【熱門】高考作文400字集合六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的高考作文400字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高考作文400字 篇1

這個世界上，任何事情都得有個比較，才能讓人知真假，明是非，辨高低，懂退進。世事是比而知之的。螞蟻說自己腿粗，老鼠說自己眼大，都是相比較而言的。

比而自知。其實，我們怎麼樣，不需要我們自己怎麼說高矮胖瘦，只需要別人來評說。要與別人進行比較，才知道自己的差距在什麼地方。此所謂比而自知。

比而知人。所謂的辯別人才，選人用人，都得靠一個比字，天外有天，人上有人，只有多讀人，多閱人，多比較，才能把優秀人才遴選出來。此所謂比而知人。

比而不被愚弄。信息公開，就是要人們通過大量信息的比較，獲得真實的情況，而被人愚弄，不當愚民。百花齊放，百家爭鳴，其意也是要通過比較，對比，讓人們感知，什麼是優秀的，什麼是落後，啓迪民智，化解矇昧。此所謂比而聰明。

國家之間也是得靠比而知其文明程度。自吹自擂，泥塘裏打滾滾兒，不知海有多大，沒見過洋有多廣，囿於一域，總以爲自己了不起。把野蠻當勇猛，把粗魯當豪放，把浪費當大方，而不知其素質低。這些都是沒有進行比較的愚見，愚行，是文明程度不高的體現的。國與國比，能讓國更文明。

其實，這個世界，大到一個國家，小到一個家庭，一個個體的人，事事處處，都是比而知之，比而明理，比而達人，比而知榮辱，比而知奮進，比而得發展。世界靠比而知之，人靠比而瞭解，事靠比而辦妥。

你我也因比而精彩。

高考作文400字 篇2

20xx年高考語文試卷結構和題型有巨大變化。據瞭解，語文試題變化最大的是作文部分，今年作文寫作“一分爲二”，新增加了“微寫作”。原來的一個作文變爲一大一小兩個作文，總分值不變，仍爲60分。其中微寫作分值10分，字數在150字到200字之間，形式靈活。主要考查學生應用精練的語言描述場景、事物，表達觀點，抒發情感的能力。大作文的分值50分，字數要求不少於700字。樣題依然選擇了話題作文、命題作文和材料作文三種樣式，思路沒變。

對作文的變化，北京四中語文名師連中國認爲，700字大作文的難度並沒有減弱，700字作文從構思基本規律上來看，與之前800字的大作文要求相同，但由於減少了100字，那麼就要求學生在語言表述上更加精煉，這就意味着今年對學生語言能力要求更高。此外，一大一小兩個作文，必然會增加學生的寫作時間，學生要在語言“瘦身”的基礎上，將寫作內容表達完整，同時還要將整篇文章在立意上進行昇華。因此，高三學生在寫作時間上需要做出調整，合理分配兩個作文的寫作時間。連中國認爲，在微作文的出題方式上會表現得非常靈活和多樣化，考題要求考生能用精煉的語言描述事物、表達觀點、抒發情感。這就意味着描寫、議論、抒情、記敘、說明這五種基本表達方式學生都要重視起來。多數孩子，只會描寫和議論，其他幾種表達方式比較薄弱，學生應加強小語段的模擬練習。

高考作文400字 篇3

高考過去已經將近三年了，原來的感受已經逐漸淡忘了，況且高考形式也發生了很大的變化，我把自己心中沉澱最深的東西寫出來，希望能夠對即將參加高考的同學有所幫助。

我認爲最重要的一點是心態放平和，眼光放長遠，不要刻意追求一兩次階段性考試的成績，要相信自己，循序漸進，一定能夠在高考中取得好成績。

有好多同學平時成績都特別好，但高考時卻考不出理想的成績。我想其中好多人是因爲平時繃得太緊了，到了高考的時候就有力氣使不出來，成了“強弩之末”。每個人的能量、忍耐力與剋制力都是有限的，平時太在乎表面的成績，或者由於長時間的精神、意志上的消耗，對自己產生了懷疑，急於要證明自己，而忽視了對知識內在聯繫上的精雕細刻，對個人能力的提高有很大的負面影響。由於平時是自己老師出題，這你可以進行有針對性的衝刺，一般會取得很好的成績，可是高考時考察的知識面更加廣闊，再加上積蓄的力量在模考中釋放的差不多了，無論從實力還是從技術上都已經比別人略遜一籌了。

我當時就犯了上面的錯誤，由於是第二次參加高考，所以太想考好了，導致心態有些失衡，打亂了原來循序漸進的原則，臨近高考時努力地調整，到最後結果還可以接受。我記得衡中教學樓三樓有一句話“堅韌和持久勝過狂熱和激情”，高考是一場持久戰，不是一時衝動能夠解決的，希望同學們從長計議，制定切實可行的計劃，堅持下去，最後一定能夠取得理想的成績。

高考作文400字 篇4

《海龜和老鷹》這個故事的原作者是美國的伯羅蒙塞爾，人教版小學四年級《語文》（20xx版）將之選爲課文，取名《自然之道》。原文的中心是：人們對小海龜的幫助看似善舉，實則違背了自然之道，給海龜帶來的反而是莫大的傷害。

命題人選材時進行了改編、刪節，去除了其中議論性的文字，變爲一則純敘述的材料，客觀的講了一個事實。作者的觀點和態度並未在材料中有所表現，材料的中心也不明確，就像一個影片片段。這就給了考生很大的審題立意的空間，考生可以根據自己的理解自由的選擇作文角度，提取觀點，確定寫作範疇。

從海龜的角度看，它們派偵察兵出來瞭解情況，由於人爲的干預，獲得的是錯誤的信息，結果遭受損失；從好心人的角度看，他自認爲是做了好事，幫助了小海龜，結果給海龜家族帶來巨大的傷害；從老鷹的角度看，它被人趕走沒有達到攫取食物的目的，但並沒有放棄目標，而是伺機再度出擊。

據此，考生可以分別從海龜、老鷹、好心人的角度立意。如果能從海龜和老鷹，好心人和海龜或老鷹的關係角度考慮，立意就會更爲深刻，談論的範疇就會更爲寬廣，比如從好心人和海龜的關係談遵循自然規律；從海龜的生活和好心人的角度談學校教育，談家庭教育；從老鷹和海龜的關係角度談機智和審時度勢、綜合把握信息的問題，等等。

高考作文400字 篇5

今年，和往常一樣，過着傳統的節日——中秋節。可今時不同往日，不同矣!

天明瞭，我睜開朦朧的睡眼，看到我一縷明亮的陽光，聽着小鳥那清脆的歌聲，我開始想着：今天可是中秋節啊!今天會不會像往常那樣?和家人去旅遊?去海灘?還是去公園?還是去兜風?還是去……想着想着我的心裏都樂開了花兒!我必認爲今天會很快樂過完中秋節!我開開心心的穿着衣服，穿好了，打開房門，撲面而來就是媽媽做的早餐的香味!那可真謂是“百里飄香”，不是誇大!我媽的廚藝，可謂是五星級的還高級!我開開心心的坐下，可每個人的臉上都有着然人捉摸不透的表情，感覺怪怪的!早餐，在寂靜中進行着，爸爸的'那突然的話，像雷似的擊中了我的心：曉潔，今天，你在家寫作業吧!這都要畢業了，還要趕着高考，是吧!在家好好學習吧!我的心，停了一拍，身體瞬間僵硬，爲什麼?今天可是……最終，我還是順從了，媽媽也在旁邊說着：“曉潔，好好學習，時間越來越緊，你要不放過任何一點時間，去學習，好嗎?今天，在家學習吧!我不能再說什麼，因爲我知道，那時無謂的抵抗!何不順從?只是，難過在所難免!爸媽離開家後，我望着偌大的空蕩的家，我的眼眶溼潤了!想到了小時候：那是多麼的開心的過完中秋節的啊!好懷念!可是回不去了!我長大了!有責任了，有擔當了，該明白了，該懂事了!今年的中秋，今時不同往日!

高考作文400字 篇6

自古至今，成大事者，皆爲沉穩之人。沒有沉穩，方可披荊斬棘，邁步前行。在人生的重要轉折點高考面前，沉穩顯得愈加重要。

沉穩的心態乃收穫之本。

齊魯長勺會戰。“公將鼓之，劌曰：‘未可’，齊師敗績。公將馳之。劌曰：‘未可’。公問其故，答曰：夫大國，難測也，懼有伏焉。”勝利的喜悅，沒有衝昏曹劌的頭腦。他依舊沉着冷靜地分析可能的風險。“視其轍亂，望其旗靡”後，才放心讓軍隊追趕。如果曹劌不夠沉穩，而敵軍又居心叵測，戰事的結尾極有可能是陷入圈套，反勝爲敗。

只有擁有沉穩的心態，纔可致勝。一個心態浮躁的人，必定成不了大事。

當年武侯兵出祁山，其實因馬謖失街亭導致滿盤皆輸，武侯仍能沉着彈琴退仲達。若是沒有這沉穩的氣派，又怎敢大開城門，獨上危樓撫琴?而曹操意識衝動，才中了周瑜的離間計，誤信了蔣幹的假情報，斬殺自己熟習水戰的蔡瑁、張允兩員大將，爲赤壁大戰的失敗埋下了一個伏筆。

沉穩之勢，在當代中國的建設者身上更是體現得淋漓盡致。正是因爲他們的沉穩堅定不浮躁，我們的祖國纔有了翻天覆地的變化，並不斷地發展強大。比如航天人員沉穩務實, 終得中國航天事業之輝煌。

唯有沉穩，方可前行。越是困難面前越要保持沉穩。在高考不到一個月的時間裏，更應緊急時不驚，忙亂時不慌。以沉穩之態面對高考，以沉穩之態戰勝高考。