【精品】高考作文600字錦集4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的高考作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高考作文600字 篇1

“許多城市都有能代表其文化特徵並具有傳承價值的事物，這些事物可以稱作該城市的符號。故宮、四合院是北京的符號；天橋的雜耍、衚衕小販的吆喝是北京的符號；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號；王府井商業街、中關村科技園是北京的符號……隨着時代的發展，今後還會不斷涌現出新的北京符號。保留以往的符號，創造新的符號，是北京人的心願。

對此，請以“北京的符號”爲題，寫一篇文章，談談你的感受或看法。除詩歌外，文體不限，不少於800字。”

出場人物：唐.吉訶德，桑秋，路遇某司機地點：進京路上

唐.吉訶德：“吠，爾等妖魔鬼怪，竟也想去喝豆汁?”

某司機：“老爺，我們只是去北京而已!”

唐.吉訶德：“去北京就是去喝豆汁，你待我將你這領頭騎士斬於馬下。”

動作：瘦弱的紳士揮動他那根鏽跡斑斑的長矛直奔司機。

桑秋：“老爺，慢點。”

唐.吉訶德(指司機)：“爾可有進京許可證?”

司機(戰戰兢兢地)說：“沒有，但我有學生證，學生證，我可是正正經經的好學生。”

唐.吉訶德：“吠!爾竟強詞奪理，我將以偉大的騎士唐.吉訶德.德.拉曼恰的名義懲罰你。”

動作：紳士向前猛衝，不慎在車前滑倒。

鏡頭：臉部特寫，痛苦狀。

某交警巡邏車在不遠處鳴響。

某司機（驚慌失措）：老爺，你快起來啊，否則等巡邏兵趕到，會將我當交通肇事緝拿！

唐.吉訶德：爾當送我至北京——

某司機（愁眉苦臉，若要送至醫院，定要損失銀毫）：這……

桑秋（將行李扔上車，向某司機致意）：別擔心，只需請我家老爺喝十碗八碗豆汁，他這股瘋狂勁就過去了！

衆人上車，向北京方向駛去。

高考作文600字 篇2

《草房子》帶給我的是一種純真而又無言的美，書雖然已經讀完，但思緒總是被它牽動着，一幅幅動人的畫面浮現在眼前，久久揮之不去。

有時擡頭眺望窗外，一排排金黃的草房子彷彿佇立在眼前，房子裏蹦跳着調皮但富有正義感的桑桑；天真而純潔的紙月，站在窗邊託着腦袋遙望；堅持不懈，努力奮鬥的杜小康用堅毅的眼神凝視黑板，企圖改變紅門裏的命運。草房子外的草地上，一個瘦小的江南小蠻子，怕在草地上數着羊，絲毫不理會別人異樣的眼光，這就是細馬。

禿鶴對尊嚴的執著追求，秦大奶奶在生命最後一刻閃耀着的人格光輝，杜小康與抵抗厄運時的悲愴與優雅······這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的眼裏，也讓我們感到盪漾在草房子裏的悲憫情懷。

草房子裏的每一個故事都撼動人心，由始至終充滿着美感，讓人無法言喻。獨有的溫情，在人與人的關係日趨疏遠、情感日趨冷漠的今天，喚醒了人們內心深處的溫情，也顯得彌足珍貴、格外感人。

窗外，推土機的轟鳴聲不絕於耳，塵土飛揚在高樓中，讓人看了別有一番滋味；道旁樹木的枝葉早已枯萎，皺皺巴巴地低垂着，連新抽出芽的嫩葉，也裹上了一層厚厚的灰塵；樹上一段枝幹躺在地上多日，竟無一人將枝幹移走，只記得繞道而行。草房子裏隨處可見的溫情，在繁華的城市裏，隨着城市的發展，如同水在鍋上，滋滋幾聲蒸發在冷漠中不再是無數人揮灑眼淚的地方。

溫情，不應該再是一種語言，而應是一種品質，讓城市不再冷漠，不應再是無數人揮灑眼淚的地方，讓愛溢滿人間！

高考作文600字 篇3

娟子上學前，最喜歡戴着眼鏡，笑眯眯地看老師。她總是託着下巴想自己將來的老師，會不會是這樣?想啊!忽然自己就坐進了教室，一個戴眼鏡的老師對着自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見了，娟子揉揉眼，哦!原來是個夢。

又一年的夏天，娟子扎着羊角辮，揹着小書包上學了。娟子發現講臺上的老師戴着眼鏡笑眯眯的，娟子好高興啊!她好喜歡這位李老師，李老師笑起來像媽媽，聲音好聽極了。李老師也喜歡活潑、可愛又聰明的孩子。

一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念着：“彎彎的月亮小小小的船，我在小小的船裏坐......”唸完後，李老師問：“同學們，你們說彎彎的月亮像什麼呀?”

“像小船。”“對!這位同學說得對極了!”

“像鐮刀。”“彎彎的月亮最像鐮刀了。麗麗說得真好。娟子，彎彎的月亮像什麼呀?”

“老師!彎彎的月亮像外婆院裏結的豆角。”娟子認真地說。

“哄!”教室裏響起了笑聲。李老氣得臉發白。“娟子，不許說月亮像豆角，聽見了嗎?”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見彎彎的月亮像豆角，爲什麼老師會生氣還不許說?她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像!就像!

二十後，娟子也成爲一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講《月亮》那一課時，也問道：“同學們，彎彎的月亮像什麼呀?”有的說像鐮刀，有的說像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說像豆角。娟子好啊!娟子說：“李佳同學說得正確，彎彎的月亮是很像豆角的。同學們!彎彎的月亮像什麼?答案是豐富多采的。不能只拘泥地說別人說過的，要說出自己的想法，新的想法。”

又二十年過去了，娟子老師仍不改初衷，仍教育着孩子們“豆角月亮”，她不斷地鼓勵孩子說自己的話，說別人沒說過的話。有一天，娟子老師收到一封信，信是一位叫李佳的作家寫來的。信裏寫着：娟子老師，我是您的學生，謝謝您沒有扼殺一個孩子的.創造力和想像力，謝謝您的“豆角月亮”。

高考作文600字 篇4

今年的高考英語有什麼新動向，如何備戰才能獲得高分？在日前由《中國電腦教育報》和DEC中恆聯合舉辦的21世紀語言與情景教學高級專家論壇上，來自北京外國語大學、清華大學、北京大學等知名學府和權威語言教學機構的英語教育專家透露：今年高考英語將更加突出語言的整體運用功能，“情景”考察的比重進一步加大，所有題型從聽力到書面表達無不是在語境中進行詞彙、語法等單項的考察。專家提醒廣大考生，要徹底丟棄過去那種死記硬背單詞、生呑活剝語法的“頭痛醫頭腳痛醫腳”式複習方法，從整體上把握英語，以能力的提高爲應試的基石，否則難獲高分。

專家分析說，近幾年高考英語單項選擇一般是15道題，其中有10道題是直接在語境中進行考察的，只有5道題或者是句子結構分析或者詞義辨析，即使是純結構和辨析題也都包含一定的語境。所以，教師在平時編題，考生在複習時都應該遵從這個比例配置，把語境題放在主導地位。閱讀理解儘管包含了各種各樣的話題，但是歷屆高考閱讀題細節佔的比重最大，所謂細節其實就是語境、情景。在聽力方面，輸出的信息完全在語境中進行。而書面表達，一般是情景作文，或者開放式的情景作文，在一定情景基礎上給學生更大的思維空間，目的是培養學生的創新能力。

高考英語向“情景”傾斜的新動向也引起了教育產業一線廠商等多方的關注。據悉，以DCE中恆爲代表的高科技企業目前已基於人機互動技術、多媒體技術、互聯網技術三位一體，研發出了締造英語情景教學環境的平臺型產品，以適應市場新的需求。