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【推薦】高考作文300字集合5篇

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在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的高考作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】高考作文300字集合5篇

高考作文300字 篇1

大學快要畢業踏入社會找工作前,教授給我們講了一個小故事。他說:“從前有一家大型企業來學校招聘應屆畢業生,筆試後有20個人參加面試,最後只有一位畢業生過關斬將應聘成功。其他19個人在面試提問時也都表現得很優秀,但爲什麼就沒有錄用他們呢?其實很簡單,因爲這19個人在進入面試房間時,路過一段走廊,走廊上有一個廢紙團,19個人都跨紙團而過,沒有一個人自願把廢紙團撿起來扔到旁邊的垃圾箱內。”教授最後總結說“做人,不僅要有公德心,還要有責任感,真正的責任感不是說這事與你切身利益有關係,你才負起責任,重要的是這事與別人切身利益有關係時,你也毫不猶豫地爲此負起責任。”看到漆工的小故事,我回憶到了這個小故事。其實它們的結局有一個共同點,那就是人們常說的,當一個人真心幫助別人不求回報時,好運就會追着這個人跑,噩運就會躲着這個人跑。

所以做人要有責任感,不僅對自己要負責,對他人、對社會、對國家也要負起責任,正所謂天下興亡,匹夫有責。

高考作文300字 篇2

評分細則

優秀(22--25):緊扣主題,覆蓋所有要點,內容充實;語法結構多樣,詞彙豐富,行文流暢,顯示出較強的語言運用能力,允許有個別語言錯誤,但不影響意思表達。

良好(18--21):緊扣主題,覆蓋所有要點,內容較充實,行文較流暢,語言有少量錯誤,但基本不影響意思表達。

一般(15--17):緊扣主題,基本覆蓋所有要點,語言錯誤已影響了部分意思的表達,但多數句子基本正確;基本達到預期寫作目的。

較差(11--14):要點不全,內容不完整,行文不夠連貫;語言錯誤較多,半數句子基本正確。

差(6--10):內容混亂,或主要內容偏離主題,尚能夠寫出少數與內容相關的可讀句。

極差(0--5):只能寫出與內容相關的詞語,沒有有效信息;抄寫其他文章,或只是寫出與作文無關的內容。

英語作文:三點關鍵定檔因素(不跑題是前提)

詞彙多樣性

語法複雜性

文章連貫性

高考作文300字 篇3

大半夜的,閒來無事,就把前幾天下載好的電影翻出來看了看,《全城高考》讓高考都過了五年的我突然有了一些莫名的感動,也許從電影製作來說,它是有好壞之分的,但是我想這部電影所想要表達出的內容、情感是真實,那些感動是真實。

還記得那年高考之前遇上了5.12大地震,人們在沉浸在舉國哀傷的氛圍中的同時,也爲自己的夢在日夜不停的奮鬥着。還記得地震的第二天便是我們的月考,頭天晚上因爲害怕地震再次襲來的我們沒有睡上一個好覺,第二天去學校的時候教學樓的大門都還沒開,人們聚在花園裏討論着昨晚情形的同時也在希望這一次的月考能取消,然而,我們失望了,正當我們討論的激烈的時候,教學樓的大門開了,月考繼續,我想也許正是這種精神,這所學校才能在如此大的競爭中始終站立在第一的位置上。對於已經習慣了這種考試和學校制度的我們,一次月考又算什麼呢?考不考已經無所謂了,而且有時還希望考,因爲早做完了,可以早點回家,這比上學要早放很多時間呢!於是,睡眼朦朧的我們又開始在教室裏用筆書寫着自己的青春和夢想!

高考作文300字 篇4

那最真摯的友情,此時雖相隔很遠,但彼此從未放棄過。那一刻彷彿還在眼前。冬天的一次考試,我忘記了帶手套,進教室後才發現我的手已經凍僵了。連筆都握不住。坐在我身邊的她緊緊攥住我的手,暖流從她的指尖流入我的指尖和心裏,筆尖在紙上沙沙的滑動聲響起,我着急,爲自己,也爲她。我讓她先答題,而她卻說沒關係,一會我們一起答題。我倍受感動。答題時,彷彿有一片陽光在我心中閃動,給我溫暖和力量。那次考試,我們都得了滿分。

但是,一次升學考試讓這一切都變了。黑夜,月光柔柔的灑下來,我漫步在路上,望着左右嘻嘻哈哈的人,自己彷彿有些孤單、不合羣。但自己毫不在意,因爲知道有一個人在遠方牽掛着我,有何孤單?

懷念那在一起的日子,才知道笑着哭最痛。

空虛的心中只想要平靜,想自己靜一下,便沒有目的地向前走去。夜漸漸暗下來,月光冰冷的照着。天上的`星星也隱隱約約的,看不清。燈光那麼刺眼,眼睛被刺得流下了眼淚。依然不服輸的站在原地,望着遠處嘲笑般的燈光,嘴角輕輕翹起,衍生也變得冰冷起來。回想和小學同學在一起的六年時光,回想那朝朝暮暮點點滴滴,分離已近兩年,可是每回想起這些,總有些傷感。爲什麼?因爲懷念那在一起的日子。

高考作文300字 篇5

招法二:概括熱點,提煉主題

對於大家耳熟能詳的事件,沒有必要再做詳細敘述,取而代之的應是對事件本身的高度概括,進而提煉出主題或結論。如高考大綱卷的優秀作文《沒有人是一座孤島》的片段:

順手的小事,彰顯的不只是一種向善的習慣,更是道德社會的脊樑。被“彭宇案”“許雲鶴案”嚇怕了的十八位路人,竟忍心看着可憐的小悅悅遭受兩次車輪碾軋之苦卻不敢只是順手地將她拉到一邊。冰冷的雨滴拍打的不僅是小悅悅摔倒下的那塊土地,更是十幾億國人冷漠的心。還好,還好有人願意伸手,還好有善良的拾荒阿婆陳賢妹願意拉小悅悅一把。她這一拉,不僅是將小悅悅拉出瀕臨死亡的邊緣,更是將我們這些旁觀者拉出道德滑坡的冷漠世界。

一個拾荒者,有的卻是超越衆人的至善至美。她的善,不是驚天動地的英雄壯舉,卻足以使冷漠的靈魂爲之震顫;她的美,不是沉魚落雁閉月羞花,卻足以讓每個人都爲她的魅力所折服。

【解析】考生由材料中修船工順手補洞的善舉,寫到拾荒阿婆陳賢妹、十八位路人,因爲這一事件影響極大,所以作者並未描述事件細節,而是高度概括,將重點放在了議論上面。