【精選】高考作文集錦八篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的高考作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高考作文 篇1

天暖了，連最後一點冬的氣息也被那場雨洗涮得一乾二淨，春天來了，帶着陣陣暖意，低飛的燕子在召喚，召喚什麼呢？應該在催春蠶破繭，迎春花開得滿樹都是，絢麗，熱烈，帶着春的激情，人們開始脫掉那厚厚的棉衣，換上輕薄的衣裳，他們喜歡在這個季節，跳着，跑着，似乎只有這樣才能更加昭顯出他們頑強的生命力，他們歡笑，雀躍，冬天太長了，春天，我們等得有點急了，於是，當春天真得來臨時，那份喜悅溢在臉上，在那一望無際的麥田上回蕩着他們的笑聲，那剛甦醒的酥軟的土地便印下了他們的腳印，他們像個孩子在大地母親的懷抱中撒嬌。

在和風沐浴的日子，健壯的漢子扛起鐵杴，帶着微笑走向田地，他們開始爲那睡醒的莊稼鬆土，您瞧，他們的動作是那麼輕，生怕驚醒了那些小傢伙。累了，他們便坐在地頭上，抽一袋煙，敘敘家常“今年麥子肯定好收成，老李，您信不信！”一陣風吹來，那麥苗便竊竊私語起來，形成一波又一波的麥浪，她們在笑，在默許漢子的話是正確的，她們在傳達着希望。

遠處傳來了銅鈴聲，是放學回家的孩子路過這裏，他們在唱“春天在哪裏”，呵，他們找春天來了，其中的一個孩子喊道：“我找到春天了，春天在我的鞋子裏”，笑聲又灑滿整個田間，原來那個精靈的鞋子綠了，是春姑娘在和他捉迷藏，他們回家了，帶着一路的歡笑，一路的希望。

河邊的柳樹綻出了鵝黃色的嫩芽，桃樹打着骨朵，“我要開花”，骨朵在喊，它們要向人們展現春的氣息，要帶給人們成長的活力，在它們的帶動下，連小草也不甘示弱起來，於是，草兒們便向上向上再向上，我生命力頑強，我是“春風吹又生”，於是，世間萬物都在展示生命的力量，又似乎在炫耀經過苦寒後的喜悅，世間多了幾分絢麗與氣魄，料峭的冬已不復存在，展現在大家面前的是有生命的春。

人們遍開始緊張地忙碌起來，他們知道，春是播種希望的季節，一年之際在於春，他們要緊緊抓住這生命中的旺季，爲了收穫更豐碩的秋，付出再多也是值得的，這樣，在春天，到處都是生機勃勃的景象。

高考作文 篇2

菊花人生 一簇簇幽幽香菊在院子裏靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過家院門口；早上，霧色漸漸散去，透過微薄的陽光，一位老人拿着鋤頭，提着竹籃，向院中走去。“山氣日夕佳，飛鳥相與還……”

他吟唱詩句，步履悠閒地跨進了院子……他便是陶淵明。 幽幽香菊與他爲伴，下地耕耘自給自足。閒暇時，便以清泉沏上菊花茶，細細品味；農忙時，便與菊花枕相依，樂在其中。陶淵明的確生活得自在，他的身上處處洋溢着清閒與曠達! 可是，他真的活得像世人所說的那樣：處於桃源之地，與世隔絕，別有洞天?有多少人又能理解他離開了人人都認爲是幸福生活的官場情懷?

你能體悟出他那處在世俗紛爭、虛僞污濁的官場中的苦痛?他明白，一個人無力挽回曆史潮流，既然這樣，他只有憤然出世。也只有他自己明白，他走得無奈，走得悲傷，走得落寞，他痛恨自己的志向竟被這渾濁的世俗掩埋。他只有內在心理矛盾，派生出外在的“菊花”人生。於是希望自己“入”則清閒、自在，忘記一切，超凡脫俗，迴歸自然；“出”則兼濟貧窮百姓，以文穿透社會，抒寫人生情懷。或許正因爲他的抑鬱和極度掙脫，使得他在與自己的拼搏中，給了世人一種驚世駭俗的超然，一種出乎尋常、迴歸自然的超越自我的靜美。

“詩人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外。”“出乎”的，便是外在豁達瀟灑；“入乎”的，似乎就幾近於閒情、雅緻。我們常常只看到陶淵明簡單的怡然自得、情趣盎然的“外乎”，卻不知，他的思想掙扎、心情苦悶而複雜的“內乎”。或許有人說他超然，或許有人說他超傻，這些相對他而言並不重要。在陶淵明的眼中，重要的是菊花是其真愛，是他人生的全部詮釋。“採菊東籬下，悠然見南山”，我們分明地看到超凡脫俗的陶淵明，端一盅菊花茶，悠然地品味着他的菊花“出入”的人生!

高考作文 篇3

1. 良好的習慣能改變我們的人生，一旦養成，便可終身受益。——佚名

2. 良好習慣是健康人格之基。——孫雲曉

3. 美德大多存在於良好的習慣中。——佩利

4. 一個公司要發展迅速得力於聘用好的人才，尤其是需要聰明的人才。——比爾·蓋茨

5. 除了心存感激還不夠，還必須雙手合十，以拜佛般的虔誠之心來領導員工。——松下幸之助

6. 把我們頂尖的個人才挖走，那麼我告訴你，微軟會變成一家無足輕重的公司。——比爾·蓋茨

7. 兵隨將轉，無不可用之才。作爲一個管理者，你可以不知道下屬的短處，卻不能不知道下屬的長處。

8. 人類的動作十分之八九是習慣，而這種習慣又大部分是在幼年養成的，所以在幼年時代，應當特別注意習慣的養成。但是習慣不是一律的，有好有壞;習慣養得好，終身受其福，習慣養得不好，則終身受其累。——陳鶴琴

9. 如果良好的習慣是一種道德資本，那麼，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。——烏申斯基

10. 事實上一切教育歸根結蒂都是爲了培養人的良好習慣。——洛克

11. 習慣若不是最好的僕人，便就是最差的主人。——愛默生

12. 千方百計請一個高招的專家醫生，還不如請一個隨叫隨到且價格便宜的江湖郎中。——詹姆斯·柯林斯

13. 如果有一個項目，首先要考慮有沒有人來做。如果沒有人做，就要放棄，這是一個必要條件。——柳傳志

14. 最好的CEO是構建他們的團隊來達成夢想，即便是邁克爾·喬丹也需要隊友來一起打比賽。——查爾斯·李

15. 習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。——培根

高考作文 篇4

風有時就是狂躁、風有時就是細膩的。一年四季的風都不一樣。

春天，微微的春風吹過人們的臉頰。就像小時候媽媽給我餵飯，舀一勺粥，此時輕輕地吹着，等粥涼了爲止。而我的小嘴巴就像就是一個加工廠，牙把粥裏的米嚼碎，穿過嗓子，神奇的變成了一陣暖風，肚子裏感覺暖和極了。如果你把一碗粥都喝了。此時肚皮絕對圓得像個皮球，因爲裏面有許多暖風。

夏天，熱熱的一陣陣風，不知什麼時候跑到了麪包店裏。正在烤熱狗的機器壞了，熱風一見了，圍着熱狗刮來刮去，不多一會兒，就把熱狗刮熟了。夏天的風真熱啊！怪不得姥爺在夏天裏到哪都拿着一把芭蕉扇。

秋天，農民伯伯在春天裏種的食物已經成熟了。這可少不了秋風的幫忙呢！在秋天快要來臨的時候，秋風就在去鄉下的路上了。它還帶了一袋魔法粉，灑在自我身上。此時它一刮過玉米田，玉米就熟了，它一刮過高粱地，高粱就咧開了笑臉，它一刮過菊花池，菊花就帶着開心的笑容從夢裏醒來了。此時你看，農民伯伯正在誇獎秋風呢！

冬天，寒冷的冬風調皮的從家裏跑出來，它跑去北極看望它的好朋友北極熊。寒風每次到北極的時候，都要帶上給北極熊的禮物，那就就是一個空調，到了北極，寒風和空調合二爲一，吹出一陣陣十分十分冷的風，把水結成冰，讓整個白茫茫的北極變冷。

一年四季少不了風，在我們聯想中風很有用，在現實生活中風對我們的幫忙也很大！

高考作文 篇5

要想成功，就要經受得起冷落與磨練。——題記

現在的人，都想成功，都想從一粒平凡的沙子變成一顆美麗的珍珠。可他們又經不起冷落，害怕磨練。

很久很久以前，一個養蚌人在沙灘上挑選沙粒，他問那些沙粒願不願意成爲珍珠。沙粒們都產生了興趣，但是待在寒冷、陰暗又潮溼的蚌裏又怕的要死，因爲他們知道，要想成爲珍珠就必須要與孤獨、寂寞爲伍。所以他們都選擇了離開。但是，只有一粒小小的沙子，擡頭望着養蚌人。說了三個字：我願意。楊幫人用驚訝的眼光打量了一番小沙子，因爲沒有別的選擇，所以養蚌人就把小沙子帶了回去。讓人沒有想到的是，小沙子不哦啊孤獨、寂寞，甚至是嘲笑，諷刺，終於，在幾年以後，它變成了光彩照人的珍珠。其它的沙子都朝它投來羨慕的眼光，向他問成功的祕訣。小沙子望了一眼曾經的夥伴，無奈的嘆了一口氣，然後語重心長的說：“要想成功，必須要付出別人不知道的代價，必須經得起磨難，寂寞和孤獨。像你這樣，永遠也成不了大器。”

高山不爬不能到頂。

競走不跑不能取勝。

永恆的幸福不爭取不能獲得。

磨練，是成功的基石，是走向希望的必經之路。

現在的人都想着成功，從“沙子”變成“珍珠”，這又是何等的容易？還有那麼多的人因爲害怕磨練而選擇放棄。因爲磨練難免會有痛，會有傷，會有淚。故天將降大任於人也，必將苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，增益其所不能。改變你的想法，就會改變你的世界。

日子一天天地過，我們磨練的路越來越長，那我們到底爲了什麼磨練？爲了成功，爲了明天，爲了希望，爲了追求。人的一生總會有些不確定，他們是疾病，困難，坎坷等等。然而，你必須要面對他們，這就是對你的磨練。我們要磨練自己，成爲珍珠！

我不願意結束，我還沒有結束，我走在無止境的旅途，看着我沒有停下的腳步，已經忘記身在何處，誰能改變人生的長度，誰知道永恆到底有多麼恐怖。你是否結束了人生的磨難，如果是，那我勸你：不要放棄，也一定不能放棄，堅持磨練自己，幸福生活就在眼前！

我們要做珍珠！要做光彩照人的珍珠！不要做那個沒有人知道，平凡的沙粒。只有走磨練這條路才能走向成功，我堅信自己通過努力，一定能夠成爲光彩照人的“珍珠”！只有磨練沙粒才能成爲珍珠！

高考作文 篇6

下週就要舉行期中考試了，學生如何在語文考試中寫出一篇滿意的作文？考試作文，無論是命題作文，還是話題作文，其實都是給出一個寫作的範圍。在這個規定的範圍內，如何選擇好切入的角度，這是動筆前必須認真考慮的.重要環節。常見的選擇有兩種，概括成八個字：一種叫“大處着眼”，一種叫“小處着手”。

所謂“大處着眼”，就是從宏觀的角度進行論述闡發。比如前幾年上海有一個高考作文題，寫作的話題是談談對文化遺產的瞭解、認識和思考。那麼，“大處着眼”的寫法，就可以從宏觀的角度，以“爲什麼”和“怎麼辦”爲兩個大層次，先談談文化遺產的意義、價值和作用，再談談怎樣保護、開發和利用以及這幾者的關係。

所謂“小處着手”，就是在作文命題給定的範圍內，選擇一個具體的點，即一個具體的寫作對象，以求深入。還以上述高考作文題爲例，“小處着手”的寫法，就是選擇自己熟悉的某一個具體的文化遺產，比如某一個地方劇種，某一種民間工藝，某一處名勝古蹟，某一類古玩收藏等等；從這樣一個較小的切入口，對寫作對象進行比較深入和詳盡的解說和闡發。

不過，光知道寫作角度可大可小，還遠遠不夠。因爲在高考作文閱卷中，常常可以見到兩種帶有普遍性的不足。一是着眼於宏觀的文章，但卻大而無當；一眼望去，茫茫一片空洞的議論的泡沫，尋不到一點實在的東西。二是着眼於微觀的文章，雖然具體，但仍顯單薄；就事論事，立點太低，缺少力度和分量。因此，上述說法應該再加上八個字：大處着眼，勿忘其小；小處着手，勿忘其大。也就是說，作宏觀論述闡發時，別忘了多舉一些具體的事例。以若干小而實的敘述性的片段，來充實抽象的說理。讓文章多一點感性，多一點說服力。比如談文化遺產的價值和作用，可以舉一些名人故居或者文化遺蹟，來具體地印證文化遺產可以再現歷史、激勵後人的觀點。而從微觀入手的文章，就應該把具體的寫作對象，放到更廣大的文化背景或時代背景中去考察，努力挖掘它的文化價值或歷史成因。比如寫京劇或者剪紙，就可以把它們放到文化傳統或歷史沿革的大背景上，從民族的文化認同和審美習慣等角度，深入挖掘它們的文化內涵和審美價值。

一篇好作文，應該是既有具體的可感知的內容，又有理性的由表及裏的分析。記住上述的十六字祕訣，可以提醒你在鋪紙提筆時，注意兼顧大與小、虛與實、點與面的關係，寫出既實在又有深度的文章。

高考作文 篇7

我是一個追夢的女孩，從小學到高中我一直在營造與完美着我的人生三夢：

文學之夢。還記得小學的第一篇課文便是《畫》，四句詩：“遠看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。”教我的是個女教師，她用動聽的聲音教我們誦讀，美極了，我陶醉其中。可能是喜歡吧，我只用了一個周就把第一冊中那些上口的詩讀了個遍。沒過多久，老師又教我們讀《陽光》。那時，我頭腦裏並沒有散文這概念，只覺得別人能把陽光及陽光下的景物寫得那麼美，心裏怪羨慕的。後來到了初中、高中，接觸了小說、戲劇，我的文學世界變得越來越寬廣。我不再滿足課內文學作品，寒暑假成了我課外讀文學著作的最佳時機。或許是看多了吧，漸漸地有了些塗鴉之作，漸漸地參加了一些文學比賽活動，漸漸地有了一些獲獎成果。

科學之夢。生在書香之家，父親是教數學的。印象比較深的是，我小學時候，他給我買了《少兒十萬個爲什麼》光盤，並在星期天播放給我看，規定是一次看一張。可我是個急性子，常在父母沒在的時候偷放着看，越看越有勁，我知道了其他同學不知道的一些問題及其答案，諸如“月亮爲什麼要跟着人走”“爲什麼移載樹木要剪掉些樹葉”“爲什麼煮熟後的蝦蟹會變成紅色”等。小學時，我還參加了科學考察活動小組，對家鄉的各種水進行取樣，接着進行顯微鏡觀察，後最寫分析報告，我的科學觀察筆記還獲了獎哩。到了初高中，學校有“科學節”，我選自己喜歡的一些項目參加，如科學畫、科技小論文、小發明等，不時爲父母捧回了驚喜。

藝術之夢。母親是教舞蹈的，受她的影響，我喜歡上了舞蹈。在母親的指導下，我練體型，學民族舞和現代舞。從小學到初中以至高中二年級，我都沒放棄舞蹈。舞蹈讓我身體健美，舞蹈讓我身心輕鬆，在歌舞的世界裏，我獲得了一種想要的快樂。

於我來說，文學、科學、藝術是人生之夢的三個原點，它們在我生命的歷程中，由點成線，再由線成面，最後由面到體，最終成就我的完美人生。

我會堅持着我的人生三夢，因爲它們已經成了我生命中不可割捨的部分，文學教我求善，科學教我求真，藝術教我求美。或許我無法成爲完美之人，但我可以追求完美！

高考作文 篇8

面朝黃土，他扛起了一個家，而今花白了發，他依然健朗，只因拄着心靈的柺杖。 ——題記

黑色的外殼，機身寬而稍薄，超大的矩形屏幕，約莫指甲蓋大小的按鍵。 這是一臺手機，一臺“老人機”。此刻的它正被老人握在手裏，粗糙的指腹輕輕摩挲着機身，溫柔而纏綿。老人在等待着什麼，在這等待的過程中，他可以慢慢地，回憶些什麼。 那該是十幾年前的事了。那年頭，別說手機了，連電話都沒有。唯一的通信方式便是寫信。一筆一劃的思念，一字一句的關心，被裝進一個簡易的信封裏，貼上八分的郵票，寄往未知的遠方。 信是寄了，卻不一定到得了遊子手中，有那麼幾年，與在外打工的女兒失去了聯絡，也不知多少次含了淚，怔怔地望着被退回的信。寄不出，只能等女兒寄來。白日裏總有幹不完的農活，便時常趁夜往村頭跑，只盼得女兒的信已經送到了村長家。

山裏不比平原，家家戶戶都散落在大山裏，一個來回，少說也得兩個小時。去時傍着夕陽，心中急切，三步並作兩步，可臨近村頭，望着村長屋裏的燈光，又躑躅起來。去得多了，村長早曉得他的來意，看着他三天兩頭跑，信卻沒有消息，心裏也不是個滋味。村裏的年輕人外出打工是常事，這樣的擔憂，村長也深有體會，看他這般，竟是連安慰的話都說不出口。而他一見村長的神色，便知道希望再次落空。回時步子明顯慢了下來，幾步一回頭，明知夜裏不可能有郵遞員送信，卻還是忍不住期待。漸漸遠了人家，獨行於寂寂山林中，看一輪殘月鎖一汪憂愁思念在渾濁的眼中。

可縱是又的失望，他也不曾想過放棄。只要有那個盼頭在，只要拄着心靈的柺杖，多走幾趟夜路又何妨?只是那心裏的思念與牽掛，支撐着他，也折磨着他。 後來終於有了電話。紅色的固定電話，被放在那臺老舊的黑白電視機旁，正對着窗，信號時有時無。沒有來電顯示，白天外出幹活的他們，也不知孩子們究竟有沒有來過電話，有沒有什麼急事。便只好在夜裏等。他和老伴怕因爲耳朵不好使，漏聽了鈴聲，索性端了飯菜在房裏吃。一擡頭，便看見那電話安安靜靜蜷在那一隅。吃，兩人便守在電視機旁，說是看電視，心卻系在那紅色物什上。有時這一等，便是幾個鐘頭。他們習慣早睡，卻也非等到熬不住了，纔想着自己給孩子打去。一再起身，胡亂換了幾次頻道，才終於拿起了話筒。剛按下幾個鍵，又猶豫了，放下聽筒，回頭與昏昏欲睡的老伴商量着要再等一會兒。

雖說孩子們說是不會妨礙，他卻始終擔心會打擾他們工作。直至熟悉的鈴聲響起，精神一震，忙接起電話。如此，這一夜才睡得安穩。 也就是三年前吧，女兒給他買了一臺諾基亞手機。初時不會使用，眼見着有電話打進，不是忘了按接聽，就是錯按了掛斷，對着手機說了半天，也不見得那頭有反應。好不容易學會了，便天天手機不離身。去山裏幹活也帶着，卻又怕摔了，小心翼翼地揣在上衣口袋裏，時不時掏出來瞅一眼。天熱，小心地將外套往樹枝上掛着。正幹着活，忽覺鈴聲響起，可手中或砍或鋸，不好立刻放下，只得一邊加快了手中動作，一邊側目往樹枝那邊望去，留心聽着，只盼得它響得久一點。

那鈴聲卻偏不如人願，時斷時續，若有若無。待放下活計，胡亂在衣服上抹淨了手，徑直往樹下去。取了外套掏出手機，一看，哪有什麼未接來電?原是太過緊張，聽差了。其實孩子們也忙，不可能天天打電話，可他是生怕了錯過哪怕一通電話。 老人機則是今年換上的。他無意間向女兒提起過手機屏幕太小，看不清楚，怎想女兒回家時便給他帶了一臺老人機。寬大的屏幕，大號的字體，操作簡單，還有語音短信。這樣一個什物握在手裏，總覺得有一股子暖意。 這樣一個小東西，竟能傳來千里之外的聲音，這在以前是想都不敢想的。

如今，它真真實實地爲他支撐起一片天，支撐起思念，讓他能在這樣一個偏僻的小山村裏，享受到天倫之樂…… 灰暗的屏幕忽然亮了起來，熟悉的鈴聲響起。老人機震動着，喚回老人飄遠的思緒。略一低頭，他清楚的看見屏幕上顯示着“孫女”的字樣，熟練地按下了接聽鍵。 那頭，歡快的聲音傳來： “爺爺，我們回來過中秋，給您和奶奶帶了月餅……” …… 老人悠閒地躺在老藤椅上，嘴角上翹，月光灑下，照亮了他眼中那溢滿了的幸福和滿足。 再過得兩日，月，就圓了……