，不仔細看根本看不出是一本被撕破過的書。我心裏想：那天是我自己撕破的，還怪她，太不應該了。慚愧地對她說：“對不起，小紅，那天是我不對，你能原諒我嗎?”她微笑地點了點頭，說：“沒關係，那天的事我早忘了。”從此以後，我們又是最要好的好朋友了。
那個學期結束後，我們就再也沒有見過面了。一看到那本書，我就好像看見小紅站在我的面前。
六年級上冊語文第五單元作文6在生活中，我們經常遇到新面孔，並在後來的相處中不段加深瞭解。我的數學老師--冉老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑髮，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多麼親切，和藹。當她對我們說“同學們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時候，我就知道，她一定是個好老師。因爲，她那洞察學生心靈的目光深深打動了我，使我更加認真、努力的學習。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時候，聲音洪亮，處處到位，講得多麼好啊!那時，同學們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對大家說：“同學們有不懂的地方儘管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們一聽這話，都涌向辦公室。記得那時，辦公室擠滿了人，那時，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現在。
一晃兩年半過去了，我當了數學課代表，每天收作業，抱作業，管理，幫冉老師批改作業……挺忙的，但是我樂意，因爲……我剛上五年級時，學習有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道爲什麼。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因爲冉老師對我特別好，又很關心我。下半期，我又回到了最好。因爲我把冉老師的鼓勵化爲動力，努力加油!冉老師兩鬢的頭髮白了幾根，因爲她爲我們費心了。我的心裏酸酸的，有一種說不出的滋味。
我愛冉老師，愛她那一絲不苟、無私奉獻的精神!冉老師，我對您的印象永遠不會改變，因爲，她刻在了心裏!
六年級上冊語文第五單元作文7在童年生活中，我認識了許許多多的小夥伴。其中徐思靜是我最喜歡的小夥伴。
在小時候，她給我留下的印象很不好。自滿、驕傲、看不起別人，大家打心眼裏討厭她，終於，她轉學了。時間一天一天的過去了，我們大家都把她忘記了。沒想到，暑假的一天驕陽似火，火辣辣的太陽當頭照，我只好躲在家裏，不敢出門。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話鈴響了，我急忙去接電話。一個陌生而又熟悉、誠懇的聲音響起。“陳冰倩，你好，我是徐思靜，以前的事是我不對，請你原諒。”一下子一種無聲的東西往下落。沒想到這幾年，徐思靜竟發生了這麼大的變化。我含着熱淚說：“沒關係，知錯就改就是好孩子，我們還是好朋友。”“嘟”一聲電話掛斷了。我悻悻地離開了電話機。我多麼想再與徐思靜通會兒電話呀，可她卻無情地掛了電話。
我不光喜歡她那知錯就改的品德，更喜歡她那助人爲樂的精神。一 次，我和她一起去旅遊，一路上的風景美不勝收，引人入勝。這時，我們看見一個小朋友在馬路上玩。徐思靜說：“我們叫小朋友趕快離開馬路吧!”我卻說：“別管她，咱們走吧。”她很不忍心地繼續往前走。突然，一輛車子從小朋友的背後開來。小朋友沒有發覺，還在玩。徐思靜聽到汽笛聲，就知道小朋友有危險，她猛地一下子轉過頭，看到了汽車，看到了小朋友，看到了他們之間的距離。她一下子飛奔了過去，跨過了欄杆，一個箭步飛身，抱着小朋友衝出了馬路。在場的人都讚揚徐思靜，說她是少有的愛幫助人的獨生子女。聽到表揚，徐思靜微微地笑了一笑說：“這沒什麼，這是一個少先隊員應該做的事。”衆人聽了她的話，更是讚不絕口。可是老天不長眼，就在今年那金燦燦、黃澄澄的季節就要來臨的時候，徐思靜卻因車禍喪失了自己那寶貴的生命。老天爲什麼要這樣對待她，爲什麼，爲什麼?徐思靜雖然死了，但她那種品質在我心中生根、發芽。這些品質將永遠激勵着我前進!
六年級上冊語文第五單元作文8“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”每當聽到周華健的“朋友”，我就想起了我的小夥伴----黃琰。
黃琰即是我的夥伴又是我的好朋友。她愛說愛唱，長得活潑，黝黑的瓜子臉上總是掛着燦燦的笑容。粗粗的眉毛下有以上寶石一般大的眼睛，她的鼻子又扁又平，小小的嘴巴能說會道，簡直可以用伶牙俐齒來形容。一頭烏黑的短髮，長得像個假小子，還曾多次被評爲學校的“三好學生”!
在學習上，樂於助人。
記得五年級的一次考試，因爲我考試前沒認真複習，所以考的一團糟——71分。看着那張鮮紅的分數單，我後悔地歪着頭，苦楚的痙攣掠過我的嘴旁。一陣難以抵擋的後悔揉斷了我的心腸，無情的淚水從我臉頰滑過。這時，黃琰走了過來，安慰我說：“月寶，沒事的!這次考不好沒關係，下次努力就行了。別哭了!”聽了她的話，我鼓起勇氣，不再哭了，黃琰也拿起試卷給我講錯題。那次以後，我沒有再考不好，是她的話激勵了我。
黃琰不僅學習上樂於助人，在生活中也時常助人爲樂。
在生活中，助人爲樂。
那天放學時，我擡起頭望了望窗外——窗外下起了雨，伴着放學的鈴聲震耳欲聾。我沒有帶傘，只能靜靜地坐在樓梯口，無助的望着灰色的天空。
時間一分一秒地過去，天越來越黑，雨越下越大，爸爸媽媽始終沒有來接我。我有點失望：爸爸媽媽去哪兒了?他們看見我不在家，回來接我的呀?怎麼還沒來呢?正當我無奈時，一個熟悉的身影映入眼簾，正向我走來。近一看，原來是掃完地的黃琰。
她看見我一個人坐在樓梯口時，問我：“你怎麼不回家啊?”“我忘記的雨傘了。”我慚愧地低下了頭。“我送你吧!”她說。“那……那好吧。”我猶豫片刻說。就這樣，我和她一起回了家。
一路上，我們聊着天。我突然發現，原本在黃琰頭上的雨傘已經挪到了我的頭上，可她卻淋溼在大雨中……
到了家門口，我瞥見黃琰黝黑的臉上灑滿露珠，被淋成了一隻“落湯雞”。
第二天到了學校，我看見黃琰時不時就打噴嚏，我知道-----肯定是因爲她昨天爲了送我回家，被雨淋溼了……
夥伴是人生的財富，我很榮幸交到一位在學習上樂於助人、在生活中助人爲樂的好夥伴。黃琰，謝——謝——你!是你在學習上給予我幫助，是你在生活中給予我幫助，是你在成長的道路上給予我快樂與鼓勵，讓我不再孤單。謝謝!
六年級上冊語文第五單元作文9我的童年發生過許多有趣的事，它們就像天上的星星多得數不清。在此，我只摘一顆最亮的與大家分享。
那是一個夏天的中午，天氣特別嚴熱，大人們大多利用這段時間在家休息一下兒，而我與幾個小夥伴卻是閒不住。商量後，我們決定一起到村子東頭的小河溝去藥魚和洗澡。於是我先偷偷摸摸地去倉房拿了一瓶“滅掃力”，得手後我們便一溜煙似的向小河溝奔去。首先我們分兩組同時合作，一組去上游截斷水流；一組去下游堵住水流，防止小魚逃跑；然後我把“滅掃力”倒入水中。只見“滅掃力”倒入水中後，就如同油似的擴散開來，頃刻間就覆蓋了整塊水窪。等了一段時間，便看到一些小魚小蝦反應遲鈍，直至昏迷翻肚浮上水面。同伴問我：“這是什麼藥啊？這麼厲害。”我得意的告訴他們：“其實那不是什麼厲害的藥，它只不過將水面封住了，魚在水下沒有了空氣自然就漂上來了。我們只要及時把它們拿出來放到清水裏……”還沒等我說完，同伴們已經蜂擁而下，纔不過幾分鐘而已，投降了的小魚已被我們一搶而盡。
我們帶着戰利品到上游，在痛痛快快地洗了個澡之後興高采烈地趕回家去。滿以爲，抓得一小碗魚作晚飯菜，一定會受到父母親的誇獎，沒料到得到的竟然是父母親的一頓責打，並警告說：“以後不準再到水邊玩，什麼時候去就什麼時候打斷你的腿。”當時的我痛苦不解，也曾因此沒有學會游泳而抱怨過他們。可現在，當我自己也爲人父的時候，才終於恍然大悟——原來這也是父母親對孩子的一片關愛！
童年時的每一次經歷都是人生中一筆寶貴的財富，這其中的寶貴，需要我們在以後的生活中慢慢體味。
六年級上冊語文第五單元作文10老師，是人生道路上的一盞明燈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚未乾，”這句詩，形容我身邊費盡心血的老師是再合適不過了。他們像黑夜裏的星星，對我的一舉一動，一絲關懷，都銘記在心。
記得有一次，我和夥伴們玩耍時，一不小心，其中一個就受傷了。我們驚慌失措，趕緊就去告訴了老師，老師知道後就像父母一樣，十分關心。
在教室，老師總是一次又一次關心地問我們有什麼困難，對我們的生活，學習，都兩不誤，無微不至地照顧我們。一會兒像自己的父母，一會兒又想大醫院的醫生，一會兒又像知識淵博的學者，費盡心思地照顧我們，讓我們學到更多的知識。
老師在我心裏的印象，似乎就是自己的養母，在我跌倒的時候，他會把我扶起，在我哭泣的時候，他會把我逗開心，在我煩惱的時候，總是他替我分憂。培根說：“如果你把快樂分給朋友，你就得到了兩份快樂，如果你把一份憂愁傾訴給朋友，你將還剩一半憂愁。”這句話現在把“朋友”換成“老師”，不也是很通順的嗎？在每一件小小的事上，也是老師可以不讓我輕視這件事，認真做好。但老師似乎也是我的朋友，有不會的難題，他會幫我解決，在我有困難的時候，他會盡力幫助我，每天都重複把這種’愛‘播種在每一個人的心中！
老師，因爲有你，我的童年很甜蜜，因爲有你，在我的世界感覺很美，因爲有你，讓我明白愛的真意。
“一日爲師，終生爲父”，發生在您身上的一切，會刻在我的心扉，直到，永遠，永遠，永遠......
