讀書高考滿分作文（精選30篇）

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的讀書高考滿分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書高考滿分作文 篇1

讀書，不像那些紛紛擾擾的事情，時而發出點聲響。讀書，是安靜的······在閱讀的過程中，只管享受書中的情節，整個人陷進去了，自然就是安靜的。

有人說，一日之計在於晨，那麼早晨必定是讀書的好時間。話是沒錯，但這也因人而異。對於我而言，每個安靜的夜晚，沒有了白天的喧鬧，萬物歸於寧靜，都是讀書的時光。捧着一本書，靠在牀頭，聞着淡淡的墨香，摸着發黃的紙張，品味書中一個個動人的畫面，一個個有趣的鏡頭，無一不讓我沉浸在書本之中，我隨着書中的故事發展飄來飄去，感知每個人物的心理與感情。那時，四周寂靜無聲，全家人都伴着知了的歌聲讀書，整個屋子裏都盪漾着淡淡的墨香，大家一起看書的畫面很是和諧。

讀書，可能在過程中需要付出些什麼，這其間會有心酸苦楚，是辛苦的······但閱讀過後，你會感激那個一直堅持看書的自己。

每天晚上，媽媽都會讓我誦讀《論語》，《世說新語》等古文，還買了一整套我看不明白，甚至抱也抱不動的古文小說。要知道，文言文是晦澀難懂的語言，字詞之間有着多種複雜的關係和意思，現在就讓我大量地接觸古文，我對她的做法十分不解，現在都什麼時候了，還用古文！但在媽媽的苦心勸告下，我開始讀古文了。每天一段，簡明而短小，很合我的胃口，讀完之後，我自己也會細細回想書中內容，體會這其中想要表達的意思。一天又一天，我慢慢喜歡上了古文，也讀懂了古文，我讀出了魏晉風流名仕們不服輸，寧死不屈的品質，也讀出了古人風趣的語言。時間久了，我也想過放棄，因爲有時出去辦事，回來都九點多了，我已經累得睜不開眼了，媽媽還要求我讀。這樣就會感覺很辛苦，很累。現在，我已經堅持讀了300多天了，也已經習慣了這樣的讀書生活，而正是長久的閱讀，給了我不少幫助。有一次，班裏考綜合考，有一題正是我讀過的，仔細揣摩過的。於是，我靈機一動，幾分鐘就寫完了。

讀書，給了我不少幫助，在我看來，它是成功的一把鑰匙。而我相信，只要自己能夠一如既往地堅持每天看書，定會學有所成！

讀書高考滿分作文 篇2

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”對於我來說，那本書開啓了我的啓蒙教育。

在我童年的時候，由於身體原因，我未能和同齡孩子一樣順利進入幼兒園。這注定我將於別人不一樣，媽媽經常帶我去我妹妹家玩，已記不清是哪一次，我去妹妹家玩時，正巧我妹妹在看一本書，名叫《幼兒畫報》。我便好奇地問她在看什麼。她回答道：“《幼兒畫報》呀！可好看了！不如我們一起看吧！我家裏有很多，我去給你拿一本！”她很快從書房拿出了一本。我頓時被書裏五彩繽紛的顏色給吸引了，便拿起書翻閱起來。一面，兩面……很快一本書被我翻完了。妹妹驚奇不已：“你就看完了？”我搖搖頭，將手一攤，無奈地說：“我沒有看字，我只是把上面的圖畫看了一遍，因爲我不認識幾個字。”“不認識可以學嘛！我可以教你！我們一起看一本吧！”於是，我們一邊看，妹妹一邊讀文字，我一邊聽。很快，我發現書中的故事比圖畫更有趣。離開的時候，我帶了幾本她已經看過的《幼兒畫報》，打算和媽媽一起讀。

“媽媽，我們一起看《幼兒畫報》吧！”我興奮地對媽媽說。媽媽自然同意了。可是，幾本很快便讀完了。通過去向妹妹家拿這種方法早已滿足不了我對書的渴望。媽媽便訂了《幼兒畫報》這本雜誌。這本雜誌是月刊，於是每個月去報刊亭領雜誌便成了我興的事。

這本雜誌除了本身的《幼兒畫報》外，還配送了《時尚好媽咪》和光盤，還有一些小玩具。媽媽通過《時尚好媽咪》改進了對我的教育方法，我看不懂的故事就通過光盤來看，然後再猜這個字，並問媽媽是否正確。很快，我的識字量飛速提升。

一兩年後，《幼兒畫報》舉辦了一個活動：寫一封信給市長，並以贈送一期《幼兒畫報》特刊作爲獎勵。當時，我興奮不已，便讓媽媽買來信紙、信封、郵票，自己一筆一畫寫下了我人生的的第一封信，並鄭重地將信塞進信封。當時的我真以爲市長會看我的信呢！最終，我也如願以償地收到了特刊。雖然貌似買信紙加上信封和郵票的費用比書的標價還要貴，但這是我學會了很多字的有力證明啊！

現在，我已不再看《幼兒畫報》了，只是因爲那本雜誌，我受益終身。於是，我將所有的《幼兒畫報》和光盤送給了小學同學的妹妹，希望她也能因此受益。

讀書高考滿分作文 篇3

穿越名人讀書的歷史，我的思緒穿行在書林瀚海間……

韓駒——唯書有真樂

韓駒，宋朝著名詩人。他把讀書當作一種樂趣，曾在一首詩中說：“欲樂誑凡夫，須臾皆變壞。唯書有真樂，意味久猶在。”詩的說法雖然有些武斷，但作者對讀書的樂趣溢於言表，鮮明的對比，說明真樂唯有讀書。多讀書、多思考，慢慢地體會“意味久猶在”的真樂吧。

宋濂——借閱抄書

宋濂，明朝著名的學者。小時候家境貧寒無錢買書，酷愛讀書的他就到處向別人借書，回來後自己常常把書抄在紙上，不管颳風下雨、酷暑嚴寒，他都堅持這樣做。據說，即使硯臺裏的水已結成冰，手指都凍僵了，他還是忘我地抄寫不停。這種刻苦執著的精神是值得我們學習的。

魯迅——讀書排遣

魯迅自日本留學歸國後，曾長久陷入精神的苦悶之中，於是用讀書來排遣：回到古代去，抄古碑，校古書，讀佛經，慢慢地，使自己學識逐漸豐厚起來，成爲了“新文化運動的主將”。

華羅庚——讀書就猜

華羅庚，我國著名的數學家。他讀書有一個習慣：當他拿到一本書時，並不馬上從頭到尾地讀，而是對着書思考一會兒，然後閉目靜思，當書中的意思與自己的猜想一致時就不再讀這本書了。這樣讀書既節省了寶貴的時間，又培養了獨立思考和想象的能力。

列寧——批註讀書

列寧，無產階級革命家、政治家。他酷愛讀書，在讀書時常常在書頁的空白處隨手寫下內容豐富的評語、註釋和心得體會；有時還在書的封面上標出最值得注意的觀點或材料。“不動筆墨不讀書”說的就是這種情況吧。

恩格斯——重視原著

恩格斯認爲讀書應該讀原著，這樣可以瞭解一個理論的產生、發展和完善的過程，可以全面系統地掌握其基本原理，進而瞭解這一理論的全貌。讀原著的方法是探究理論的最基本的途徑之一。

名人與讀書，讀書與名人，這似乎有一種天然的聯繫，名人的讀書方法或讀書感言都是我們學習的好榜樣，多讀書，多體味名人的讀書經歷或睿語，自然會提升我們的人格品位。讓我們走進歷史，穿越用書構築的名人文化吧，它是我們汲取養料的不竭之源！

讀書高考滿分作文 篇4

每次翻開《納蘭詞》，總覺得那個能說會道、天資聰慧、博覽羣書的納蘭容若正站在我面前，給我講述他一生的坎坷曲折，在三十一年的短暫人生成就不平凡的生命傳奇。

《納蘭詞》改變我的心性。正值青春年少的我，往往會因學習、朋友、家庭、社會環境等因素焦躁不已。這時，我找出《納蘭詞》細細品讀，自會感覺絲絲清涼之意向我襲來，這不是自然界的風，卻能迅速、透徹地吹滅我心中那些所有的不滿火焰。

“相逢不語，一朵芙蓉秋雨。小暈紅潮，斜溜鬟心只鳳翹。”寫的妃子是容若扮成小喇嘛進宮，看望青梅竹馬的表妹，兩人只能遠遠地對望一眼，這一眼卻包含了深深地相思情。看到這，我的心情漸漸平靜，我與書也融爲了一體。

《納蘭詞》改變我的認識。“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。”這是納蘭容若很的《浣溪沙》。“當時只道是尋常”，我的第一認識以爲容若說的這件事非常尋常，不必深究，但當往後看註釋深入觀察後發現，容若想表達的是惋惜沒有珍惜過去，所以都是錯過後，方纔知道要珍惜。我不由得聯想到現在流行的一句話，“不要等到失去了才知道珍惜。”不僅是情，人、時間、機會等等亦是如此。

《納蘭詞》改變我的閱讀習慣。歷代詩詞無數，卻常使你不清楚它到底要表達什麼，說不清詩人到底在講什麼，如李商隱的“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。”而容若的名句卻是另一種風格，直抒胸臆，脫口而出，平淡如話，後世學者王國維對容若的評價極高：“納蘭容若以自然之眼觀物，以自然之舌言情，此初入中原未染漢人風氣，故能真切如此，北宋以來，一人而已。”有如此優秀的詩人之作，我能不改善我的閱讀習慣嗎？

合上《納蘭詞》，你會感嘆這位擁有世間惆悵的男子，也會感嘆三百年來傾倒無數後人的的傳奇。書猶藥也，我想，《納蘭詞》總能給我、你、他帶來生活別樣的理解。

讀書高考滿分作文 篇5

百年前海寧王先生有讀書三境，而今日吾輩讀書亦有三部，一曰讀書佳文或曰腹中的“有字之書”，正如古人所語“行萬里路”而“讀萬卷書；二曰包容人情世故、僞善交互的“無字之書”，古云“啼笑具不敢，方知做人難”；三曰省悟人何以爲人的“心靈之書”，追溯本原，屬“道可道，非常道”的最高境界。

讀好這三部書，人生圓滿而無憾，東坡精曉詩書，其文獨步天下，投身官場，形跡天涯，融儒道佛三家於一體，臨終“勉強想便錯了”，一語似是識盡了人生；李叔同少習考據，青年看破紅塵，一襲袈裟亦留下富有哲思的語錄。吾輩固然不可爲子瞻第二，弘一第二，然而此人物的閱歷精神，可深爲習究、模仿。

此三本書亦決然不同於王國維的讀書三境。有字、無字、心靈，不僅循序漸進，而且環環相扣，甚至循環往復。不消說我們從《顏氏家訓》《傳習錄》中知曉社交之禮儀、爲人之謙敬，或許還領略人生之須臾與永恆之道德的之美；亦不消說從社會大浪裏體悟的本原精神，更促進對有字之書的瞭解，如西人米蘭·昆得拉所言，人照上確有字符，只不知其語法罷了。而清夜捫心，精神與理想，幻滅與虛榮裏翻閱“心靈之書”的同時，理解更深。因此這三部書不僅是讀書人的書，亦是芸芸衆生尋求生命意義的奇書。

同時，這三者密不可分。不讀有字之書，則不知禮儀，不識知論，不曉技術，是無異於市井之屠夫，山野之草民；不讀無字之書，則會清高自傲，不可一世，譬如東漢禰衡，北美羅德曼之流，頭腦發熱，不能善終；不讀心靈之書，則流於世俗，渾噩不知，吾們當中多數沉溺虛擬世間者當爲共鑑。

由是觀之，讀此三部實爲大義。而社會上出了問題，也可以判斷是哪一部出了問題。前日曼徹斯特的一聲爆炸，我們不能不懷疑是其人性淪喪，未識心靈之書之緣故；未來我輩踏上社會，則不免多方掣肘，難言是已閱無字之書。書與書之間的衡量、比較、共進，不乏從現實利益出發，然而此中精義仍是要吾儕以人爲本，以人類共同之精神爲參照，同時以史爲鑑，察人可以知己，觀宇宙可知人心。

該作者之三書理論實爲精妙，頗具博採衆長之特性。然吾人知之而不取之，則獨有精妙，無得裨益。因之天下之大，以三部書爲始。“休言萬事轉頭空，未轉頭時均是夢”，便是此理。

讀書高考滿分作文 篇6

小時候認爲賺錢很容易，我以後要……，長大後，才知道要努力讀書才能賺錢，才能賺輕鬆錢。

讀書不是爲了別人，是爲了自己能擡頭挺胸做事，改變現在的模樣，改變現在的處境，你不是官二代也沒是富二代，你拼不贏別人的父母，你就只有改變自己，當今不缺有志之士，不缺成功人士，怎樣成功，該怎麼做，

“天將降大任於斯人也，必先勞其筋骨餓其體膚……”，怎麼做，該怎樣做，或“三更燈火王更雞，正是男兒讀書時”，或“少壯不努力，老大徒傷悲”，男兒不自強，何以來明志。

輕鬆的道路“讀書”，自唐朝一來就科舉鼎力，延續至今，科舉制給了貧困人的一條直達的道路，能使最低端人也能站起來，改變現狀，改變這窮困潦倒的生活，改變這滿是瘡痍的心靈，

讀書是一種心靈的安慰，是一種心靈的寄託，是一種能將精神財富改變爲物質財富的方式，是一種對未來生活的態度和追求，古曰：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”!

何不讀?不要在這個充滿青春的學生年代，滿滿的誘惑麻痹了雙眼，使自己變得“若虛無”，青春何不奮鬥，青春怎不拼搏，青春當已無怨無悔，

把時間花在有用的事上，學生時代“讀書”當以大任，當以立志的根本，我們沒有岳飛的“精忠報國”也沒有周恩來的“爲中華之崛起而讀書”，我們只有現實的殘酷和冰冷的分數，爲心之所動，不負韶華!

寒門終能出貴子，有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;

苦心人、天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。

讀書高考滿分作文 篇7

窗外，下起了雨。微風襲來，帶來陣陣涼爽。昔日奄奄一息的植物們也爭相擁抱着雨滴，葉子也比以前更綠了，像抹了一層油似的。

我坐在窗前，拿起了書。可是手指剛碰到書的封面，便起了一陣煩躁。是啊，讀書有什麼用，這時候都定型了，再努力也無濟於事了。於是我憤然把書扔在了一邊，就隨他去吧。看到雜亂的房間，心裏更是煩躁了。於是很不情願地去整理了房間。

整理到課外書的時候，突然看到了那本早已被我拋之腦後的書，那是一本《名人傳》。它正被我遺忘在那個不顯眼的角落，與世無爭。我輕輕撿起它，灰塵覆蓋在它的臉上。我抹去灰塵，輕輕的打開了它，細心讀了起來，沉浸在了書中的世界。

微風襲來，我早已渾然不知，因爲我已經被書中的人物深深的吸引了。在那裏，我看到了貝多芬在我的面前，他在彈鋼琴，他是那麼的陶醉。陶醉在他自己的鋼琴世界裏。一首名曲誕生了。我在背後叫他，可是他像是沒聽到我似的絲毫沒有察覺到我的存在。我突然想到，他聾了!他聾了，我震驚了，一個殘疾的人都知道堅守自己理想，再大的困難都不怕，更何況我一個健全的人呢?我由衷的爲自己感到羞愧。

回到了現實，腳早已冰涼，我卻沒時間顧及這些了。我撿起那本被我扔走的書，重新讀了起來。

窗外，雨還在下。

讀書高考滿分作文 篇8

讀村上的作品是友人薦的，他借了我本《且聽風吟》，說是讓我感受村上文風。我是一個感性多一點的欠理性的生物，故往往對文字優美的作品情有獨鍾，少些大家級別的思想深度無關緊要。一觀此書名，心生一股欣賞的衝動。在一陣虎咽般的吞嚥下，沒尋到由書名而聯想到的文筆和情節，倒是腦中徒增一絲不解與陰鬱。但儘管如此，書中簡單文字風格着實磁鐵般的深深地吸引了我。

莫名的感動之餘，借本村上的《挪威的森林》。閱前的我曾是一個不擇不扣的樂天派，認爲世界是美好的，活着是幸福的。可自掀開《挪威的森林》的扉頁起，內心愈發迷惑，愈發壓抑得無法呼吸。合書後的心情自是可見：除對村上淡淡的筆調的認可外，剩下的便是因主人公不算可歌可泣卻絕對悲烈的經歷產生的一絲悲傷和彷徨。而此感在與自身青春歲月的缺陷而系後便被無限的放大了。

這令人窒息的憂傷直至讀完《活着》而痊癒。或許《活着》是《挪威的森林》的一劑解毒藥，或許這關係本末倒置也應無可厚非吧，又有誰能知哪個是毒藥呢?又或許本不應稱解毒藥，誰又能保證不會因《挪威的森林》一般的人或事而再次中毒呢?

若我們在悲觀與樂觀中來回搖擺而渡過一生的時候，最大的悲哀也就降臨了。這也就是常說的缺乏堅定的信念。樂觀是一種信念，悲觀亦是。不同時期從兩者不斷切換時，信念便被舉棋不定的猶豫而代替了，風格亦隨之消失了。如此，我們就可被代替，存於世的價值便會被這可代替性分解得煙消雲散了。正如士兵在教官的口哨聲中左轉右轉一樣，還是原地未動，卻惹了一身疲憊，真正糟糕之處便在於此。聯想到人生，在人生的十字路口本是沿着一個方向堅定走下去，卻總是左轉和右轉，中毒、解毒、再中毒，喘息之餘忽得發現，自己離起點只有一步而已。其實在十字路口的迷失不是因選錯方向，而是不斷地變換方向。

說到底，這悲哀源於讀者只讀不思或讀後略思造成的。未經沉重思考而贊同並吸收作者思想，其內心應未真的感動，只是暫時的感染而已。過段時日，其所中之“毒”便被其他書籍給解了。如此反覆，其顆粒無收，書讀越多，越是迷惑，空付(負)了時間。

讀書之正道，依愚之見，當是精貴於多。此精有兩層的涵義：一，書本的可讀性高；二，讀者對書中所闡釋的內容完全理解(關於贊同與否，那就見仁見智了)。

如若餘之言，然善讀書者鮮已。

讀書高考滿分作文 篇9

書上殘留的墨香，對我而言是最大的誘惑，清新淡雅，少一份俗世負載的喧譁，它往往安靜得如同幽寂的湖畔。每翻開一頁的不經意，總會帶着點漣漪漾漾的欣喜。

喜歡讀書，已不是一天兩天的事了。

記得小的時候，我總是孤僻的，不善言詞的我，沒有玩伴。看着窗外，那些滿街瘋跑的他們，心裏溢出的是那酸酸的羨慕。無奈，無奈於我的寡言，只能去面對那一本本書了。說實話，一開始我對書的感情並未是那麼的深，甚至有些痛恨。天真而幼稚的思想認爲，它們只能如此死死地“躺”着，無法那樣放肆的動，放肆的笑，最主要的是無法和我玩……

不知是何時，開始真正愛上了讀書。突然的轉變，可能是源於我的成長，後知後覺地成長。

書中的世界是多麼的廣闊，它不僅容納了我的感情，更豐富我的思想。與往不同的是，我理解並體會到了，書存在於世上的實體的確是不會動、不會笑的，但它不是死物，更甚者，它是一個至聖的天堂，且不同的書，擁有着不同的天堂，或喜、或悲、或荒誕、或現實，諸如此上，無論是哪一個天堂，都令我倍感新奇。不可思意的是，最終放肆地笑的人是我，而製造者卻是書。漸漸地，我可以坦然去看待那些依舊在窗外的他們了，也漸漸的懂得了如何去交流。朋友多了，孤僻少了，顯著地變化，令自己也驚異於自己的活潑。但清楚的還是自己，是書改變了我，甚至改變了我的性格。

那時起，我就感到了，我與書是不可能分開的。若是分開了，異樣的痛苦便會油然而生。

就此回想起，軍訓的那段日子，我便會聯想到煉獄，這不是因爲太陽公公熱情的關係，也不是因爲離家的思念。那僅僅是因爲沒有書可讀!自己帶去的書，早早的就在前兩天消滅得一乾二淨了。而後的日子，面對的就是漫長的等待。“等待有時也是痛苦的!”不知何許人也，曾說過這句話。且說那時候的我，正是無比的贊同與理解着句話。熬着，熬着，軍營的日子結束了。在回家的路上，我便迫不及待地，如飢似渴地，買了幾本書，回家慢慢享受去了。有點感觸，套用那句廣告詞——“有書的感覺真好!”

書墨的濃香還未散盡，朦朧間那縷香意，更加的飄逸了。讀書的人，捧着書看，眼中露出的幸福，裹着書香，忘我的境界，好似已在書中的天堂神遊。與其說時間淡漠了我，更不如說是我遺棄了時間……

讀書高考滿分作文 篇10

讀書可以明鑑，讀書可以使人靈秀，讀書可以增長見識。自古以來不論中外人們都對多讀書推崇備至，讀書帶領我們從狹隘的地方駛向生活無限寬闊的海洋。但是同樣是讀書，有的人滿腹經綸有的人卻空空如野。爲什麼呢？讀書的態度決定收穫的多少。

孔子曰：“學而不思則罔”，細細讀了卻不思考，那麼也是徒然。書中的思想即便再深刻也不會對你有益，思考是吸取過後的消化，吸收是必不可少。例如詩，講究的是凝練，古詩更是如此。也許只是一個字就承載着詩人無限的愁暢，不可名狀的喜悅、抑鬱，說不出的苦處。

有一句話說得好：書籍是人類進步的階梯，而我，正在往階梯的前方走去，向着更多的書籍走去。

在書中，我們不單單可以看到美麗的插圖，更重要的是書中的知識、道理，所以，我們要以渴望的態度，探索更多未被發現的領域，而這些領域也正等待着我們去佔領。

當我們在凳子上發呆地坐着時，當我們在玩毫無意義的遊戲時，有沒有想到書？在無聊時，書是你的朋友，在難題面前，書是你的夥伴。讓書成爲我們學習的老師吧!

書是石，敲出星星之火；書是火，點燃熄滅的燈；書是燈，照亮前方的道路；書是路，引我走向黎明。在成長的道路上，不可少的是書的陪伴，只有書能給你更多的知識，也只有書能給你更多的樂趣。

無聊的時候，書是很好的伴侶。有一次我沒人陪，感到很無聊時，打開了《哈佛家訓》等書，慢慢地把自己融入書的世界，對生活的不如意，也有不一樣的想法了。我告訴你一個祕密：我看過的書可以塞滿整個書櫃呢!

博學多才來源於讀書，“書讀百遍，其義自見”。讀書可以讓你知識更加豐富，你雖不能出人頭地，但一定比其他人過得更加充實，內心世界更加精彩。讀書也伴着你一生，時時給你機會，甚至在人生旅途中帶來意外收穫。

漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次，我都不知從何說起。爸爸、媽媽爲我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家裏開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什麼。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。

書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因爲讀書，人生才更精彩！

讀書高考滿分作文 篇11

讀書，是一種享受生活的藝術。當你枯燥煩悶時，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉悅時，讀書能使你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

讀書，是一種提升自己的藝術。“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”讀書是一種學習的過程，一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路。”說的正是這個道理。讀書使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書都會有不同的收穫。“懸樑刺股”，“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自己是每一個人的畢生要求，讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，昇華人的思想。

讀書，是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富，猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是爲了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴的積累，你會發現自己是世界上最富有的人。

讀書，是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的心酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

讀書，可以使人飽覽世間萬種風情，細品百味人生，在體驗審美愉悅的同時，情滿意溢其樂不知返。莎士比亞說，書是全世界的營養品。果戈裏說，書是瞭望世界的窗口。惠普爾說，書籍是屹立於時間汪洋中的燈塔。培根說，書籍是時代波濤中遠航的思想之舟。從這些對書的美譽中，我們不難相信，讀書確是醫愚、樂志和忘情的絕好方式。

書是一縷陽光，它能融化心間的冰涼，書是一縷春風，它能清除你內心的浮躁，書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗，書是一種營養，它能讓你精神強壯，書是一壺青茶，讓我們回味無窮……

書是燈，讀書照亮前面的路；書是橋，讀書連通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因爲讀書，人生才更加精彩。

讀書高考滿分作文 篇12

在學習的空閒之中，我喜歡父母帶我去遊玩，感受並欣賞大自然的美麗；我也喜歡和同學一起交談，品味同學之間的友誼;但我更喜歡讀書，融入書中，享受人生不一樣的精彩。

從小到大，我讀過的書有許多，林海音的《城南舊事》，海倫·凱勒的《假如給我三天光明》……讀書，是一件令人輕鬆的事情。因爲，讀書給人以美的享受，給人以心靈的啓示，也因爲讀書讓人瞭解了大千世界，我們隨時都可以感受到讀書所給我們的快樂。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。捧一本好書，濃郁的書香撩動我的心絃，無論是“蒹葭蒼蒼，白露爲霜”的繾綣，還是“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪情，這都是書帶來的享受——讀書讓人生更精彩。

閱讀雖說不能改變我們的命運，卻可以改變我們的性格；閱讀不能改變人生的起點，但它卻可以改變人生的終點，它可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認識，豐富自己的精神世界，可使我們更加理性的看待現實問題。讀書如梨園觀戲，看書里人間，嘆人間如書。

書本帶我走進了神聖的文學殿堂，在那裏我學到了許多：冰心的清麗純淨，魯迅的犀利辛辣，林清玄的細膩柔美。所以，書是我的良師益友，書是我人生的航標。讀好書，將伴我一生。

讀書是我們日常生活中必不可少的，它既能讓我們明白許多真理，又能豐富我們那枯燥乏味的生活，還能帶領我們一起放眼看世界，讓我們在閱讀中漸漸成長，發現生活的美，領略生活的情趣，讓我們的生命變得多姿多彩，爲我們的明天描繪了一個新的彩色聖地。

與書共舞，我明白一花一世界，一葉一菩提。與書共舞，我頓悟學習是一項偉大的工程。讀書，在寧靜中，讓我從那字裏行間讀出一種神聖與莊嚴，讓我有一種擺脫塵世喧囂的坦然。

“唯書有色,豔於西子；唯文有華,秀於百卉”，知識的天窗已開啓，生命因讀書而精彩。讓我們攜着堅毅上路，乘着希望啓程，徜徉於書海之中，讓書香浸潤我們的靈魂，讓我們的人生因讀書而精彩！

讀書高考滿分作文 篇13

我愛上讀書，緣於生活在唐詩宋詞的中國傳統裏，一曲秦時明月，萬里長堤書城，不免讓愛讀書的我深深沉醉。我的心靈因爲閱讀而喜悅，因爲讀書而沉靜，因爲理解而高貴。讀書之樂何處尋，數點梅花天地心，我幼小的靈魂就享受到這種幽靜的真諦、這種神智的`清雅、這種無上的樂趣，我當感謝我的父母和老師。

曾記得自己讀的第一本書是《狼牙山五壯士》的連環畫，是媽媽給我賣回來的。那時，我認字還不多，只能認識書上的一部分字。媽媽就在旁指着圖畫，要我先給她講圖畫的內容。我講過之後，她纔給我讀圖畫下的文字。在我幼小的心裏，覺得那些圖畫是那麼豐富，而那些文字又是那麼神奇，能夠準確的陳述圖畫的意思，也能把我心底的話用文字的形式表達出來。世上真的還有比這件事更神奇的嗎?沒有，一直到現在我都覺得這是世上最神奇的奧祕之一。我在心裏暗暗地想，文字，總有一日，我要揭開你神祕的面紗，我要看看你平凡安靜的表層之內，是如何的溫柔敦厚，是如何的搖曳生姿，是如何的清麗迷人。

也曾記得自己買的第一本書是封面有插圖的《三國演義》。那是在上小學三年級的時候，一天，爸爸帶我到集市上閒逛。在一個書攤前，我停下自己徘徊的腳步。那一本本排列得整齊而有序的書籍像磁鐵一樣吸引了我。我趴在書攤上挑了很久，選了一本《三國演義》，封面上印着一位武將，手持長槍，跨着白馬，甚是威風。看到那本書，我的心一下子就丟了一樣，跑進書裏去了。在我再三的要求下，爸爸終於從並不飽滿的錢包裏慢騰騰地掏了八元錢出來，並和小販討價還價了半天，並最終以七元錢談妥了價錢。我在旁邊站着，心裏七上八下的，總是擔心小販不肯降低價錢，爸爸一拂衣袖就走了，那我的讀書夢就要落空了。價錢一談妥貼，我拿起書就往家裏走，邊走邊看。後來，知道了封面上威武而英俊的將軍，便是三國時出名的常山趙子龍將軍，他便成了我少年時崇拜的偶像。除了趙子龍之外，在這本書裏，我還喜歡睿智的諸葛亮。這本書給了我無窮無盡的樂趣，我從中知道了許多有趣的故事，也學到了許多知識，還明白了許多道理。這本書雖然也不是很珍貴，現在，紙張也已微微泛黃了，書邊也有些捲曲了，封面也已不如我初買時的鮮豔醒目了，但是我一直把它珍藏着，放在我臥室書桌的一角，一直到去年學校開展書香校園活動，我把它拿出來捐給了班上，希望其它同學也能讀一讀我這一本心愛的書，也能如我一樣享受這本書帶來的樂趣和智慧。

在我的讀書旅途上，班主任老師給予了我許多具體的指導。他說，知識很重要，但比知識更重要的是方法，比方法更重要的是方向。所以，我知道了讀書還要善於選擇，知道了精讀和瀏覽的區別，知道了讀書的過程就是一個大浪淘沙的過程，丟棄的是沙子，留下的是真金。讀書的時間又從那裏來呢?老師告訴我們說：古人云，馬上、鞍前、廁裏，日之餘，忙之餘，夏之餘，年之餘，古人意思是說在路途中，在廁所裏，一日之餘即是傍晚，忙之餘即是忙中的閒暇時，夏之餘即是炎熱的正午，年之餘即是寒冷的天氣，古人認爲這些都是讀書的好時候。現在，我們提倡睡覺前翻一翻書，把單詞或生字做成卡片隨身放着，上廁所時拿出來看一看，早晨起牀鍛鍊了身體後再翻一翻書，讀書人就要做到坐擁書山笑，那管紅塵鬧的那一份淡定，那一份從容，那一份堅持。自此，我便養成了睡前看書的習慣，在書香裏入睡不也是一件很高興的事嗎?自此，我便養成了蹲廁時記單詞的習慣，只聞書香之美妙，而不聞廁所之異味，不也是一件很快樂的事嗎?自此，我便養成了處處留心書本的習慣，有書卷爲伴，有書香盈鼻，不也是我用一生的時光來祈求的事嗎?

書讀得多了，自然有一些關於書的感悟，看書如看人，讀書如讀心，封面是人的外表，內容是人的靈魂，我多麼希望自己是一本封面素雅而高貴、內容純潔而深刻的書呀。我希望，一被別人翻開，扉頁就有一縷鮮花的芬芳迎面飄入讀者的鼻子裏。讀書的最高境界，莫過於宋代大儒張載所強調的：爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平。這應該是讀書人追求的最高境界，是理想的高峯。把這個境界當作讀書人的追求，讓自己高雅淵博，胸懷自然寬大開闊。

讀書高考滿分作文 篇14

假如我的生活中離開了書，我想那定然是枯燥無味的。我與書籍的緣分持續了多年，自呀呀學語的時候母親就給我買來各種幼兒讀物，從色彩繽紛的“看圖識字”到引人入勝的科幻漫畫，對我來說無疑都是充滿了童年的樂趣的。

年幼的我尤其迷戀漫畫，有時一直要到大人喊了幾遍開飯，才戀戀不捨得放下手中的愛書。在那個年代裏母親所給的零用錢是很有限的，但每當我碰到一本心愛的漫畫時卻有一種執著的付出。至今有些書脊都散了架，卻還始終保留着。也曾經夢想有一天能成爲一個漫畫家，希冀用簡單的線條和色彩勾勒世界和心情，可惜那時沒有去學，錯過了機緣，是終身的遺憾。

有一次，我到地下室收拾舊什物，不經意間發現了幾本兒時看過的畫報，那種心情頗像一個農民在自家的田地裏整日勞作偶有一天發現了金子一般，喜不自禁。小心翼翼地撣掉上面多年的塵土，慢慢翻開發黃髮脆的紙張，看到裏面的圖畫與文字時，童年的記憶清晰的如同昨日，哦，一切又回來了!這舊日的畫報承載着童年的歲月與歡樂，上面沾染着太多稚嫩的熟悉的味道。恍惚迷離的歲月、童稚的夢幻一併撞擊着我脆弱而敏感的神經，使我不得不感慨歲月蹉跎、物是人非。上大學的時候，學的是中文專業，每天泡在大量的名著與經典裏，也是一種幸福。現在畢業幾年了，那些帶着乾淨的心情讀書的日子還歷歷在目，留戀的是那種平和的氛圍和心境，現在卻很難再找到了。

如今值得慶幸的是家中有一個專門的書房，放置的兩個大書櫃盛着我多年來尋覓的“夥伴”，稱不上汗牛充棟，數量倒也可觀。閒來無事，抽出幾本隨便翻翻，也會爲這些覓來的寶貝沾沾自喜。每當心煩意亂之時，只要打開那寶藏般的書櫃，讓縷縷書香充盈心靈的乾涸，一切煩惱便又置之九霄雲外了。有許多個無眠的夜晚，都是書籍陪我度過的。孤燈下，它就像一位多年的舊知，與我在寂寥中暢談。始終固執地認爲，書與人也是有緣分的，就像人與人之間的緣分一樣，也分親疏厚薄。書海無涯，一個人在其一生中所能結識的書籍總是有限的，所以每次買到一本好書的時候，我總是以虔誠的態度，細細翻看，結識這位新朋友。我想，假如時間可以摧毀我們的容貌，書籍賜予我們的卻恰恰相反，它能昇華我們的靈魂，帶給每個個體一次又一次的震撼與衝擊。所以在某種程度上說，時間的飛逝給予我們的有可能是殘忍，但是書籍給予我們的卻是點點溫馨與安慰，也只有精神財富是冷酷的時間所無法剝奪的。

讀書能使人平靜，使人明智，使人成長。一本好書是值得我們反覆體味的，正如做人做事，需持有謹慎與謙恭的態度，這是我多年與書籍打交道所得到的一點感悟。遇到煩惱，回憶起曾讀過的那些偉人事蹟，想到偉人所遭受的異於常人的悲苦磨難，心靈的深處就會感到無比慚愧，覺得生活中遇到的這點煩惱也算不了什麼了。多年的閱讀使我懂得，人在內心深處要不斷地去培養一種強大的精神力量，需帶着積極樂觀的態度去面對生活的洗禮。讀書是一件幸福的事情。每個人的閱歷都是有限的，但是書籍卻能使我們跨越時間與空間的界限，感受不同的人生，體悟豐富的情感，增加我們對生活及生命的認知。在書籍中我們既可以扮演基督山伯爵，也可以是包法利夫人，既能與老莊神遊“道”的境界，也可以與李白對吟淺酌，其中的痛快淋漓是世界上任何事物所不能及的，它可以使我們抵達任意一個物質與精神的聖域。

讀書可以使人通過生命的表象，探究生存的意義。曾經對餘華的《活着》愛不釋手，這本書講述了一個人和他命運之間的友情，這是最爲感人的友情，他們互相感激，同時也互相仇恨，他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方。《活着》講述人如何去承受巨大的苦難，就像千鈞一髮，讓一根頭髮去承受三萬斤的重量，它沒有斷。講述了眼淚的豐富和寬廣，講述了絕望的不存在，講述了人是爲了活着本身而活着，而不是爲了活着之外的任何事物而活着，闡釋了“活着”的真諦，我想生命的價值也許就在此吧!與每部書遭遇，所得的感悟都有所不同，無論是喜、怒、哀、樂，抑或真、假、美、醜，都或多或少地增加了我們人生的厚度，也讓我們深深體味着世間的人情冷暖。

古人云：“士大夫三日不讀書，則禮義不交，便覺面目可憎，語言無味。”所以，讀書對我們塑造和陶冶自身的品行，不斷提高涵養是有極其有利的。讀書又貴在專與恆，只有抱着專心致志與持之以恆的精神纔能有所收穫。

讀書高考滿分作文 篇15

手中書冊還未翻開，一股怦然心動的感覺已悄悄溢出胸口，盪滌我的思緒；那飄然飛出的一絲絲書香，是我的心靈在飛翔......

-----題記

蔚藍的天空中飄過幾朵白雲，白雲下面長着青青的野草，好美的畫卷！美麗的畫卷下面坐着幸福的三口之家，女兒依偎在媽媽的懷中，手拿一本書，聽爸爸講那動聽的童話故事。

女孩聽得津津有味，她爲那可憐的人魚公主而流淚；爲最終找到幸福的白雪公主而欣慰；爲終於變成白天鵝的醜小鴨而高興；爲凍死街頭的賣火柴的小女孩的命運而哀嘆。這便是我最初對書的接觸。

少年時代是一個多夢的年齡，夢中的我與李白、杜甫暢談詩歌：在蕭瑟的秋風中散步，忽見杜老招手，舉杯邀月，太白瀟瀟灑灑地走過來，讓我同他們一道體驗“天生我材必有用”的壯志豪情；時而我還與李清照一起談詞爭渡：在她舉杯消愁之際要我體味她的“人比黃花瘦”，讓我見證了李清照——一個“一簾幽夢無人近，千古情人獨其癡”的女人，一個冷到深處情更酣的女人；我還曾與蘇東坡共受磨難，同他一起哀悶漫想：那“烏臺詩案”的苦楚，那皇帝貶謫的敕令，那洛陽親友的牽掛，於是乎他吟出了“但願人長久，千里共嬋娟”這樣的千古名句。醒來之後，我又會與魯迅去鞭策“人吃人”的社會；與海明威筆下的老人一起出海捕魚；與魯濱孫一同冒險、闖蕩世界......我並不是那種善與人交流的人，也缺少可以交心的知心朋友，但讀書給我帶來了無限的樂趣與精彩。從書中，我懂得了關愛父母、尊敬師長、熱愛祖國；學會了尊老愛幼、道德禮儀、各國文化；讀到了自尊、自信、人生夢想......

當我灰心喪氣的時候，書教我“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，於是我有了重新奮鬥的勇氣；當我與友人依依惜別時，書告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”‘於是我拭去離別的淚水；當我取得成功自滿時，書教我“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，於是我一改驕傲情緒，謙遜起來；當國家利益受損時，書告訴我“天下興亡，匹夫有責”，於是我認識到自己的使命，努力學習。正是因爲書，我才如此堅強不屈，樂觀向上，熱愛生活。

也是，如今的生活：多了些浮躁，少了些寧靜；多了些欲求，少了些滿足；多了些自悲，少了些自信。當我們心無清泉、靈臺蒙塵的時候，讀書不正是一劑救治心靈的良藥嗎？

最後，用這樣一首小詩結尾吧：

你輕輕地走過

正如你輕輕地到來

無需太多言辭

只需深深凝眸

拂去了年少的輕狂

只留下絲絲感動

盪滌在我心間

飄然飛出的縷縷書香

帶着我一起飛翔

讀書高考滿分作文 篇16

童年，讀過許多書。在家，父母管得很嚴，平時不怎麼能出去玩，唯一可以的，就是在家讀書。就這樣，我與書結下了不解之緣。

記得童年時書不多，父母也不太願意去買，說是無用。只能去求於他人。

鄰居夥伴家裏有很多書，像什麼《格林童話》《安徒生童話》，都是我夢寐以求的書。

看着夥伴看着附有精美圖畫的書，我總是垂涎三尺，迫不及待，希望也能把書翻閱一陣。在我軟硬兼施下，夥伴終於同意我接觸這些書。當我迫不及待地打開書來看時，一副精彩紛呈的畫面展現在我眼前。美若天仙的白雪公主，樂於助人的小矮人。善良的小紅帽，兇惡的大灰狼。都印在了我的腦海裏，無法忘懷。

長大了一些，父母終於同意我讀些閒書了，於是，我開始接觸上了《三國演義》《西遊記》這些名著。對於這些書，我也總不能忘卻。一當沒事時，便經常拿出翻閱。記得有一次，我臥在牀上看書，母親過來，喊我熄燈，可我兩耳不聞窗外事，一心只讀眼前書。母親實在忍受不了，一氣之下奪走了我的《三國演義》，喝令我熄燈睡覺。睡在牀上，我翻來覆去始終不得睡去。一閉上眼，滿腦子想的全是書中內容，關羽到底有沒有把華雄斬了呀？這一個疑惑讓我寢不安席。我決心一定要將書奪回，看個究竟。想着，我翻下了牀，像一隻貓一樣，悄咪咪地走在木地板上。我把自己想象成一隻貓，要悄無聲息的，穿過黑暗，找到屬於我的“獵物”。明明離書房只有一米遠，但是感覺要跋涉千里。終於來到了書房，手伸到書桌上慢慢地摸着，突然，我接觸到了一種久違的物體，啊，那熟悉的質感，光滑的書皮。那就是我的《三國演義》！我情不自禁地大叫一聲。結果，母親自然是一頓結結實實地打。但是，在母親打我前，我知道了，華雄最後被關羽斬了。這一頓沒有白挨，這是值得的！

除了《三國演義》這種國內名著，國外的一些書籍也深得我的喜愛。記得六年級時，我跟一個同學在一次讀書分享會時看到了一本外國名著，我總覺得這本書裏，人物形象的體現是我從未見過的，我不得不暗歎作家的文筆之高。像同學借，他死活不給。最後，他給了我一個條件，讓我幫他寫三天的作業！我雖不情願，但終是寫完了三天的作業，每天都寫得我手筋發麻。可是最後，他卻反了悔，不借了！我頓時當着他的面哭了起來，嚇了他一大跳，以至於後來干涉此事的老師都認爲是他打了我一頓。後來，利用這種手段，我終於如願以償得到了那本名著。

讀書如生命之河裏的一隻小船，順着時光的飛逝，它會一直陪伴着我，而我的生命，也因爲有書，才揚起了生命的風帆。我想，在以後的時光裏，回首一望，這段讀書的時光一定是永久珍貴的時光。

讀書高考滿分作文 篇17

書是人類的朋友，是傳承人類文明與文化的重要承載，也是我們瞭解諸多事件的重要途徑，所以說，書是人類重要的朋友，是一點也不錯，一點也不爲過的。

現在，許許多多的同學越來越不愛讀書，整天趴在電腦與電視旁，學習成績趴下去了，眼鏡度數卻爬上來了。老話說得好：“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”，“書籍是人類進步的階梯”。就是告訴我們，書中有許許多多的知識與財富，等待我們去探尋，去發現。並且多讀書還對我們身心健康發展有重大的幫助，可以給我們一些我們將要卻還未體會到的事物的應對方法與措施，使我們少走許多冤枉路，節省我們處理問題時的許多寶貴時間，增加我們的經驗，增加我們的智慧，“書猶藥也，善讀可以醫愚”講的便是這個意思。

隨着電腦、電視等電子產品越來越普及，書籍便似乎漸漸地淡出了人們的視線，有的人叫這一現象叫優勝劣汰，我看不然，這其實是一種文化水平的倒退，隨着我們視線中書籍漸漸地淡化，我國人民的文化水平、道德水平很有可能一代不如一代，產生長江前浪推後浪的可怕狀況，有的人肯定不以爲然，覺得我在危言聳聽。但是，大家好好想一想，雖說現代科技文化大家要學習，但是古人遺留下來的一些東西大家也要明白，理解，只有這樣，大家纔可以做到古今結合，做到全面發展。除此之外，書籍中往往有一些作者親身經歷過，好的或者不好的事，我們也可以從中找到一些作者處理問題的方法，汲取作者的經驗，從而做到當自己遇到同樣的或者類似的問題時，可以更快的解決。而且，書籍中也有一些充滿道德、倫理，情趣的觀念，可以讓我們充實自己的內涵。

再說，現在家家物質食糧已經充足了，是不是應該補充一下精神食量了呢？當然，補充精神食糧並不代表毫無選擇的讀書，我們要選擇一些對我們成長與身心健康發展有益的書籍，例如一些激勵我們奮發圖強的書、告訴我們遇到問題要仔細思考，不能輕易放棄的書、告訴我們一些有關於世間萬物的知識的書、一些用寓言、故事來告訴我們一些道理的書、各種工具書與我國四大名著、世界名著還有記載着我國古老的成語、歇後語、諺語的書。當然，我們也不應該光讀書，還要再讀書的同時，加以思考，思考書中作者所用的語法、修辭方法，表達的思想，還要學會消化，消化書中的精髓，孔子所說“學而不思則罔，思而不學則殆”便是這個意思。

同學們，讀書對我們有許許多多的好處，可以陶冶我們的情操，提高我們的品德修養，充實我們的內涵。希望大家可以多讀書，好讀書。

讀書高考滿分作文 篇18

在歷史的浩瀚長河中，層出不窮的名人大家掛在口邊、念在心中的是什麼？

我認爲是“書”。常人摸在手中的書無非是用白紙或更好的材質做成的寫滿字的一沓紙，但在至今都傳誦的名人手中，“書”於他們而言是寶貴的階梯，是通往神聖之地的道路。

我雖不是那些流芳百世的名人，但我對書的感情是無法言喻、毋庸置疑的。

“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。”這是我快升小學時所背的兩句詩。記憶猶深，大約是因背不下來被打板子時那十指連心的痛讓我記住了它。作爲一個還未開智的小孩，那時十分痛恨這些曲折難唸的詩句。諸如此類還有些古板的“之乎者也”，讓我更加痛恨。借用魯迅先生的話吧：“這就如同一個麻胡，凡是有小孩都得死在他肚子裏。”

年前搬家整理木箱，那幾張寫滿詩的卡片從灰撲撲的磚頭書下探出點嫩芽，我驚訝於它們非同尋常的生機勃勃，抽出來一看，呀！又回到兒時去了！歪歪扭扭的螞蟻字盡力地展現華美篇章，什麼“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”“恰似一江春水向東流”都像彩珠，一個個都蹦出來展現光彩。我想起前不久寫作文時用上詩句的靈機一動，不由得笑意更深。因此，兒時“書”更像是一位嚴厲至極、望之生厭的國文先生，興許是他那時隱忍我的不滿，點燃我那顆愛上讀書的心吧。

兒時的念想至今在延綿，彷彿在淌小溪般不再害怕流水是否猛急，水中的卵石是否滑腳，一汩汩澄澈的溪水凝望着我，我還以一個大大的擁抱：“又見了！”這神似見着親人的感想令人安心又忍耐不住地雀躍。望着潺潺的流水，我忽然想起一句話：“跳舞着流水呀，在你途中的泥沙，要求你的歌聲，你的流動，你肯挾跛足的泥沙而不俱下嗎？”那時的天氣熱得真早，夕陽從西窗射入，逼得人只得勉強穿一件單衣，因而我臉也是紅撲撲的，只不過不是熱的，而是羞恥與慚愧作祟，猶豫地不敢回答。不敢看眼前鮮紅的分數，那是前所未有低谷，但因爲那份太捉摸人的羞恥心我又無法訴說。

我默默地流着眼淚，再無法去看錯題只好翻開了手邊的一本書――《飛鳥集》。簡潔的詩句彷彿一眼就能看完又好像一眼看不完，翻過許多篇章後我恰巧與那勇敢的流水相遇。正與我那時所經歷的折磨相似，我感觸似的旋即熱淚盈眶。那真是親人見親人、兩眼淚汪汪，在雪白的紙上，文字們忽而都站起來，安慰着我。小精靈們彷彿笑着說：“去吧！去面對！”――百舸爭流中，因爲這些小夥伴的鼓勵，我終於揚帆起航！

如今，銀鈴般的笑聲遠去，只留下我懷中的書。我抱着它們微笑，我想，我確實是愛上了它們！

讀書高考滿分作文 篇19

書是人類進步的階梯。這話說得一點也不假。書是知識的載體“不學禮，無以立”，人若不讀書，何有文明可言？但讀書若沒有好的方法，還不如不讀。因此，我想與大家分享一下我認爲如何讀書的愚見。

我認爲，讀書最重要的是興趣。如果你把一本世界名著放在一個對此根本沒有興趣的人面前，強迫他去讀，結果恐怕令你大失所望。即使他能讀完，他也不可能理解其中含義，因爲他對它們根本沒有興趣。因此，讀書不要強迫自己長時間去讀討厭的書，這根本是徒勞的。先讀自己感興趣的書，同時也看看較乏味的書，兩種書互相穿插來讀，既能愉悅身心，又能增長知識，何樂而不爲？《竊讀記》的作者林海音，之所以能廢寢忘食的讀書，是因爲她對書熱戀，對書依戀，對書有無比的感情與興趣。不要忘記，興趣是最好的老師，把讀書當成是一種快樂，一種享受，才能學有所成。

讀書更要去思考，只讀書不思考，只學習不創新，人就會停歇不前，學會的永遠是已發現的東西。古人云：學而不思則罔，死而不學則殆。如果讀書僅僅是爲了增長知識，那麼你就算終身讀書，其知識儲量，也不一定比得上電腦中的一塊硅片。更糟的是，你的心靈將會被別人的思想所填滿，讀書是花朵，思考是過時，唯有讀書時不斷思考，不斷創新，不斷質疑，不斷思索，才能真正將讀書的作用全部發揮出來，社會才能進步，人類才能走得更遠。列津斯韋說過：讀書有四類：第一，像漏斗一般，注入多少，流出多少；第二，像海綿一般，任憑注入多少，全部吸收；第三，像漏網一般，溜走豆漿，只留豆渣，第四，像礦工一般，捨去礦渣，只練寶石。我認爲，我如同第二類讀者，什麼書都愛看，作文書，百科書，名著，雜誌……統統囊括。這樣看書有好處，也有壞處。好處是可以吸收很多知識，擴大知識面；壞處是不能特別仔細的品讀書本，獲得所謂的“精華”。其實，我們不必盲目追求，去做第四類讀者，在讀書的時候，總想着要找絕妙之處，找精華，腦子裏時時刻刻想，快找好詞好句啊！如果用這種方法來讀書，非但學不到什麼東西，還會削減自己的讀書興趣，到最後對讀書深痛惡絕，那就得不償失了。曾有一位日本神童，四五歲是便能出口成章，但極其喜愛蘇軾的文章，一有空便閱讀，模仿，不顧一切學習其中的優點。結果，到後來他的文風因此收到影響，從此文章不再受人讚譽，成爲一個失敗者。總之，我們不必用“讀好書，找好書”的思想來禁錮自己的讀書思想。有時，讀一些令人感興趣的書籍來提高自己的興趣，未嘗不是好事。

最後，加上我原創的讀書座右銘:以書爲樂，樂意無窮；思書得悟，悟傳有世。以讀書爲樂，以思考爲前進的動力，何憂無法進步？無法成功？

願天下人都能樂於讀書，在已知的未知的世界中勇於探索。

讀書高考滿分作文 篇20

莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品”；高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”；杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；陳壽說：“一日無書，百

事荒蕪”……可見，書的魔力有多大！

然而，小時候的我，根本不懂書的魅力，經常讀的是繪本、漫畫、科幻之類的書籍，對爸爸媽媽推薦的書，只是一目十行，報着應付的心理去讀，感覺一點兒意思都沒有，更別說喜歡了。然而，與媽媽的一次談話，卻徹底的改變了我，讓我愛上了讀書。

一天，我剛剛寫完作業，想看看動畫片放鬆一下。可媽媽卻說：“偉偉，你現在正是擴大知識面、長見識的階段，應該多讀書，但不要看像《阿衰》、《偷星九月天》、《斗羅大陸》這樣的書，這些書看後只是逗人一笑，什麼也沒學到，要看一些像朱自清的《春》、《背影》這樣好的散文；《三國演義》、《紅樓夢》這樣的名著；以及《魯兵孫漂流記》、《假如給我三天光明》這樣的外國作品，積累一定的知識，你的理解能力也會提高，那時再讀世界名著，就更能理解作品的精髓了，而且讀書還能使你積累豐富的詞彙和佳句，以後寫作文，就會得心應手了。”

聽着媽媽的話，我極不情願地拿起一本書，翻開來心不在焉地讀起來，時不時心裏還有些抱怨。但當我翻到《綠 》這篇文章，看到“瀑流經過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺着了。那濺着的水花，晶瑩而多芒；遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落着。據說，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花，格外確切些。輕風起來時，點點隨風飄散，那更是楊花了。－－這時偶然有幾點送入我們溫暖的懷裏，便倏的鑽了進去，再也尋它不着。”這一段時， 我彷彿身臨其境，看到了梅雨潭的瀑布，也感受到了大自然的美，這篇文章深深地把我吸引了，就像梅雨潭吸引着朱自清先生一樣，我第一次感覺書原來這麼美好，書原來可以解讀對生活的熱愛和嚮往，對美的不懈追求。

從此，書成了我最好的朋友，我跟隨魯濱孫航海冒險，與查理一起參觀巧克力工廠，與唐僧師徒歷經千辛萬苦取真經，與一百零八位好漢在涼山泊聚義、殺富濟貧、四處征戰，與諸葛亮一起演繹空城計嚇退司馬懿……當我遇到挫折的時候，當我傷心的時候、當我驕傲的時候，他們都會幫助我，讓我變得堅強、樂觀、謙虛，懂得了好多做人的道理。心胸也越來越寬廣、知識越來越豐富。讓我有了天馬行空的想象；給我的理想插上了飛翔的翅膀；把我帶進了豐富多彩的世界；陪伴我走過了每一個日日夜夜。

現在，書已經成了我生活中不可缺少的朋友，愛上他，是我一生的幸福！

讀書高考滿分作文 篇21

青春是什麼樣的？我們總說青春應該做自己喜歡的事，應該與好友一起在陽光下談笑風生，一起幻想未來，一起嬉戲玩鬧。但我覺得青春還有另一個模樣。

在我上小學三年級的時候，一次偶然看到電視劇女主角在陽光下讀書的唯美畫面就萌生了一個念頭——我也要當美美的女主角!於是第一步:讀書。

雖然家裏人對我認爲：讀書可以變得漂亮的腦回路表示很不理解，但還是在我的軟磨硬泡下買了一本《狼王夢》和一本新華字典——因爲我只認識爲數不多的幾個字。小學的課程比較簡單，我就經常在課上偷看。記得有一次在上作文課，教室裏非常安靜，而我在彎着腰看到紫嵐和金雕決一死戰的時候，突然冷抽一口氣！當時全班的焦點都集中在我的身上，把我嚇得手一嘚瑟，書也掉了。我也順便被請到辦公室“喝茶”去了。老師拿着書苦口婆心的教導我我卻一句也沒聽進去只是一個勁的點頭，表示我已經聽進去了。他不知道的是，當時我在腦子已經把紫嵐和金雕的結局設想了千百種。最後終於在我苦苦哀求下才免遭書被沒收的結局，也終於看到了《狼王夢》的最終回。

再大一點後，每一個小孩子的書都不夠看了。買新書，價格太貴，不買，還想看。於是我們班裏的同學就商量着每週五帶着自己看完的書與同學交換新書，這樣一來雖然不太方便但是確實很省錢。每一次“交易”都會有條不紊的進行。不過不幸的是，在又一次的“地下交易”中，被我們班主任給抓包了。雖然我們每一個人都清楚學校規定，但還是瞪着一雙雙大眼睛可憐兮兮的瞅着他，滿臉的請求。無奈之下，他也就只說了一句：“我什麼也沒看見！”然後揹着手走了。不僅如此，第二天我們班還設立了一個圖書角，每個同學都可以在那裏閱讀。從此“地下組織”宣佈徹底解散！

上了初中以後，所有的課外讀物都堆在了佈滿灰塵的角落裏，更多的時間都用來做各式各樣的習題或者拿着手機刷刷微博，打打“王者農藥”，秋天落葉紛飛，我望着飄零的葉，突然感傷起來，沒有書籍的靈魂恐怕像這落葉一樣再也飛不起來了吧。

那你還要這樣下去嗎？

將你寶貴的青春虛度在藍光上，虛度在輻射中，造成你情感的缺失，讓你一輩子追悔莫及嗎？

不，我不要。

書籍就像一臺時光機，它能帶我跨越千年，讓我同曹操一起舌戰羣儒，聽盧氏死時容若“字字連心，聲聲啼血”的《沁園春》，讚歎易安與明誠“賭書消得潑茶香”的天作之合。

讀書就像走進了另一個世界，一個不同於數字化的世界，一個美妙的世界，它能帶給你與瀏覽網頁不同的心境。

我想，靜下心來，坐在窗前，捧一本書，沏一杯茶和書中的另一個自己對話，與古人談心或是領略現代科技的魅力，也是一種無言的青春吧。

讀書——青春的另一個模樣。

讀書高考滿分作文 篇22

書是人類的創造，是文化的載體，是文明的體現。是精神自覺的產物。而讀書，會讓人更精彩。

讀書伴隨我們的一生。從牙牙學語口中的《唐詩三百首》到懵懂兒童手中的《弟子規》《三字經》，再到朝氣少年卷中的經典名著，我們人生三個重要的階段都有書的出現，書的陪伴，書的品讀，這奠定了我們對於書籍的執著，對於讀書的狂熱。我們早已潛意識的離不開書籍，默認了讀書帶給我們精神上的快樂，也十分享受的品嚐了這份快樂。因爲我們明白我們離不開書籍這份寶貴的精神食糧，就像出生的嬰兒離不開母親溫暖的懷抱一樣。閱讀書籍，讓我們灰濛濛的人生畫卷平添錦繡一筆。

讀書不論古今仍使我們快樂。從古時春秋到戰國時期的百家爭鳴，人類史上第一次學術的言論，就提出了讀書對於人類的重要性。只不過當時衆說紛紛，沒有明確的相揉在一起，例如當時道家的說法偏於智慧，而儒家偏於教養。待到幾千年後的今天，個傑出接觸的學者，教授們聚聚在一起討論，總結先輩們的學術經驗是，才驚奇地發現褚子百家雖各執己見，爭論不休，但其所發表的，所宣揚的，所傳承的都是與“讀書充實人生”這條道理所聯繫。再說如今科技發達的二十一世紀，雖然網絡小說氾濫，碎片化閱讀成爲閱讀潮流，但仍有這麼一羣人，手捧着一本墨香陣陣的書，靜靜地坐在玻璃窗下的書桌前，眼神專注而又認真的盯着那鉛色的字體，手指輕輕磨砂着下面的頁腳。如此，歲月靜好。

讀書讓我們樂得其所。關於讀書，恐怕我們立馬想到的必是“開卷有益”這個關係詞。關於開什麼卷讀什麼書有什麼益，這是一個重要的問題。正如大家所說“讀書平卷很重要”一樣，但真正重要的是，從書中獲得新的感受，汲取新的知識，受到新的啓示，認識新的理解。所以，針對自己本身情況選擇合適自己閱讀的書，這纔是真正的難題。但這個問題好像又不難，因爲每一本書都有它的可讀性，它會隨着你視野的開拓變得鮮活起來，就像我最初讀的《紅樓夢》一樣，王熙鳳潑辣無禮，劉姥姥有土裏土氣，我就覺得這本書寫的太可笑了，可如今讀了更多的書，學了更多的知識，在讀這本書雖然還不能體會到裏面的人物讓我覺得不再好笑，甚至還有點同情起賈寶玉和林黛玉。當我們讀完一本好書時，裏面自己所體會的，品味的，印象深刻的，都會帶給你一種耐人尋味的感覺，自己身上的氣質也會被自己閱讀的書籍所薰陶。因爲我們沉浸在這書海中，沉寂在作者筆下的敘述中，沉寂在那讀書帶給我們的快感中。這種感覺好比一個飢餓的人吃飽喝足後的飄飄然。

讀書，品嚐這份甘果，讓我們的人生更加精彩，在渾濁世中染一抹書卷墨香。

讀書高考滿分作文 篇23

書籍不但是一個寶庫，更是一把打開自己思想寶庫的鑰匙——題記

赫爾曼·黑塞認爲獲取教養最重要的途徑之一是“研討世界文學”，他在具體解說的時候，認爲是“逐漸地熟悉掌握各國的作家和思想家的作品，以及他們在作品中留給我們的思想、經驗、象徵、幻象和理想的巨大財富”，這裏特別指出是“作家和思想家”。

人的求學之路無止境，集中心智，研讀偉大人物的思想經驗和理想，才能獲得成功。從矇昧而走向智慧，從自然的人成爲社會的人，成爲有教養的人，讀書是最佳的途徑。充分利用前人的知識積累，加入自己的感悟。生也有涯而知也無涯，人應當具有終身學習的追求。

讀書，最好的地方就在於，好的書籍能夠讓人產生共鳴，催人思考，然後進步。有時候嫩橫跨很遠的空間，或是很久的年月。一本好的書能夠讓人受益匪淺，能夠讓你和幾千年的作者產生極大的共鳴。一本書尤其是一本經典就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。經典作品會對讀過並喜愛它們的人們構成一種寶貴的經驗，對那些保留這個機會，等到享受它們的最佳狀態來臨時才閱讀它們的人，它們也仍然是一種豐富的經驗。讀書可以獲取書裏書外心境的交融與契合，能培養一種雅緻淡泊的人生格調。比如你如果想淨化性靈，就讀點儒道釋的書，如果你想獲得至理，就讀點哲史類的書，想美麗心靈，就讀點時尚美文……

如此，當我們從書中發現一段精彩情節，感悟一條人生哲理，或獲得一次智慧啓迪時……誰都會從內心深處發出感嘆——讀書真好，那麼又有誰不是即使孤獨也美麗、即使受挫也堅強、即使貧窮也骨氣呢？讀書還能使人穿越時空，返回遠古，與李白蘇軾舉杯宏飲，看屈原傲骨清風，和禹錫陋室雅談，與孔明縱談天下；亦可讓思緒超越時間的步履，飛翔到未來時空，讓思想在未來的天空下馳騁，飄蕩！這些，都會在消融了喧囂的疲勞之後，爲我們呈獻一份平和空靈的喜悅，留下一段深入冷靜的思索，讓我們在人生旅途中平添幾分深刻。讀書更能把我們帶回現實感受自然，無論是早春的迎風踏青、尋溪覓綠，還是夏日的臨江逗水、逐波戲浪：無論是秋時的靜坐垂釣、登高遠眺，還是冬夜的伴雪尋梅、評白論香；也無論你是單身隻影潑灑惆悵，還是呼朋喚友釋放快樂……

讀書能令人快樂，讀書也能讓人學習，學無止境，那麼讀書亦無止境，讀書有趣，卻也苦樂摻半，然而不管是晨曦初露的清晨，還是風清月白的夜晚，只要有書，便有我的忘情的遨遊，有我幽靜的享受然而讀書不能只會照搬他人的思想，我們在讀書時跟要學會自我思考，書籍是人寫的，總會有一些思想是錯誤的，我滿要學會辯證的看問題。總而言之，讀書不僅是讀，還要'想'書。

讀書高考滿分作文 篇24

書是我們最常見的東西，書裏能學到知識，當然還有別的好處。我就非常喜愛讀書，我的書架上總有那些排排坐坐的圖書在那等着我，讓我去看它們。

剛開始讀書的時候是不怎麼喜歡讀，老想着要出去玩，覺得讀書沒有什麼意思。但有一次在家裏，覺得非常無聊，所以就從書架上隨便拿本書下來看，翻到第一頁的時候是作者給我們寫的，我對信還有還覺得有點兒意思，於是就讀了起來，讀着讀着，沒想到還真讀進去了，一頁，三頁，六頁，八頁，二十頁，……沒想到越讀越有勁兒，在半個小時內竟然讀了一本半。從那天起我就特別喜歡讀書了！

時間長了就發現了一個問題。有些書的文章不好看，有些書的文章好看，就想把不好看的給留在那裏。直接把好看的統統看光。過了一段時間把好看的全都看光了。於是找來那些書再看一遍沒有看過的。卻突然發現那些我不感興趣的。故事裏面竟然有那麼多好詞好句，還有好段。於是我把這些都抄在了一個小本子上，爲什麼這麼做？是因爲下次如果遇到寫作文的話，就可以用上這些好詞好句和好段。可能是詞彙量很多吧，我寫作文的時候一點兒都沒有用上這些好詞好句，全都是我自己創造的，看來自己的想象力還是很厲害的嘛！

還有書還可以用來玩遊戲呢！一次我們出去去廣場玩的時候，因爲人太少了，我們根本玩不起來，正好我帶了一本書隨便翻一頁就看到有兩個人的對話，於是我們模仿他們的對話，看誰模仿的更像更好，當然還可以自己創造對話和劇情。我個人比較喜歡看比較厚的書，還要非常有趣的書。我就有一個非常喜歡就是《格林童話》全集。這本書一共有588頁，真的是超厚的，爲了證明它有多厚，我用尺子量了一下，是3.3cm。怎麼樣？是不是很厚呢？只有厚書裏面纔會有更多的好詞好句，也可以讓我們的想象力更加豐富多彩。

像我們現在這樣年齡的小孩兒已經開始寫書了。正因爲這件事吸引了我，十歲的小孩兒會寫出什麼樣的書呢？於是我在圖書館借了幾本看了一下。那麼小竟然能寫出這麼精彩的書，真的太太太厲害了！什麼是想象？想象就是由你自己想象出來的一個人物，不管她是漂亮還是帥氣，還是普通都是由你自己想象出來的。這個人物就是你自己的，別人不能奪走。就像知識一樣，你獲得的知識別人能奪走嗎？所以原理是一樣的。

老師叫我們寫作文，讓我們寫真情實感。書裏的作者就是的，他們寫的全都是真情實感，而且全都是自己創造的，沒有別人指導。在讀書和閱讀的過程中，我學到了許多的知識。讀書的好處確實有很多呀！幹嘛不去試試看呢？世界的奧祕只有等着我們去發現，主動去尋找他們纔會出現。

這就是我在讀書中尋找的樂趣。

讀書高考滿分作文 篇25

和青鳥一起飛翔

夢幻的天堂，

飛翔過青鳥。

它攜帶着，

幸福的微笑。—引子

當時光把童年的稚嫩慢慢磨退；當天空不再有風箏的痕跡，風兒已吹走童年；當野菊花、雪人都紛紛離開，童真離我遠去，我都會捧起《青鳥》，讓她的書香帶領我去尋找快樂，去尋找幸福。

《青鳥》是諾貝爾文學獎的獲得者梅特林克寫的一篇童話劇，它寫的是貧苦的樵夫家的孩子蒂蒂爾和美蒂爾在光神的指引下尋找代表幸福的青鳥的故事。她用詩一般的語言爲我們詮釋了幸福的真諦，雖然時光如水般流逝，可是《青鳥》美麗的樂音和那種幸福的真諦令人久久難忘。

讀過它，我懂得了許多。我知道幸福並不是可望而不可及的。正如光神最後所說的那句話：“回去吧，親愛的孩子們，幸福就在那間破舊的茅屋裏，在溫暖的爐火旁，和愛你們的爸爸媽媽在一起。”正是這樣，幸福並不需要大把大把的金錢，也不需要過於舒適的生活，只要和你愛及愛你的人在一起就是了。爲什麼有些人還要哀嘆幸福的遙不可及呢？也許這就是《青鳥》這部作品的魅力所在吧，她告訴了人們真正的幸福一直就在你的身邊，只是你沒有注意，哪怕青鳥飛走了，也只是你沒有發現幸福。每一次打開這本書，一種溫暖頓時洋溢在空氣中，像波濤一般，澎湃洶涌，一種幸福之聲在空氣中盪漾、回鄉，一直到天際。彷彿是又和蒂蒂爾與美蒂爾一起做了一個夢一樣，我沉醉了，我感悟到了許多……。

那一年的天空是黑色的，我身體很不好。由於經常掛水，手都青了，醫生很無奈，只好把水掛在腳上。我行動不便，一躺便是兩個小時，嘆息之中看見了窗外的景色；已是冬季，樹葉紛紛揚揚地落了下來，整個世界彷彿都充滿了這種淒涼的枯黃色。我不勝悲涼，不知是因爲水太冷，還是心已冰涼。就在這時父母來了，母親好像懂我的心事，輕輕地遞來一個熱水袋，我連忙接過，那一剎那間我感到了一種無法用語言形容的溫暖，不知是因爲熱水袋還是……一夜過去了，早晨醒來，冬日的陽光使我倍感溫暖，父母伏在牀上，睡着了，可是手仍然緊緊地握着我的手，緊緊地……緊緊地……突然，一股幸福的感覺縈繞着我，久久不散，那個熱水袋和父母緊握的手不停地在我腦海中浮現，幸福就在身邊，青鳥就在我身旁飛翔！

幸福就是這樣，幸福其實就在我們身旁。我們每個人心中都有那麼一篇純淨的土地，那裏承載的是快樂，幸福，還有一隻青鳥永遠地停在那兒，關鍵在於你能否找到那扇門了，而那扇門其實就在我們身旁，無時無刻。

我輕輕地閉上眼睛，在夢幻的天堂飛翔，攜帶着幸福的微笑，和青鳥一起飛翔。

書香伴我成長！

讀書高考滿分作文 篇26

我一直覺得，冬夜尤其適合讀書。

可能是書頁和雪花是一個顏色吧，讀着讀着，便也能漸漸感到一場大雪正下在我的心底，紛紛揚揚，填滿了一顆空曠的心。

我尤其愛看散文。比如都市氣息濃厚的，字裏行間都閃爍着燈紅酒綠，在嬉笑怒罵之中，由喧鬧走向寧靜。比如鄉土味兒濃郁的，一口老井，一個草垛，就帶着人回到了童年的記憶，從湖泊的倒影中打撈起一抹陌生而熟悉的鄉愁；比如旅行筆記，爲景點的文化底蘊注入新的活力，讓歷史深沉的目光換髮出別樣的風情；比如生活隨筆，爲我每天清洗着發現美的眼睛，讓風景從視網膜抵達腦神經的時候多出一層看山不是山的韻味，而從記憶往印象傳遞的時候則再升入看山還是山的境界。

讀書時，會爲一些靈性十足的字句而欣喜，雖然已是昏昏欲睡，但它們就像是露水停留在了一個恰到好處的位置的花朵，輕輕搖曳着，散發着無盡的魅力，讓人沉醉在作者構建出的意境中難以自拔。有時候，還會爲作者新奇的視角而驚喜。於是，我在以後也擁有了觀察生活的另一個角度，生活也展現出了從未露出過的另一面，層次也更加豐富。更多的時候，我沿着作者筆下的路，行走到一半，突然發現路旁隱隱約約有條小徑通往着幽處，於是在眼前的文章之外看見了另一篇文章，思路藉着文章的跳板到達了另一個桃源，這就是一份額外的收穫了。

看到一篇優質的文章，足以讓人難握心旌。作者灌注的靈氣與才氣撲面而來，直入心肺，給人的感覺就像是穿越一場漫天的大雪去追尋風中的童話。寧願熬得很晚，也要把這篇文章讀完，可不捨得讓脣齒中的餘香戛然而止。

不過有時，可能空調開得溫度比較高，也會讀着讀着便睡着了。這其實也是一件樂事。讀書時在心底氤氳的心緒，在夢中得以按照自己想要的方式和方向盡情生長。夢此時成了一個天才的編劇，用各種新奇的轉折進行故事新編。讀過的書，經歷過的事，所有擦肩而過的人此時都聚到了一次，在同一個劇情裏比鄰而居。想象力得到了撒歡的機會，用我們自己替代主角，去彌補故事中的遺憾，穿越一層層慾望與心念，體驗人世間的百態生活，向紅塵的盡頭前行。當我醒來的時候，或許記憶裏沒有留下什麼細節，但我的靈魂與昨日相比，卻多了一雙書頁做成的翅膀，於是我更加自由，更加輕盈，能夠抵達一些昨日難以企及的遠方，收穫更多的風景。

當眼睛乏了的時候，就擡頭望一望窗外，燈光與黑夜相互交融，雪花在其間靜靜地飄落，世界發出輕微而溫柔的鼾聲。於是思緒又被撥動，隱約間，竟聽到了雪花中傳來的文人墨客藏下的吟詠聲，聽見了黑夜中亙古的寂靜，以及其間不斷流動着的哲思。被文字按摩的靈魂不由長長舒了一口氣，得到了滿足與延展。

屋外，雪靜靜地落。屋內，人靜靜地讀，這一刻，世界如此地安靜而又和諧。

讀書高考滿分作文 篇27

看着空白的作文本，腦子裏好像有很多東西，但最終沒有理清自己的想法，突然就像這本作文本一樣空白。

回到過去，寫作文對我來說太容易了。話從腦子裏衝出來，好的句子像洪水一樣涌了出來。一篇沒寫完的文章，總覺得有說不完的話。

這最終是利益和閱讀。那時候我回家第一件事就是完成作業，在書海中遨遊。唐詩宋詞，中外經典，世界科技無處不在。每次看完都思緒飛揚，受益匪淺。經常到了忘記吃飯睡覺的地步。

我喜歡閱讀和寫作。讀書讓我開闊眼界，昇華思想，瞭解世界的神祕與神奇；寫作讓我身心愉悅。不管多開心多難過，多痛苦多難過，多開心多委屈，我都可以通過寫作來談。絕對是你最值得信賴和信賴的好朋友。我永遠不會把你的祕密告訴任何人，也永遠不會背叛你。

而且隨着時間的推移，我成長了很多，同時也踏入了中學的大門。在這個世界上，我感受到了一個和以前不一樣的世界。面對學習，我第一次感受到壓力，壓力越來越大，讓我無法呼吸。我每天都在緊張中度過，學習緊張，生活緊張。我失去了應有的安逸和天性，每天都按照一個規律生活，爲學業成績而奮鬥。我的閱讀時間被無情的掠奪了，只有在假期裏，完成學習任務後才能看一些書。面對同樣一本我喜歡的書，同樣一杯桌上的香茶，我的內心不再像以前那樣激昂，已經被太多太多的事情填滿，無法放鬆。

我漸漸覺得“書”這個詞在慢慢離我遠去，但我無能爲力，更別說挽留了。雖然努力學習讓我取得了優異的成績，但是當我把成績單和書放在一起的時候，我並沒有感到開心，得到的只是一絲安慰——至少我的努力得到了回報。

隨着時間的推移，我的壓力越來越大。我知道我內心的痛苦只能通過文字來表達。但是，面對眼前的問題和參考書，我無奈地放棄了寫作，我清楚地知道，我應該把筆從作文本上移到似乎永遠也寫不完的作業上，這讓我身心俱疲。

後來在父親的指導下，我逐漸認識到學習其實是一種樂趣。面對同樣的環境，你無法改變。爲什麼不嘗試改變自己？於是我愛上了數學和ABC，忘記了不能讀寫的痛苦。

然而，在我看着空白作文不知所措的那一刻，我震驚了——我不會寫！我想起老師是怎麼誇我是個好作家，一遍又一遍微笑着聽我在全班同學面前驕傲地背誦作文的。當時我們怎麼會想到我現在寫不出一篇優秀的文章！

今天，看着空白作文本的那一刻，我意識到我還是在乎讀書和寫作的。我下定決心再也不會拋棄他們了。即使我努力學習，我也會打開自己的小世界，像以前一樣徜徉在書海中，用心去體會那杯香茗的溫暖和幸福。

我喜歡閱讀和寫作。

讀書高考滿分作文 篇28

閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。

——題記

再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，在美好的事物也會有消失那天但只要有書將它們珍藏其中，它們的美便會得到永久的記錄。一點點的小文字，記錄一個個刻骨銘心的故事，一點點話語，講述了一個又一個美好的傳奇。“書”一個可以了那個人廢寢忘食的子，而我又何嘗不是沉浸在書的海洋裏。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。因爲從書中我能夠獲得知識：去了解中國五千年的歷史，去了解宇宙的奧祕，去了解名人的資料，去了解大自然的祕密等等這一切的一切，全都是書教會了我。

而《鋼鐵是怎樣煉成的》就像它的名字一樣，不管是作者還是主人公，他們的一生都是一部鋼鐵史，都擁有鋼鐵般的意志，我一直在感嘆，是要有多強大的內心才能支撐起如此震撼人心的形象，爲了自己的信仰，

理想，可以不顧一切，哪怕是不由自主的愛情，不受控制的身體。一切一切，只求回憶往事時的不悔。每一次面對生活給他的選擇題，不管是救朱赫來，放棄冬妮婭，帶病參見工作，進行文學創作。他都選擇對得起自己的沉重的一方。像米蘭昆德拉寫的那樣：“最沉重的負

擔壓得我們崩塌了，沉沒了，將我們釘在地上。可是在每一個時代的愛情詩篇裏，女人總渴望壓在男人的身軀之下。也許最沉重的負擔同時也是一種生活最爲充實的象徵，負擔越沉，我們

的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實在。”他確實是貼近了

地面，真實的活着。所以在臨死時，他可以無限回味自己的人生，直面自己的每一次抉擇，然後自信的說我不悔。每每想到這裏心裏不覺一震，默默的感嘆後又會有一絲的羞愧。因爲我們

本該如花的年齡，本該激昂的時期，信仰，理想，未來卻被慢慢的腐蝕，最可悲的是既然是一個剛剛進入黃金時代的人的心裏寫照。多麼的悲哀啊，我們要像保爾那樣，擁有一顆堅強的心，認真的面對生活帶給我們的每一次考驗，告訴生活你不是我的主宰，我纔是你的主人。因爲你只能帶給我痛苦，我卻能將這痛苦轉化成動力，讓我更好活着的動力。書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤，我們應該感謝書，書不僅給了我有形的東西，更給我注入了無形的力量，教給我許多深刻的道理，爲我的人生指明瞭方向……

書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤，我們應該感謝書，書不僅給了我有形的東西，更給我注入了無形的力量，教給我許多深刻的道理，爲我的人生指明瞭方向……

讀書高考滿分作文 篇29

爲什麼讀書?

爲什麼讀書呢?根據我的讀書體會，我認爲讀書是爲了更好地學習更多的知識，開闊自己的視野，幫助自己制定實現自己的人生目標。例如，戰國時期的蘇秦經過了許多坎坷，但沒有放棄反而更加努力地讀書，汲取書本理論，總結經驗教訓，終於聯合六國而身佩大國相印。“讀書可以使人明志，讀史可以使自己明智，讀詩可以使自己靈秀，演算可以使人精密，哲理可以使人深刻。”保爾柯察金讓我知道了人要有頑強的毅力;阿廖沙讓我知道了是多麼的寶貴與美好，我們要珍惜時光，努力學習……我從許多書中學會了許多道理。在生活中，那些道理是人生的指路明燈，指引我登上人生的頂峯。如果你不信，試着多讀書吧，書中自有黃金屋。

如何讀書?

讀書，重點在於如何讀書呢?對於這一點我更是深有感悟。讀書時要做到心到，眼到，口到，筆到，本到。讀書時要集中精力全神貫注地看，毛主席爲了鍛鍊自己讀書的毅力，在喧鬧的大街上讀書。讀書還要大聲朗讀，還要準備一支筆，一個筆記本，遇到詞句摘抄下來，仔細琢磨後繼續往下讀，這是第一遍。第二遍就邊讀邊思考文章結構，中心思想，體會作者當時寫作時的心情和感悟。第三遍時關上書，仔細思考文章結構層次，中心思想，然後想一想，自己如果寫這個題目如何寫，寫完後又與原文作對比，那你就會有新的寫作思路，自己再重寫這個題目的文章，知識在於積累，慢慢的，你的寫作水平就會有很大提高。不過仙子許多讀書人讀書時只有眼到心到，卻忽略了很重要的筆到，本到，毛主席也曾說“不動筆墨不讀書”，不然他又怎麼會寫出“數風流人物還看今朝”的佳句呢?

讀書應注意什麼?

讀書時要注意質量而不僅僅是數量，冰心奶奶也要我們青少年多讀書讀好書。讀書時對於那些立意深刻，詞句優美精煉的書應多讀，而對於那些不適合我們甚至毫無益處的書不要看。如何知道書本內容的好壞呢?魯迅曾說“可以翻看目錄或隨意看一頁半頁就知道了。”讀書時還要注意養成好的習慣。注意光線，光線暗的地方不要看書，走路時不要看書，也不要躺在牀上看書等等。讀書好，健康更重要。讀書時還要大膽質疑，不迷信權威，要有自己的見解。毛主席讀書時在樹上隨時記下自己的見解，這爲他以後的革命工作與文學創作奠定了良好的基礎。其實讀書最重要的還是興趣，因爲興趣是最好的老師，有了興趣做什麼事都會事半功倍。

“書是人類進步的階梯”我們要讓書陪伴我們一生，讓自己在書的指引下不斷成長，成熟。我說讀書，我更愛說我愛讀書。

讀書高考滿分作文 篇30

當我在燈光下手執一卷書時，書頁間跳躍的文字，似乎變成一部電影在我的腦海裏不斷地播放，一幅幅生動的畫面，像是魔力般吸住我的雙眼，使我無法移開。當眼睛痠痛，感到倦意時，再將目光轉向鐘錶，才知道已經深夜了。

我愛讀書，無論是高潮迭起惟妙惟肖的小說還是清新自然，流暢婉轉的詩歌，還是優美雋永，飄逸靈動的散文，我都愛。這些韻味十足的文學作品伴隨着我成長，讓我的童年平添了不少的樂趣!而被這些書籍塞得滿滿的書櫃則是我房間裏最亮麗的一道風景線。

小時候的我最愛看童話書，當白雪公主被新王后的毒蘋果噎死時，我不禁感到難過，當灰姑娘被她的狠心繼母虐待，又得到善良白鶴的幫助，在午夜十二點與王子進行浪漫的邂逅時，我不禁感到幸福，當睡美人沉睡了一百年，甦醒的那一瞬間，我不禁拍手叫好，當小人魚爲了不傷害心愛的人縱身跳入大海化爲泡沫時，我不禁歡欣雀躍，就是這些情節、結局都是美好的，圓滿的童話故事陪我度過無數個日日夜夜!讓我和書中的人兒一起成長。

隨着年齡的增長，那些簡單的故事，不能滿足我了，我不再貪戀那些千篇一律的故事，而是將求知若渴的目光轉向富有哲理的文學作品，在時光的遂道里，我一個人孤獨無助時是它們填滿了我心裏的寂寞，溫暖了我寒冷的心，在無盡的日子照亮我的黑暗，一掃而空我的陰霾，點燃了我智慧的火花，交給了我開啓知識寶盒的鑰匙，它們是我無聲的老師，是我睿智的象徵，是我自由的天空，是我心中的淨土!此刻的我真想放聲讚美：我愛讀書!讀書真好!

我愛讀書，無論是哪種風格的文學作品，魯迅的冷峻，茅盾的質樸，巴金的浪漫，冰心的婉約，朱自清的細膩，老舍的真摯，我都愛。他們用一枝筆桿耕耘，用一生心血醞釀，他們是文壇上永不隕落的璀璨的羣星，人的一生沒多長時間，但是他們的作品卻將永垂不朽，在歷史的長河中寫下最光輝的一頁，成爲流傳百世的文學，每一個鮮活的文字，每一句精闢的話，每一個優美的段落都不再是硬硬的鉛字，而是一部電影，每一頁都有每一頁的精彩，迥異不同，這就是構成一部書的靈魂的原因，我愛讀書，尤其是有靈魂，思想的書，對於那些堆砌在我腦子裏沒有的文字則一律抹殺。

而如今我已成爲一名初中生，朝氣蓬勃的初中生，但我依然喜歡一個人坐在無人的角落裏，捧着一本本書，靜默地傾聽作者的訴說，癡迷於跌宕起伏的故事之中，獨自品嚐書中的酸甜苦辣，榮辱興衰，在紅塵中我們往往會被世俗的物質，學習的壓力束縛得透不過氣來，但是在書中我們可以傾訴釋放出來心中的苦悶，讓我們的心情又變得開朗陽光了。

我愛讀書。