精選高考作文300字彙總6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的高考作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考作文300字 篇1

語文學習關係到一個人的終身發展，社會整體的語文素養關係到國家的軟實力和文化自信，所以。我們要提升自己的語文素養。而關於怎麼去提升我們的語文素養又是一個問題。

很多人都以爲，學習語文只要通過課堂老師的教學以及課本的知識就可以了，課本上記載着我們國家的文化以及別國的文化，確實，課本是我們中學生了解國家文化和歷史的便利通道。老師的講解能夠讓我們更清楚的去了解到國家所有文化的起始，發展，以及方向。比如語文課本里記載的過去的名人以及古典詩句，我們遨遊在這個書海里，能夠想象到當時的社會文化。歷史課本里記載了我們中華民族的興盛和落敗，我們感嘆時代的變遷更可惜文化的遺失。我們在書本里學到的東西，讓我們對自己的未來規劃做出了明確的目標。

可是這些是遠遠不夠。

課外大量的教學讓我們更深入的瞭解到整個社會的趨勢，我們會發現，原來要提高語文素養不單單需要課本上的知識，我們更要拓展自己的視野，去吸取更多的知識，才能更深入的去體會真正的文化知識。而影片代替了課本，我們從電影中能夠更清晰地看到當時的社會現實，我們腦海裏更會重複當時的場景，也讓我們發現科技進步和文化發展密切相關。

高考作文300字 篇2

幻覺描寫式：我好像看見滿試卷鮮紅的.叉組成一張巨大的網向我捲來，使我不得動彈，不能呼吸。我又彷彿看到了老師滿面的怒容，彷彿聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。

環境描寫式：天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風颳到我身上，我就不由自主地打顫。教室裏靜悄悄的，只聽見沙沙的發試卷的聲音，嘩啦！一個同學不小心把書碰到了地下，我的心隨之猛跳了一下。同桌的試卷已發下來了，72分，看着同桌哭喪的臉，我不由得心裏直打鼓。

語言行動式：試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的4字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨着啪的一聲，我看到了我的分數──48，唉，可憐的48，我癱在了桌上。

上述種種方法在我們實際寫作時，可以綜合起來運用。要注意的是每個人的經歷、性格都不相同，因此每個人的心理和表達心理的方式也不同，只有把這種不同表現出來，才能展示人豐富複雜的內心世界，才能形成精彩紛呈的語文世界。而要做到這一點，除了運有用上述種種描寫方法外，還需要展開想象的翅膀,這樣就能掌握一枝生花的妙筆，寫出一篇篇生動感人的文章來。

高考作文300字 篇3

上升難，難在上青天。問曰：難在何處?答曰：難在無爹可拼，無洞可用。

蠶蟲及魚鳧，開x國何茫然;當年不拼爹，拼的是內功;爾來四萬八千歲，讓你飛也飛不高;突然平地一聲雷——累否累否;無力登高振臂呼——不累不累有點雷。

觀今日之天朝，上升之天花板已經造就。雛鳥出山欲高飛，振翅鵬程志千里;遇高考，登龍門。國子監裏四年忙，茫然不知幹些啥;走出象牙塔外望，一片狼藉一片爹。

嗚呼，生不願封萬戶侯，只因沒有韓荊州;安能摧眉折腰事權貴，只要你有韓荊州。累不累?不累，累也白搭。再苦復再累，面朝黃土背朝天，伐薪燒炭南山中;一飛沖天終是夢，夢裏不知身是客。

嗚呼，且書青雲志，讓我上高臺;高處不勝寒，拼爹纔有裘;偶然雛鳥升，不過運氣好;遇到鳳凰來，讓出梧桐巢;累不累?很累，雷到你麻木。再苦復再累，不過踏腳石，讓你飛的更高，不過是歌詞;來生若有幸，生在豪門家。

雛鳥飛天，一聲雷——累不累。答曰：不累，雷!

高考作文300字 篇4

高考成績，對學生來說相當重要。成績高低對學生很重要！有些人可能體會不到，可我感觸至深！

高考前一天，老師沒再馬不停蹄地叫我們緊張點、努力點了，叫我們放鬆，隨便看書，把一些知識點大概瀏覽一邊！

班上有的同學還在奪取最後的時間，拼命到底；有的同學拿起了手機，登起了放鬆情緒；有的一如既往地一往情深跑去網吧；有的回家接受家人的鼓勵和祝福；有的回到宿舍挺起了MP3；有的去運動；有的……

那天，我在學校的大樹下看着湖，6月陽光熱辣之極，我在大樹的陰涼之下坐着。想了很多，不太緊張，因爲家裏沒給太大壓力，只讓我盡力，這給了我喘息的空間！想起早上自己早早起牀奔向飯堂，迅速填飽肚子趕往課室，拿起語文、政治、歷史拼命背讀，口乾了，喝杯口水，本想停下，可其他同學都沒停歇，自己不敢怠慢，也繼續投入戰鬥！高三真的很苦，但會很值得！

現在看高考成績，自己淡定了許多，什麼冷嘲熱諷都過去了！高低幾何，自己沒那麼執着了！

高考作文300字 篇5

昏黃的路燈下，將身影拉的長長的。我沉默的追着我的父親，對，追。父親的腳步很大，我得一路追。

鏡頭一

我蹣跚着學步，父親小心翼翼地在我旁邊，挪着步，我的小腳丫得走好多步才能抵達父親一步的距離。父親牽着我的手，防止我摔跤，我在這般大的腳步裏，學會了走路。

鏡頭二

我6歲那年，父親常常帶我出去散步，我們每次悠閒的出門，僵硬的回家。我那時很懶，走路都覺得累，想讓父親揹我，父親是軍人，希望我獨立，撇下我，走了，留下我哭泣。我只得追上父親的腳步，現在想來，父親的步子還是小的。

鏡頭三

我9歲，已經自己在家獨立了，父母都到外地去了，我在老家讀書。每一個六一節我都報演了節目，多希望熟悉的背影能出現。好幾次，願望落空了，這一次，我看到了熟悉的腳步。我激動地要流淚，但得拼命忍住，妝會花，到時候父親不能看到出衆的我了。

我一直在奮鬥着，一個人學習，一個人生活，一個人獨立。我知道，我是爲父親奮鬥着。

路燈忽然熄滅了，我不小心被絆倒。“嗒--嗒--”是父親的腳步，不驕不躁，沉穩地走來，伸出手，把我扶了起來。對呢，父親的腳步是沉默的，愛，也是沉默的。

高考作文300字 篇6

要說世界上最偉大的演奏家，非大自然莫屬。她演奏的樂曲美妙動聽，當然，我們得用心靈去傾聽。

今天我陪奶奶去採茶。可只一會兒，我就不耐煩了，獨自跑到了盛開蒲公英的草地上。張着“大”字，躺在上面欣賞起蒲公英來。不知從哪裏傳來一聲布穀鳥的叫聲，清脆悅耳。拉開了這部交響曲的序幕。緊接着，青蛙開始唱歌，麻雀開始伴奏。微風吹來，沙沙沙的樹葉聲響起，砍柴人的砍柴聲也有節奏地應和着。“這不是大自然精心爲我準備的音樂會嗎。”我想。於是，我靜下心來，用心聆聽，不放過任何一種聲音。

我一邊諦聽，一邊揣摩着各種鳥叫的特點。布穀鳥的叫聲像不停敲打的鼓點;青蛙的叫聲像徐徐吹奏的薩克斯;麻雀的叫聲像拉動的小提琴。而我，就是這場盛大音樂會的聽衆——唯一的聽衆。在我聽來，大自然的音樂並不比現在的流行歌曲遜色啊!她令人心曠神怡。能聽到這麼美妙的大自然的音樂盛會，真是我的榮幸啊!我會將這美妙的聲音珍藏在心底。

讓我們都用心靈去聆聽大自然的美妙歌聲吧!讓我們都去做大自然的忠實粉絲吧!