奮鬥記敘文15篇

大家一定都接觸過作文吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對於生活的真切感受。這類型的作文應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家整理的奮鬥記敘文，歡迎大家分享。

奮鬥記敘文1

人生若只如初見,何事秋風悲畫扇 不知不覺中,已是初冬時節.未曾見銀裝素裹,甚覺遺憾,身處南國異鄉,冬日來得似乎比往年更遲了……南國的冬有着深閨女子的幽怨,靜靜地卻是落寞的,無奈的,伴着深深的嘆息拂過人們的心間,悠悠的,似是冬已來……

近來偶感風寒,心情陰鬱,似要與自己較勁般,強打起精神,掙扎着穿上外套,並不十分寒冷的天氣倒是與我一連串無法遏制的咳嗽聲形成鮮明對比,不禁有些自嘲.

出了門,擡眼望去,灰濛濛的天空,未瀉下一絲絲那內心渴盼彌久的跳躍着的燦爛陽光,有些惱怒,有些煩悶,有些猶疑徘徊,定定的立住,迷茫的大眼失了焦,遙遙的嘆息,怎奈,掩嘴深咳,肺葉像老舊的抽風機,拼了命的工作着。暗暗低了眼，垂了淚，沉了心。獨自行到那湖畔，彼時的楊柳依依已不見，倒是片片落葉點點情。畢竟是冬日，行人稀少，覓得一處僻靜地，斜倚柳幹，只是癡癡地看，夏日裏碧翠如滴的景象已消失在那嘆息中。。。。。。滿目的蕭瑟之景。風纏繞在我身側，似是天神高高在上的一抹微笑，這一抹微笑中，便有那“一葉落而知秋”便有這“無邊落木蕭蕭下”的不捨情。這些葉在樹的身邊翩翩，或繾綣，或纏綿，是葉的眷戀，還是樹的不捨。。。。。。

心緒伴着奇思妙想，看那重重疊疊的雲層，驀地想起英國詩人雪萊說的話：“冬天來了，春天還會遠嗎？”會心一

笑，這雲層還能一直壓制陽光嗎？唉。。。。。。順其自然便好。定睛再看，竟發現一隊大雁，擺着人字形，無所顧忌的在那雲層間翱翔，起起伏伏，漸漸消失，我的心也歸於寧靜。。。。。。人生也應像那大雁般向着目標一路前行纔是！

回眼再看四周，雜草叢生，荒草萋萋之景確實是人頓生愁緒，然，側耳傾聽，方知那落寞的背後實則是羣鳥齊鳴的勃勃生機。

遺忘憂傷，靜靜地讓心蕩漾，在這冬日之景中，我卻從蕭索中尋到希望；

遺忘悲痛，靜靜地讓靈魂洗滌，在這冬日之景中，我卻從寂寥中尋到寧靜；

遺忘無奈，靜靜地讓意志磨礪，在這冬日之景中，我卻從那南飛的大雁那學會堅強；

遺忘遺忘，一年之末，一年之始，一年一年，白駒過隙否？漫長否？憶否？

風景四時變幻，人有聚散離別，我在這裏，這裏，此時，此景，此地，此人，卻是應了誰的情？誰的景？

倘若流年變換，人事變遷，時光遺留下地我還擁有什麼？怕只怕，僅剩那綿重回憶而無所依。。。。。。

倘若可以，從今天起不再輕言悲傷；

倘若可以，從今天起不再輕易落淚；

倘若可以，從今天起學會微笑面對每一天；

倘若可以，從今天起學會堅強，保護好自己別讓擔心你的人傷心；

倘若可以，從今天起學會感恩學會珍惜，擁抱你的父母親人，擁抱你自己！

明天又是新的一天。。。。。。

奮鬥記敘文2

停止奮鬥，就意味着生命也就停止了。——卡萊爾

——題記

他。一個四五歲時還不會說話的孩子。卻在12歲時，經過自己不懈的努力與奮鬥中，證明了畢達哥拉斯定理。他曾被老師視爲最“蠢”的學生。競靠自己的奮鬥在一夜之間成了世界名人，他曾當過小職員，卻發現了相對論，成爲又一個獲得諾貝爾物理學獎的猶太人，他一生充滿坎坷與奇蹟。卻用自己的拼搏與奮鬥，爲全世界帶來了歡樂與進步，他就是20世紀最傑出的科學家----愛因斯坦。

所以，我們不管怎樣也不要氣餒，哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不斷的拼搏，奮鬥。

如今的我們，是一羣朝氣蓬勃。有遠大的理想、有奮鬥的目標，不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。

這羣少年他們懷抱這偉大的理想像未來奮鬥。他們在不懈的努力。不斷的奮鬥，在生命中迎來一次次的挑戰。他們或許成功，或許失敗。然而他們並沒有感到什麼。因爲古人曾經說過，若一帆風順，你不會成功，的確，沒有失敗。沒有從失敗中總結出來的經驗。何來的成功。

“凡事欲其成功。必須付出代價：奮鬥”這羣永不言敗的少年，即使有着較大的升學包袱，但也沒有讓他們放棄的理由即使是風雨交加，只要是他們還在明亮的教室中，他們就一定會有毅力去拼搏、去奮鬥、去進取。去做他們應該做的事。他們的最求並不是自己過着什麼，而是最求將自己的事做到最好。正如安徒生曾經說過：一個人必須經過一番刻苦奮鬥，纔會有所成就。如果我們都守株待兔，自己不去尋找成功。成功也絕對不會主動來找你來。

“腳跟立定之後，你必須拿你的力量於技能，自己奮鬥，”不拼搏，不奮鬥，永遠不會成功，奮鬥纔有希望，奮鬥纔有未來。我們這羣少年，始終堅信着自己就是成功的主人，這羣少年用自己的奮鬥讓生命衝開了一切，向人生中邁開了第一步，雖然這只是一步，如果沒有這一步，哪來以後的步伐呢？這就是那羣在自己的青春中奮鬥，永不言敗的少年！

奮鬥記敘文3

我一邊踢着小石子，一邊無精打采地向前走。太陽發出昏暗的光，似乎在爲我難過，小樹葉耷拉着腦袋，發出陣陣嘆息。89分！一個刺眼的89分！我看了一眼手中的試卷，那89分如同一把利劍直刺我的心中，我哭了。

回到家，靜靜的走進那個平常被媽媽叫做“窩”的房間，漫無目的地把書包往牀上一扔，便呆呆地坐在沙發上想起心事來：平常自己做練習題做的也不錯啊，爲什麼在關鍵時刻點鏈子呢？唉，半斤八兩，才考了89分。正想着呢，我的大腦突然發話了：“不要傷心，不要難過，人們不是都常說‘失敗是成功之母’嘛，這次失敗了沒有關係，考試重要的不是成功，而是奮鬥，只要你持續的努力，不懈地奮鬥，相信沒有什麼是你征服不了的。”

這時，我的心一下子跳到了嗓子眼，大聲嚷嚷着說：“就是就是，大腦大哥說的一點兒也不錯，我們應當努力奮鬥，有所作爲，這樣，我們就可以說我們沒有虛度年華，並且可能在時間的沙灘上留下我們的足跡。你看看那些偉人，那個不是對真理和知識的追求爲之奮鬥？要是現在我們幾個共同努力，共同奮鬥，到頭來不能成爲偉人，怎麼也得學有所成吧！”

我全身的細胞也都跳了起來，奮鬥聲圍繞在耳邊，我一激動，心撲通一聲又回到了肚子裏。

我自言自語到：“是呀，這次考砸了不要緊，只要我努力的學，努力的奮鬥，下次或者說將來，我一定會成功的。”

說完，來到書桌前，認真地鑽研起練習題來。黑夜裏依然亮着那盞燈，因爲在等前坐着的那個身影，她深深地知道，當然她也始終堅信：黑夜之後的黎明總是會來的！

奮鬥記敘文4

“當代青年是同新時代共同前進的一代”“廣大青年生逢其時，也重任在肩”。領袖勉勵青年一代“在奮鬥中釋放青春激情、追逐青春理想”，無不具有深遠寓意。

一代人有一代人的青春，一代人有一代人的使命。完成中華民族復興的偉大事業，同樣需要廣大青年承接起歷史使命，以青春之我、奮鬥之我，爲民族復興鋪路架橋，爲祖國建設添磚加瓦。同時，將個人夢想匯入時代洪流，讓激情青春與家國情懷共振，在奮鬥中綻放青春光芒，創造無愧於時代的新業績。

青春是用來奮鬥的。人的一生只有一次青春。“要知道，春天的道路依然充滿泥濘”，沒有哪一代人的青春是容易的。只有在年輕的時候奮鬥過、奉獻過，綻放過青春光芒，才能在以後回憶的時候自豪地說：“不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧”“在他臨死的時候，能夠說，我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業——爲人類的解放而奮鬥。”

在激情奮鬥中綻放青春的光芒，當志存高遠。“要立鴻鵠志、做奮鬥者，培養奮鬥精神”。每個人都有自己的理想，都有自己的夢想。堅定青春的理想，追逐自己的夢想，應有“風物長宜放眼量”的大格局、大胸懷，超越眼前利益和個人利益，放眼更廣闊的天地和更長遠的未來，不怕困難，勇於開拓，頑強拼搏，永不氣餒，將激情青春融入偉大時代的生動實踐中。

在激情奮鬥中綻放青春的光芒，當腳踏實地。空談誤事、實幹興邦。偉大的事業都是一步一個腳印走出來的。唯有以實幹闖難關，唯有以實幹創佳績。我們應以踏石留印、抓鐵有痕的幹勁“求真學問、練真本領，豐富學識，增長見識，更好爲國爭光、爲民造福”；我們應“知行合一、做實幹家，面向實際、深入實踐，嚴謹務實、苦幹實幹，在新時代幹出一番事業”。

在激情奮鬥中綻放青春的光芒，當創新創造。在這個激情澎湃的新時代，青年人更應當有所作爲。我們要有意識地培養自己的創新精神、磨礪自己的創造能力，在實現偉大事業中擔起重任；我們惟有“捨棄貪圖享受，選擇艱苦奮鬥；捨棄心浮氣躁，選擇不懈堅持；捨棄因循守舊，選擇與時俱進”，才能找到人生價值的支點，積聚青春奮鬥的能量，綻放青春的光芒。

奮鬥記敘文5

今天本來約了同學一起去游泳館游泳，可是他臨時有事來不了了，我只能遺憾地自己揹着“裝備”向游泳館挺進。

一想到就我一個人孤零零地去游泳，我就想立馬轉身回家。硬着頭皮到了游泳館，換上泳衣，做了下水預備動作，我就踏進了泳池。

咦，人還挺多，而且多半都是小孩。哈哈，這下我來了興致。我撲通一聲跳進泳池(當然我去的是淺水區)，開心地遊了起來。我的游泳技術還不嫺熟，也就學會了蛙泳，快有半個月不來技術就更加生疏啦。正在我愁苦如何提高技術的時候，我一眼瞅見了我的教練。我如獲至寶，趕緊三劃兩遊刨到了教練的身邊：“教練教練，請你快再給我講講技術要領吧!”教練一回頭髮現是我，衝我嘿嘿一笑：“好啊，走，深水區去!”我猶如“晴天霹靂”!但是教練纔不理會我，一把拽起我，把我扔進了深水區!

還好我夠高能露出頭來，但是深水區的水壓還是讓我很不舒服。看我在水裏一跳一跳地待着難受，這下教練纔開始耐心地講解起動作要領：腿收攏要輕柔，踢出去要用力，腳掌要與踢出去的方向垂直增加擊水的面積……我按照教練的動作要領遊了起來，因爲在深水區一點也不敢掉以輕中心，對教練的指令絲毫不敢怠慢，我排除了一切雜念，一個勁的划水，當我的手觸到游泳池另一端的池壁時，我簡直不敢相信!我就這樣游完了全程!一回頭，教練哈哈大笑的臉印入我的眼簾。

原來，只要認真努力就可以做到啊!給自己一點壓力，你能完成你想象不到的事情!

奮鬥記敘文6

對於衆多面臨中考的莘莘學子來說，高中就像是美麗的少男少女，在每個人心中，都有自己喜歡的。——題記

曾幾何時，我們曾信誓坦坦地對父母，對自己說長大後要當畫家、詩人、作家……可是當我們一天天長大，夢想卻在一個個離我們遠去，最後變得單一。

作爲21世紀的學生，我們的職責不僅僅是餵飽自己的肚子，還有更重要的使命需要我們去完成，都說學生是祖國的花朵，民族的未來，在這落後就要捱打的年代裏，我們只有奮起直追，纔不會因虛度年華而悔恨。

對衆多學子來說，高中就像是美麗的少男少女，在每個人心中，都有自己喜歡的。初三，人生的第一個轉折點，競爭加大了步伐，沒日沒夜的學習，只爲心中那一位美麗的“少男少女”;只爲拿到錄取通知書時的莞爾一笑;只爲對着自己心儀已久的它說：喂，你是我的了。

在那微微的晨曦中，是初三的學子在苦讀;在那烈日炎炎下，是初三的學子在體訓;在那朦朧的月光中，是初三在加課……初三，對於每個學子來說，都是魔鬼訓練的基地，不管是肉體上還是精神上，這麼辛苦，不就是爲了日思夜想的它嗎?

在初三這個敏感的階段，每個人都在努力奮鬥，不管從前是吊兒郎當還是一絲不苟，都在做最後的衝刺，爲的是某天能對它說：喂，你是我的了。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在成功的道路上總會有許多絆腳石，有些人在絆倒後便不會再站起來;有些人站起來過幾次，但最終還是放棄;有些人卻一直堅持着站到了最後。每每都是如此，只有那些兵不厭戰的人才會是最終的佼佼者。

我們要學會把絆腳石變成墊腳石，這就是奮鬥的結果，這就是成功的道路。

奮鬥記敘文7

媽媽進來了，手中拿着一大堆“好東西”。

這兩天我比較忙，因爲要期中考試，休息的時候要讀古詩，吃飯時要記單詞，睡前還要記一些英語語法。

母親表面上還是和以前一樣，隔三差五地送進來一些水果，零食，還有一些她抄的我錯的題。看！來了吧！一個被削的光滑的蘋果，一袋梅乾，還有一份空白卷，“休息會吧！”母親用沙啞的聲音說，她這兩天一邊弄我的卷子，一邊給學生打着電話，告訴他們每個人的問題，也是特別忙。“休息的時候讀會課文。”隨輕微的關門聲，屋裏又靜了下來。

忙完一份卷子後，又拿出新的一份，卷子上的字非常潦草，我很奇怪，母親應該是沒有我忙啊！

輕輕推開一條門縫，眼前的景象讓我猛然醒悟，母親左手拿着學生們問她問題的QQ手機，右手拿着厚厚的一疊學生論文，邊上還有我的錯題和她學生的期中卷子。想想我自己忙自己的都忙的不可開交，母親呢？母親的學生又有多少個？母親都要幫助他們的。

母親熱了，她也沒有時間換褲子，母親的汗滴流到本子上，胳膊一蹭，繼續寫，母親渴了，舔舔嘴脣，母親餓了，迅速的用佔滿鉛和鋼筆水的手“搶”來一塊咬在嘴裏。

我呢？

我說“我熱了。”“滴”的一聲，空調開開，我說“我餓了”，不到5分鐘，一碗熱氣騰騰的麪條擺在面前。

母親忙我的事，她學生的事，就沒有忙自己的事。而這兩天，我卻還一有不順心的事就衝母親吼，真是……

流着辛苦的淚水，看着比我更辛苦的人，讓生活不在辛苦，讓我把這段辛苦的日子，那些溫暖的記憶好好收藏吧！

奮鬥記敘文8

我現在已經上初中了，成了一名任重道遠的中學生了，我心裏既高興又興奮。

現在我還只一名初中生，我的這條求學路還很長，但我會盡我自己最大的努力，把這條艱辛有不艱辛的理想之路走完！因爲我已經是一名中學生了。

在每個人的眼裏，自己定的起點與終點都不一樣，或長或短，或易或難。

對於13歲的我們來說，初中是一個新的起點。將會是我們拋掉小學裏好的學習習慣，待人處事的方式，對人或事的認知。

在初中裏，我們將會更加的成熟和穩定，而我們的終點也就堅持自己考上崇高的理想，努力走完3年。

到那時，我們將懷一顆充滿熱枕和期待的心來對待等決定勝負的“比賽”。中考，那個讓人既興奮又擔憂的詞彙。也許對於我們來說，好像是遙遙無期的。忽的，你會發現，原來它離我們又是那麼近，時間也不過彈指間而已。

對我們來說，就算失敗又怎樣？不必感到害怕與迷茫，有首歌唱得好：“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢。”是啊，我們風華正茂，我們朝氣蓬勃，我們還擁有未完成的夢想！

就算失敗了，也不就是再從新站起來，再踏上新的起點，朝着未完成的夢想去追逐，去奔跑。我們會像初中的太陽，散發出永無止盡的活力與希望。

我堅信，只要我們努力去做，去奮鬥，目標是一定能夠達到的！

奮鬥記敘文9

奮鬥，就是勤奮勇敢地和困難作不屈不撓的鬥爭。

有人問一位智者：“請問，怎樣才能成功呢？”智者笑笑，遞給他一顆花生：“用力捏捏它。”那人用力一捏，花生殼碎了，只留下花生仁。“再搓搓它。”智者說。那人又照着做了，紅色的種皮被搓掉了，只留下白白的果實。“再用手捏它。”智者說。那人用力捏着，卻怎麼也沒法把它毀壞。“再用手搓搓它。”智者說。當然，什麼也沒搓下來。“雖然屢遭挫折，卻有一顆堅強的百折不撓的心，這就是成功的祕密。”智者說。

來自北京的劉偉，10歲那年因意外觸電，失去了雙臂。這次不幸，讓劉偉感受到了生命的脆弱，但也讓他更加堅強。12歲時，他在康復醫院的水療池學會了游泳，兩年後在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌。對運動生涯有着美好憧憬的劉偉，在爲奧運會努力做準備時，高強度的體能消耗導致了免疫力的下降，他患上了過敏性紫癜。醫生告訴過他母親，高壓電對於劉偉身體細胞有過嚴重的傷害，不排除以後患上紅斑狼瘡或白血病的可能，他必須放棄訓練，否則將危及生命。在殘酷的事實面前，劉偉沒有被挫敗，他把希望置放在他的另一項愛好上——音樂。19歲時，劉偉開始練習鋼琴。爲了練好鋼琴，他的雙腳磨破了皮，磨出了血泡，甚至抽筋……所有的困難都不能阻攔他前進的步伐，他的努力沒有白費。在中國達人秀的現場，劉偉空着袖管走上舞臺，坐到鋼琴前。那首《夢中的婚禮》響了起來，曲子結束，全場起立鼓掌。當評委高曉鬆問他這一切是怎麼做到的時候，劉偉說了一句：“我覺得我的人生只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活着。”頓時，現場掌聲雷動，更有不少人熱淚盈眶……劉偉用他的雙腳奏出了一曲美妙的人生樂章，感動了所有認識他的人……

奮鬥使人堅強，奮鬥改變命運，奮鬥收穫成功……人生路上，有奮鬥相伴，會更精彩。同學們，朝着自己的目標，努力奮鬥吧！

奮鬥記敘文10

燈，溫柔地照亮；東方曉日，夜闌珊，遮不去，日之光輝。

被小升初咬過的生活，苦澀無味，坐在桌前，想着老師分配的`任務，本來沉重的眼皮，又噙滿了淚，待我慢慢擡頭，抓起筆桿，狂草，橡皮屑涌滿桌面，被淚水粘住。我再次擡起頭，任務剛剛完成。凌晨2點，爬上牀，在英語聽力中昏然入睡。

你可知，生活的重擔使我提前成爲月光族？那段奮鬥的日子裏，我看過月落，日出。

寒露時節，十月已至。四個女孩被陽光滲透的身影，映照在地板之上，一高、一矮、一胖、一瘦，因爲這次活動，走到一塊兒，爲自己的夢，出發！婉轉的歌聲，一遍一遍響起，悠美而有韻味。當男孩們開始表演時。我們跪坐在前面，小腿痠痛無力，麻的感覺從膝蓋擴散到全身。

那段奮鬥的日子裏，腿上是一塊兒又一塊兒的膏藥。

寒露當天，是我的生日。沒有蠟燭，沒有派對，中午和同學們一起，分享一袋巧克力。巧克力含在嘴裏，化在心裏，雖然加了糖，可在我的味蕾裏是苦而辛的。下午排練至19點，匆匆跑進另一個教室，在大家的祝福聲中，走回座位上，吃掉那一小角蛋糕。

在那段奮鬥的日子裏，生活像一塊雜味巧克力，是苦的，可又是甜的。

那段奮鬥的日子，早已遠去。可如今再一次回想起來，卻是回味的。就像那首《Tryeverything》一樣，就算我知道我會遇到困難，可我不會放棄。那段奮鬥的日子，有喜有憂，有苦有淚，有樂趣！默默地奮鬥吧，總有一天，當你無意苦爭春，一任羣芳妒時，你就會明白奮鬥的價值！

奮鬥記敘文11

通向成功的漫漫路途上，幾度艱辛，幾多傷痛。這些挫折縱使帶來了痛苦與悲傷，卻也歷練了我們的心志，並且告訴我們：留一點夢想給自己，將會獲得成功。

當音樂巨人貝多芬面對耳聾的打擊時，不是向厄運低頭，而是直面這一殘酷的事實，已超出常人的堅強意志坦然面對，頑強抗爭，堅持心中的夢想，創作了《英雄》《命運》等大量的音樂作品。把音樂變成了表現心靈情感和堅守信念的語言，使音樂變成了思想的載體，心靈的歸宿，夢想的征程。在人生的不幸中，他頑強的扼住了＂命運的喉嚨＂。逐步完成了他的偉大音樂夢。

史鐵生雙腿癱瘓，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他不棄不餒，依然用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。他的一篇篇引人共鳴、奮激熱血的文章流露出他對生命無盡的感激和麪對身體缺憾的頑強意志都深深地感動着你、我、他。他曾經說過一句話：＂我的夢想便是寫好每一篇文章，我知道我可以做到。＂

自古英雄多磨難。正是他們指引我在遇到挫折時要留夢想給自己併爲之奮鬥。

文學大師冰心說：＂成功的花，人們只驚慕她現時的明豔，然而當初她的牙兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。＂

當多次考試的成績與我的預期相差懸殊時，我總是失望、懈氣，躲在黑暗中悄悄哭泣，可又有什麼用呢？是那些與挫折有夢想支撐的人讓我懂得了：唯有夢想才能產生動力，唯有夢想才能戰勝挫折。淚水中，我毅然選擇了承載夢想的翅膀，踏上追夢的征程。

通向成功的漫漫路途中，幾度艱辛，幾多傷痛，卻阻擋不了我奮然前進追逐夢想的步伐。因爲我相信，心存夢想，駛向成功的帆兒將漸行漸近！

奮鬥記敘文12

貓可以吃魚，也可以吃老鼠，甚至它去吃草都行，只要那是他費了力氣去捕的食，它都會覺得香甜。

席慕容曾說過：青春的美麗與珍貴，在於它的無邪與無暇，在於它的可遇而不可求，在於它的永不重回。然而，我認爲，青春的美麗與珍貴，在於那時的我們是年輕的，有年輕的外表，年輕的心境，年輕的幹勁，有對未來的期許，對夢想的執着。更重要的是，年輕的我們不怕失敗，我們勇於奮鬥。

我對奮鬥的解釋是：爲自己想要獲得的事物或人努力打拼，不斷努力。

小時候，我會爲了一顆糖果的獎賞而在中午乖乖午休；大一些，會爲了向別人證明自己而努力考到一百分；再大點，我學會了爲自己的夢想而奮鬥。奮鬥，即是奮力戰鬥，在屬於自己的戰場上，全副武裝，廝殺吶喊，流血流汗都不算什麼，因爲心中裝着滿滿的夢想，那是美好的未來。

有一首歌唱道：得來不易，好好珍惜。旁人施捨的東西我們不會珍視，因爲得到它並不困難。只有我們自己靠拼搏換取來的東西我們纔會視若珍寶，因爲我們得到的早已不僅僅是那東西，還有附加的努力和汗水。

因爲年輕，我們奮鬥，因爲奮鬥，我們永遠年輕。奮鬥着，是吶喊的青春；奮鬥着，就有不滅的希望；奮鬥着，就是成功的可能。

我喜歡《青春之歌》中的林道靜和盧嘉川，他們之所以可以走到一起是因爲他們在革命年代裏有共同的信仰和追求，他們在一起奮鬥，爲了新中國的未來奮鬥，也爲了他們的未來奮鬥。書中最後一段這樣寫道：“無窮盡的人流，鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號，繼續沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續在不停地前進——不停的前進……”不停地前進，永無止盡的奮鬥。我想，這纔是《青春之歌》的主旋律，也是青春之歌的基調。

奮鬥的青春最綺麗。奮鬥，就不後悔。

奮鬥記敘文13

放學後，我匆匆忙忙地頂着烈日回家，認認真真地完成了家庭作業。晚飯時，爸爸媽媽談到曾祖母生病住院了，原因是蛛網膜出血，聽說要在醫院住半個月以上，談話中爸爸的神情非常沉重，不自覺地嘆道：“現在的病怎麼這麼多啊？”

我在一旁默默地聽着，心裏想到:現在的科技這麼發達，爲什麼就不能輕而易舉地解決病人的痛苦呢？“不是說有納米機器人嗎？”我好奇地問道。

“納米機器人，這僅僅是科技界的一種說法而已，到底什麼時候會研製出來並運用於實際生活中，目前還沒有明確的結論。”爸爸嚴肅地說道。

“哦!”我沒有再說什麼了。

晚上，我在牀上看了一會兒書，伴着甜甜的書香進入了夢鄉。

忽然，一個機器人阿姨站在我跟前，她用非常甜美的聲音叫我起來。我揉揉矇矓的睡眼，望了望四周，房屋金碧輝煌,看得我眼花繚亂。“阿姨!我家怎麼變成豪華星級賓館了？”我驚訝道。

“小主人，你的爸爸、媽媽都去上班了，讓我陪你到街上逛逛吧！”

“那太好了！”我興奮地穿好衣服，美美地吃完早餐，就和機器人阿姨逛街去了。

走在人行道上，只見一座座高樓大廈拔地而起，往日那種車水馬龍的情景不見了，一輛輛外形奇特的汽車井然有序地行駛在寬闊的馬路上，沒有了那一道道濃濃的煙霧，馬路上一點灰塵都沒有，一點垃圾也沒有。馬路兩旁整齊地排列着鬱鬱蔥蔥的香樟樹，桂花樹，滿樹的紅的黃的桂花散發出陣陣濃郁香氣沁人心脾。路旁的垃圾箱可神奇啦，不但能垃圾分類，還可以把液體垃圾變成固體垃圾，把垃圾的臭氣變成清潔的空氣，對人體沒有傷害，真令人神清氣爽！

“啊！啊！太爽啦!”我不由自主地驚呼。

“兒子，你在幹什麼?”爸爸跑進我的臥室。

“我，我做了一個奇怪的夢。”我模模糊糊地回答。

“什麼夢？”

我把夢的大概內容告訴了爸爸。

“你應該是聽了昨晚的事吧！”

是啊，機器人何時能真正出現在我們的生活中呢？納米機器人何時能進入到病人的身體裏，快速地解決病人的痛苦呢?爲了這一切早日到來，我們小學生現在應該怎樣學習呢？我不覺陷入了深深的沉思。

奮鬥記敘文14

筆，在紙上快速地飛舞，只留下清晰的痕跡。過去的往事與現今的動態，都如嘩嘩流水般流淌在紙上。我非常渴望將它記錄，以便以後能想起曾經的青蔥歲月所發生的一切。這便構成了我的理想當一名作家。

我常常隨筆記錄最近的心情、發生的事情與感想。每當我想到作家們和學者在奮筆疾書，我就很仰慕他們，因爲他們給予人一種新思維，新感想，給人閱讀的空間。每當我暢想之際，也不忘他們所付出的辛勞。

作家需要的不僅是文學才華，更需要的是美好的心靈。一顆美好的心靈才能創造出璀璨無比的文章。我渴望當作家，因爲我喜歡看別人賞心悅目地看文章時那種舒怡的笑容。我想，或許心中所想和歷歷在目的往事真的能給他人帶來無窮的歡樂吧。

我有位能跟我暢所欲談的朋友。一次，我們兩人相約去茶座喝茶。大概那天有什麼事情發生吧，她心情有些許的鬱悶。我不希望她那副樣子，便隨手遞給她一本書《茶韻》。令我驚異的是，她的神色很快好了不少，剛纔還皺眉的臉上露現了微笑。或許我根本不該跟老師鬧彆扭的。

奮鬥記敘文15

6年級的時間特別寶貴，數學老師正在用着中午如火如荼地進行着考試簽字批改。我的心裏忐忑不安，儘管二三單元的測試我都是100分，可總有馬失前蹄的時候呀!我竟然忘記簽字了!老師的步伐離我越來越近，我的心都提到了嗓子眼裏，看着數學老師背影越來越清晰，我開始手足無措起來：老師對我的態度反反覆覆，時好時壞，我剛剛從隊伍裏脫穎而出，現在又要挨一頓批了。多希望語文老師，大駕光臨，救我一命。

正祈禱着，語文老師真的開始佈置家庭作業了，真是說曹操曹操就到呀!幸運的我暫且逃過了一命，本以爲就此逃過數學老師的魔爪，可誰知剛佈置完作業，數學老師就橫行霸道地繼續檢查了。不過，這次老師是讓其他同學幫忙檢查，我的名字便“光榮”上了榜。重做一遍試卷，這可是件了不得的大事，可師命難爲，我也只好乖乖遵守。瞅了一眼同桌的作業，他跟我一樣慘遭毒手，本子都拿好了。唉，我倆可真是患難兄弟呀!

暗自思忖片刻，我們倆不約而同地擡頭，決定了!是同學就要患難與共，一人報題目一個人寫。我倆說幹就幹，第一題非常簡單，不費吹灰之力就做好了。這一次的開門紅，讓我倆都信心滿滿。接下來，第二題，第三題，......時間過得可真慢啊!那就像一位老人在慢吞吞地走路一樣，使人焦躁不安。我們兩人的速度越來越慢了，越來越慢了，手也像裝滿了鉛一樣，越來越重了，越來越重了，一時間竟覺得精疲力竭。加油!同桌的聲音充斥在我的耳朵裏，他在幫我吶喊!對呀，團結就是力量，努力過了，有什麼可惜呢!教室裏靜默着，只有沙沙的寫字聲在作響。老師的目光不停地掃蕩着教室，我把頭埋得很低，像犯了什麼滔天大罪一般，不敢讓老師知道。最終，老師還是走到了我的身邊。

我羞愧得無地自容，唯一的3個100分中就只有我沒有簽字，老師會狠狠地懲罰我吧!老師臉上卻寫滿了疑惑：“你在幫誰寫作業呀!”“我......我自己。”我的聲音如蚊子一般小之又小。“哦，一百分不需要簽字!”剛聽到這個消息，淚水就灑滿了我的衣服，此時的我心中五味雜陳，想哭，又想笑。看着已抄了一半的試卷，我愣住了。同桌的恭喜中飽含醋意，既想爲我的解放而高興，覺得自己太不幸。閨蜜高興地說：“去擦名字呀!”後來的事，我也記不清了，只知道自己的表情是僵着的，然後便心花怒放地跳起來。......

啊,我與同桌的奮鬥史,我與一百分的特權,我一輩子都難忘!