高考作文合集10篇

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的高考作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高考作文 篇1

文學鑑賞是人們閱讀文學作品時對作品的感受、分析、評價，是一種高層次的審美認識活動，也是閱讀能力的最高表現。文學鑑賞是以理解爲基礎，由形象感知到情感體驗，再到理性昇華的深化過程，是一種包括認知在內的審美享受活動。文學鑑賞主要是把握各類文學體裁的特點，體會作者思想感情;發現並概括作品中的美感因素，理解、判斷、鑑賞其作品內容;賞析、評價語言特色、表達技巧等。文學鑑賞要按照一定的步驟去進行，主要從以下幾個方面去培養的：

一、注重語感

閱讀作品，離不開的語言媒介，只有通過對語言的感知和理解，才能達到預期的目的。一個卻缺乏語感的人，是很難進行審美意義上的鑑賞活動的。任何作品，首先是以語言的直觀表達，通過人的大腦而形成的意境的跡象，產生一定的聯想和個人的感觸體會，它往往沒有上升到理性的分析的思考，而只是一個初步的概念，但同時會形成強烈的明顯的感覺印象，比如語言的流暢，語詞的新穎，描繪的生動，議論的精闢，演說的精彩等都會形成一個初步的而又非常重要的印象---------語感的印象。

二、展開想象

想象，是指讀者的形象思維活動，它是進行了鑑賞性閱讀的必要途徑。文學作品通過個別反映一般，往往具有概括性。讀者在賞讀的過程中必須通過想象，去不斷擴大作品的生活畫面，從而獲得完整而豐富的形象美感，即從有限的描寫中推測、聯想，對原作品進行補充、擴展、聯繫、對比的想象，在作者的頭腦中形成更加豐富、鮮明、豐滿的的人物的形象。

三、深入體驗

體驗，是指讀者的情感反應活動，他是進行鑑賞性的閱讀的重要環節。文學作品的鑑賞，必須真正深入到作品的生活場景去，同作者所描寫的人物同呼吸、共命運，從人物的喜怒哀樂中體會作者感情愛憎，感受作品所描寫的人物幸福與痛苦等。更只有這樣，才能激發，強烈的情感反應，從而領會各種人物表現手法的藝術效果。

　四、力求領悟

領悟，是指讀者的理智認識活動，它是進行鑑賞性閱讀的高級層次。鑑賞作品既要入乎其內，又要出乎其外。如果深入體味作品是一種情感體驗過程的話，那麼，領悟無疑則是理智認識的要求與結果。只有達到情感與理智的高度結合境界，才能真正鑑賞出作品藝術描寫的深長意味。

當然，文學作品的鑑賞，因體裁的不同而必有所偏重，但無論哪種體裁，只要按照以上幾個步驟去進行品讀，無疑會使作品的閱讀鑑賞能力得到不斷的提高。

總結：文學鑑賞的四個步驟一文就爲您介紹完了，希望您通過閱讀本文，能夠掌握高三語文複習重點，提高學習成績！

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20xx高考第一輪複習專題

在讀文章，看報刊的過程中，要學會評價、評析社會事件、社會生活，這更要以思爲前提。

從近幾年高考作文命題看，面對社會、面對生活是我們寫作的一個方向。所以，我們要養成面對社會現象而思，面對多彩生活而思的習慣。沒有思考的習慣，遇到事情，只是憑藉自己的直覺去簡單判斷，或者只是受到他人的影響來判斷。這樣，我們的洞察能力，判斷能力，思辨能力，就會弱化或僵化。

如果養成了思考的習慣，遇到某些社會事件或現象就會多方位判斷，多角度思辨。比如：當今社會一方面許多大學生找不到工作，一方面企業招聘不到高文化、高技能的工人。這種社會發展過程中的現象，產生的原因是什麼?解決的辦法又是什麼?社會如何跨過這道坎?這不就是20xx年高考最好的選材之一嗎!

培養、保持思的習慣，就是要在靜態中見動感，在靜止中見發展，在表象中見本質，在無疑處存懷疑

培養、保持思的習慣，就容易使自己具有整體觀點、宏觀意識，就容易面對任何事情從不同的角度去思考。思而久之，就可以超越自己的偏見、管見、成見，你的思想也會更快趨向成熟。

如果我選擇了某些方法，那麼就要通過實踐去驗證它的有效性。對每一位同學來說，某一種方法對於自己是否有效，是需要經過相當一段時間的實踐的。但是讀、看、思是最基礎、最重要的方法，對於這三種方法，我們可以有所側重，有所偏愛，但是絕不能拋棄其中的某一種方法，因爲它們都是水之源、木之本。

希望每個新高三的同學養成這些被無數人的實踐所證明的好方法，勤讀，多看，會思。

成功的道路是靠讀、看、思鋪就的。

總結：高三語文複習重點一文就爲您介紹完了，希望您通過閱讀本文，能夠掌握高三語文複習重點，提高學習成績！

高考作文 篇2

梅花自苦寒來，寶劍需從磨練中來。

—題記

今天，當我們班站在主席臺前爲大家表演時，在大家的羨慕和嫉妒的眼光中。我想起了一個多月前…… 預備節一，二，三~~~雖然說是初三年級的學生，但因爲原先有的學校根本不教這套操的，所以當大家來到這所新的學校時都要重新練起。所以現在我們是練會而不是練齊。枯燥的動作卻要做好幾遍，有的同學手都舉酸了，老師還是不喊停。一天下來，回到宿舍大家都累的趴在牀上不肯起來，連飯都懶得吃了。這也難怪，我們平時都沒做什麼活動，一上來就要操好幾個小時。雖然我們都明白比賽近了，要抓緊練習可心有餘而力不足啊!手腳都不聽使喚了，天氣又冷。

有時候，老師教的那個分解動作還要做到位，所以一個動作都要堅持好幾分鐘。大家口上都說不做了，可是一但開始練，卻沒有一個站着的。比賽的日子一天天逼近，可還是有人不懂做啊!有些會的同學心急了，於是就帶刀上前陣教那些不會做的同學。於是晚上的宿舍過道里便擠滿了練操和帶操的人。宿舍的樓管員叫關燈睡覺，大家都想多練會。誰都不想拖班級的後腿。到了夜深人靜的時候，依稀可以聽見有人在喊着一二三……她們連夢裏都在練操。

所以今天當我們站在主席臺前爲大家表演時，心裏除了興奮，還要說不出的辛酸。因爲這一個月以來我們所付出的汗水終於得到了回報，我們的心情不比哪一個得了奧運會冠軍的運動員興奮。聽着臺下那些因爲沒有得到名次說的那些酸溜溜的話，突然想起了冰心姐姐的詩句，“成功的花，人們只驚羨於它現實的美麗，然而當初它的牙兒浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的淚水。”

當我們看到人家站在領獎臺前，不要只知道羨慕和嫉妒別人。你也有看到別人背後的汗水。如果你也想成功的話，那麼請你也努力奮鬥吧!不要因爲一點點校小的困難就退縮，因爲困難時對你的考驗，你要把困難踩在腳底下，不要讓困難成爲你的拌腳石。踩着它，你才能更好的做向成功!

朋友，請相信我你也能站在領獎臺上的。 你記住了嗎?

高考作文 篇3

在炎炎夏日的夜晚，只要開燈就會招來無數不知名的小蟲。這些蟲子在夜晚一見亮光就會不顧一切的迎上去，但過不了多久，這些“撲火”的蟲子就會成爲燈下鬼。這就是“飛蛾”撲火，但我認爲未必是自取滅亡。

燈是夜晚照明之物。飛蛾不顧一切的撲向燈火足見其嚮往光明，飛蛾爲光明的理想而死，可謂死得其所了。

人們大多會把“飛蛾撲火”引伸意爲自不量力，自取滅亡。飛蛾爲光明的理想而死難道能說是自取滅亡？實現理想是要代價的，飛蛾用自己的生命換來了光明。這是難能可貴的。小小的飛蛾就甘爲理想而死，這精神難道不讓人佩服嗎？

在我看來，在人類的歷史長河中有不少人具有飛蛾撲火的精神。

古代中國的萬戶爲了實現人類的飛天夢想，不惜生命的代價坐上綁滿火箭的椅子，最終不幸身亡；富蘭克林爲了揭開雷電之迷，在雷雨天放風箏招引雷電；諾貝爾一家人爲了研究炸藥，搞的家破人亡……太多太多的事例！

實現理想是有代價的。難道說萬戶、富蘭克林、諾貝爾他們不知道那樣做的危險性嗎？但是他們爲什麼明知山有虎卻偏向虎山行？飛蛾也是一樣，着就是理想的力量，信念的力量。是信念和理想讓他們甘願放棄自己的一切，包括自己的生命！

有些人怕在追求理想中付出代價，而這些人的理想最終只能是幻想罷了。飛蛾卻甘爲理想而犧牲，飛蛾和這些人比可以說就是天壤之別了。

我要爲飛蛾鳴冤！它不該揹着這個“自取滅亡”的千古罵名！正是飛蛾的這種“撲火”精神成爲我們不斷的去爲理想而奮鬥的不竭動力！

高考作文 篇4

這就是我

我長着一雙水靈靈的眼睛，眉毛一條線似的彎成了月牙，一個小小的鼻樑向上微微地翹着，一個小小的嘴巴常常帶着微笑，一顆大門牙一點也不好看，這就構了一個笑容滿面，活潑可愛的我。

我是一個有擔當的小男孩。一次，我和我的大哥——周誠踢足球，一不小心，我把球踢出老遠老遠，“啪”的一聲，我們驚呆了，原來，把別人的窗戶打破了，那人大聲罵道：“誰呀？誰把我的窗戶打破了！”我勇敢地站了出來，臉紅得像一個蘋果，小聲地說：“對不起，我踢足球不小心打壞了您的窗戶。”我的喉嚨像堵了一塊石頭似的，小聲說着。只見那人收斂了怒氣，心平氣和地說：“一個這麼小的孩子，竟然會勇於站出來擔當起自己的責任，我的吼聲倒不像個大人了”。

嘿嘿，你對我印象不錯吧！

可是我也很貪玩。一次，我沒做完作業，就出去玩了。媽媽說：要在她回來之前寫完的，我卻忍不住偷偷出去玩了。聽到媽媽的腳步聲，我急忙回到寫字檯前寫起了作業，媽媽進來問：“寫完沒有啊？”我支支吾吾地說：“寫完了。”媽媽拿着我的空白卷子，生氣地說：“你在家裏幹了什麼？”媽媽大發雷霆的樣子，我只好說出了真相，媽媽語重心長地說：“做了作業再玩心裏踏踏實實的，還沒做完作業就玩，心像懸在空中。”聽了媽媽的話，我似乎明白了什麼，一頭扎進作業裏。

這就是我，一個活潑又可愛，貪玩又愛學習的小男孩。我雖然優點很多，但缺點也不少，你可要指出來哦，有你的批評指正，這樣才能看到更完美的我。

這就是我，我是楊洋。

高考作文 篇5

高考，高考，高考。從小便知道高考是何物，從小便知道高考意味着什麼。高考約束着我們的人生，規定了我們前進的方向。但我們人生除了高考還應該有別的東西，一些與高考同等重要，甚至比高考更有意義的東西。

最近經常聽到這麼一句話：如果我打十多年籃球，我能成爲籃球高手；如果我打十多年遊戲，我能在電競領域小有作爲；但是我讀了十多年書了，我卻連個屁都不是。很多人對比自己的現狀後，覺得這句話很有道理。的確，如果我們把精力花在除了讀書以外的另一些領域，大多數人都會比現在更有成就。但是你是否想過，這是什麼原因造成的？最關鍵的是讀書的人數，比干這些事情的人數多。什麼原因造成的？我認爲，是高考的制度。

畢竟在這個社會中，高考對很多人都很有吸引力。但是你是否又知道爲什麼三從前沒人說出這句話？因爲這個世界如今不同了，除了高考以外我們走向名校的途徑增多了，比如如果你足球踢得夠好，你便能獲得加分，有更大的機會進入北大。所以，成長在新時期的我們，不應該把眼光全部投入在高考的生活中，高考之外我們也能獲得很多。

你喜歡獲得知識嗎？很多人會說喜歡。那你喜歡學習嗎？一小部分人說會。你喜歡上學嗎？我猜幾乎沒有人會說喜歡。現在，學校早已不僅僅是獲得知識的場所，它成爲了一個充滿競爭的地方。確實適當的競爭對一個人是很有好處的，但是如果一天到晚都處於競爭中，壓力是非常大的，人們難免會產生厭煩的感覺。又是誰造成了這一局面？你會毫不猶豫地說，是高考。沒錯，還是高考。高考本身就是一場比賽，而要想在這場比賽中獲勝，人們不得不在平時就與他人競爭，以此來提升自己的能力，從而在高考場上決勝千里。所謂“養兵千日，用兵一時”就是這個道理。有人說，不是也有一些人每天在學校裏學習，但是也很快樂嗎？的確在我生活的周圍就有這麼一羣人，他們每天努力地學習，忘記了時間。沒錯，他們也處於充滿競爭的世界裏，但他們有一種信念在支撐着，當一個人全身心投入着做一件事時，他所想的只是把這一件事情做好，自然做的忘乎所以，所以只要有信念，支撐着自己進入這一狀態，那麼接下來的事大多數人都能做到。正因爲他們對成績十分的渴求，他們才擁有了這一強大的信念，換句話說，正是因爲他們很看重高考，他們纔有這信念。

高考的重要性是毋庸置疑的，高考是需要我們拼搏的。我想說的是，在拼搏的同時，也別忘了看一看周圍的風景，這樣才無悔青春。

高考有錯嗎？它本沒錯，它只是一個概念，對大多數平凡人而言，他無法改變自己的出身，而高考是最簡單的改變他人生軌跡的途徑。那麼自然而然的，衆多平凡的人便指望着用高考來改變自己的命運。但是在追逐高考成績的道路上，我們都會失去很多。有人說，如果年輕時不努力，到老了就來不及了。的確年輕就應該拼搏，然而拼搏什麼呢？只是拼高考成績嗎？有人又會說：除了高考你還能拼什麼？你拼那些東西拼得過“富二代”“官二代”嗎？

爲什麼拼不過？我承認這個社會有很多東西是不公平的，有錢有權就彷彿擁有了一切，人，確實很難處在同一起跑線上，但是，起跑線並不意味着成功。一個人要想成功，真正的決定性因素應該是他努力的程度。有人會覺得我太天真，說：這個社會遠比你想的殘酷，一個人努力了很久，卻最終一事無成的例子也有很多。的確，成功人只是少數，我們學生所能把握的只有高考，這很對，我想說的只是：我們不應該把我們所有的時間都獻給高考，高考之外的天地，也能容我們爲之拼搏。這個天地，很廣闊，廣闊到能容納各式各樣的人才；這個天地，很溫情，溫情到能柔化鐵石心腸。我的家人，我的朋友，我的師長，都是我牽掛的對象。是的，除了高考，我還可以有多彩的生活。

高考之外，高考之外，高考之外，你知道高考之外是何物嗎？

高考作文 篇6

“問渠那得清如許，爲有源頭活水來。”我們所能看到的只有泉水的清澈，卻不知道泉水從何而來，朱熹此句的深意是指心靈的澄明是由於不斷地汲取新知，而其表意也提示我們，泉水的清涼和甘甜是它背後無數歲月的積累，沒有這源源不斷的活水，便沒有這股股清泉的涌出。任何偉大的成就，都自有其深厚的淵源。

正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功。”人們羨慕臺上在聚光燈照射下閃亮的身影，卻可曾想到爲了這一分鐘的閃亮，暗地裏流下過多少的汗水，品嚐過多少辛酸，忍受過多少傷痛。但是人們往往只能看到那一分鐘，也只想要那一分鐘。

在這個快餐式的時代，我們只想要果，卻忽略了因，但是所謂因果循環，沒有因，果只是飄渺雲煙。在社會急功近利的背後，無疑反映着這樣一種事實，人要實現自己的理想需要太漫長的艱辛，但是生命太短，內心的躁動讓人更願意去選擇一種“捷徑”。

人的一生中也許不能夠完成所有的理想，但我們能夠做到耐下心來，用我們短暫的一生去認認真真地做好某一件事情，鑽研某一件事情，把這一件事情鑽研透徹。“人過留名，雁過留聲”，其實並不是需要你在這短暫的一生取得無數個成就，而是如何在一件事情上專而精，哪怕只在生命的最後一刻留下一件值得稱讚的事情也足矣。就像泉水一樣，它依靠長期的積累，慢慢地纔會呈現出它的清澈以及最後的噴涌而出，這一刻也許等了很久，這一刻之前也許承受了太多的委屈和孤寂，但它積蓄的力量卻是強大的，也正是因爲這樣，纔有了最終的迸發和噴薄。

當然，也許河水的流動並不是爲了最終融入大海，而是它在奔流的過程中滋養了萬物。

高考作文 篇7

很多同學平常寫作文總感覺沒有題材可寫，思路也總是找不到。而到了高考時，考場上有限的時間和緊張的氣氛使這種情況變得更嚴重了，所以，有很多人在作文上失了不少分。考慮到作文是語文的重頭戲，我想，在離高考時間越來越少的情況下，應該給大家提醒一點可以在考試中有用的信息。

我的一箇中心意思就是儘量真實！

這個“儘量真實”有兩個含義：一、寫自己親身經歷的'事情，自己真正思考過的問題，不去碰那些自己從來沒有經歷過，只能靠胡編亂造的事情；不去碰那些自己根本連想都沒有想過的問題，尤其是那些脫離了現實，沒有社會價值和生活意義的問題。二、寫自己聽說過的、看見過的事情，即使不是自己親身經歷過的，但是也可以通過移情，將事情寫得非常感人。

從這兩個方面來看，高考作文的題材和思路就在於我們現實的生活中！有的人建議學生在考試之前多看例文，我覺得這不是個好方法，我寧可建議大家多看報紙！把現實的意義與生活的理想結合起來，這樣才能在自己的腦海中留下深刻的印象，到了考試的時候，大腦就不會一片空白了。

至於說理的內容，我認爲，兩個思維方式就足夠用了：一個是辨證思維、一個是逆向思維。辨證思維要求從正反兩個方面來看問題，也就是說，儘量避免片面性；逆向思維是要求能夠把人們在日常感覺順理成章的事情反過來說，這兩個方式的要求是言之有理。從近幾年的情況來看，逆向思維的作文比較容易得高分。在現階段，不妨多看點這樣的文章。

對現實的關懷，不妨經常上網看一下時事評論，那裏會有最新的動態，可以幫助你瞭解現實，積累作文的素材。

總之，敘事要寫自己熟悉的；說理要寫自己想過的問題。但是，無論敘事還是說理，都要注意把握我所提到的兩種思維方式。

高考作文 篇8

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：上午好！

今天我講話的題目是---笑迎高考。同學們，戰鬥的號角已經吹響，不管我們是滿懷憧憬和期待，還是滿心焦慮和無奈，高考總是踩着不變的步伐向我們走來。今天距高考僅有15天，萬米長跑，我們已經跑過最後一個彎道，裏終點僅有幾步之遙。也許是強弩之末讓你感到，也許是黎明前的黑暗讓你壓抑，也許你有着時日不多的緊張，也許你還有大勢已去的無奈，但是，越是劍拔弩張的緊要關頭，越是需要我們有足夠的定力和信心，勇敢迎戰高考。

15天可以很短，彈指一揮間。若你只當它是日復一日的煎熬，整日鬆散怠慢，你的確成功地消磨了最後的時光，卻失去了最後的查漏補缺、梳理知識的大好時光；15天也可以很長，長到你利用好每一天去儘可能改變現狀，讓不足得以補償，讓優秀的更加完美。不說你利用好每分每秒，至少你所花在學習上的時間都能發揮其最大效益。

以下向同學們提出我的幾點建議，望有所幫助。第一，確保自身身體狀況良好，注意飲食健康衛生，在天氣不穩定時不要輕易減少衣服；作息時間保持充足的睡眠，不要因爲內心焦急而熬夜複習。健康而精力充沛的狀態纔是我們發揮最佳的保證。第二，保持良好的心態。高考說到底也不過就是一場考試，與其緊張不安，不如坦然接受。多年的學習生涯，我們已經身經百戰，何懼這最後一戰？第三，重視細節，查漏補缺。目前的學習狀況已基本定型，我們要做到是不斷尋找並填補知識漏洞。往往決定高考成敗的可能僅僅是一個細節。第四，重視基礎，迴歸課本。千萬不要心高氣傲，不屑於書本中最基礎的。

高考內容一定是從課本最基本的思想中發散出去，只有把握好這些，纔有可能有所突破，或是獲得意外的驚喜。

在這僅剩的十幾天中，沒有出息原地徘徊就是後退，就會被他人逾越，不要只是妄自嗟嘆或感嘆他人的收穫，更不要被他人的成果嚇退而感到自卑。在這最後的時間內，明確自己的目標，不要被壓力擊垮你的夢想。始終堅持向着你的夢一步一步邁進，結果不會令你失望！

其餘的話不用我說，道理也是顯而易見，在這倒計時的日子裏，將自己調整到最佳狀態，精心學習那份等待時機的成熟，也一定要保有在這份等待之外的努力和堅持。十二年寒窗，我們銘記承受過的辛酸，我們牢記進步時的欣喜，走過那段光明前最黑暗的道路，我們已站在光明的門扉前。六月七日，讓我們一起邁出最後一步，最大一步，帶上最美的笑容打開這扇大門！

笑迎高考

迴歸的燕子扣開了春天的大門，溫暖的陽光喚醒了沉睡的大地。我迫不及待地脫下厚厚的冬裝，去擁抱輕風，去親吻細雨，盡情感受春天的每一個樂符——融化的雪水，破土而出的新綠，花朵綻放的芬芳……

既然春天已經來了，夏天還會遠嗎？

夏天，我們將迎來一場激烈殘酷的戰鬥——高考！我們期待高考，期待在高考中大顯身手，滿載而歸，但我們也害怕，害怕過不了這道必須過的關卡。有人說，高考是人生的轉折點。我說，它最多隻是人生之路的一個分岔口。高考並不可怕，可怕的是我們沒有戰勝高考的信心。其實，高考不僅是我們需要戰勝的敵人，更是幫助我們完成自我超越，實現心中夢想的朋友！

春天的花很美，但我更期待秋天收穫時的喜悅。朋友，哪怕你現在在通向大學的路上漸行漸遠，但你唯一是選擇是在追夢的路上且歌且行；哪怕高三的生活讓你很痛苦很無助很孤獨很想哭，但是你不能怒不能訴不能輸不能哭！沒有眼淚的青春不完美，沒有經歷高考洗禮的人生不完整！

高考是一塊堅硬如石的冰，但只要你滿懷激情，沸騰的熱血頃刻間便將它融化。充滿期待的六月即將來臨，高考的哨聲就要吹響。讓我們一起加油吧！高考正迸射出催人奮進的光芒，等待我們去赴約！

高考作文 篇9

在短小的詩歌裏，我讀到的是一種生命不息的力量和那堅強、不怕困難的精神。在大千世界裏，大麥很渺小，但在強勁的大風裏，無數生靈被颳倒、吹走，眼看它也早早彎下了腰，卻不曾倒下。大風吹過，它又挺起身子，不折不撓。

挫折是一陣大風，我們可以是柔軟而有韌性的大麥，也可以是任風吹散的花瓣， 吹散與否，就看自己。

在強勁的大風裏，很多人也許早早地選擇了妥協，折斷了自己的腰，抑或停止歌唱，但也有人如大麥一般俯身，然後又高傲地挺起。正如“達人秀”中的劉偉，上帝折斷了他的雙臂，卻給了他一顆不服輸的心。面對生活颶風的侵襲，他彎下腰去，但絕沒認輸。他暗暗發力，勤奮練琴，常人花一分的心血，他就花百分、千分，在拼搏進取中他的技藝不斷得到提升，最終在“達人秀”的舞臺上證明了自己存在的意義。他如同大麥一般堅定。可見，俯下身去面對現實又有何妨。

在大風裏，無數人痛苦、悲傷，從而彎下了腰，可更有人“不折不撓”，痛苦過後又挺起身來。球星卡卡從20xx年賽季開始就一直由於身體原因，之後幾度未曾出現在球場上，面對自己的傷病，卡卡俯下了身，選擇了暫時從球場上消失，但意志堅定的巴西人怎會甘心就此隱退？次次的狀態不佳過後，他從沒放棄，如今他回到了米蘭，又成了綠茵場上的焦點！他“俯身”多年，不過這又何妨？彎腰又挺起，更難能可貴！

在大風中，逞一時之勇，爭一時之氣，不願俯下身去，往往會斷送長遠發展的機遇。項王烏江自刎是歷史性的瞬間，他一直被世人所惋惜。惋惜於一代英雄的終結，惋惜於項王爲何“不肯過江東”。我要讚美楚霸王寧死不屈的精神，卻要悲痛於他不肯“俯下身去”從而東山再起。實際上，俯下身去又何妨呢？像有遠見的韓信受了胯下之辱，卻在未來有了不凡的成就。楚霸王要是選擇東山再起，歷史的格局或許就截然不同了。可見，俯下身去有時候是必要的。

我們在大風裏俯下身去又何妨呢？只要有堅定的信念，即使俯下了身，也一定有朝一日能再度挺起。

如果在挫折中受到了痛苦，俯下了身，那也定要咬緊牙關，“把我的悲傷，變作歌唱。”

高考作文 篇10

一個鐵環，不小心弄丟了自己的一部分。於是便拼命地尋找失去的那一部分。但由於自己不圓，所以滾得很慢。但正因爲如此，它觀賞到了平日裏很少注意的花草，並和它們交了朋友。

工夫不負有心人，有一天，它找到了丟失的那一部分。有了它，雖然完美了，但是會跑得很快，再也無法和花草說話……

對此你想到了什麼?請根據你的感悟寫一篇作文。

要求：自行立意，自擬題目，自選文體。所寫內容不能脫離材料的範圍和含義。

掬一捧清水給自己已經逝去的年華!——題記

離岸如往常一樣，在鬧鈴響起後慵懶的伸了一個腰後便下牀穿衣洗漱去了，準備新一天的事情去了，也如往常一樣，早起後和同寢的室友們打打鬧鬧的迎接着新的一天的晨光，雖說今天的天空異常的陰霾，格外的灰暗，她掩飾的很好，沒有讓任何人讀出她眼中的那一絲落寞······

月考後，一向活潑的她變得很安靜讓所有人都不太適應，包括她自己，直到成績下來的時候，她終於釋放出了自己的情緒，自己一個人躲在廁所裏大哭了一場，但是哭着哭着離岸又大笑起來，連她自己都以爲自己是瘋了，不過她更知道，自己只是想明白了一些事，她明白了爲什麼自己一直以來都應以爲驕傲的東西在這短短的時間裏竟然可以全部丟掉了，在這個時候離岸才終於想通了，因爲她變了，不知從何時開始自己變得很浮躁，變得喜怒無常，就是因爲在短短的時間裏面，離岸變得越來越愛玩，對學習的興趣越來越淡了。這時的離岸終於懂了什麼叫做“有得必有失”這句話的真正含義了。

當自己上課一心二用時，心裏一絲自由自然的涌上心頭，卻從沒有想過，正是因爲這種自己心裏面所謂的嚮往着的這種自由，使自己荒廢了一節又一節的課時。因爲自己不是一個自控能力很強，其實也只不過是一個不會一心二用的離岸。就像是丟失了自己一部分的鐵環，縱然可以在沿途賞析一道的美景，卻始終不完整，所以他會拼命地去尋找自己遺失一部分美好。得必有失，自己完美了，縱使捨去了沿途的美，但獲得的是自己的美好。

有得必有失，熊掌和魚不可兼得也，離岸在這個成績下來的時候終於明白了自己缺少了一些什麼，她缺少的是一捧青春中的一絲清泉，一捧可以洗淨自己心中污垢的清泉。

年華逝去，依舊是完美的，因爲離岸懂得了更多，她明白了自己想要的是什麼，自己一直應該追求的是什麼，所以這次的傷痛，給離岸的是一次敲擊震撼後的清醒，她明白了有得必有失是人生的辯證法則，明白了經過後的坦然和調整，明白了歲月匆匆，時光短暫，需要前進的腳步經常回頭留戀，逝去的美好華年。