關於班裏的事作文3篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的班裏的事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班裏的事作文 篇1

偶爾，坐在喧鬧的班級裏，看着張張各異的笑臉，聽着陣陣雜亂的笑聲。想起那段段彌足珍貴的趣事，嘴角總會浮起一絲淡淡的笑意。

回憶着，彷彿又回到那歡愉的時光。

中秋節前的晚上，班裏正如沸水一般喧騰着。忽然，班主任拎着兩個袋子走了進來，兩眼一瞪，班裏立刻變得鴉雀無聲，只剩下秒針吧嗒吧嗒的聲響。只是幾秒鐘，沒等老師開口，班裏又立刻響起潮涌般的歡呼聲，那張張真摯的臉上掛滿了驚喜與激動。因爲他們看見了袋子裏的.裝得滿滿的月餅、橘子和蘋果。同學們高興得手舞足蹈。

班主任只是站在講臺上笑而不語。

良久以後，班裏漸漸平靜下來。班主任笑着讓幾個同學發鮮美的果實，不一會兒，便一掃而光。每人手裏都有着自己珍貴的禮物，像是拿着萬分珍貴的禮品，幾名男同學率先打開封口，狼吞虎嚥地吃着月餅，整個班裏芳香四溢，格外誘人。看着鮮嫩的蘋果，精美的月餅，我也忍不住吃了起來，今日的月餅不知怎麼格外的香嫩，彷彿入口即化，讓人回味無窮。而班主任則適時地放起了歌曲。

寂靜的夜空中懸着一輪皎潔的圓月，擡頭望去，似乎沒有見過今日般的圓月。夜空之下，喧鬧的笑聲混合着優美的歌曲，再加上幾抹濃郁的香味，向着遠方瀰漫，漸行漸遠……

而班級裏，竟然打起了“槍戰”。

也不知是誰帶頭，也不知是誰附和，這無傷無痛的戰爭就爆發了起來。橘子皮滿天飛，蘋果核滿地落，忽然我中彈了，誰的橘子皮重重地砸在了我的身上。於是，我開始反擊，像扔手榴彈，將蓄勢待發的橘子皮扔了出去，也不管砸到誰身上，只知道享受那一刻的歡樂。

後來，班裏又唱起了歌，一個個同學在講臺上吐出一個個美妙的音符，不知是誰竟偷偷地把燈關了，班裏陷入一片黑暗，可是，熱鬧繼續，歌聲依舊。又不知是誰首先把橘子皮往臺上扔。透着月的餘光，似乎看到“橘花片片，漫天飛舞”的精彩景象。但卻苦了演唱者，唱歌的同學只能灰溜溜地躲避着。

班主任也走了進來。全班同學竟一致地高喊：“來一個，來一個……”，可班主任只是笑着搖頭，在全班同學的歡呼聲中，飛快地逃了出去，只剩下一片笑聲。

時間溜得真快，不知不覺，一節課竟過去了。班裏也平靜了下來。

夜深了，走在寂靜的校園中，皎潔的圓月在天空高掛，微風習習。擡頭仰望着，似乎看到片片玉樹，嫦娥正獨自抱着玉兔，吃着月餅。只是耳邊縈繞着揮之不去的笑聲，腦海中又浮現着歡快的影像。

班裏的事作文 篇2

上集說到邱順宇和楊景宇發生矛盾。這集也跟矛盾有關，不是發生在我們班，但卻在我們班門前，真可謂虛驚一場！

中午吃完飯，我和同學走到教室門口打乒乓，沒打一會兒就看見前面的一個出口處，一羣人正蜂擁而來。走近一看，原來是六年級的同學在打架，許多同學打一個同學，邊打邊罵，爲首的男生，女生在後面罵罵咧咧的。“這不是明擺着仗勢欺人！”我心裏泛起一絲憤怒。可又想萬一誤傷我了呢？還是三十六計，走爲上策吧!於是我和同學去別處打乒乓了。我看見那羣人正在打，其他同學站得遠遠兒的'，看得津津有味，有的同學笑嘻嘻的，真是幸災樂禍啊！

過了好一會兒，見他們又扭打過來了，我們又趕緊撤了。他們走後，同學們有的意猶未盡，大聲嚷嚷：“打啊！咋不打了？”哎!真是怪啊！發生在我們班的事太多太多了，說不盡道不完，還想讀嗎？敬請期待“班裏那些事”續集！瞧！又一件故事上演……

班裏的事作文 篇3

“鈴……鈴……”第一節課結束了。大家眉開眼笑，因爲接下來這堂課是體育課。

當我們在等我們的體育老師，林老師時，課室裏鴉雀無聲。林老師以前對我們說過，要是他進課室時，大家十分吵鬧，他就不會給我們玩遊戲；要是他走進來時，大家非常安靜，他就會給我們玩遊戲，所以大家得保持安靜。

趁這個時候，我趕緊把功課做完，因爲放學後我要出門去。就在這個時候，我轉過頭看見小明和小華打了起來，爲了就是一支筆。他們兩人的行爲引起了全班同學的`注意。有些同學看見了就說：“只是一支筆，何必大驚小怪呢？我可有大把的筆，免費送給你們都行。”小華接着說：“這支筆可不一樣，這支筆是我爸爸從美國買回來送給我的。”聽了這番話後，我以班長的身份上前阻止他們。我再把事情的來龍去脈弄清楚。

然後，我就對小明說：“小明，你這樣的做法是不對的。如果你沒有筆，就得開口向同學借，而不是沒有徵詢過同學的意見就把筆拿走。”接着，我對小華說 “朋友始終還是朋友，何必爲了一點小事兒打架？

他們聽了我這番話後，最後還是握手言和。