【實用】高考作文（通用32篇）

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的高考作文（通用32篇），希望對大家有所幫助。

　　高考作文 篇1

競爭，是我們在當今社會上的一種“生存”方式，只有敢於投入到競爭中去，那麼，我們的學業纔會長進。

那次，是我在作文班第一次競選組長，我懷着激動而又膽怯的心情，走上那神聖的講臺。我認認真真地讀着競選稿子，等我讀完稿子時，我心都快跳出來了，那顆吊着的心，還是沒放下來。同學們開始投票了，我的心跳又加快了速度。我想，不管同學們投我多少票，首先，我要在自己的心裏投給我一票：敢於推銷自己的人，纔是勇敢的人。文媛、薛飛、紹輝，一個個名字過去了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間慢慢從我身邊溜過了。投票結果出來了，開始我不敢擡頭看黑板，最後，我鼓起勇氣看了一眼，看到我的名字後邊，可憐巴巴地只有六票，我的心猛然涼了。不過，自己要堅強，不許哭，努力努力再努力，爭取在下次取得成功。

不知不覺中，我又第二次走上講臺，希望這個第二次競選能給我帶來驚喜。我走上了講臺，開始了我的第二次演講。時間在一分一秒地過着，終於我的演講結束了，但心中那塊石頭卻沒着地，因爲票數還沒有結果。我等啊等啊，唱票結束了，我懷着高興的心情一看，我的名字後才只有七票。哎，我又失敗了!

爲什麼兩次都失敗?是我的紀律不好?是我的學習不好?是我的人際關係不好?是……不是，什麼都不是!雖然作文班人才濟濟，雖然作文班在各方面競爭都很激烈，雖然我兩次都失敗了，但我還會三次、四次地競爭……

　　高考作文 篇2

媽媽——孩兒的這一聲呼喚不知又牽起了多少人的心。雲山蒼蒼，江水泱泱，母愛就是一份永恆的執着。而在我的腦海中，永遠保存着關於母愛的三部曲。

　　第一部：日篇

白皚皚的阿爾卑斯山上，一對母女在這片銀白的世界中歡舞着。然而一起雪崩讓母女二人陷入了困境。當她們歷盡艱難從雪堆中爬出來時，命運又和她們開了個致命的玩笑――她們身穿銀灰色衣服和漫山大雪一色，幾次都錯過了救援飛機。隨着時間的推移，飢餓、寒冷和恐懼紛至沓來。在生死攸關之際，母親毅然割開自己的動脈，用鮮豔的熱血染紅了白雪，爲女兒鋪平了一條生命的旅途。

這血色母愛鮮豔得就像一輪火紅的太陽，那樣燦爛，那樣執着。

　　第二部：月篇

就在那個美麗悽楚的秋天，一聲巨響震動了山谷。在人們奔向那失事的纜車時，上演了一個用愛創造的奇蹟――母親的雙手高高的託着一個孩子，孩子活下來了，母親卻永遠地離開了人世。也許奇蹟不可能相同，但母親卻演繹了又一個壯觀的奇蹟。唐山大地震中，人們發現幾乎所有的母親都做着同樣的一個姿勢。

風在絮語，浪在盪漾，月光灑下潔白的一片夜。不論是近在咫尺，還是遠在天涯，所有的母親都希望孩子今夜夢中的旋律是柔和的，即使跨越千萬重山，她們也願意撈一片月光走入孩子的夢。

　　第三部：星篇

那一堆白生生的瓜子，讓走在歧途而絕望的罪犯徹底的醒悟了，那是一位母親爲犯罪的兒子用嘴一顆一顆磕出的瓜子仁。

是的，母親藉着微弱的光替流浪的孩子繫好了鞋。她也希望着，星星總有一天會讓流浪的孩子找到回家的路。

這個世界或許沒有永恆的東西，但每位母親卻在心靈的街場永遠繫着一根牽兒的線。不管歲月是否匆匆，她們是孩子心中的太陽、月亮與星星，而太陽、月亮與星星便構成了孩子心中的天堂。

天堂，愛的三部曲！

　　高考作文 篇3

遠方長久以來就是讓人無限嚮往的地方。近處的風景看透了，遠方的景色中，涵蓋着我們的夢想、歸宿、甚至信仰，讓我們無時無刻不在眺望遠方，渴望到遠方去。

遠方承載着夢想，因此少年學子背起行囊，踏上壯遊山河的旅程。唐代的那一批引領風騷的文人墨客，無不是在青年時期遊遍大江南北，去在遠方不同的風景中獲得不同的體驗，增長學識，尋找成就功名的夢想。未遠行過的人生是不完整的。張曉風曾說:“春天，我們應當到遠方去，看一行行的山，讀一冊冊的水。”到過遠方，才能體會世界的寬廣，在千變萬化的景緻中不斷重新定義，或是反覆解讀自己的夢想，最終沉澱下“一覽衆山小”或是“更上一層樓”的人生理想。

遠方寄託着精神歸宿，有些人只有到了遠方，才獲得慰藉與安寧。於是稱自己爲“世上的流浪者”的三毛，奔赴遙遠的沙漠，在浩遠的天空和狂卷的黃沙中獲得對生命新的感悟。這個與世俗的規則格格不入的女子，說:“只有在深入大漠裏，看日出日落時一羣羣飛奔的羚羊的美景時，我的心才能忘記現實的枯燥和艱苦。”遠方給了她自由，讓她的心找到了寄託。同樣的還有高更，拋棄財產奔赴到荒涼小島，過着與世隔絕又自由自在的生活。因爲近處太喧鬧，太紛亂，有太多的羈絆使人不堪忍受，便離去，便到遠方，追尋自由，追尋氣氛與自內安靜的內心相同的安寧之所，追尋家的感覺。

遠方不僅可指空間上的遠，還可以指心靈上，精神上的遠。好比“出世”的最高境界是“身在人中，心在人外”、“小隱隱於山，大隱隱於市”在人羣中，卻有一顆在精神世界遠行的心靈。

遠方還蘊藏着信仰，一種脫離了人羣之上的追求。托爾斯泰雖生活在人羣，但他的心早已行至遠方，這遠方是至善。聖西門也同樣到達這個遠方，爲此他放棄貴族的頭銜，把自己稱作“白癡公民”去研究他的社會主義。他們懷揣着一種至上的理想，這種理想超越私利，爲的是全人類的幸福，因而是一種讓人執着追求，不惜放棄其他的信仰，精神的遠行使他們在那個時代被認爲是瘋子。他們看得太遠，走的太遠，孤獨終生。但跟隨他們的人們，卻順着他們的腳印，找到一條前行的道路。

人生應當遠行。可惜的是現代人不僅不再追求精神的遠方，還把地理的遠方看作是消遣娛樂的活動。人們活在近處，追求遠方的享樂。誰還會去追求遠方的夢想、歸宿、信仰?誰還敢去選擇一條難走的遠方之路，念着“既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程?”當道遠方只變成了一種“車上睡覺，下車拍照”的庸俗活動，遠方也喪失了它的吸引力。難道我們還不該反思遠方的意義又是什麼嗎?不該去重建對遠方的正確追求嗎?

到遠方去，去學習，去見識，去追求，去接近精神的天空吧。

抓住一個角度，深入剖析。

　　高考作文 篇4

如果你自己都放棄自己，沒有人可以幫你！

——範老師

一個強者，不一定要不會落淚，但一定不能在出血時流。一個想念，一個希望，一個夢想，秦哥，看似桀驁不馴，但內心充滿了正義之氣，願賭服輸，言出而必信。行比而過。自稱天才，猶如雛鷹待飛，羽翼未滿。恰如千里馬遇伯樂，範老師便是可以賜予他生命轉折點崛起的伯樂。

實世創英雄，小帆，不甘失敗的欺騙，寡不敵衆，卻也難逃弱者的無奈。千鈞一髮之際，悄然恍然大悟，心中的顫抖，大腦的澎湃，不甘的心激發頑強的意志力。

借他人之筆，寫着我自己的心。

——賀帆

任爸爸，一個堅持着自己的夢想，發憤圖強，圓夢地成爲成功人士。卻用着相反的路徑逼迫女兒的未來。尼克松的一句“當一個民族的下一代忘記自己文化的那一天，我們就可以去攻打這個民族”使他豁然開朗，痛改前非。孔子云：“知錯能改，善莫大焉；知錯不改，善莫大焉！”身出幾千年前，話音字字千金。一個成功人的命運，或是取決於一個良好的環境，良好的教養。但更多的是，來源於一個充滿逆境的家庭，充滿着滿身抱負，別無選擇的努力讀書，自稱天才，不失爲一個好方法，因爲這樣，可以暫且忘卻煩惱。同時自身的慚愧從另一方面爲自己的球星充滿鬥志。路途艱辛。看回頭路。也許偶爾誤入歧途，但是心中低處永有着一份責任。一份不可推辭的使命召喚着克服艱難險阻。

人生總會遇到一些選擇，要用智慧和膽魄做決定。

——範老師

沒錯，既然來了這個世界，絕不可以碌碌無爲，每個人都身負使命，或脫平致富，或贏得尊嚴，或僅僅只爲逃出大山的束縛。同時，我們即將步入片中情景，緊張，興奮，卻也有人歡喜有人猶。今天，我們說要做的，便是儘自己最大努力，去博一次。至少贏得無悔！如果真的要進入高四才長大，那麼已經晚了，晚了絕對的優勢，那麼，起跑線便遠遠落下。人生有可能因此而異。

“作爲你們的班主任，對於你們的退步我要附上全責。”這種大度，深深打動了一整個班，這種精神，更是難能可貴。回首過去18個春夏秋冬悄然離去，咿呀學語的椅邊人如今早已七尺。父母操勞了18載，兩鬢也以微微泛白。期望值積累了18載。窮進半輩子青春。只爲換得欣慰，換得兒女的幸福。但更多情況下子女無法體會父母的艱辛，任自己花錢大手大腳，注重攀比從重。可憐天下父母心，他們的無怨無悔換來的更多是無奈的落淚。

求學不是求分數，讀書不是讀死書。

——鵬哥

不曾否認過，的確，讀書不只爲上大學，不止爲一個分數的虛榮而奮鬥。要的是能力，全方面的能力。我們必須在學習中領會。學習中發掘。比爾蓋茨，不也是中途棄學。但這樣的人才，少之又少。你確定你是？再富裕的人家。也會盡可能的讓子女讀書。因此，讀書是窮人拜託貧窮的第一也是唯一一條路，多少年的艱辛只爲金榜題名；讀書是富人學習能力技巧的場所。所以。讀書終究是一件其樂無窮的事情。不只爲高考。更爲人生。

高考，眼瞅不瞞一年，我們在奮鬥。俗話說笨鳥先飛，沒錯，別人一個小時會，我花兩個，甚至三個，也不失爲一種方法。05年春晚。中國千手觀音，一個個聾啞人又是如何打敗自己呢？她們一定花費了更多的時間精力。但無論如何，她們做到了，贏得了全國人民的肯定，同時獲得了尊嚴。在別人眼裏已不再是簡簡單單的弱勢羣體。是的，她們沒有放棄自己。得到了成功。

還是那一句。“你自己都放棄了自己，沒有人可以幫你！”

　　高考作文 篇5

平庸者，不露鋒芒也；拒絕平庸者，鋒芒畢露也。

通常，選擇平庸者有兩種，第一種能力缺失所致，無可厚非；第二種，求全自保，藏起鋒芒以躲在安樂窩中苟且偷生，這就不免讓人憤然了。

中國自古以來就有中庸的傳統，且一走幾千年。究其原因，不外是中庸之士容易飛黃騰達，多得統治者喜愛，而鋒芒畢露之人往往不得善終。可這終究是暴力專制實踐的產物，是封建權力結構的衍生物。我們的時代，正呼喚鋒芒之士。

宋人張孝洋，紹興二十四年舉進士第一，上書要求昭雪岳飛，爲秦檜所忌，其友人勸他不可太露鋒芒，張孝洋怒目圓睜，拍案而起：“無鋒無芒，我舉進士幹什麼？有鋒有芒卻要藏起來，我舉進士幹什麼？知秦檜忌我而怕他，我舉進士幹什麼？”此三問，大概可以告慰古今一切鋒芒之士。

拒絕平庸，體現的是對現實的深切關心與堅定批判，體現了一個知識分子最有價值的獨立精神與自由品格。

我們的時代拒絕噤聲、失語。但有些地方，卻像當年托爾斯泰所憤恨的那樣：“散發着懶散氣息，他們用自己的懶散來取悅同類的懶散。”書市作品繁多，花哨的包裝與各色噱頭奪人眼球，但難以讓人感動，因爲它們漠視人間正道和滄桑之事。平庸的價值觀，已經深入到這類“文化”的每一個角落。

這樣的文化價值觀，對時代的發展無疑是不利的。魯迅先生寫道：“這些人畢竟是敏感於這些缺陷的，也有些許的不滿，但每到缺陷將要顯露的危機一發之際，便即刻連說：‘並無其事’，同時閉上了眼睛。”於是，無不平，無問題，也就無改革，無進步。這樣的“無事”，這一種慣性，捨棄了原則，捨棄了堅守，在精神的歧途上徘徊。我們要打破這種平庸，我們要睜了眼看“事”！

想要拒絕平庸，絕不是奇裝異服的裝扮、網絡流行語的運用，而是敢於發出自己的聲音，與時代脈搏同步甚至先於其脈搏的聲音，那源於比現實站得更高遠，源於內心的堅守，源於你露出鋒芒的勇氣。

　　高考作文 篇6

來天津之前的一段時間內，笛子如影隨形地陪伴着我。

那一年多，我犧牲了每週僅有的半天休息時間，從城市這頭騎自行車到城市那頭的老師家，一練就是一下午，無聊的單音一吹就是幾個小時。老師本着“基本功練不好，什麼都吹不了”的原則嚴格要求他的每一個學生。手指無數次磨出繭子，嘴上的水泡消了又腫，我就這樣過了一年半。時間從指尖匆匆滑過，笛聲由單調變悠揚，我的堅持不懈的奮鬥綻放了喜悅的花朵。

異地求學，逃離家鄉，意味着我將漸漸遠離我的笛子。來津後，在學校參加了無數次大大小小的演出與比賽，說實話，我早已厭煩，每當聽到老師說我因活動而耽誤學習時，我的內心其實都在吶喊：“我也不想，但請不要說我的笛子。”我覺得很多時候我和我的笛子已成爲一個招牌。

寒暑假回家，每當老師說我沒進步讓我繼續練基本功時，每當媽媽說我吹得大不如以前時，我都有種想哭的感覺。我的努力真的就這樣白費了嗎？當我的朋友、同學還在家裏暖暖和和的被窩裏舒服地享受美夢的時候，我已經在寒風中蹬着車子往老師家裏趕了；當他們和父母一起在外面旅遊玩樂的時候，我卻是在老師家裏站着，繼續着我的單音階。媽媽問我：“你後悔嗎？”我說：“既然選擇了，就要做到底，如果每次選擇都要後悔，那豈不成了膽小鬼？”

很多時候，你付出了99%就差那1%了，你的回報仍是零。我不是個聰明的孩子，我不能像外公那樣會笛子、二？、京劇，更不能像媽媽那樣鋼琴、手風琴、小提琴樣樣精通。媽媽聽一遍的曲子，我甚至要聽十遍才能寫出譜子，但我一直在努力，即使可能永遠也得不到那1%。

生活中，有很多人只能看到別人成功時的輝煌，卻怎麼也想象不到他們成功背後所付出的無數汗水與淚珠。其實成功者感覺最多的並不是所謂成功的喜悅，更多的是痛苦，何況那些沒有成功的人呢？曾經我也是那些“世俗人”之一，我也會認爲別人的成功是那樣簡單容易，現在看看自己才恍然大悟，我是大錯特錯了。

爲了那1%，我要繼續這99%的努力。

　　高考作文 篇7

只是因爲在人羣中，多看了你一眼。從此再也沒能忘掉你容顏。

——題記

一千零九天——到現在，我們分別了整整一千零九天，這是我們分開最長的一次了。

當風翻過日記本泛黃的紙張，時間彷彿回到了最初的那天。從未發現，原來遇見是一件如此簡單的事情。一個過於簡單的動作就像是演練了好幾次，當我們的手同時握住了同一本書，誰都沒有想到帶來的是最美的遇見。從此，我的世界裏多了你的笑容。

你愛畫畫，喜歡用線條勾勒出你的想法。但你的父母卻並不支持你，他們更希望你能成爲一個學識淵博的人。於是扔掉你的畫筆，燒掉了你最喜歡的畫集。我難以想象，當它們在你眼前化爲灰燼時你的心情。你最喜歡列維坦的畫，最愛那一幅《白樺林》。你經常捧着畫集指給我看，你說《白樺林》裏有自由的味道。當時的我並不懂得你的意思，只記得你當時的神情，眼睛裏流露出的光彩比明媚的陽光還美麗。

那年秋天，陽光透過道路兩旁高大的梧桐樹灑在身上，我跑遍了全市大大小小的書店，只爲尋找那一本你最愛的畫集。因爲，你告訴我，你要出國了。我不知道我們之間的距離可以變得那麼遠。分別來得太快，讓我們都措手不及。我開始珍惜，珍惜現在的分分秒秒，珍惜當初的永永遠遠。

這裏的書店太小，我只能選擇上網訂購。我多希望你可以慢一點走，慢一點走，我怕跟不上你的腳步了。在你臨行的前一天，我們並肩坐在我家小小的陽臺上。你抱着我的地球儀小心翼翼的圈下了中國和美國，你說：“這兩國家，一個在東半球，一個在西半球，是面對面的，你要是想我了，就把它抱出來看看哦！”我輕輕的點了點頭。我們沒哭，因爲我們始終相信我們還會在某一天偶然遇見。那時的陽光鋪在你的頭髮上，泛出栗色的柔和的光。恍惚間，我以爲你是巡遊人間的天使。

第二天，我抱着剛到的《列維坦畫集》追到機場，卻只能目送着飛機離去。無助的在機場徘徊，我好像突然明白了自由的含義……現在，我又拿出了這本畫集，翻開了《白樺林》，再次坐在陽光下，靜靜的回憶你，靜靜的等待我和你的下次相遇。

　　高考作文 篇8

“人生的本質是詩意的，善於發現並追求詩意的人，會帶上純真和自然。”是啊，這句話是多麼的寧靜樸實，引人深思啊！我的理想，就是用詩意的筆觸將發現的每一個微小的角落，歸入自己的世界當中。

我的理想，是成爲一名作家。

曾幾何時，忽然迷上了書本和閱讀。那是什麼時候呢？我也不知道，這又是爲什麼呢？是應爲，它在我的心靈跌入谷底，欲要被洶涌的黑色泥石流吞沒的那段時光，它給了我一線光明，使我相信希望？是應爲，它在我的內心最爲敏感，將要支離破碎之時，它宛如一隻溫暖的大手，拔除心中的棘刺，重新拾起失落的美好記憶和星之碎片？是應爲，它在我感到最爲無助和委屈的那一刻，使我擡起深深埋入雙膝間的面孔，讓我發現，在如墨的夜色不懷好意的暗潮涌動之下，還有羣星的閃耀和輝煌？

無論如何，是那一摞摞厚厚的書籍，在我耳畔輕柔的訴說和迴盪；是那一本本各異的書本，將那潺潺不息的暖流，引入我乾渴的心田；是那一篇篇動人的文章，如一場清甜的及時雨，洗去失落和不堪，讓我的心靈重獲清澈；是那一段段新奇的詞句，如一片別樣的天空，打開靈魂的枷鎖，讓其如青鳥一般自由，在天邊翱翔；是那一個個使我傾盡全部情感的方塊字，引導着我，陪伴着我經歷人生的幸福和失落，快樂和哀傷……

如今，閱讀已深深地融入到我的靈魂當中，成爲我生命中的一部分，永不分離，直到生命的再一次輪迴……

於我而言，作家的定義並不是名聲有多麼的響，詞藻有多麼的華麗，而是他的文章是否能牽動讀者的靈魂，是否散發着純真和自然，是否令人受益無窮，是否能將美好感染他人。而我想要成爲作家的深意正在於此，獨樂樂不如衆樂樂，在自己快樂的同時帶動他人，何樂而不爲呢？

作家的存在不容小覷。何曾想過在生命邊緣徘徊的青少年忽然腦中出現哪本書上動人的詞句，而懸崖勒馬。不懂事的少年們在書本的浸潤下懂得道理，不斷成長。甚至心情不好時還能捧起書，津津有味地看一番，淨化一下心靈。而這些書都是由作家在生活中不斷得出的想法和感慨，再辛辛苦苦撰寫出來的。

作家是偉大而無私的存在，是值得敬重的存在，成爲作家是一件多麼值得快樂和幸福的事呀！它如綻放着萬丈光輝，吸引着我，使我憧憬着，期盼着。

前輩們爲後輩留下的既是光榮的豐碑，卻也是一道難以跨越的鴻溝。許多人應爲這道“鴻溝”的權威和等等示例，而畏縮和自卑了，停滯不前了。然而有理想就會有希望，有希望就會有動力，我們應當勇往直前，不畏挫折，不應該爲一開始寫得不好，或者投稿遭拒這樣小小的困難而折斷自己理想的翅膀。即使最後失敗了，也沒有關係，在原地回首一下自己曾經努力的成果，再撫摸一下自己最愛的書籍，再次找回信念，爬起來繼續奮鬥！

只要有永不放棄的心，希望也不會放棄你，總有一天我會將汗水和詩意的種子培養成不畏風雨，蒼勁不屈的參天大樹！

　　高考作文 篇9

行動是理想的鑰匙，空談是懶惰的體現。理想是美好的。理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路;

飢餓的年代裏，理想是溫飽;安定的年代裏，理想是繁榮。理想使你微笑地觀察生活。理想使你倔強地反對命運的坎坷。大海的浪花靠勁風吹起，生活的浪花靠理想鼓起。

看見醫生爲那些病人盡心盡力的醫治，像對待親人一樣的照顧;像和知己一般在談天說地……我也看見過醫生在自己的崗位上是多麼的負責，當億億萬萬民衆都在家裏把酒言歡，他們卻只能在自己的崗位上辛勤的工作;每當逢過春節，大家都在家裏吃團圓飯的時候，他們卻不能回家，只能在醫院裏迎接病人的到來，好爲他們排憂解難。此時此刻，我認爲這些白衣天使們是多麼的偉大，因爲他們的心已戰勝了自私、偏狹、狂妄等就逐漸走向了偉大。

在5·12大地震中，有多少醫生爲救傷者，不惜自己身體，有多少醫生爲了救傷者，不惜生命的趕來現場。“白衣天使”們不知救活了多少人，是他們，喚醒了人們活下去的信心，讓他們從死亡線上重新站起來。醫生的一舉一動，使我不由得敬佩起來，從此，便有一個念頭，時常在我腦海裏浮現出來那就是長大以後當一位醫生，我要爲人民服務，爲人民解除悲傷，讓他們不會因爲疾病而感到害怕，我想：當我看見自己所救的人恢復健康後，我會感到無比的欣慰，自豪。

我長大了也要學習白衣天使這種精神，他們的宗旨就是治病救人，救死扶傷。當一位病人躺在手術檯上的時候，他已經把自己的生命都交給你了，作爲醫生你就應該對他負責，把病人的生命視爲自己的生命。但是一位醫生除了醫術高明之外更應具備誠實的品德，要實事求是。曾經就有一位外科醫生裘法祖，早年留學於德國，在二次世界大戰時救活了許多的猶太人，回國之後有一次他在清華大學授課的時候，學生問了他一個問題，裘法祖搖了搖頭，坦然的說：“對不起，我不知道!”頓時，教室裏沸騰起來了，有人問他：“你可是教授啊!怎麼都不會?”他回答說，毛主席說過，不懂就是不懂，不要裝懂。說罷，教室裏響起了一片熱烈的掌聲。這個故事能說明什麼呢?說明只要一個人擁有誠信，他將贏得所有人對自己的尊重。作爲醫生更是如此。

要想實現自己的理想，還得付出艱辛的努力。所以，從現在開始我要好好學習文化知識。但是，我懷着理想踏上征途後，就一定會成功嗎?不!更大的考驗在等待着我們：途中的美酒會麻醉我們，秀麗的風光會引誘我們，高大的冰山會阻礙我們，瘋狂的雨浪會擊傷我們，在這重重危難面前是堅持還是放棄全掌握在我們自己的手裏。

有句話說得好：人生旅途坎坷不平，只要我們堅定信心，執着追求，積極進取，理想就離我們不遠處。只要我肯努力，那麼理想將要實現。理想是美好的，擁有理想便擁有了成功之門的金鑰匙!

　　高考作文 篇10

暖陽西下，紅暈渲染了臉頰

伏筆寫下，努力的方向點燃了燈塔

也罷，花落便是一年；於是，我即將畫上小時代的句點。不怕，這句點，亦是理想的起點。

——題記

我等一朵花開，等它綻放我努力時的色彩。

是一章略帶憂傷的文字，我在此處讀到了莫名的孤寂；是一闋鏗鏘之言，我又感動於這份面對生命的淡然。體味着作者的心境、感受着筆尖傾瀉的心情。心底，水光瀲灩，視線跟隨筆者而旋轉；湖面，波光粼粼，文字隨着它們的流淌而鋪張……

從哪一刻開始，你教會我生命中最重要的一課：學會傾聽。讀天南海北作者的文字，聽春夏秋冬四季掠過，我在香山之上聽你說大千世界的無奇不有；我在雅魯藏布峽谷之巔聽你訴說酥油茶與青稞酒的熱情好客；我在夢裏幾度遇到你，你隱着紗、那心的純淨，卻早已印在了文字之間……於是，我情有獨鍾，對筆尖留下的殘墨。

安徒生用一生，寫下了感動了一個小時代的震撼童話；林海音在垂暮之年道出了老北京當年的風貌；還有水鄉不露真名的隱士鉅作，文字就緩緩流淌，而讀者的我，則用一生去銘刻。

我記不清是在哪裏看到這樣一句話——“做一個對的起讀者的寫文者。”哪怕是一章不足三千的文字，也需要筆者付諸一切心血。於是，文字在心底萌芽，或許是這句話的魔力，我希望自己也可以成爲一個這樣豁達、遊離在山水之間、這般沉醉於字裏行間的歌頌者。我歌頌山水，是它們的存在讓靈感泉涌；我歌頌世間真情，暖陽當空之時你是否也和我一樣愜意……不覺間春天將至，我靜待花開綻放的那一剎。

因爲這是我的理想，因爲寫文、勾勒生活是我所追求、心之嚮往。所以我努力着，努力充實着自己，在文字海洋中小小的期盼，某一天，我是不是也可以拿着自己寫下的一本書，去懷念每一個爲之奮鬥的今天；所以我奮鬥着，奮鬥那個夢裏也幸福的明天，在生命長河裏哪怕短短的一頁也好，至少在暮色之年，我也可以驕傲的說：“小時代的夢想，我曾承諾，也曾實踐。”

某一天，我會努力做到那位筆者所說的一樣；某一年，我也可以用自己的心情去詮釋江南的斑駁古牆、用自己的筆觸帶文字遨遊在天連水碧的殿堂；用自己的故事去寫一首小詩，不需太過長，幸福在一瞬間，希望那一瞬間，可以在我的泛黃書頁中定格、並被我珍藏，永世不忘。

堅信着，理想會用努力付諸實現；並向前着，爲一個目標而勇敢的拼搏。鍵盤，敲擊着我493日的風景；筆尖，書寫着對過去的懷念、也教會了我珍惜今天。

或惆悵、或追憶、或聆聽、或欣賞。文字，變幻莫測的天使，你悄然墜入了凡間，太多的憧憬讓你並不形單影隻。我很榮幸，能夠成爲你的另半邊的翅膀，我知道，理想在春日開花，我爲之努力並期待。

因爲理想，所以追夢；因爲追夢，所以生命裏日光傾城。

花開，你是否也聞到了撲鼻芬芳？

　　高考作文 篇11

“理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。”讀着流沙河的《理想》，我的眼前出現了一個未來的我：我用手中的筆描繪着祖國的壯麗山河，我用身邊的紙記錄着人世的悲歡離合，我用雙眼觀察着大千世界，我用大腦思辨着人性的善惡。是的，我的理想就是當一名作家。記得很小的時候，我讀了注音版的童話書，覺得裏面的一個個童話故事絢麗多彩，故事情節扣人心絃，於是就開始羨慕起那些寫童話故事的叔叔阿姨。就這樣，一個當作家的小小願望在我稚嫩的心中開始慢慢萌芽了……我從小就喜歡看書，書看得越多，我就越崇拜那些作家，佩服他們高超的寫作技巧與豐富的想象力。只見他們筆尖一動，就把一件平凡的小事變得那樣豐富多彩，讓人讀起來朗朗上口，經久不忘；一個普通的景點經過他們的描繪可以變得有聲有色，讓人如身臨其境，流連忘返；一位長得極其平凡的人，在作家手中可以變得像明星般大放光彩；一些不起眼的小東西，在作家的手下可以變得栩栩如生……真可謂妙筆生花也！朱自清先生的散文《匆匆》，讓我感受到了時間流逝得如此匆匆；丹麥作家安徒生筆下的賣火柴的小女孩的悲慘遭遇，不禁讓我流下了同情的淚水；英國作家笛福筆下的魯濱遜，讓我明白即使身處絕境，也要展開頑強的鬥爭，勇敢地生活下去。這些美文激發了我寫作的慾望，也更加堅定了我當作家的決心。 從那時起，我就開始爲實現這一理想而努力。

爲了讓這個理想早日成爲現實，我如飢似渴地閱讀着名篇鉅著，從中汲取着養分。魯迅、冰心、雨果、莫泊桑等巨星的作品在我腦中滑過，我的寫作水平不斷提升。以前，我認爲寫作文是一種煎熬，而現在，寫作對於我來說是快樂的，是一種享受。我從中感悟到了許多日常生活中所不能體會到的人生哲理，寫作讓我受益匪淺！ 當然了，要想從愛好寫作到成爲作家，這個過程並不簡單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說過，一代代的名家既是豐碑又是高牆，豐碑可供後人敬仰與追隨，高牆又使很多人畏懼和退縮。對於我來說，要想成爲一個真正的作家，首先就要有紮實的基礎。“讀書破萬卷，下筆如有神。”在日常的學習生活中，我博覽羣書，注重積累美詞佳句，讓自己的作品充滿詩情畫意；不僅如此，我還注意觀察、認真傾聽，積累生活中的小事，這樣才能從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。

我深知，成爲一名作家，對於寫作纔剛剛起步的我來說，彷彿遙不可及。可我有信心，也不會退縮，不論未來的寫作之路如何坎坷，我都願意爲這個理想奮鬥下去！評議：理想如花，這篇文章如理想之花般絢麗。本文符合要求，緊扣話題，結合作者自身的實際體驗，真實地展開敘述，寫出了自己理想產生的過程以及孜孜不倦追求的過程，讀來條理清晰。引用是本文的一大特色，開篇引用詩歌，文中引用名人名言，給人一種文化的厚重與積澱。相信經過堅持不懈地努力，作者的理想將來一定會繁花似錦。

　　高考作文 篇12

這是一個很俗的題目，但是，我還是有必要的來說一下，我的理想是什麼。

小時候的我沒有自己的理想，別人問起的時候，就只會大衆化的回答：醫生、老師、警察或是科學家，沒有自己的想法，麻麻木木的上完了幼兒園，去往了小學，記得小學五年級的時候，老師讓我們寫了一篇這樣的作文，題目就是《我的理想》，在寫之前，老師提問：“你們的理想是什麼？”許多同學舉手，想要回答問題，有人說：“我想要當一個美食家，吃遍天下的美食！”有人說：“我想要當一個宇航員，去探索宇宙的奧祕！”還有人說：“我想要騎着自行車走遍天下！”聽着他們的回答，我在想：我的理想是什麼呢？直到寫作文時，我也沒有想出來，當時寫的什麼我都忘記了，反正那時寫的，絕對不是我的理想。

後來，看了一部電視劇，叫做《警花與警犬》，被裏面帥氣的警員和霸氣的警犬給深深地迷住了，當時我就想着，將來我也要當一個霸氣的警員，要有警犬的那種。後來，因爲被狗咬傷，我對狗產生了一種深深地畏懼，平時看到狗就會停下腳步，及時它們並不咬人，所以，我想要當訓犬員的理想被破滅了。

在閱兵儀式上，又被帥氣的兵哥哥們整齊霸氣的步伐給迷住了，於是，我又想做一名軍人，在吃飯的時候，爸爸對我的理想表示很不屑，他認爲，做一個科學家比做一名軍人要有出息的多，他對我說：“做科學家不好嗎？你要是學習不好，就只能回老家種地，或者是在城市中做最苦最累的活。”雖然爸爸的話很對，但是我認爲：“如果人人都要做科學家的話，那麼誰又來保家衛國呢？誰又來種地爲我們提供糧食呢？誰又來保護我們的人身安全呢？比起偉大的科學家，我覺得，只要是爲社會作出貢獻的，都是令人值得尊敬的工作，有什麼高低貴賤之分呢？”

現在的我還是很迷茫，那天，和好朋友放學回家的路上，我們不知不覺的談到了理想，她說，她長大後要做一位心理學家，對此，我表示敬佩，因爲她有着自己的理想，那時的我在想，我的理想到底是什麼呢？我竟然感到自己十幾年都在碌碌無爲，用朱自清《匆匆》裏的一句話來說，就是“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留着些什麼痕跡呢？我何曾留着像遊絲樣的痕跡呢？”

就在前不久，我突發奇想，想着要騎着自行車去西藏旅行，去到那最聖潔、最美麗的地方尋找着一些我還未曾找到的東西，去看最美的風景，呼吸最純淨的空氣。越想越激動，於是，我乾脆拿出紙和筆，把自己的理想和準備寫到紙上，準備在未來的某一天按照紙上所記得，去旅行，去實現自己的理想。

最後，以《遠走高飛》中的一句歌詞來勵志自己：“如果迎着風，就飛，俯瞰這世界，有多美，讓煩惱都灰飛，別去理會自我藉慰；如果還有夢，就追，至少不會遺憾後悔，迎着光勇敢追，遠走高飛，說走就走一回！”

　　高考作文 篇13

理想是人生導航的燈塔，我們每個人都應該有理想。有多少人小時候的夢想是當科學家、開小賣部、當明星……我的理想就比較奇葩了——當攤煎餅果子的小販。

從前校門口一條小巷裏總會有一個神祕組織，就是各種小吃車。比如說烤腸啊，壽司啊……五花八門，這裏就是孩子們的天堂。我最喜歡吃的就是煎餅果子了。每次有鉅款，我就會和一羣“土豪”簇擁到煎餅果子攤前嚷嚷着：

“老闆我要一個煎餅果子，我要加這個那個。”

老闆就會迎合着：“好嘞！”

只見小販拿出他的“鎮攤之勺”——大碗勺，撈起一碗滿滿的雞蛋糊，“唰”地一下均勻地灑在鏊子上，那個經歷了風風雨雨的鏊子，產生了多少美味的煎餅果子！倒完後，老闆掏出一把“T”形棒子，在鏊子上轉動，有節奏地將雞蛋糊鋪平。很快一張大圓餅出來了，雞蛋糊逐漸變得硬而酥了。到這時，重頭戲便來了——五花八門的配料，什麼香腸啊，什麼炸豆腐皮啊，什麼生菜啊……小販好像一個魔術師，一會兒就變出了各種好吃的小玩意兒。那都是孩子們放學必吃的“搭配”。放好調料，便進入摺疊環節，老闆手法熟練，只見她一切，一鏟，煎餅便一分爲二裝進袋子，一個沒碎，一個沒落，令我佩服至極！

就是這剎那間，讓我萌生了當攤煎餅小販的念頭。

我時常這樣來暢想未來的某一天：天色漸漸變得紅潤，橙紅的天空和潔白的雲朵飄散在天空，掩去了剛剛的明亮，換來夕陽的溫馨。街道上變得熱鬧起來，春風也趕來湊熱鬧，撩撥着路人的衣裙。“叮鈴鈴”下課鈴終於響了，孩子們的放學時間到了。還不到一炷香時間，就有一羣雙眼發光的孩子朝我的攤位奔來。嘿嘿嘿，這時便是我的舞臺了。不出十分鐘，我的小攤前就擠滿了小孩。看着這些孩子用巴望的眼神看着我做煎餅，我的嘴角微微上揚，想起了曾經的自己也是這般模樣。孩子們的臉上大多洋溢着興奮的表情，就算是一些原本被批評而心情陰鬱的孩子，一聞到我煎餅果子的香氣，馬上就“陰轉晴”了……溫暖的微風拂動着孩子們稚嫩的臉龐，他們美滋滋地嘗着我精心製作的煎餅果子，空氣中洋溢着快樂的氣息。

我的煎餅能給孩子的童年增添溫暖的回憶。

想到這裏，我心裏就暖暖的。

爲實現我的理想，我要讓自己變得更加心靈手巧。我的奶奶就經常包餃子、包餛飩，我也常常跟着學。雖然這跟攤煎餅果子有一定的差別，但我想着：“應該從小抓起，先把最簡單的基礎練熟，長大後就不會那麼生疏了。”對於煎餅的口感，我也會細心揣摩，可以新增什麼料？調料的比例多少合適？等問題，都可以通過查閱資料以及實踐來探索，爭取研製出更香、口味更佳的“王者煎餅”。當然，我還想把煎餅帶給孩子的快樂，散佈到全國各地，讓偏遠的孩子，也能品嚐到煎餅的味道，感受這份快樂。爲此，我要學習如何經營煎餅全國連鎖店，讓我這煎餅品牌走遍全中國的大街小巷，甚至走向世界。

　　高考作文 篇14

“理想，理想，每個人的願望！理想，理想，每個人必不可缺少的一項！

理想是石頭裏鑽出的青草，它那堅韌不拔的信念，是我爲理想永不言棄；

理想是冰山上綻放的雪蓮，它那純潔堅韌的花瓣，是我爲理想抗戰到底；

理想是天空中翱翔的雛鷹，它那堅強勇敢的身軀，是我對理想永不言敗；

理想是海風中完美的乳燕，它那堅毅可愛的飛翔，是我對理想持之以恆……”

當我正在寫《理想詩》時，忽然，天空出現了七道金光，飛躍而下地落到了我的桌子上，原來是七隻小精靈，他們在理想王國看到我寫的詩時，深受感觸，所以是特地來幫我，並且它們一一的向我介紹了自己。

水精靈問我：“你想成爲一名教師嗎？用你的知識與智慧，讓一個個可愛的孩子進入天堂般的大學堂！”我說：“當教師固然好，但是教師並不是我的理想。”

火精靈爬到我的肩上，問我：“你想成爲一名醫生嗎？用你的經歷與汗水，讓一位位病人重現你我身邊！”我說：“當醫生挺不錯的，但是，也不是我的理想。”

光精靈站在我的面前，問我：“你想成爲一名解放軍嗎？保家衛國，捍衛和平。成爲一名大家心目中的人民子弟兵！”我說：“解放軍？我想不太可能。”

雨精靈不耐煩地，問我：“你想成爲一名作曲家嗎？讓你那張張優美的旋律和條條可愛的音符，構成幅幅完美的樂譜，讓人們快樂的欣賞！”我說：“不行，我沒有這樣的才能。”

雲精靈用溫柔的語氣，問我：“你想成爲一名畫家嗎？用你那嫺熟的筆法，勾勒出張張完美的畫，讓人們無條件的欣賞！”我說：“其實繪畫是我的特長，但是，還不行。”

美精靈用甜美的聲音，問我：“你想成爲一名主持人嗎？用你那甜美的聲音和寬容的微笑，讓人們體會到心靈的慰藉！”我說：“我恐怕感動不了他們。”

武精靈揮灑着手上的武器，神奇的說：“你想成爲一名軍事家嗎？用你的一切，製造出新穎的武器裝備，展示你中華的威力！”我笑了笑說：“我的的確確對武器裝備很感興趣，但是，還不行。”

“那你想成爲什麼？”大家用質疑的目光看着我。我說：“其實我的理想是成爲一名作家。我要用我那奇異的想象，創造出一篇又一篇賞心悅目的文章。讓人們快樂的欣賞！我要像魯迅那樣，寫出一篇篇愛國志氣的文章；我要像朱自清那樣，寫出一篇篇優美動人的散文；我要像林清玄那樣，擁有清而不玄的佳話；我要像徐志摩那樣，寫出一首首完美的現代詩歌；我要像曹文軒那樣，寫出《草房子》那樣童趣的書……這就是我的理想，我的追求！”“那就讓我們幫你實現吧！”“不，我要自己去努力，去實現！現在我要好好學習，將來定會實現。”“好！那就讓我們祝你一臂之力！”精靈們揮起手上的精靈杖，一道道奇光照到我身上，我心裏默默地念道：“謝謝你們，可愛的精靈！”

　　高考作文 篇15

理想是石，打出星火燎原；理想是火，引燃滅掉的燈；理想是燈，點亮夜路的路；理想是路，引你邁向黎明曙光……理想能讓給你生活的驅動力。

——題記

理想是人生導航欄的指路明燈，大家每一個人都應當明確人生的方位，有歸屬於自身的理想。我的理想是當一位作家。

每每我邁進圖書店，仰頭望着書桌下那一排排五顏六色的書本，禁不住感慨：當個作家可好了！出版發行歸屬於自身的書，既能夠讓自身投入的汗液得到提升，又可以爲他人帶去“精神實質上的營養物質”，簡直一舉兩得嗎？這可簡直份極致的崗位呀！帶著對理想的追求完美，我踏入了“作家之途”。

變成作家，務必要有豐富多彩的閱讀量。因此，閱讀文章變成我想進行的工作之一。只需一有時間，我也會如醉如癡地鑽入書堆裏，忘我的閱讀一本又一本扣人心絃的書本。我心，伴隨着一波三折的情節，一會兒開心，一會兒悲傷，一會兒爲主人翁的取得成功而激動得搖頭晃腦，一會兒又爲主人翁的不成功而暗暗哀嘆。我也在一本本好書推薦中提高了專業知識，豐富多彩了閱讀量。

作家除開閱讀文章外，更關鍵的是寫作。爲了更好地有文章內容的素材圖片，我每日都是在焦慮不安而又繁忙的學習培訓生活中找尋“開心”，隨後把他們都記下來，寫出日記，爲文章內容紀錄下生活的一點一滴。擁有素材圖片，我也逐漸下手“打造出”我的美文了，而且每星期寫一篇，以提升我的寫作能力。

慢慢地，創作已變成我的愛好，生活的一部分。但我期待有大量的閱讀者來閱讀文章我的文章內容。恰巧，哪個暑期，大家的語文課徐老師爲大家強烈推薦了一個叫“東西方作家網”的“微信公衆號”。令人激動的是，我不僅能夠在上面發佈優秀作文，還能夠獲得“稿費”！這而我可望不可及的心願呢！每每發了上一篇文章，親朋好友，教師同學們便會在微信聊天羣中幫我“打賞主播”。到最終，一篇文章竟能夠獲得50元稿費！該筆很大的數量，要我真是激動得無法言喻。此後，我不斷地在“微信公衆號”上發表論文，稿費也逐漸從50元提升到一百元、150元、200元……每一次取得成功發佈，都使我對變成作家的理想充滿了自信心。

現如今，我已取得成功發佈了二十多篇文章內容了，得到了一千多元的稿費，還喜獲了“文學類新星”的頭銜，乃至在“百度搜索”上面出現了我的影子……這一切的一切，都源於我對理想的鍥而不捨追求完美與對將來生活的期待與憧憬。

如今，我和親戚朋友相遇，總免不了被他人讚揚起“優秀作文那些事”。那時候，我的心裏便會猛然填滿引以爲豪。

相信，總有一天，我能完成這一傑出的理想。在書桌下，那一排排五顏六色的書本中，有着歸屬於自己的著作，使我變成一名真實的作家！

是我我的理想，我朝着理想不斷的飛奔！

　　高考作文 篇16

理想，是人生的指路明燈；理想，是前進的動力；理想，是奮鬥的目標。人生因爲有了理想而變得豐富多彩。我的理想是-----鋼琴家

第一次接觸鋼琴，是在表姐家，那年我九歲。在表姐的房間裏，我見到了一個神祕的“大黑盒子”，那個“大黑盒子”散發着神祕的魔力，經受不住誘惑的我，爬到了椅子上，打開了黑色的蓋子，一個個黑白相間的琴鍵出現在我的面前，在強烈的好奇心的驅使下，我輕輕地按下了琴鍵，“叮”一個清脆的聲音傳了出來，這聲音真是太好聽了，我連着按了好幾下琴鍵，“好聽嗎？”站在我身後的表姐笑着問道。“表姐，這是什麼樂器？怎麼聲音這麼好聽？”我興奮地問道。表姐摸摸我的頭，笑笑說：“這是鋼琴，想不想再聽聽它發出的聲音？”我點點頭，表姐坐到椅子上，把雙手放到琴鍵上，表姐的雙手就像兩隻蝴蝶在琴鍵上翻飛起舞着，美妙的聲音流淌了出來，那聲音，時而像潺潺流動的溪流、時而像嘰嘰喳喳唱歌的鳥兒、時而像拍擊礁石的海浪……我深深地陶醉了。也就是從那時起，我的心裏萌生了一個想法，我想學鋼琴。

三年級時，我終於如願進入鋼琴興趣班。剛接觸鋼琴時，我興奮極了，我很清晰的記得第一節鋼琴課，老師形象生動地帶着我們認識了“琴鍵”，她很形象地把那一個上黑白相間琴鍵比喻志白雪公主裏的七個小矮人，在老師生動的講解中，我認識了“do、re、mi、fa、sol、la、si”七個音符，認識了五線譜，明白了彈鋼琴時該用什麼樣的姿勢……那段時間我把鋼琴課當作是對自己努力學習的獎勵，一到琴房，我便會忘卻所有的煩惱，由於認真和專注，我很快就學會了識譜和左右手分別彈奏，得到了老師的誇獎，這讓我學習鋼琴的勁頭更足了。

隨着難度的加大，我遭遇了學鋼琴的第一個難關“左右手合奏”，單手彈奏時，我能做得很好，但練習左右手合奏時，我總是顧了左手，就顧不上右手，顧了右手，又顧不上左手，彈得一塌糊塗，反覆地練習了好多次，我還是沒辦法做到左右手合奏，愛挑錯的弟弟，雪上加霜地在一旁大聲抗議我製造噪音，氣得我使勁摔琴蓋，我沮喪得大聲地哭了起來，媽媽走過來，溫柔地對我說：“學任何東西都要有耐心和毅力，你首先要讓自己的心情平靜下來，再認真想想基本功是否紮實了，方法是否正確，那個環節出現了問題，想清楚了這些，再調整好自己的節奏，終有一日你一定能彈奏出動聽的音樂來！”媽媽的話，讓我的心情慢慢地平復了下來，認真思考自己的方法是否正確，然後我先從單手彈奏開始，然後再慢慢地合奏，雖然一開始還是會出現錯音、指法錯誤，但一段時間的練習之後，我已經能雙手合奏一小段曲子了，慢慢地我能雙手彈奏半首曲子、整首曲子、兩首曲子……如今的我已經能彈奏很多的曲子，並得到老師和同學的認可。

雖然現在的我，離自己的理解還很遙遠，但我相信經過不懈的努力，終有一天，我一定能實現自己的理想。

　　高考作文 篇17

理想，是人類前進的動力，是我們奮發向上的小徑。大海的浪花靠勁風吹起，浪花不止一朵，理想當然也不止一個。我現在的理想就是當歷史學家。

小的時候，我的理想很幼稚，就是希望天上掉餡餅，能有數不清的糖果、玩具。接着，我又想成爲記者、作曲家、舞蹈家、鋼琴家……我的曾經的理想被換過數以萬計。我總會好奇些人類未知的問題，恐龍爲什麼會滅絕？遠古時代的地球是什麼樣子的？然後，我對歷史有了極大的興趣，書上所講的幾千年人類多姿多彩的生活把我深深吸引，華夏曆史竟有如此燦爛的文化！我買來了《上下五千年》、《史記》，如飢似渴地讀了起來，去參觀各種文物展，查閱各種資料，像海綿吮吸知識的甘霖。如今的理想已不像兒時般幼稚，成爲歷史學家。讓祖國更繁榮富強已經成爲了自己的目標。

從春秋爭霸、戰國連縱到西漢韓信的一句“敵國破謀臣士”都是前人的經歷。看他們的成敗，會給我們帶來啓迪。舊中國爲什麼會被日本欺負？僅因爲我們清政府的腐敗無能？是因爲日本總結了歷史的經驗。爲什麼新中國能成立？還是因爲大家總結了歷史經驗，不犯前人所犯的錯誤。如果我們能結合歷史人物的優點，有了前車之鑑，我們國家定能繁榮昌盛。

雛鷹的理想是在藍天下翱翔，所以它努力飛翔；種子的理想是結出果實，所以它悉心育苗；我的理想是成爲歷史學家所以我會努力奮鬥，揚起風帆，駛向成功！

從小我就有一個理想，想當舞蹈家，我特別喜歡跳舞，只不過我們這裏沒有培訓班，父母就爲我辛苦的尋找。就在我8歲的時候，終於實現我的理想了，父母爲我在甕福磷礦找到了培訓班，我跳的是拉丁舞，我聽到了這樣好我十分興奮。在星期六的時候，是我第一次在培訓跳舞，我興奮得一晚沒有睡覺，第二天，當我來到碚訓班看見很多的同學，只是一個人都不認識那位教師叫我進去，當時我很害羞，但是我跳了會就不是很怕了，這就是我走進的理想之門的第一步。

我站在那裏看見爸爸數錢給老師那麼多錢，我的心裏非常的難過，由於家不是很富裕，我暗了暗下定了決心我要成爲一名舞蹈家。我一回家就跑到我家的大院子裏去練舞，一天我聽到了我的爸爸媽媽說訂交拉丁服要花1000多元，我聽到了這句話我難過的哭了。我要成爲舞蹈演員，當我的朋友在於我的時候我在練舞，當他們在看動畫片的時候我在練舞。

就快到今年的5月1日的時候老師方：“要去都勻參加比賽，我聽到了這個消息，非常的.興奮，但只有我一個人報名，讓我很失望，很怕去不成。經過老師和爸、媽的協商，終於如願以償，就這樣每天我把作業做完了，就去練習幾個小時的舞蹈才睡覺。這一天終於到了，我恰巧遇上半期考試，我很矛盾，最後老師爲我安排了時間，讓我高興的去比賽。功夫不負有心人，終於沒讓我爸媽、老師失望。

因爲八個項目，我得了兩個項目的金獎，一個銀獎，一個銅獎。當時我心裏就像吃了甜甜的蜜糧一樣。這也算精神實現了我的理想。我一定要爲爸媽爭光，爲中國的舞蹈，貢獻自己的力量。

　　高考作文 篇18

每個人都有自己的理想，有人想當設計師，爲大家造出五彩的衣裳；有人想當醫生，爲病人減輕痛苦；有人想當警察，爲人民服務；而我想當一名老師。

有一次，我在電視上看到在山區有一個孩子，學習非常好，考上了大學，可以上完大學尋找自己的幸福生活。可她看了看村裏的孩子，想到村裏的孩子沒有學上，便留了下來。用自己的積蓄建了一座土房子，一教就是十幾年。其實每個老師都應該有自己美好的理想，可以去當科學家、文學家……可是爲了給國家培育人才，他們選擇了教育工作，幾年，甚至幾十年，兢兢業業的反覆地講解一些啓蒙知識：從a、o、e……1＋1、2＋2……在老師的辛勤培育下，一批又一批不懂事的孩子慢慢成爲國家的棟樑。可是當這些人爲國家做出貢獻而受到人們的尊敬和讚揚的時候，人們往往忘記這些人也是老師培育出來的。老師是新時代的人梯，一代代接班人踏着他們的肩頭去攀登新的高峯。在老師的眼裏只有爲人民服務，生活纔有意義。想到這，我覺得老師真偉大，從而想當老師的希望便從我心中萌發了。

光是想是沒用的，要通過自己的努力來實現理想。今後我要好好學習，要認真聽講，把知識掌握好，學完一課複習一課，還要在課上把老師的重點做筆記，還要把功課做好。每天睡覺前把老師上課講的知識複習一下，想一想今天有什麼收穫，今天有什麼不懂的地方。只有這樣我纔有可能實現自己的理想。

如果我當上了一名老師，我會用自己的智慧來澆灌我的學生，要把我的學生培育成國家的棟樑。

懂事時——老師

我的媽媽是老師。剛剛懂事，我便跟着媽媽出入她的辦公室。我看到大哥哥大姐姐們在媽媽面前表現得規規矩矩，覺得老師這個職業真是太了不起了！於是，我纏着媽媽給我買了小黑板和粉筆，在家裏當起了“老師”；媽媽頭天教了我什麼，我馬上就會教給我的“學生”——布娃娃。

七歲那年，我的身體不好，三天兩頭就得去醫院，自然和醫生熟悉了起來。每次看到病人的傷口不流血了、肚子不痛了、燒退了……我就覺得醫生像魔法師那麼神奇。我開始設想自己是個全能的醫生，沒有什麼病症能難倒我，無數的病人從我手中找回了健康……於是，家裏又添了一套醫療玩具，只可憐了鄰居的小貓小狗，無數次成了我的“醫術”試驗品。

八歲時，爲了培養我堅強的性格，爸爸給我讀了很多探險家的故事。探險家可以走遍名山大川、領略無限風光，還可以帶回無窮的寶藏，真是快哉！於是，家裏附近的小山包被我爬了個遍。不過，這個理想最終被媽媽給“扼殺了”，理由是她成天給我洗髒衣服，手都快洗斷了……

三年級，正式上作文課了。老師表揚我的作文寫得不錯，於是，作家立刻成了我的理想職業。我馬上開始向創新作文投稿了，這也算是邁向著名作家的第一步吧？

即將到來的奧運會讓我對運動員生涯躍躍欲試，霍金爺爺的事蹟激勵我成爲一名物理學家……哎，我的理想職業竟然有那麼多，你說，我該選擇哪一個？

　　高考作文 篇19

動物是一種容易滿足者，有吃，有喝，有住就行了。不像人類，除了有吃、有喝，有住以外，還有許多的理想。我曾經看過一本書，書上講述了“沒有理想的人是孤獨的”對，沒有理想是孤獨的。列夫。托爾斯曾說過：“奮鬥是人生的目標。”說的對，每個人都有理想，總會爲自己的理想而奮鬥，而努力。每個人的理想是不同的，有的想當發明創造的科學家，有的想做救死扶傷的醫生，還有的想成爲飛天英雄——宇航員……我有一個極平凡又偉大的理想，就是說成爲一名優秀的人民教師。

我長大後要當一名出色的教師，把我的知識分給那些貧困的沒有錢可以去讀書的小孩。 我爲什麼會有這種理想呢？因爲有一次我在看新聞的時候，看見有一個出色的教師放棄他的大好前程，到貧困區給那些因受到難的小朋友教書。我被她感動了，真的被她感動了!我那時候心裏就萌生出一種法:長大後當一名出色的教師，把我的知識分給那些貧困的沒有錢可以去讀書的小孩

是啊!老師可以給學生講課，讓世界上許多學生知道許多知識，老師是多麼的偉大呀！老師是一個非常神聖、受人尊重的職業。羅國傑曾說過這樣一句話：“老師就像一隻蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散播着智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損着自己；又像一隻梯子，讓人踩着自己的肩膀攀上高峯，去採摘勝利的果實。”

老師是出色的靈魂工程師，他具有高尚的品德和崇高的情操，他肩負着傳承歷史、教育後代無可替代的作用，培養出一批又一批的革命事業接班人。有許多人說：“當老師沒什麼好的，既辛苦又傷身體，這樣的人都是傻瓜。”我卻不這樣認爲，我覺得教書育人是一個非常偉大的職業。學生需要老師，人民也需要老師，社會更需要老師。老師雖然十分辛苦，可是這是一種無私奉獻的苦，老師在這苦中，能夠體會到別人感受不到的快樂。在與學生在一起的每一時每一刻，做老師的，都不知疲倦地教育學生。老師就是陽光、雨露，滋潤着我們每一顆幼苗，卻不求回報，只願幼苗能茁壯成長，成爲棟樑之才，就心滿意足了。

在我國，貧困山區裏，有許多孩子因爲各種原因而失學。本已家境貧寒的他們又要面臨失學的痛苦，是多麼的不幸！當我瞭解到這個事實時，決定長大後，到山區，做一名志願者，爲山區的孩子傳授知識。山區的孩子都能吃苦，學習起來並不比城市孩子差。我願意盡我的全部力量，讓他們受到最好的教育，一樣能健康成長，將來擔起建設祖國和保衛祖國的重任。

理想不是空想，能實現的而是要爲自己的理想去努力奮鬥。”最終實現我的理想，所以我要好好學習爲實現我的理想而努力。我現在要努力學習爭取長大了，當個好老師。我要用自己微弱的火苗，點燃千千萬萬學子學習的希望！這就是我的理想，一個平凡而又偉大的心願。

　　高考作文 篇20

我的理想理想，一個意味着付出與收穫的詞語，一個能令人爲之熱血追求的詞語。

如果說，人生就像在一條未知的路上走，理想則無異於一塊指示明確的方向牌，她將使你不至迷失人生的方向。我的理想方向——模特。媽媽常說要勤儉持家，我常哀求她給我買衣服，她就說穿校服就夠了，而我的衣櫃卻是如此空蕩。上商場時，我看見有些女孩在試穿着漂亮的衣服，我就羨慕不已，因此我立志以後當一名模特。我喜歡展示自我，而模特是一份可以自我展示的工作。在燈光閃耀的舞臺上，在千千萬萬的目光下，在衆多的攝影機下，展現出自己魔鬼般的身材。踏着婀娜的步姿，擡起頭，挺着胸，在悠揚地擺動着各種優雅的動作，大方地展示出自信的我。做模特更讓人羨慕的是，可以試穿各種款式的衣服，感受着不同的感覺。我做夢都想做模特，閒着的時候，我經常會發揮我的“模特”精神。我要努力地成爲模特，首先要有魔鬼般的身材，所以我現在經常做運動，打籃球，希望個子能長高。我還經常上網查一些最近新設計的服裝，我要對春、夏、秋、冬的服裝有一定的瞭解。我還經常關注電視上的模特選拔，從別人身上學優點。我還把自己的牀當作舞臺，學走“貓步”，用被子當作各種高貴的服裝，再配上音樂，自己感覺像是真的模特。舞臺是模特的臺階，站在這個舞臺上才能展示自信大方的自己，讓別人看到性格不一的我，讓別人看到那個擡頭挺胸自信的我。

所以，我願朝着這個目標奮鬥。我的理想理想，一個意味着付出與收穫的詞語，一個能令人爲之熱血追求的詞語。如果說，人生就像在一條未知的路上走，理想則無異於一塊指示明確的方向牌，她將使你不至迷失人生的方向。我的理想方向——模特。媽媽常說要勤儉持家，我常哀求她給我買衣服，她就說穿校服就夠了，而我的衣櫃卻是如此空蕩。上商場時，我看見有些女孩在試穿着漂亮的衣服，我就羨慕不已，因此我立志以後當一名模特。我喜歡展示自我，而模特是一份可以自我展示的工作。在燈光閃耀的舞臺上，在千千萬萬的目光下，在衆多的攝影機下，展現出自己魔鬼般的身材。踏着婀娜的步姿，擡起頭，挺着胸，在悠揚地擺動着各種優雅的動作，大方地展示出自信的我。做模特更讓人羨慕的是，可以試穿各種款式的衣服，感受着不同的感覺。我做夢都想做模特，閒着的時候，我經常會發揮我的“模特”精神。我要努力地成爲模特，首先要有魔鬼般的身材，所以我現在經常做運動，打籃球，希望個子能長高。我還經常上網查一些最近新設計的服裝，我要對春、夏、秋、冬的服裝有一定的瞭解。我還經常關注電視上的模特選拔，從別人身上學優點。

我還把自己的牀當作舞臺，學走“貓步”，用被子當作各種高貴的服裝，再配上音樂，自己感覺像是真的模特。舞臺是模特的臺階，站在這個舞臺上才能展示自信大方的自己，讓別人看到性格不一的我，讓別人看到那個擡頭挺胸自信的我。所以，我願朝着這個目標奮鬥。

　　高考作文 篇21

理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠裏的綠洲；理想，是吹響生命的號角

山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地。物尚且如此，何況人乎？縱觀古今中外，凡成大業者，哪一個沒有遠大的理想！是啊！一個人如果沒有了理想，那麼他的生活就像在大漠中失掉了羅盤，迷失了方向；一個人如果沒有了理想，就像鳥兒失掉了翅膀，永遠不能飛翔；一個人如果沒有了理想，就像太陽失掉了光輝，永不能射出耀眼的光芒！我懂了，只有理想充實的人，纔會對生活充滿愛，纔會揚起生活的風帆，纔會有望獲得累累果實，纔會發揮自己的聰明才智爲人類做出貢獻。

我的理想是什麼呢？童年時期的理想大概都是充滿離奇色彩的：每每華燈初放的時候，總愛昂首仰望羣星閃爍的蒼穹，想着自己如果能夠自由的去太空盡覽宇宙美景那該多好啊；進入少年時期，大概是心隨時變，物是人非，腦海裏漸漸地對新目標有了更多的憧憬，比如：努把力，將來考個好成績，考所好大學什麼的；直到今天，我才恍惚有了答案我的理想是成爲一名救死扶傷的白衣天使。

爲什麼想當醫生呢？說來話長：小的時候，我身體不是太好，經常生病，經常吃藥打針；再大些的時候，正好經歷了2015年非典肆虐的那個特殊的歷史時期，當時恐怖氣氛籠罩着全國各地，攪得人心惶惶，每當電視裏播出白衣天使們不顧個人安危，日夜奮戰在這沒有硝煙的戰場上時，那一幅幅動人心絃的場景總是深深地感動着我。記得在抗擊非典的前線上有這麼一位郝醫生，從隔離開始就戰鬥在第一線，大家讓他休息，他總是說：我已經上一線這麼長時間了，有一定的經驗，可以更好的履行我的職責，重新換人危險性太大，我還是再幹一段時間吧！這位郝醫生已數月未跟家裏聯繫，他把對家的思念深深得埋在心底，全身心地投入到了忘我的工作中。但令人悲痛的是他被傳染上了非典，因爲發現得太晚，已至危急關頭。可這位郝醫生在隔離區接受記者採訪時，雖然眼含淚水，但卻堅定的說：請把我的遺體交給醫學組織用於解剖，儘早解決非典疫苗，讓更多的病人脫離威脅，早日和親人團聚他犧牲時雖然年僅36歲，但他用自己年輕的生命踐行了一個醫務工作者神聖的職責，得到了全國人民的無限敬仰！

郝醫生無私奉獻的精神深深地打動了我！這讓我更加深刻地認識到：醫生是多麼崇高而又偉大啊！哪裏有疾病，哪裏就有他們勇敢出擊的身影！白求恩、南丁格爾他們都是我崇拜的偶像。我要好好學習，將來搞醫學研究，幫助人類戰勝癌症等病魔！我要好好學習，當人民需要我的時候，我就義無返顧地戰鬥在第一線，盡全力挽救人們的生命，還患者以健康的身體！

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。我堅信，只要爲理想不懈努力，總有一天，我會成爲一名了不起的醫務工作者！

我期待着那一天早日到來！

　　高考作文 篇22

我長大想當一個畫家，把世界塗畫的更加精彩。因爲我愛畫畫，我想畫畫。

這些大概是爸爸幫我措的辭，但這意思都是按我想的才寫的。小孩兒嘛，好奇心大，而且對自己寫的東西非常有成就感，因此我天天看這篇作文，卻怎麼也看不煩。

在幼兒園時期，只要有時間我就畫畫，好像它就是我的朋友，每天都接觸它。

到了學前班，就不像在幼兒園裏了，但是，幾乎每天在學校裏都上美術課。可惜的是，我沒被選上美術小組，只被一個表演小組錄取了。老師連作品都不看，直接挑選，可氣的是，老師挑了一個班上畫畫不怎麼好的一位男生去了美術小組，難道我們堂堂一個幼兒九班就一個精英嘛？還是一個不同尋常的精英。

一晃眼，我現在都小學四年級了，可不是嘛！幾個月前，我還是一個三年級的小毛孩兒，三年級時，我學習不咋的，沒心情幹別的。在一次大掃除中，爸爸突然發現書堆裏有個筆記本，我搶[]過一看，這不就是我的作文嗎？不過字跡有些不清楚了，怎麼看也不知道當時我寫的是什麼。最後，我漸漸地遺忘了那個本，但是，它還在窗臺上最醒目的地方，一直沒把它拿走。

暑假早已過完了，四年級的生活開始了。一提到美術小組呀，心裏美滋滋的。我也參加了美術小組，可好玩了，老師讓我們欣賞、繪畫、剪紙、做手工，可有意思了！四年級了，媽媽怕我跟不上其他同學，好心地給我報了奧數作文班，在班上，我結識了一個非常要好的朋友，她就是我的同桌小巧。小巧做了一件有意思的事，把一張數學紙撕成一條一條的，上面寫着許多字，原她想讓我們抽籤呀！我也學着小巧的手法，做了許多禮物，與衆不同的是這些禮物；都是我自己畫出的！我發現自己又喜歡上了美術，畫的比原漂亮多了。

有一天，我整理了一下窗臺，發現了那個早已破舊的筆記本，但裏面的內容又清晰起了，就像剛剛寫上去的一樣，怎麼回事？

原，我的志願被找回了，永遠記在了我心裏：美術纔是我真正的志願，沒人能從我心裏拿走它，是我忘了朋友，只顧了自己。我有了這樣一個好夥伴纔是最重要的。

我找回了朋友，自信了許多，有了別人沒有的特長。不嘲笑自己了，當初我雖然學習不是特別好，但是後找朋友把它解決了。因此，我學會了快樂學習的方法。朋友說：這世上人無完人，沒有十全十美的人，所以不能強迫自己，有時還弄得一團糟，舒緩一下自己，再學習才爲好！

這同時也讓我明白了一個道理：如果把目標定的非常高就太累了，可以分段完成目標。結果，我學習進步了，同時和朋友相處的也非常融洽。

我對天發誓：雖然朋友不是人，但是它實實在在存在着，我一定要珍惜它。

如果有一個志願，就要用盡這顆心去實現它；如果沒有志願，不管做什麼事都相當對牛彈琴，就算，用盡了心思也是最終一無所獲。但我認爲：最重要的還是要有一顆心，去支持志願，否則，即便是付出比別人多的心血，也得不到想象中飽滿碩大的果實。總不能守株待兔吧？！

　　高考作文 篇23

我的理想在有的人眼中不切實際；我的理想在有的人眼中奇奇怪怪；我的理想在我的眼中卻是一個神聖的象徵。因爲我的理想就是當一名家喻戶曉的朗誦家。

三年級的一次幫會上，讓我踏上了人生的轉折點。“這堂班會課名爲‘理想中的我’，請大家發表一下自己的理想。”班主任的一句話，讓全班同學不禁深思了起來。不一會兒，一個個響亮的叫聲打破了課堂的寂靜。“我想當一個和牛頓一樣聰明的科學家！”“我想做一位和楊利偉一樣偉大的宇航員！”“我要成爲一名比孔子更有學識的哲學家。”“……”大家的答案都是千篇一律的，愛好創新的我在這個問題上做出了一個與衆不同的答案：“我…我想做一名家喻戶曉的朗誦家…”此話一出，課堂先是死寂了兩秒，隨後便爆發出了一連串的笑語聲：“就憑你？”“好傻的理想啊。”“你連發言都不敢，還當朗誦家？”

一時間，課堂裏充滿了嘲諷聲與譏笑聲，我原本就怯生生的心更加變得悸動不安。老師治了治紀律，嚴肅的問我：“你衛生會有這樣的理想呢？”我低着頭，吞吞吐吐的從嘴裏擠出幾個字：“因爲，迄今爲止，還沒有一個知名度影響全國的朗誦家，而我就想做那個人。”我本以爲老師對我的回答會感到驚訝，可沒想到老師確實一臉笑容的說：“有理想是好的，但一定要去付諸行動，不要讓它落空喔！”老師的一句話讓我從此暗定了決心。

在小的時候，我就酷愛朗誦。我愛讀，無論是詩文還是文章，無論是兒歌還是寓言；從抒情到感嘆，從氣勢磅礴的《黃河頌》到溫柔婉轉的《江城子》，從小到大我朗誦了無數的字字句句。我愛朗誦，當我朗誦是，彷彿全身的雜念全部被洗淨了，只剩下一具軀體和一個不停在動得雙脣，自己的靈魂浸透在字裏行間，自己的大腦在探索着詩人的意境。那一刻，沒有煩惱，沒有憂慮，只有一顆被書香滲透了的心，那是一種行雲流水般的境界……我愛大聲的朗誦，當我朗誦時，聽我朗誦的人無論是誰，無論在什麼地方，無論在幹什麼，都會瞬間被我的聲音所震撼，都會驀地走進內容之中。我愛朗誦，不僅是將他看做一連串動作，更是把它當做另一個我，我的一個知心伴侶，我會用最真摯的聲音將心事向“他”毫無保留的傾吐，因此，我將它看做一個理想，在我眼中它是神聖的象徵。

爲了這個理想，爲了這個在別人眼中很傻的夢，爲了實現當初班主任對我的期盼，我在努力着。從那天起，我朗誦的聲音一次比一次大，朗誦的次數一次比一次多，朗誦時投入的感情一次比一次濃烈。不僅自己讀，更去傾聽各種形形色色的聲音、五花八門的音色，從而總結出朗誦時的竅門，以及朗誦時語氣、音量、感情的微妙變化。爲了這個理想，我改變了，我的膽子變大了。我變得敢在衆人面前讀書了，我變得敢大聲朗誦出自己的心聲了，我變得敢努力實現自己的理想了。

其實，有的時候朗誦文章和實現理想是一回事。只有大聲的去朗誦，只有努力的去實現，纔會獲得“成功”的掌聲。

　　高考作文 篇24

記得，我小時候寫過一篇不足50字的作文。是這樣寫的:

我長大想當一個畫家，把世界塗畫的更加精彩。因爲我愛畫畫，我想畫畫。

這些大概是爸爸幫我措的辭，但這意思都是按我想的才寫的。小孩兒嘛，好奇心大，而且對自己寫的東西很有成就感，因此我天天看這篇作文，卻怎麼也看不煩。

在幼兒園時期，只要有時間我就畫畫，好像它就是我的朋友，每天都接觸它。

到學前班，就不像在幼兒園裏，但是，幾乎每天在學校裏都上美術課。可惜的是，我沒被選上美術小組，只被一個表演小組錄取。老師連作品都不看，直接挑選，可氣的是，老師挑一個班上畫畫不怎麼好的一位男生去美術小組，難道我們堂堂一個幼兒九班就一個精英嘛?還是一個不同尋常的精英。

一晃眼，我現在都小學四年級，可不是嘛!幾個月前，我還是一個三年級的小毛孩兒，三年級時，我學習不咋的，沒心情幹別的。在一次大掃除中，爸爸突然發現書堆裏有個筆記本，我搶[]過一看，這不就是我的作文嗎?不過字跡有些不清楚，怎麼看也不知道當時我寫的是什麼。最後，我漸漸地遺忘那個本，但是，它還在窗臺上最醒目的地方，一直沒把它拿走。

暑假早已過完，四年級的生活開始。一提到美術小組呀，心裏美滋滋的。我也參加美術小組，可好玩，老師讓我們欣賞、繪畫、剪紙、做手工，可有意思!四年級，媽媽怕我跟不上其他同學，好心地給我報奧數作文班，在班上，我結識一個很要好的朋友，她就是我的同桌小巧。小巧做一件有意思的事，把一張數學紙撕成一條一條的，上面寫着許多字，原她想讓我們抽籤呀!我也學着小巧的手法，做許多禮物，與衆不同的是這些禮物;都是我自己畫出的!我發現自己又喜歡上美術，畫的比原漂亮多。

有一天，我整理一下窗臺，發現那個早已破舊的筆記本，但裏面的內容又清晰起，就像剛剛寫上去的一樣，怎麼回事?

原，我的志願被找回，永遠記在我心裏:美術纔是我真正的志願，沒人能從我心裏拿走它，是我忘朋友，只顧自己。我有這樣一個好夥伴纔是最重要的。

我找回朋友，自信許多，有別人沒有的特長。不嘲笑自己，當初我雖然學習不是特別好，但是後找朋友把它解決。因此，我學會快樂學習的方法。朋友說:&ldqu;這世上人無完人，沒有十全十美的人，所以不能強迫自己，有時還弄得一團糟，舒緩一下自己，再學習才爲好!

這同時也讓我明白一個道理:如果把目標定的很高就太累，可以分段完成目標。結果，我學習進步，同時和朋友相處的也很融洽。

我對天發誓:雖然朋友不是人，但是它實實在在存在着，我一定要珍惜它。

如果有一個志願，就要用盡這顆心去實現它;如果沒有志願，不管做什麼事都相當對牛彈琴，就算，用盡心思也是最終一無所獲。但我認爲:最重要的還是要有一顆心，去支持志願，否則，即便是付出比別人多的心血，也得不到想象中飽滿碩大的果實。總不能守株待兔吧?!

　　高考作文 篇25

我們每一個人都有理想，我的老師經常對我們說：“一個人有理想是好事，因爲這樣，你們纔會朝那一方面去努力。”我聽了這一句話之後，便深深的把它記在心裏，並按照這句話去做。

我的同學也有許多理想：當經理，做一名從事軍事工作的人，成爲一名NBA的球星，成爲歌星……每一個人都有數不清的理想，或許這個理想不可能實現，不過，他們還是會去努力一下，我也不例外。

我的第一個理想：當一名我的老師。從小小班到現在的五年級，我見過許許多多的我的老師，又年輕的、有年紀大的、有和藹可親的、有兇的，不管是教我的那一個學科，我都十分喜歡這些我的老師，因爲是我的老師讓我有了這麼多的知識，懂得了這麼多的道理。當我看見我的老師在課堂上教同學們知識時，我覺得我的老師是神聖的，我的老師的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;我的老師的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。是啊，我的老師是一個多麼偉大的名字啊。有幾次，我在夢裏夢見我成爲了一名我的老師，我手拿教科書，滿面春風的走進教室，教同學們知識，在我的教導下，同學們在市裏，省裏，甚至全國，都獲了獎，我真爲我的學生驕傲，也爲我自己驕傲。我相信，這個夢一定能成爲現實。

我的第二個理想：當作家，每一個暑假，每一個寒假，我都天天堅持着寫一篇日記，從以前的不會寫，到現在的揮筆成章，經過了多少困難，有些時候，我不想寫，不過，要想當作家，就得多練，不練怎麼行，於是，我又開始認真寫。我們學校經常請來作家講座，每一次我看見這些作家，心裏都有說不出的高興，似乎我就是作家。作家用的一支支筆就像一個魔術師，把故事裏的情節寫得那麼有趣，那麼生動。

我的第三個理想：當面包師，我去吃麪包的時候，都會誇一誇麪包師，說他麪包怎麼做得這麼好吃，我也想當一個麪包師，看着別人吃着自己做的麪包，心裏一定會有一些成就感，如果我成爲了一個麪包師，我要做一個又大又漂亮又好吃，我要請許多人來吃我這位麪包大師的蛋糕：我的親人，我的我的老師，我的同學。讓他們分享我成功的喜悅。

我的第四個理想：成爲一名優秀的飛行員。我去北京的路上，坐在飛機裏，我太佩服飛行員，他能把飛機開得那麼好，那麼平穩，別人開車、開船、開火車……而飛行員是開飛機，或許，我就是因爲這個原因纔想當飛行員的。不過，我又想了想，要當一名飛行員，視力一定要好，而我現在的視力——左眼5.0，右眼4.5，這怎麼可能成爲一名飛行員，更別提優秀了，沒有關係，我還是挺佩服飛行員的，我的理想還有很多：當一名歌手，讓世界上的所有人都陶醉在我的歌聲中;當一位醫生，救死扶傷，讓所有人都開開心心、快快樂樂的;當一名宇航員，像楊利偉叔叔那樣，遨遊在太空，在太空漫步。我知道，理想不是空想而是要爲自己的理想去努力奮鬥!

從現在開始，我要好好學習，天天向上，長大之後，爲國家做貢獻，成爲一名對社會有用的人!

　　高考作文 篇26

人人都有理想，有人想當老師，有人想當企業家，還有人想當著名畫家。我也有我的理想，我曾經非常想當一名演員，又曾經非常想成爲一名主持人，當然這兩種職業都跟我的愛好表演相關，但是，我現在的理想是當一名環保工程師。看到這裏你可能感到好奇：爲什麼我又選擇當一名環保工程師呢？讓我來告訴你吧！

每天上下學的路上，我時常會看到地上懶懶散散地躺着各種各色的垃圾：塑料袋、廢棄的瓶子、食品包裝袋、用過的紙巾、雪糕皮等等，甚至還有行人隨口吐的痰跡！它們並不知道自己的自由自在是以破壞了城市的整潔爲代價的！我在公共洗手間，經常會看到清清的自來水在從根本沒有人使用的水龍頭裏無拘無束地向外流淌，彷彿不知道世界上有很多地方的人根本就沒有水喝，也不知道現在全球的淡水量已經處在告急的狀態！每年春天，我都會感受到那漫天黃塵的威力，它們顯然把自己當成了藝術家――透過揚塵看北京，一切都象是一幅意象朦朧的寫意畫，看起來它們並不知道自己不受歡迎！每天在學校吃完午飯，有許許多多的飯菜、饅頭爭先恐後地留在了飯盒裏，也許它們是在比誰可以有更多的時間聽同學們討論問題！商場裏，我看到那麼多方便食品在吸引我們的目光，更以它們鬆脆、香甜的口感拽住了孩子們的腳步，假裝不知道自己所富有的防腐劑及色素讓媽媽們在爲寶貝的健康擔憂！白天，我們常常會看到陽光明媚的辦公室、教室、商店，春風與空調齊舞，燈光共日光一色！夜晚，空蕩蕩地辦公大樓，明亮的日光燈在與月光和星光爭輝！

每當我看到這些景象時，就感到心痛萬分！垃圾不是自己跑到大街上的；清水不會自己主動向外流淌；沙塵暴的肆虐也是由於人們不愛惜環境造成的；被主人剩下的飯菜總不能自己跳進人的嘴巴里；防腐劑、色素應該感到委曲：人們硬是把我們加入到食品裏，我們能有什麼辦法呢？電燈與空調更是不平：人們無論需要不需要就把我們打開，難道我們自己能夠反控制人類嗎？

當然，它們是對的！這一切都是由於我們人類缺乏環保意識而造成的。怎麼樣才能讓環境更加美好？怎麼樣才能讓人們改掉浪費的壞習慣？爲了解決這個問題，我決定好好學習科學知識，長大後做一名環保工程師！我要讓所有的東西都環保、節能；我要使包裝簡單而實用；我要變廢爲寶，能循環利用的都要物盡其用；我要研發無公害的、有利於人的身體健康的糧食；我要研發真正健康、快捷且便宜的快餐食品，讓人們遠離肯德基、麥當勞的誘惑；我要研發超級智能的電器設備：光感的、溫度感應的、溼度感應的，白天陽光充足的時候，電燈無論如何也打不開，溫度合適的時候，空調自動“罷工”！我要……

我想做的還很多！因爲我知道，我們只有一個地球！我們要通過自己的努力用心去保護她，讓生命的搖籃充滿美麗、健康和活力！

　　高考作文 篇27

踏過奮鬥的路程，收穫最初的感動。我們在人生的道路上一步一步前行，每走一步，都留下我們成長中堅定不悔的步伐。奮鬥，讓生命更精彩；夢想，讓生命的感動化作我們拼搏的激情。我們年輕，我們自信，我們相信自己的實力，我們在奮鬥的路上勇往直前，我們揮灑着無畏的汗水。

每個人心中都有一座自己的城堡，我也毫不例外。直截了當的說，我有一個夢想，那便是考上自己理想的大學。夢想在我們的想象中是輝煌的，但是與現實相比較，就顯得脆弱，不堪一擊。我深知，想要實現最高的理想，就要付出多於常人的努力，而我正在這條路上，沿着夢想的方向蜿蜒盤行。

我理想中的象牙塔，最高的學府，不需要有多麼華麗的裝飾，不需要有多麼奢華的享受，儘管大學是我們夢寐以求追求自由的地方。我理想中的大學，摒棄這些，有一個好的學術交流氛圍很重要。這讓我們每個人有動力不停地爲生活奮鬥，追求屬於自己的存在感，不斷實現人生價值，成爲一個對社會有用的人才，從而建設祖國。只有祖國這個大家庭獲得幸福，幸福纔會普及到我們每個人的身上，普及到那些邊遠地區，幫助更多需要幫助的人們，讓那些邊遠地區的兒童獲得良好的教育與生活，從而更好地建設有中國特色的社會主義國家。

我理想中的大學，擁有好的師資力量很關鍵。好的老師，會用最正確的方法，以最高的效率，帶動同學，讓大家充分利用時間，獲得應該接受的知識，而並不是爲了利益，某些名義上的東西，僞造學術理論，抄襲他人，形成惡劣風氣，形成一種金錢關係。從本質上說，這是一種潛規則。

我理想中的大學，有個好的道德風尚氛圍很重要。好的道德風尚，對於脫離高中老師教育，而渴望自由的孩子們而言，是行爲上最好的約束力。這個約束，不具有強制力，不具有壓迫感，使大家自覺形成的一種良好的風氣，這個風氣，會一點一滴滲透到大家的學習與生活之中，而非做作。其實現在有許多高等學府虛榮攀比的現象，就真的不值得提倡。學生應該在最燦爛的年華里，展現最純真質樸的一面。活出學生時代的精彩。

我理想中的大學，是一個屬於我們這些逐夢孩子們的象牙塔。在這裏，我們可以在知識的海洋裏遨遊，大膽追逐我們的未來，在正確的地方，獲得人生中重要的知識，充實自我，挑戰自我，爲踏入社會打下堅實的基礎。

我理想中的大學，實實在在的存在，那是我目前的最高理想。我會堅定勇敢地走下去，就算跌倒，也會一步一步爬起來。我的身上還有責任：家，社會乃至國家。在有限的生命裏發揮無限的價值。踏踏實實做人，誠誠懇懇做事。十幾年寒窗苦讀，只爲那金榜題名。

追尋夢想的步伐，我是個快樂的孩子，在追夢的路上前行。相信我，我的大學，在爲我開啓大門，那裏，我會更好完善自我，創造一片屬於自己的藍天。有夢想，誰都了不起。我們一起追夢吧！

　　高考作文 篇28

我有很多理想，我想成爲一名美食家，嚐遍天下美食；我想成爲一名白衣天使，救死扶傷；我也想成爲一名畫家，畫出我們祖國的大好河山； 但我更想創建一座世界一流的理想學校。

這座學校的學校是綠色、民主、潔美、安全、愉悅的，當然，它更是現代化高科技的產物。

進入學校，首先映入你眼簾的是教學樓前前後後的花草樹木，一年四季，滿目蒼翠，芬芳典雅。學校內假山、小橋、流水、涼亭，情趣四溢。同學們可以在清新、幽雅、安適的環境中學習，學習效率更勝一籌。

學校的教學樓和辦公樓可是高層次的，當然不用考慮上下樓的麻煩，用特快環保電梯上下，只需幾秒鐘。電梯的外觀很美麗，同學們會喜歡。電梯是多功能的，乘電梯的人少時，電梯就縮小一點，人多了，就自動擴大，可容下好幾十個人。在電梯裏面不僅可以聽到美妙的音樂，還可以看到閉路電視，洞察整個學校的動態。在會議室、微機室、教師辦公室，學子教室每人都有一臺屬於自己的微型電腦，需要時可以即時上網。同學們課後都可以查到當天老師所教的內容，並在網上與老師、同學交流自己的學習心得，疑難問題。考試時，教室裏的電子掃描儀可以自動檢查同學們是否作弊，如果有學子作弊，掃描儀會在電腦上顯示出來，所以，老師從不監考！

學校的安全設施完全是一流的。校門可以自動檢測每個進校的人是否攜帶凶器，危險物品等，如有情況就會發出警報，學子的學習就更安定了。學校所有班級的門都是自動的，每個班級各有一個多功能卡通機器人，它們負責檢測學子當天身體狀況，幫助老師檢查學子作業等。如果有同學身體不舒服，便可以通過卡通機器人的檢測，及時地得到醫治。學校裏所有的教室和各功能室的玻璃是特製的多功能玻璃，非常堅硬，即使碎了，碎片也藕斷絲連不會傷人。這種玻璃隔音功能特別好，室內的聲音再大到室外只有幾分貝了，不會影響別的班學習。更神奇的是，它還有自動清潔的功能，一染上灰塵只要輕觸一下就自動消掉了，爲同學們解除了擦玻璃的煩惱。班裏的每一件物品都是由電腦控制的，只要觸摸屏幕上“燈”的按紐，燈就會自動打開，再按“黑板”按紐，黑板就自動乾淨了……每個功能室和教室都有一條通往外面的地下道，很寬敞，也是自動的，這是預防意外用的。雖說學校裏有自動滅火器，但還得以防萬一。比如着火了，同學們按了電鈕進入地下通道，可以安全地離開學校。學校的每個角落都有自動報警器 ，一有險情報警非常方便，保安隨時可以到達，解決問題。

在這裏上學的同學和家人聯繫也非常方便，如果有事只要在黑板上方的觸摸屏上點擊自己的名字就聯繫上你自己的父母了，然後進行視頻對話，家長也可以通過屏幕隨時瞭解孩子在校的表現。老師家訪也同樣如此，家校聯繫變得非常方便。

你們看，這就是我心中理想的學校！怎麼樣，OK吧？我相信，隨着現代高科技的飛速發展，我理想中的學校一定會變成現實！

　　高考作文 篇29

我有很多理想。我想成爲一名美食家，品嚐世界上所有的美食。我想成爲一個白衣天使，拯救生命。我也想成爲一名畫家，畫出祖國的大好河山。但是我想建一個世界級的理想學校。

這所學校的校園綠色、民主、乾淨、美麗、安全、宜人。當然是現代高科技的產物。

走進校園，首先映入眼簾的是教學樓前後的花草樹木，一年四季綠意盎然，芳香四溢，雍容華貴。校園裏的假山、小橋、流水、亭臺樓閣，趣味盎然。學生可以在清新、優雅、舒適的環境中學習，學習效率更好。

教學樓、辦公樓都是高層，當然不用擔心上下樓梯的麻煩。乘坐快捷環保電梯上下只需幾秒鐘。電梯的外觀很漂亮。學生會喜歡的。電梯是多功能的。乘電梯的人少的時候，電梯會縮小一點，人多的時候會自動擴大，容納幾十人。在電梯裏，你不僅可以聽到美妙的音樂，還可以看到閉路電視，洞察整個校園的動態。在會議室、電腦室、教師辦公室、學生教室，每個人都有自己的微型電腦，需要時可以立即上網。課後，學生可以瞭解老師那天教了什麼，並在網上與老師和學生交流學習經驗和難題。考試時，教室裏的電子掃描儀會自動檢查學生是否作弊。如果有學生作弊，掃描儀會顯示在電腦上，所以老師從來不監考！

學校的安全設施絕對一流。校門可以自動檢測每個進入學校的人是否攜帶凶器、危險品等。如果有什麼情況，會發出警報，學生的學習會更加穩定。學校所有班級的門都是自動的，每個班級都有一個多功能卡通機器人，負責檢測學生的身體狀況，幫助老師檢查學生的作業。如果學生感覺不舒服，可以通過卡通機器人的檢測及時治療。學校所有教室和功能室的玻璃都是特殊的多功能玻璃，很硬。即使碎了，碎片也不會傷人。這種玻璃隔音功能極佳，室外室內聲音只有幾分貝，不會影響其他班級的學習。

更神奇的是，它還具有自動清潔的功能，一碰就能自動清除灰塵，免去了學生清潔玻璃的麻煩。班上的每一個項目都由計算機控制。如果你觸摸屏幕上的“燈”按鈕，燈會自動打開，然後按下“黑板”按鈕，黑板會自動清潔。每個功能室和教室都有一個通往外面的地下通道，寬敞且自動，用於防止事故。雖然學校有自動滅火器，但只是以防萬一。例如，如果發生火災，學生可以通過按下按鈕進入地下通道安全離開學校。學校的每個角落都有自動報警器。遇到危險時發出警報非常方便。保安可以隨時到場解決問題。

在這裏上學的學生和家人聯繫也很方便。如果有問題，只需在黑板上方的觸摸屏上點擊你的名字，聯繫你的父母，然後進行視頻對話。家長也可以通過屏幕隨時瞭解孩子在學校的表現。老師家訪也是如此，家校聯繫變得很方便。

你看，這就是我理想中的學校！怎麼樣，好嗎？我相信，隨着現代高科技的飛速發展，我理想中的學校一定會成爲現實！

　　高考作文 篇30

近日有幸拜讀了《我的教育理想》一書。細心品味作者的教育理念，對未來的教育有了進一步的認識。教育的偉大使命是使人們從無知走向成熟。作者書中用精闢的語言勾畫了二十一世紀教育理想的燦爛和輝煌，使人們對未來的教育充滿信心。我心中對教師的形象有了更深的觸動。

作爲一個教師，需要各方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難真正給學生以人格上的感召力。俗語說，“要給學生一杯水，教師要有一桶水”，在信息技術突飛猛進，知識日益更新的今天，這“一桶水”的提法早已過時，而教師具有“長流水”才能面對瞬息萬變的社會、面對渴求知識與創新能力的學生，這已是教育界的共識。目前，新課程改革風起雲涌，作爲一名一線教師，明確自己在當前形勢下“不學則退”，因此我們要努力修煉自己，做一個有深度的教師。

教育的每一天都是新的，每一天的內涵與主題都不同。一個優秀的教師，必須具有遠大的理想，不斷地給自己提出追求目標，同時又要有激情。優秀的教師要永遠伴隨着自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育就沒有了意義。

教師不在於他教了多少年書，而在於他用心教了多少年書。有一些人，他教1年，然後重複5年10年乃至一輩子;有些人，實實在在地教了5年。一個實實在在教5年的人，與一個教了1年卻重複了一輩子的人，他的成就是不一樣的。愛孩子，不是光給孩子們知識，教育更重要的是培養學生一種積極的生活態度，以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。

教師是一個能夠把人的創造力、想像力和全部能量、智慧發揮到極限，永遠沒有止境的事業。我作爲一個光榮的人民教師首先就要熱愛這項事業，對教育充滿激情。教師要不斷學習，保證自己有足夠的活水源，使學生酣暢淋漓地學習。教師教育的對象是一羣天真爛漫的，單純的，可愛的孩子。我要始終保持一顆童心，時刻關心他們，同時我還要做一名關注社會、有責任感的教師。教師教育祖國的未來，意義重大。在教授知識的同時，也要教育他們如何做人、如何生活。

書中的幾句話深深打動了我：“教育需要激情，需要全身心的投入與無私的奉獻。教育需要詩意，需要洋溢着浪漫主義的情懷。教育需要機智，需要把握每一個轉瞬即逝的機遇。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作。教育需要恆心，需要毫不懈怠地追求與探索。”我不由得按着書中理想教師的“標準”去叩問自已：我是不是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師?我是不是一個自信、自強，不斷挑戰自我的教師?我是不是一個善於合作、具有人格魅力的教師?我是不是一個勤於學習、不斷充實自我的教師?總之，我相信，只要我付出努力，多讀書，多學習，多給孩子的愛，並注意在教學實踐中的不斷摸索與總結，一定會離理想教師的形象越來越近。

　　高考作文 篇31

生活中，有的人的理想是當一名妙手回春的醫生；有的人的理想是當一名能言善辯的律師；還有的人的理想是當一名演技高超的演員。而我的理想，就是當一名偉大的科學家。

我爲什麼想當科學家呢？因爲我很羨慕每個科學家都有自己的實驗室，還有很多的科學用具。我經常從電視上看到，科學家們把一種液體跟別的液體混合在一起，變成另外一種液體。我也時常夢想着，成爲跟他們一樣的人。我在電視上和書上看到一些科學家的故事，他們敢與其它的不同觀點做鬥爭，我覺得他們很執着、有正義之氣，但是也有一些科學家就這樣被冤死了。

我還十分敬佩科學家們有“打破沙鍋問到底”的精神，當他們發現一種新物體或液體的時候，會花費上十幾年或者三四十年的時間來解決它。比如牛頓，他因“蘋果掉在地上而不飛上天空”這個疑問開始探索研究，從而發現了地吸引力；瓦特，觀察到燒開水的壺蓋不停地“跳舞”，從而改造了蒸汽機，使它的用途更廣泛；伽利略通過實驗，證明了亞里士多德的“一個物體重，一個物體輕，兩個物體同時下降時，重的物體比輕的物體掉的要快”的錯誤觀點。

我也有自己的一些科學用具，比如：各種各樣的燒杯、試管，天平，U型和馬蹄型磁鐵、顯微鏡等等，我經常會動手做實驗，用牛奶做膠水、觀察“長大”的硬幣、製作巧妙的“噴泉”等等。家裏的陽臺上還有我的一個大“寶物盒”，裏面都是我收集的小物品，還有我改裝的一些東西。我很喜歡去姥姥家，因爲姥姥也喜歡收集舊東西，在姥姥家我發現不用的計算器、電池吹機、MP3、彈簧等等，還有很多我喜歡的“寶貝”，我用工具把它們一一拆開觀察它們裏面的結構。

記得暑假的一天早晨，爸爸媽媽都去上班了，只有我一個人在家。媽媽臨走前提醒我要把早飯熱一熱再吃，我漫不經心地“嗯”了一聲。之後我就開始把我的“寶貝”拿出來組裝改造，我一會拆卸、一會組裝，忘記了時間。當我終於組裝成一輛小推車的時候，才感覺肚子餓得咕咕叫，這纔想起要吃飯，我忙把一碗涼的粥灌到肚子裏，不過媽媽沒有發現。有時我還會自己動手做薄片，用廢舊的小零件製作迷你自行車，用吃剩的大骨頭製作滑輪車等等。希望杯競賽的那幾個月我十分努力和辛苦，媽媽說要獎勵一個我想要的東西。想來想去，最終我在噹噹網上選了一個工具箱，裏面有齊全的各種工具，我一眼就喜歡上了，擁有了自己的工具箱，我就會感受到科學帶給我的更多快樂。

小的時候我就夢想當一名科學家，上學以後閱讀了很多科學知識，我就開始真正愛上了科學。當一個科學家，不僅要具備各種各樣的知識，還要有鍥而不捨、執着進取的精神。因此我要把語數外、物理化學知識都學好，這樣才能具備一個當科學家最基本的條件。我會爲我的理想而奮鬥併爲之努力，讓我的理想在不久的將來變成現實！

　　高考作文 篇32

理想是人生導航的燈塔，我們每個人都有自己的理想。有人說：“沒有理想的人是一個可憐的人。”沒有誰會願意做一個可憐的人，當然也包括我。而我的理想和其它朋友有些不一樣——我既不想做一位老師，也不想做一位大老闆，我的理想是成爲一名作家。

其實在我很小的時候，我的心裏就埋下了一顆小小的種子。那時候，爸爸媽媽經常給我念故事聽，我聽着那些故事，心裏就有了一個目標：我以後也要寫這樣的故事給其他人看！在上一個學期，學《我的伯父魯迅先生》時，這顆種子便在我的心中發芽了：我也想成爲像魯迅先生那樣偉大的作家！魯迅先生他以筆爲武器，戰鬥了一生，打敗了無數的敵人，是名副其實的“民族魂”。如果說之前埋下理想的種子是因爲對那些故事的喜愛，那現在理想種子的發芽和生長則是因爲對魯迅先生的敬意和我自身對寫作的熱愛。

可是理想不只是說說而已，而是要用行爲去實踐。可是實現理想的路上並不是一路順風，不說額外的寫作，學校里老師佈置的作文我也常遇瓶頸。我知道我的缺點很多，而這些缺點又常常會成爲我追夢路上的障礙。而最大、最難跨過的一道坎，就是“不肯觀察”。可是寫作離不開觀察，而成爲作家又離不開寫作。如果我改不掉這個缺點，就意味着我要放棄這個理想。這不可能！我對自己說。於是，我努力去改掉這個缺點，但卻還是不能形成習慣，我依然常遇瓶頸。我沮喪極了。甚至開始懷疑自己；“這真的是我的理想嗎？我當初爲什麼會想成爲一個作家？我爲它付出過什麼？我是不是應該換一個理想？當什麼作家嘛，不可能的！只是妄想而已！還不如去當個“白日做夢專家”呢！放棄吧！”

這個想法困擾了我很久，但我還是從“放棄”的沼澤中爬了出來。“既然已經爲之努力過，就不要半途而廢，讓它成爲空想，讓自己以前的努力奮鬥全都付之東流！”於是，我儘量抓住每一個提升自己寫作能力的機會，上課的時候老師講作文，我會很認真地去聽；課後我也會抓住機會讀書，增加閱讀量。記得有一次，我在家裏寫作文，幾個朋友來叫我出去玩。我很想出去玩，但我知道，如果我要去玩，我就要對自己的作文敷衍了事。我選擇了拒絕朋友們，認真對待我的作文。努力還是會有回報的，我那次的作文被熊老師在班上範讀了。我的心裏美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。從那以後，我更加努力，我的作文也經常在班上範讀，每次範讀，我都會感到自己離理想又近了一些。不忘初心，方得始終。我相信，只要我懷着當初那顆最天真、最無瑕的心去追夢，那就算我最後成不了作家，現在這個爲理想揮灑汗水的過程、經歷也是美好的。擁有着這些的我，就已足夠幸福。

以前有人說：“沒有理想的人是一個可憐的人。”現在我說：“擁有理想併爲之努力奮鬥的人是幸福的人。”我相信，這個世界上幸福的人有很多，而我，也是其中一個。