實用的夢想初三作文集合八篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的夢想初三作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

夢想初三作文 篇1

“飛蛾撲火，自取滅亡。”人們常會這麼說。

其實飛蛾撲火，爲的是一個在它看來是偉大而神聖的理想。她願意爲了自己的理想而付出而努力，甚至是自己的生命。

水向東流，候鳥飛向溫暖的南方，小青藤爲與樹一樣高努力纏着樹枝往上攀，落葉歸根……它們的目標各不相同，但實現理想是它們共同的追求。

不是嗎？有了理想普通可以變得特殊，平凡可以變得偉大。

曾經有人問過三個砌磚工人：“你們在做什麼？”第一個人回答：“砌磚。”第二個人回答：“賺工資。”第三個人回答：“創造世界上最獨特的房子。”若干年後，前兩個人還是普通的砌磚工人，而第三個人則成爲了著名的建築師，還設計了很多傑作。這裏，我們不難看出，前兩者因爲茫無目的地活着而平庸，無爲，而第三個人則爲了“創造世界上最獨特的房子”的理想使他不辭辛苦地砌磚，努力地成爲了“有爲之人”。可以說，是理想把他帶上了天堂。

“人非草木”更應有理想。如果說人生是一片汪洋，那麼每個人都是汪洋裏的一葉小舟，而理想則是彼岸。每個人都想抵達彼岸。

然而，這一過程並非風平浪靜，一帆風順。我懂，我也知道。每一次我在狂風中總是躊躇不前，畏首畏尾。不知是什麼時候，是理想讓我看到希望，讓我不再猶豫，不再退卻。每一次黑夜降臨，是理想變爲我的指路燈；每一次巨浪突襲，是理想讓我屹立不倒；每一次迷失方向，是理想變爲我的方向標……總而言之，是理想給了我在人稱“亡命初三”中拼搏的勇氣和不竭的戰鬥力。爲抵達我的彼岸，我一直都在努力，笑着迎接各種挑戰。因爲我堅信：等我越過這片海洋，會慶幸當初沒有放棄，沒有退讓。我依然駕着小船，順着流水，舉目遠眺，在繁華的岸上，我已看到這一航程中的種種美麗！

初三，我有理想！理想像陽光如蘇般鋪展、盪漾照亮我的全部。我在風浪中看到自己，沒有所謂的遺憾，也沒有所謂的退卻。

初三，我有理想！理想像泉水盪滌着我，使我保持清醒。我將在充滿壓力、競爭、挑戰中創造奇蹟！

夢想初三作文 篇2

說到夢想，每個人都應該有夢想。

夢想，是黑暗中指引我們前進的燈塔，有了它，我們便不會迷路；夢想，是豪車中的發動機，有了它，纔有了前進的方向；夢想，是一把鑰匙，有了它，我們才能打開通向未來成功的門。

有一句名言：想成功的人，他已經成功了一半。愛因斯坦，一個四五歲還不會講話的孩子，卻在十二歲時證明了畢達哥拉斯定理；他曾被老師視爲“笨蛋”學生，竟在一夜之間成爲世界名人；他是專利局的小職員，卻發明了偉大的相對論。愛迪生，一個意外而導致耳聾的人，小時候只上了幾個月的學，被辱罵爲“蠢鈍糊塗”的“低能兒”，退學後他眼淚汪汪地回到家，下決心：長大了，要在世界上做一番事業，經過不懈努力，他發明了幾千種成果，成爲著名的發明家，被譽爲“發明大王”，爲人類的文明和進步做出了巨大的貢獻。海倫。凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的人；一個度過了生命中的88個春秋，卻熬過了87年無光無聲無語的歲月的弱女子。然而，正是這麼一個人，卻畢業於著名的哈佛大學，用自己的力量，建立起無數慈善機構，幫助更多的人。古外今來許多例子告訴我們，成功並非容易，成功並非不可以，因爲沒有什麼不可以。古人說：“千里之行，始於足下”。

當我們有了夢想，就要去實現它，就好比走一條很長很長的路，我們不可以停留在起點，不停的哀嘆這條路好長好長呀，什麼時候纔可以到達終點呢？這些感嘆是沒有用處的，我們只可以不停的向前走。一步再走一步，這樣纔會離夢想更近。我們都生活在同一片天空下，我們時常仰望着天空，在那遙遠無邊的的地方，我們在尋找着屬於自己的一片天地，夢想爲我們插上了翅膀，振動翅膀飛翔吧！爲了我們的`夢！

夢想初三作文 篇3

“尊敬的旅客們，請從6號站臺上車。”

每當廣播響起，等候已久的人們就扛着行李涌向出發的站臺。悉悉萃萃的腳步聲落在月臺上，跨過它意味着和以前說再見，向未來出發。

他邁的步伐時大時小，時輕時重。肩上的大包裹使他格外引人注目。包裹打得不太好，總有布條從角落裏擠出，隨意地垂下，伴着胸膛的一起一伏，一下下地觸碰在男子青筋暴露的臉上。擠到車門時，他回頭一望，對人潮那端的妻兒露出並不帥氣卻很燦爛的一笑。他明白自己的肩上不僅有包裹的壓迫，還有家人的期盼。他對兒子許諾要讓他上更好的學校。雖然這會讓他的皮膚更粗糙，腳步更沉重，軀幹更變形，但是他無怨無悔。一次次的出發，只是爲了家人更好的生活，爲了實現心中的夢想。

他終於擠上車，從兜裏掏出一張泛黃的全家福。一陣酸楚漫上鼻尖，他拭去眼角的淚水，把寂寞嚥進肚裏。火車起動了，嗚嗚的笛聲在山谷迴盪，轉眼消失在太陽升起的那片光輝裏。

夢想初三作文 篇4

人,不能就吃着玩着活在這個世界上.有一種嚮往,它讓人活着有價值,當我們來到這個世界,靈魂上就刻下了人人生來是平等的理念,每個人都有權利選擇夢想,沒有誰可以阻止.

小時侯,我夢想成爲一個武林高手,維護正義爲工作,做一個大英雄.

剛上初中時,我夢想自己可以做一個領導羣衆的人,引領大家富起來,做傳奇人物.

現在初三了,我的夢想更爲簡單,卻頗有成熟,我只想考重點高中,好好完成學業,因爲我知道知識真的很重要,有不一定可以實現我的夢,但是如果沒有就一定不能實現.當我迷惘,當我哭泣,當我不思進取.那個夢總是打醒了我,它告訴我什麼叫人生,又讓我重新振作.我的夢想就是中國最大的船,我要做船長,我要遊世界,我要到所有無人島上去冒險,去發現不爲人知的祕密,我不嗜望能像名著中那樣傳奇,只求可以讓我的人生豐富一點,我不需要全世界知道我,只想在世界留有一點痕跡……

夢想初三作文 篇5

當初春的第一縷陽光糾纏住那梢頭的一抹亮綠，溪水又重新尋覓回往日的歡笑，而我便獨倚在窗檐下沏上一杯烘豆茶，正準備品茗那幽香。此時，一根翠綠色的藤蔓便匍匐進了我的小窗，藤上的葉兒蜷曲着身子，像一位佝僂着腰的老人，好沒有生氣，我向着遠處，目光最後還是停歇在空中那飛鳥白色的羽翼上，那流雲飄逸的遼遠……

既然無法鐫刻出山川的靈秀，難以描摹出山澗的瀟灑，就去徒步旅行吧，不是折一枝野花，聽一曲琵琶，而是用帳篷支起信念，用背囊裝載希望；不是在松石畫廊間垂羨猴頭杜鵑的嬌豔，而是在嶙峋怪石中仰慕千丈高山的巍峨；不是在閒亭下飲一杯醇香的酒釀，而是於風沙中歌一曲寂寞的《折柳》。

淅瀝的一場雨打落了一地桃花。往日在微風中顯擺嬌俏的它們，而今早已粉褪花殘。那憔悴容顏遺落的芬芳也散盡了，那沒落入沃土中的青春埋怨着——爲什麼不多給予我們幾縷春光，好讓我們豆蔻的年華在嫣然的幾日裏仍舊綻放着，綻放着最綺麗的花朵。天青色般煙雨繼續模糊了我的眼眸，黃昏收起美麗的羅裙，不再拿出來炫耀，而是悄聲織起灰色的天際。

晚風拂柳，遠方笛聲悠揚，我佇立在碧波湖畔，望那浮萍在湖面上漂浮不定，受着雨點兒的欺凌。漸生憐意的我彎下腰，想要援救，援救如此嬌憐的它。豈知，它竟是這般沒有信念的傢伙，竟不懂得將自己的根系扎入淤泥之中，而是隨波逐流，漫無目地飄着，飄着一縷遊思。我不想做，不想做一棵浮萍，在水流的唆擺下，丟了自己的信念。不想做，不想做一棵浮萍，任由細雨踐踏自己的尊嚴！

又一天，又在一天曼妙的黃昏下，湖畔的金柳猶如傍晚的新娘，我聽着水聲潺潺，書寫下自己的希冀。成功的花兒總是浸透了奮鬥的淚泉，嚐盡了悽風冷雨，熬過了黑夜的辛酸與焦愁。睡了無數個明媚的早晨，醒了無數個寂寞的深夜，雨絲麻痹了它的肢體，但它仍睜着它那雙哀怨的眼兒，期盼着黑暗與黎明的交集，最後，它終於舒展了自己的身子，在高樹枝頭用淡淡的微笑驅了雨夜的惆悵。

夜已深了，雨簾卻又被風輕輕拉起，晚風帶來蟲兒的歌唱。一顆種子，悄然落入了岩石的縫隙，在風兒的輕撫下，甦醒了，檐梢的雨滴呀滴，滴在了夢想的幼芽上……

夢想初三作文 篇6

寫着寫着，她的手痠了，眼皮不住的往下耷拉，一個勁兒打着哈欠。

“吱——”門開了，一位中年婦女走了進來，看到孩子累成這樣，心疼地說：“孩子，別寫了，先睡會兒吧，看把你困的！”“不行啊！媽，明天老師還要檢查呢！”“還差多少啊？”“還有英語，語文，還有……太多了，您先睡吧，我寫完了就睡。”媽媽心疼的嘆着氣，出去了。

小女孩繼續寫着。漸漸地，她眼前的x,y,+,-,÷也模糊不清了。她趴在桌上睡着了．夢裏，她回到了小時候——“小河流水嘩啦啦，我和姐姐採棉花……”幾個女孩輕快地跳着皮筋，小燕子般地蹦來跳去。“叮……”上課鈴響了，這是今天下午最後一節課。課上，老師給大家講了個小故事，同學們自由發言。個個都積極踊躍，小鳥似的唧唧喳喳地說着、笑着。要放學了，今天的作業總共兩題，同學們裝好書包，一窩蜂似的衝出教室，飛奔出校門……

小學的生活，多麼輕鬆愉快……豐富多彩呀！

她回到了剛入中學的第一天，教師們的第一節課各有千秋——語文老師說：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟……”數學老師：“陳景潤從小就勤奮學習……”英語老師說：“每天早點起來，英語一定要多讀，多背、多練……”陣陣教誨滔滔不絕。雙休日的作業多得驚人“黑板上語文老師留了半板面，數學老師留了半板面，英語老師只好擦了再也半板面……同學們天天怨聲連連，但無可奈何，上課時只好強睜着熬得發紅的眼睛，就像全班流行紅眼病。每天上課，下課，午休，晚上，同學們都無休止地浸泡在題海里…… 小女孩似乎又聽到了老師在喊：“一定要多做題！”

忽然砰的一聲響，把小女孩從夢中驚醒，原來是小貓把花盆弄掉了、破了，花也無精打采的倒在一邊。“唉，不管它了，”因爲媽媽總是不停地給那花澆水，水多了，花都枯了。小女孩想着笑着自言自語：“我們是祖國的花朵……”小女孩拿起筆繼續寫着，燈光把字鍍了一層金。小女孩眼睛又一次模糊了，她困極了。燈下，響起了一陣輕微的，均勻的呼吸——她，睡着了……

柔柔的燈光撫摸着她，似乎想給她一點溫暖，一點補償。

夢想初三作文 篇7

“人都應該有夢，有夢就別怕痛”對啊，我們每個人都有夢或許有些不同，但至少還有。實現夢想的同時，還有困難在等着我們。小時候，我們每個人都很天真無邪，以爲幼兒園裏的老師很偉大，便把“老師”作爲了夢想。經常在放學後召集我們自己的班級，在大街上的一個角落裏上演着一場話劇：小老師在一幫席地而坐的孩子面前公正的站着，“上課”，由大家推選的“班長”大聲的說：“起立”。

隨即，一幫孩子用着參差不齊的童音，說：老師好。接下來，老師會在“黑板”上用小手畫着“1+1”。現在想想，當時的我們真的很好笑，可是，那是的笑聲已不知何時纔會再現。上初中後，隨着見聞的識廣，我們的夢想已不是當老師那麼簡單，有的想成爲畫家；有的是作家；還有科學家，教授。

在我們的大腦中都充幻着五彩的未來，但幻想終歸是幻想，要實現它，我們必須腳踏實地的做好現在的每一件事，不要讓我們的夢想破滅。隨着年齡的增長，我們從幼兒園到小學，再到初中，現在的我，已身在初三的“囚籠”之中，一恍眼的時間，我們就要初中畢業了，現在大多數初三生的夢想是非常簡單的，但也是困難的，那就是考上自己理想的高中，多麼簡單的夢想啊，但在這簡單夢的背後，又有多少同學灑下了汗水，偶爾還夾雜着淚滴。

我們每個人都一樣，需要用汗水灌溉明天。考上理想的高中，這只是我們暫時的願望，在這願望的背後，還有一個屬於自己真正的夢。夢想，是茫茫大海中的燈塔，爲迷失道路的航船引導方向。夢想，是晴朗夜空高高在上的北極星，爲迷途的人指明回家的路。沒有夢想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。做一個有夢想的人吧，它會讓我們的生活變得充實而絢麗。

夢想初三作文 篇8

我有一個和別人與衆不同的夢想，我想要參政，做一名政府官員。作爲一個女孩子的我爲什麼會有這樣的想法呢？因爲我對現今的教育有自己的見解，我想要爲改變教育的現狀出一份力。

我認爲孩子讀的太累了，週一到週五，每週五天，每天早上七點半就進了校門，直至放學回家做課內外作業，快的話也要到九點半上牀睡覺，慢的就不提了。整整十四個小時的學業實在是時間太長，對孩子的身心也是一種傷害。據說初三的孩子每天作業做到十二點也不爲奇，睡覺都成了奢侈呢！寒暑假本該是孩子們玩耍，放鬆身心的時候，得到的本應該是一張張旅遊的車票，可最後等到的卻是那成堆的作業。

我認爲孩子讀的太多了。除了學校裏要學，外面還要學，讀得內容真得太多了！走在大街上，不出一百米就有一家教育機構。有的是補缺補差，也有的是提高選優。這些機構致使孩子們終日學習，再也沒有假期，沒有玩耍的時刻，也讓孩子們長大後失去了對美好童年時的一份回憶與留戀。

對於孩子們來說學習品種繁多，現在的孩子十八般武藝樣樣要精通。我們班上的同學在音樂可謂出類拔萃，班中有三個同學不會樂器，我就是其中之一。每當提起“音樂”一詞，我都會感到慚愧。當然我這十多年也沒閒着，我從三歲便開始學習美術，期間經歷了許多辛酸苦辣呢！

我認爲孩子們讀得太苦了。我有一個很好的朋友在華育讀書，他媽媽說雖然只有預備班的他卻已經學會了初二的內容。那位母親在訴說這件事時自然很自豪，她告訴母親提前學才能搶到跑道，找到的工作時，我從母親臉上看到了擔憂的神情。可是我可不是這樣想的：提前學於孩子的年齡，水平都不合適，只能給孩子加重負擔。

所以教學必須改，老百姓能說卻沒權利改，我想要成爲一名從事教育工作的女政治家正是因爲我想參加教育改革，讓我們教育更適合孩子的成長規律。