【推薦】高考作文600字集錦5篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的高考作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考作文600字 篇1

我的老家，有着“岸芷汀蘭，郁郁青青”的曼妙，有着能激起西施拂水漣漪的“水尤清冽”的小潭，還有這炊煙裊裊後，家裏人特有的悠揚的呼喚:“伢子喲!吃飯嘍……”

吃飯是一件簡單卻又幸福的事，在昏黃的燈光下，勞累了一天的人們都找到了歸宿，有了家的依靠。每當奶奶顫巍巍地端出綠油油的炒青菜、黃澄澄的南瓜餅、白花花的豆腐腦等讓我垂涎三尺的美食，我便會猴急得不得了。正所謂“心急吃不了熱豆腐”，每每看我被燙得齜牙咧嘴還不肯撒手，奶奶便會嗔怪：“怪不得坐不穩啊!原來是屬猴的。”“爲什麼屬猴呀奶奶?”“猴急呀!”家裏便會迸發出一陣酣暢的大笑。

吃過飯後，我們會相邀一起，在傍晚的田埂上閒庭信步。屋前的梧桐被風吹拂，滿樹碧綠沙沙作響，最後變成滿地黃金。天空乾淨得像孩子們的眼睛，鳥兒撲騰着翅膀點綴其間，倒有點“此時無聲勝有聲”地嗔怪鳥兒太有生氣了的慨然。往往，只需要拿一柄蒲扇，邁着碎步，靜悄悄地，不去驚擾這份寧靜，便能感受到那遠山深沉的召喚、那微風輕柔的撫摸，而湖水也被這寧靜感染，泛起了心動的水紋，莫不是紅袖拂了水?或者是觸了虞姬臨江的哀怨?看來，老家千千萬萬種風光，也含着萬萬千千的繾綣情思呀!

天地合而萬物生，陰陽接而變化起。感受着老家徐徐升起的炊煙、老家色澤可人的美食，還有那一張張洋溢着熱情的臉，驀地就連“到中流擊水，浪遏飛舟”的.力量都有了。某天，恐真要在北國風光，千里冰封，萬里雪飄之時，來證明我“恰同學少年，風華正茂”，也讓老家因爲我們這一代，充滿發亮的記憶。在時代發展的今天，也爲老家烙上時代的印記，讓它傳統並發展着，規矩又變化着。

人法地，地法天，天法道，道法自然。秉承着自然，我會記着老家的味道，美食味兒，也是人情味兒。承接着時代，我也會尊重着自然，傳出去中華美食的味，傳出去我美麗鄉村的正宗鄉土味兒!那也是中國的味兒!

高考作文600字 篇2

北宋仁宗時期，西夏軍隊經常來騷擾邊城延安。有一年，他們的數萬大軍將延安城圍困了七天七夜，期間，有好幾次差一點就攻破了城池。眼看城內糧草漸少，城外又不見救兵，不僅士兵百姓人心惶惶，就連地方長官範雍也是束手無策。這時，一位上了年紀的低級軍官勇敢地站了出來，他對範雍說：“我就是在這兒長大的，已經經歷過好幾次這樣的圍困了。有一次，情形應該比現在還要危急，但西夏人並不擅長攻城，最終也沒能把城池攻破。我看這次也一定攻不下來，沒有什麼好擔心的。我願意拿自己的人頭擔保——如果敵軍能攻進城裏，大人砍我的腦袋好了!”聽到這話，範雍懸着的心終於放了下來;隨之，他便召集全城軍民，讓這位老軍官現身說法，終於使人心穩定了下來。由於萬衆一心，衆志成城，西夏軍隊自然是屢攻屢返。待援兵趕到、圍困解除之後，範雍便火速上報朝廷，請求獎賞和提拔這位拔得頭功的老軍官。

自此而後，這位老軍官便成了膜拜的對象，只要人們談起誰懂軍事，第一個提到的肯定是他。一天，昔日的戰友又在談論“延安保衛戰”時，恰好趕上老軍官巡視至此;於是，便有人好奇地問他：“你真見過比那次還危險的圍城麼?”“圍城確實見過，但都沒有上次危險。”老軍官笑道。“那——你豈不是在拿自己的性命當兒戲!萬一城池真的被敵兵攻破，你就不怕軍法從事?”另一位戰友替他擔心道。“這個問題，我在跟範長官說那些之前就考慮過了。你們想啊，如果城池真的被敵兵攻破，大家肯定都會忙着逃命，誰還有工夫來砍我的腦袋呢?我這樣說，只是爲了安定人心罷了!”聽他這麼說，人們更是歎服不已。

爲安定人心，老軍官便誇大其詞;這雖有自欺欺人之嫌疑，但對人顯然是有百利而無一害。然更令人歎服的是，他在爲全城軍民“冒險前行”之時，卻已是爲自己想好了“退路”;如此這般，自可進退自如，即便不能利人，亦不至於損己。而這，無疑是一種極爲高妙的大智慧，似值得我們仔細品味。

高考作文600字 篇3

審題突出一個“準”

作文分值60分，考生在作文時，莫慌着下筆，花5分鐘審準題很重要。閱讀作文題目，不能一晃而過。如《行走在消逝中》前言中第一句話是：還記得你的童年嗎？有考生只讀到這裏，就開始醞釀下筆了。所以有的考生寫童年的夢想，也有考生只抓住了後面的“消逝”，整篇文章的基調是悵惘、低落、傷感。

胡明道建議，作文審題要抓住關鍵詞。抓關鍵詞有三步曲，即本意、引申意、比喻意。如今年高三2月調考的作文關鍵詞是靈魂和幸福，但很多考生只抓住了靈魂，沒有涉及幸福；很多考生寫出了堅守、奮進、執着，但沒有注意到，在遇到苦難的時候，托爾斯泰的心靈是滿足的。多數考生沒有找出靈魂與幸福兩者間存在的關係，因而作文得分普遍不高。

審題時，多問幾個爲什麼，要找準幾個事情和現象中存在的思辨關係，如行走與消逝是組矛盾，但行走中包含着消逝，消逝意味着未來的行走。

立意講求一個“深”

作文的立意，就是你想說的核心內容。在很短的時間內，文章奪人眼球，必是立意勝出。胡明道以東施效顰一則材料作文爲例，講解文章的立意可多面。

西施病態美，東施效仿後，被很多鄉親街坊嘲笑和譏諷。絕大多數考生的立意爲“不能盲目模仿”，胡明道說，這一立意導向正確，但缺乏新意。

有考生立意“美，貴在創新，而不在重複”。也有考生立意爲“透過現象看本質”，東施只看到了西施的外在美，沒有注意內在的氣質和修養，認識事物要透過現象看本質，也有考生以鄉親和街坊不應嘲笑東施，應及時幫助她改正錯誤跟風立意等，考生的這些立意，想得都比較深。

胡明道建議，考生確定立意後，再多問自己，一般人會怎樣立意？不這麼立意，行不行？還能否更加深入？

高考作文600字 篇4

去年暑假，我和爸爸、媽媽來到了美麗的鳳凰旅遊。鳳凰古城，位於湖南西部，名聲雖不及與它相隔不遠的張家界響亮，卻是中國少有的有苗族特色的小城之一，山不高而秀雅，水不深而清冽，恍若一幅美麗的山水畫。

在鳳凰古城內，有一條江水穿城而過，名爲沱江，它是鳳凰人的母親河，大部分景色都聚集在沱江的兩岸，許多苗家的特有建築——吊腳樓，就坐落在沱江上游。吊腳樓，下層佔地很不規則，一端以河岸爲支撐點，另一端則是在河的水面，高高懸柱立於水中或河坎邊的巖縫之中作爲支撐，充滿着苗寨的特有風味。

早晨與夜晚是鳳凰古城景色最美的時候。清晨，一縷縷炊煙伴着金色的陽光從山腳下慢慢升起，在這個美麗的小城，充滿着大自然的靈氣與清新，空氣純淨而無雜質。偶爾有一葉扁舟從江邊緩緩駛出，還能聆聽到苗家妹子演唱原汁原味的苗寨山歌。沱江的另一邊時不時傳來苗族人拍打衣服的棒子聲，一朵朵浪花隨着聲音被激起，一陣陣笑聲隨波盪漾，流向遠方……

夜晚的沱江是一天中最熱鬧的，琳琅滿目的夜市攤，順着沱江邊的小路一直往遠處延伸，遊客們可以在這裏盡情購物，還可以買上幾盞許願燈，點燃蠟燭，然後放入水中，漆黑的夜空下，一盞盞許願燈，帶着人們的美好願望，慢慢漂向遠方。

鳳凰古城的景色美不勝收，空氣清純，它與大城市的喧鬧、污染、熱浪有着天壤之別，是一個天然的休身養性的“大氧吧”。

鏡頭在一幅黑白水墨畫裏定格，我又彷彿走進了那一座吊腳樓，坐上行駛在沱江上的小船，美麗的鳳凰古城，我還會回來的!

高考作文600字 篇5

一、平庸病態，格調不高

見解獨到、主旨積極的文章無疑是任何人都夢寐以求的，可惜的是，有的考生爲了追求所謂的標新立異，甚至寫出了令人匪夷所思的文章。如一考生在《假如記憶可以移植》中這樣寫：“我要把愛因斯坦的大腦移植過來，爲自己發財致富……”由於思想格調不高，不符合高考作文“思想健康”的要求，降低了作文品位。

二、只管書寫，沒有意旨

有些考生只求把心中想到的東西都寫出來，卻不知道寫文章的目的是什麼，要告訴別人一點什麼。盲目寫作，信馬由繮，全篇也沒有一個主題來統帥。如一位考生寫話題作文“意料之外與情理之中”，寫了自己家的一件事：叔叔與父親分產業，爭得不可開交，兄弟反目，妯娌對罵，兄弟打架。寫得非常詳細，但要表達一個什麼主題，卻使人墜入“五里霧中”。

三、牽強附會，胡亂上綱

有些考生也知道寫文章應該有一個“意旨”，但卻不知道該怎樣提煉主題。不管寫什麼文章，到最後都是幾句口號性語言，如“古人尚且如此，何況我們呢!我們要認真學習，刻苦鍛鍊，做社會主義的‘四有’新人”。

四、顛三倒四，忽東忽西

一篇文章應該圍繞一箇中心去寫作，而有的考生在一篇文章中卻有多箇中心，這一段說的是這個理，下一段卻又跑到另一個理上了。如一位考生的作文，題目是“放手”，第一段寫面對現實要坦然對待，第二段寫不要僞裝，第三段寫居里夫人有成果與人分享，第四段寫外國一個孩子憑毅力學會了用筷子，第五段寫虛心使人進步，最後一段總結——要放鬆自已。

五、文意脫節，毫不粘連

如有位考生寫話題作文“意料之外與情理之中”，前文整個寫的是“寬容”，到結尾處卻寫到“世上一切事物都是在‘意料之外’，但仔細想想，卻又在人們的‘情理之中’”。