六年級上冊第六單元作文

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級上冊第六單元作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級上冊第六單元作文1

今天，真是個陽光明媚的好天氣，大地萬物都顯得金燦燦的，地上的小昆蟲也在緩緩地走動……但唯獨引起我關注的，是那看似毫不起眼的小螞蟻。

在一個小土堆上，一羣勤勞、樸實的螞蟻正在搬運比自己大過好幾倍的食物。看了看它們的身軀，真是“肌肉發達”。我四處掃視着，迫切地尋找着螞蟻的住宅。終於，我在一個毫不起眼的樹葉下，發現了它們的“集體宿舍”。洞中不停地有螞蟻出來搬運東西，又不停地有螞蟻進去。當有一隻螞蟻搬東西回家時，由於東西太大了，把洞口也給堵住了，給裏裏外外的螞蟻來了個“大堵車”。突然，門前站着的兩個“保安”立刻將“螞蟻小區”的門口挖大，準備把這碩大的“食物”塞進去。終於，“黃天不負有心蟻”，這“螞蟻小區”又重新恢復了“大通車”。一些螞蟻開心地跳起了舞，十分開心，好象在爲這“通車”慶祝似的。

不久，全部螞蟻都有回到了小區。這時，走出了一排排整齊的士兵，它們不知怎麼的，將門口一下又一下地擋了起來，只透出了一縫隙。我不明白它們到底在幹什麼，便用手一下子將大門“撞”開了。只見有一隻螞蟻憤怒地衝了出來，暴跳如雷地望着我。但面對我這個身體龐大的入侵者，卻不敢向前一步。我望着它，覺得這小傢伙還有點“大男子主義”，十分可愛。

這隻螞蟻與我對視良久，又回到“小區”裏去了。不一會兒，它帶來了一羣“打手”，像向我視威似的，似乎在說：“來就來吧，俺纔不怕你這個怪身呢!”但事實卻不是這樣，它們又去封住了洞口，回到了巢穴。

我望着，準備又去“撞城門”。突然，雨來了。我恍然大悟，原來它們這是在做堤壩呀!

六年級上冊第六單元作文2

“五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。願將腰下劍，直爲斬樓蘭。”讀着李白的詩，我情不自禁的融入到了詩的世界……

枕着書香，聞着油墨，我回到了大唐，見到了才華橫溢、斗酒詩百篇的李白。聽!“人生得意須盡歡，莫使金樽空對日。”是李白，他正在桌前與好友對酒吟詩，又一杯美酒入腸，聽他那得意之作。驛外斷橋，野渡舟橫，江邊酒樓外，面朝江水，白袍加身，且看他仰頭暢飲，大作“棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂。”舉手投足間大氣凜然，好一位豁達的詩人。人生路漫漫，總有悲歡離合，行路何其難，且看李白如何走他的人生路“行路難，行路難。多岐路，今安在。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”李白醉酒邀明月，他那舉杯邀明月，對影成三人的灑脫，不知影響了多少後世文人，就連乾隆皇帝也爲他折服。

李白的瀟灑令人羨慕，杜甫的沉鬱卻讓人錐心。“朱門酒肉臭，路有凍死鬼”的反差，是一種多麼令人震撼的社會現實;“烽火連三月，家書抵萬金”飄零的山河下，一封小小的家書，卻比萬兩黃金更珍貴;好在“安史之亂”後，國家收復了失地，此時的杜甫又喜極而泣，寫下了生平第一快詩《聞官軍收河南河北》，一喜國家統一，二喜遊子歸鄉，他那顆拳拳的愛國心怎能不激起我們的深思?

現實的筆觸更發人深省。那一首“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力，也是對唐王朝的期盼;那一句同是天涯淪落人，相逢何必曾相識又是多少個同道中人的香花安慰!

吟誦中，欣賞中，慢慢了解了唐詩和詩人的情感……我也成了他們中的一員“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”。

六年級上冊第六單元作文3

媽媽的愛，是一把雨傘，遮擋着孩子們前方的風吹雨打。媽媽的愛.是一艘小船，栽着孩子們駛向美好的未來。媽媽的愛，是一座港灣，給孩子們一個可以遮風擋雨的空間。媽媽的愛，是一口清泉，她將甘甜的水給了我們。而母親自己，卻只是默默地爲我們付出，辛勞。

記得那是秋天的一個下午，放學回家時，天正下着大雨，我一路走着回家，總覺得頭重腳輕，一到家，便倒在了牀上。

傍晚，勞累了一天的媽媽下班回來，見我躺在牀上，摸了摸我發燙的額頭，看了看我痛苦的神情，又望了望窗外的大雨，二話沒說，披上雨衣抱起我就向醫院走去。

一路上，風吼得更厲害了，雨也越下越大，風雨無情地向我們襲來，媽媽怕我被雨水淋着，把雨衣的一大半給了我，把我裹得嚴嚴的。我躺在媽媽的懷中，心裏有說不出的感動。漸漸的，我發現媽媽的呼吸越來越急促，腳步好像也放慢了，每挪動一步都那麼吃力。我着急地想：醫院啊，醫院，以前你離我家不是挺近的嗎?可是現在爲什麼變得那麼遙遠呢?

到了醫院後,媽媽給我辦了住院手續,醫生給我打了針,服了藥,我迷迷糊糊地睡着了.

我醒來時,發現媽媽正坐在牀邊.見我醒了,她微笑着輕聲問:“好點了嗎?”我望着媽媽溼漉漉的衣服和頭髮,點了點頭,激動地說:“好多了.媽媽……”我的被鼻子一酸,再也說不下去了……

想到這裏,我又望了望媽媽的身影,不禁想起了爸爸曾教給我的一首詩,“慈母手中線,遊子身上衣.臨行密密縫,意恐遲遲歸.誰言寸草心,報得三春暉.”我的媽媽不也是這樣嗎?那麼，我將怎樣來報答媽媽無私的愛呢?

六年級上冊第六單元作文4

　　世界因你而美麗

志願者，多麼崇高而自豪的名字

每當想起你們時，一幅幅生動感人的畫卷瞬間鋪展

汶川大救災,你們衝鋒在前,

將堅強與溫暖帶給災區人民

北京奧運會,你們精益求精，

用真誠與微笑贏得了世界的美贊

西部計劃，你們主動到西部邊遠地區，

將青春與熱血灑滿邊陲大地

三支一扶，你們踊躍到基層一線，

用熱情與操守服務着萬千兒女

沒有殷實的生活，缺少豐厚的回報

你們玉汝於成，無私奉獻

遠離親人的牽掛，遙望友人的祝福

你們信守道義，傳遞友愛

面對正義的堅守，面對擔當的責任

你們心手相牽，互幫互助

勾畫宏偉的事業，渴慕偉大的壯舉

你們淡定從容，點滴進步

你們的正能量，創造着社會的和諧

你們的志願精神，感染者每一個良知的人

讓我們多幫一把，社會就會多一份友愛

讓我們多走一步，社會就會多一份前行

讓我們多看一眼，社會就會多一份親仁

讓我們多說一句，社會就會多一份溫暖

行動吧，讓我稚嫩的心靈隨你們高翔

努力吧，讓我噤若的身軀伴你們遠航

或許，我奉獻一片樹葉，能收穫整個春天

或許，我埋頭一往無前，能盡享美好世界

因爲，你們早已成爲我最可親可敬的人

六年級上冊第六單元作文5

“大家好，今天我給大家演講的題目是……”在下午第二節綜合課上，我們班舉行了一場朗誦會，可有趣了呢！

一上課，陳老師便宣佈∶“今天，我們來舉行一場朗誦會吧。”同學們個個歡呼雀躍，不一會兒便投入到緊張的準備中去。有的翻開《日有所誦》，大聲讀揹着，生怕剛上臺就忘了朗誦詞；有的一邊有節奏地朗誦，一邊還不忘加上一些手勢，頗有些朗誦家的風範；有的東張西望，搜索着周圍同學正在做什麼；還有的思考着在朗誦時應加一些什麼手勢，嘴裏還在嘀咕着什麼。總之，教室裏一片喧囂。

“好，現在開始抽學號上臺朗誦。”陳老師的話語打破了喧鬧的教室。我頓時緊張起來，心提到了嗓子眼兒，像小鼓似的“咚咚”直跳，可謂“十五個吊桶打水——七上八下”，腦中一團亂麻。我只好爲自己鼓勁：加油，沒事兒，不就是朗誦嗎，有什麼好怕的！同學們開始一個接一個上臺朗誦了，有的朗誦得聲情並茂，抑揚頓挫，博得了大家的陣陣喝彩；有的剛上臺就一臉茫然，不知所措，我們只好爲他們感到惋惜；還有的本來還朗誦得好好的，可是突然就卡殼了，我們只好拼命地在下面提醒。最有趣的是王歆竹了。當陳老師點到她的學號時，只見她的臉漲得通紅，小聲地說：“大家好，今天我朗誦的題目是《斷章》。”可是，在這關鍵時刻，不只是大腦短路還是怎麼，她突然想不起來詞了，於是歪着腦袋，撓了撓頭，不知是對自己還是對陳老師輕輕地問了一句∶“第一句怎麼背來着？”我們在下面急得要命，拼命地提醒，王歆竹這才緩過神來，流利地背了下去。背完了，她連謝謝也沒有說一聲，匆匆下去了，半路上，又突然回到講臺邊，鞠了一個躬，這才放心地回到座位。而我們早已在下面笑得人仰馬翻了。

我班的朗誦會可真有趣啊！

六年級上冊第六單元作文6

我喜歡藍色，因爲它是天空的顏色。

藍色包圍着我們，一種寧靜，柔和的感覺襲上心頭。如果說，大地是孕育萬物的母親，那麼，天空便是用雙手溫暖着世間的父親。我喜歡天空，它用獨特的方式包容着我們，讓我們生活在這把被藍藍的愛所包圍的傘下。

我喜歡淋雨，因爲它是天空的眼淚。

雨，是傷感的，它因思念大地而落下的;雨是神聖的，因爲它是帶着天空對大地萬物的思念而飄落的;雨是快樂的，因爲它不僅傳遞着天空的思念，還用自己的`身軀滋潤大地。我喜歡天空，它用獨特的方式傳遞自己的情感，讓我們生活在這多彩的世界中。

我喜歡看雲，因爲它是天空的表情。

雲，是多變的，忽而晴空萬里，忽而陰晴不定，忽而一片烏黑。晴空萬里時，風和日麗，明朗、清新，讓我們感覺到此時的天空是快樂的。因爲它感覺到大地與它的距離越來越近……陰晴不定時，風呼嘯着，此時的天空是憤怒的，因爲無論怎樣努力，大地和它始終無法在一起，只能隔着千萬裏遙遙相望……一片烏黑時，雷霆萬鈞，雷是天空哭泣的聲音，此時的天空是憂鬱的。因爲他思念着大地，卻無法與大地擁抱。我喜歡天空，因爲它對大地的癡情令人欽佩，讓我們有了“天若有情天亦老，此情綿綿無絕期”的感嘆。

我喜歡天空，因爲它像父親一般溫暖着我，寬容着我;像師長一樣，開啓着我，感化着我。

六年級上冊第六單元作文7

每個人都應該有着自己美好、斑斕的理想，不論偉大還是平凡。爲了理想，每個人都努力不懈地去實現，把瑰麗的理想成爲現實。我的理想就是當一名優秀的舞蹈家。

之所以有這樣的理想，是因爲我從小就酷愛舞蹈，我要爲我這個理想而奮鬥，要奮鬥就會有挫折，不管有多少的挫折我都會爲這個理想而努力，我不想讓我這個理想成爲泡影。我暗暗的下定了決心，但有時還是情不自禁的想要打退堂鼓!所以，我運用了的實現理想公式：實現理想=努力+堅持。一個人如果有了理想，就會努力不懈地去實現，失敗了，繼續堅持，那麼理想纔會實現。要當一個舞蹈家不容易，不是想一想就能當的。要將心和舞蹈融爲一體，還必須要有很強的耐力，平時的舞蹈練習是很辛苦的，得經歷種種考驗。

在學舞的過程中，我努力的練習，有時痛的那叫撕心裂肺!汗水從額頭上大顆大顆地流下來，正好可以洗“淋雨澡”!一旦沒把這個動作做到位，就會受到老師的批評，同學的譏笑，這時自己總會流下眼淚，想着要打退堂鼓。但反問着自己，都練了這麼久，難就讓這個理想成了泡影?不行，堅決不行，都說“不經歷風雨，怎能見彩虹?”於是堅持了下去，就這樣，同學的譏笑以及老師的批評就變成了我練舞的動力。

如果我真的夢想成真了，我會鼓勵自己的學生，讓她們要向自己的目標去奮鬥，而遇到挫折，這是對自己的鍛鍊，不要氣餒，在困難的時候，要看到努力，要看到奮鬥，這樣就能離目標更近一些!

這就是我的理想，理想是人生導航的燈塔，每個人不懈地去實現，把瑰麗的理想變成現實!

六年級上冊第六單元作文8

　　感恩父母的詩

父母之愛，人間至愛。

母愛似水，滋潤心田;

父愛如山，教我成人。

母愛溫柔，含怡如蜜;

父愛剛毅，教我誠懇。

母愛飄逸，如沐春風;

父愛厚重，教我沉穩。

母愛絮叨，如影隨形;

父愛無語，教我堅忍。

母愛如火，溫暖我心!

母愛如海，容納一切!

世界誰不愛自己的父母!

雖然我的父母沒在我身邊，

可他們每個星期總要打電話，

非要讓我去接。

在電話裏問這問那，

爸爸關心我的學習，

媽媽關心我的生活，

父母關心我的一切。

小時候我不聽父母的話，

有時候我電話也不接。

現在我已經長大了，

父母的話我言聽計從，

但是，我不善於表達，

今天，我藉助文學網，

即興賦詩一首：

抒發我對父母的深深愛!

雖然父母的愛只建立在電話和電腦上，

雖然我們遠隔千山萬水，

父母在長江頭，

我在長江尾。

我們想說一句話不容易，

但是父母總是在我我放學的時候，

給我打電話。

父母在雙休日時

與我視頻聊天。

爸爸媽媽：

我知道，

這麼多年以來，

你們爲我，

付出了很多很多。

孩兒我長大了，

我已經懂得孝敬你們了，

可是我連一盆洗腳水都沒有給您端過，

以前是我不懂事，

請你們原諒我吧!

時光如流水，

我希望你們多注意身體，

我不希望父母過快的老去，

原因是我愛你們!

是你們把我們帶到這個世界上，

我應該感謝你們，

我要好好學書，

努力拼搏!

我認爲最好的感恩，

莫過於用成績說話。