【推薦】高考作文600字合集五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的高考作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高考作文600字 篇1

長安城，皇宮，唐太宗的召回，令無數文人欣喜若狂。科舉制的開始，使唐朝走向強盛，屹立於世界之巔。金榜題名：是每個讀書人的榮譽，皇帝親賜的官職，衣錦還鄉的意氣風發，令衆人神往。科舉制使每個人都有機會，公平公正的用自己的文采決鬥。科舉制不僅選拔了人才，更促進樂國家的發展。

新中國成立之後，國家開設了高考，沒過多久，卻迎來了10年浩劫，多年發展的成果毀於一旦，高考停辦，不僅降低樂人們的個人素質，更拉大了中國與其他國家間的差距。直到1977年恢復高考，標誌着一個時代的拐角。高考爲國選材，推動了教育改革和社會進步，取得了舉世矚目的成就，高考，更促進了國家的進步和發展。

教育，是立國之本，是國家經濟發展的命脈。有人說，中國與美國間的差距，要一百年才能趕上。中國之所以落後，甚至落後於經歷過原子彈浩劫的日本，其主要原因還是因爲中國教育落後，文盲率遠高於世界平均水平。

二戰之後，一位美國記者在日本廣島核廢墟採訪，他看一間破爛不堪的帳篷，一位老師指着黑板爲下面十幾名學生講課，學生認真專注的神情感動了他，他肯定地對同伴說：“這個國家將要崛起。”

民族騰飛，靠的是教育，不論是科舉制還是高考，都是教育形式地公平體現。高考激揚夢想凝聚着幾代青年地集體記憶和個人情感，無數人爲之付出了不知多少淚珠與汗水。高考是大國崛起的保障，促進了國民經濟的飛速發展，一代代有志青年從高考中脫穎而出，報效祖國，投身於國家的基礎設施建設，爲國家的發展貢獻自己的力量。

民族騰飛，大國崛起，高考決定國運，決定國家的未來。

高考作文600字 篇2

願景是向日葵迎着太陽的笑臉，每一張都綻放着生命信息的傳遞。

願景是我們感動時落下的淚滴，每一顆都包含着心底真摯的感觸。

漫遊山間，薄霧縈繞，偶遇一素服道人。他見我面容愁苦，低語問曰：“施主，爲何悶悶不樂?”ァ叭鬆越來越苦楚、坎坷，荊棘密佈。我生來平凡，毫不出衆。相貌平平，智慧有限，多年來更是一無所成，身邊的朋友寥寥無幾，人生無望，難道不該傷心欲絕?”サ廊宋⑽⑿Φ潰骸澳憧茨鞘髦ι系牟跤忌杴矣興的願景，它在靜靜地等待，總有一天會破繭成蝶，留下它美麗的身影。爲何不給自己一點空間，一份希望?”ァ翱墒怯辛嗽婦埃夢想就會成真嗎?”ァ八洳荒苤列南蟯之，也不錯啊!”

夕陽西下，道人遠去……ッ娑源煺酆筒恍也灰再說失望，不要再說放棄，因爲憧憬就在我們的手心上，舉起你的手掌對準太陽，熱血與陽光混合的嫣紅在心中沸騰，在雙眸中涌動，那種感覺就是希望，就是夢想，就是願景。

老鷹有它的願景——翱翔在蔚藍色的天空中，永遠無畏地俯瞰大地。

魚兒有它的願景——沉浸在清澈的碧水裏，永遠自由地親吻岸邊。バ∧裼興的願景——穿梭於靜謐的森林間，永遠快樂地歌唱美好。

不要因爲遭遇挫折失敗而懼怕困難，因爲希望就在手掌上，願景就在心裏。不要因爲美夢醒後的失望而放棄生活，因爲希望就在手掌上，願景就在心裏。不要因爲紙醉金迷的煩亂生活而感到茫然，因爲希望就在手掌上，願景就在心裏。

堅信有愛的人間就有希望，有希望的世界就能夠化腐朽爲神奇，有願景的人生就會爲平淡中增添幾分精彩。

所以擦掉沒出息流下的眼淚，撣一撣身心的疲憊，笑着面對未來的路，緊握心中的願景……

高考作文600字 篇3

從很小的時候，媽媽就經常跟我這麼一句話：人與人之間交朋友，是不能一味索取，要學會分享。在你開心的時候，你要學會將你的快樂與朋友一起分享;在你傷心的時候，你要學會將你的憂愁與朋友們說說。暑假的時候到處都是蟬叫聲：有的樹上全是蟬;有的只有一兩隻;有的卻一隻也沒有。它們把樹當成了自己歌唱的舞臺，一個比一個響亮。而我們正在進行捉螳螂比賽。在草叢中，沒有一隻螳螂逃出我們的法眼。我看見一隻，便用手去抓，而它也不甘示弱，亮出它那鋒利無比的鐮刀，我伸手抓住它的脖子，它毫無招架之力，一下子就被我擒住了。二十分鐘過去了，在朋友中我抓得最多，心裏有種榮耀感!我們漸漸渴了，於是大家提議先去小店買幾瓶水再繼續。由於有幾個朋友沒帶錢，我們就跟他們分着喝，讓他們解解渴。看着他們滿足的笑臉，我臉上露出了洋溢的笑臉。只要把自己的東西分享給別人，這樣人人都很快樂。名師點評：小作者和讀者共同分享了一次“分享的快樂”，自然真實，虛實結合，寫得真不錯。文章的開篇，小作者通過敘述媽媽的話，就成功地點出了分享的含意，親切自然，不失美感。文章通過一個小故事的敘述，闡明瞭“分享”的主題，語言生動活潑，充滿了童趣。“亮出它那鋒利無比的鐮刀，我伸手抓住它的脖子，它毫無招架之力，一下子就被我擒住了。”這樣語句怎麼能不吸引着讀者呢!不過文章也有不足之處：文章第二段的描寫蟬聲陣陣和表達主題看起來並沒有什麼聯繫上，有些脫節，請小作者留意啦。希望小作者加油，在不斷的分享中體驗到更多的人生真諦，那麼你就將是最快樂的人。

高考作文600字 篇4

背範文進考場，早已不是什麼新鮮事，一名語文教師向記者透露，高考作文命題方式已被老師們摸透，作文也有應試絕招，他教學生在高中階段貼近高考寫好三篇作文即可從容應試。

他說：“高考作文分值高達60分，可以說是高考所有科目中最舉足輕重的一道題，所以大家都在這上面花足了工夫。近幾年來，高考作文命題都是一成不變地採用給材料的話題作文，文體不限、觀點不限，這種命題方式在給考生很大自由發揮空間的同時，也給了考生考前熟背範文、考場上瞞天過海的機會。”

“高考作文的話題也離不開人生觀、價值觀等，平時準備的作文內容只要與此有關，在高考場上都能做到八九不離十。”這位老師說，範文並不一定非要是別人發表的優秀文章，完全可以自行原創。

他的做法就很絕：學生從一進入高中開始，要求他們把自己從小學到初中所寫的作文找出來，從中選出寫得最好的三篇，然後不斷地補充材料、改進結構、修飾語言，對這些作文一一進行精雕細琢。

在這個過程中，學生們早就將作文中引用的材料、運用的語言和採用的結構等全都爛熟於胸。在高考臨場考試時，只需要將這些內容與題目所設的話題拉近，一篇漂亮的原創作文很快就能出爐。

“在氣氛緊張的高考場上，短時間內要寫出一篇精彩的作文，難度相當大。如果事先就在腦子裏存了幾篇作文，臨時把它們調出來組合寫作，這是應試的一個很好方法。”這位老師毫不諱言自己的做法是爲了應試，“背下的範文就算切題不是特別準，但漂亮的文筆、優美的語言往往都能得到閱卷老師的認可，得40多分沒問題。”

高考作文600字 篇5

湛藍，但仍爲白雲留出了些許空間，於是，藍天滿足了白雲，白雲點綴了藍天；海洋有怒吼的.波濤，但仍爲游魚留下了些許空間，於是，海水養育了游魚，游魚豐富了海洋。

牐犓說，競爭激烈的現代社會，充斥的都是勾心鬥角、爾虞我詐？我想，彰顯自己並且承託別人纔是立足社會的雙贏大智慧。

牐犝獠喚讓我想起了一位睿智的老果農。他數十年如一日的研究果樹新品種，他終於研究成功了。令人不解的是，他卻將自己的成果挨家挨戶的送給自己的鄰居。在他的引導下，全村的果園裏種的都是他的優良品種。有人便好奇地問他，他回答說：“我是爲了自己的果樹，如果鄰居用的仍然是舊品種，那我的果樹也會被傳播的花粉污染。”他的話讓人恍然大悟，他的這種做法，既保全了自己的果樹品質的純潔，又使鄰居獲得新的品種，與他人共享進步，才能使自己更加完善。這難道不是一種雙贏智慧嗎？

牐犜諼浣廉頗的眼裏，一個只會說幾句好話的文相藺相如何以職位比他高？於是處處與之作對，出言不遜。而相如並沒有跟他計較，而是道出了“先國家後利己”的君子之言。這話着實令廉頗汗顏，於是就有了“負荊請罪”的佳話，“將相和”的美談。文相武將輔佐君主，繁榮國家。藺相如的堅忍、包容讓人欽佩。與他人和平共處，才能使自己的地位更加穩固。正是他的忍讓，使得他與廉頗都受到人們的尊敬，同時爲國家穩定做出了貢獻。這不能不說也是一種雙贏的智慧。

牐犑蘭渫蛭鍀勻鞝耍在自然界中也存在許多着互利共生的雙贏故事。

牐犗質瞪活中，競爭無時不在，但它不應該是一味的言論相攻，兩敗俱傷。或許，只要我們多一份關愛、包容、謙讓、無私，不僅承託了別人，更成就了自己。在付出中收穫雙贏。

牐犗鋅賜デ盎開花落，漫隨天外雲捲雲舒。帶一份平和，一份智慧，去接納雲，挽留魚。彰顯我們的長處，承託別人的短處，在茫茫競爭人海中，盡顯自己雙贏的人生大智慧。