議論文高二600字作文
無論是在學習還是在工作中，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文是探討問題進行學術研究的一種手段。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的議論文高二600字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
議論文高二600字作文1
常言道：“在家靠父母，出門靠朋友。”可是我要說，父母的撫育，朋友的幫助固然不可少，可學會獨立才最爲重要。
父母寵愛，終有盡時。一個人如果從小衣來伸手，飯來張口，勢必養成嚴重的依賴思想，而依賴性又是自尊自信的絆腳石，他又如何能夠走出自己瀟灑的人生路?鄭板橋先生因此在彌留之際叮囑自己的孩子，“流自己的汗，吃自己的飯。自己的事情自己幹，靠天靠地靠祖先，都不算好漢。”
當今世界是一個多元化、先進的世界。各種機器與工具以引入家中，生活變得簡單、高調了，但人的能力卻退化了。現在的孩子基本上都是獨生子女，父母寵着、愛着，不讓自己的孩子受一點累，吃一點苦，要“保護”好自己的孩子。他們擔心：讓孩子打掃衛生，怕他弄髒衣服;讓孩子切菜，怕他切到手指;讓孩子洗衣，怕他生病感冒……這一切的一切都讓孩子形成了一種極其嚴重的依賴思想。那麼，當父母離開時，你能做些什麼?你會做些什麼?
我曾看到過這樣一幅畫：有一位年邁的爺爺揹着書包，一隻手上提着塑料袋，另一隻手上還有一本厚厚的字典，他的孫子手上拿着棒棒糖，一邊向前走着，邊吃着。試問：但你看到這個場景時，你會想到什麼?這個孩子真的幸福?不!不是!絕對不是。你要想到的應該是他的未來。當他長大了，即使事業很成功，但他在自己的生活上又能做些什麼呢?
現代的90後的孩子們，走出溺愛的陰影，走出“大樹”的“保護”吧!學會獨立，自力更生，美好未來只留給有能力的人。走出依賴的陰影，騰出來的將是廣闊的天空任你翱翔。
議論文高二600字作文2
隨着歲月的風鈴聲，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動又被喚起!
小時候，總覺得日子過得太慢太慢，總以爲長大是件很美麗的事情。長大了就能擁有七彩人生;長大了就可以獨自瀟瀟灑灑闖蕩世界;長大了就不會再受到諸多的束縛和限制，可以活出一份隨意和輕鬆因此總會陷入對未來無盡的幻想中，自個兒編織着一個又一個五彩繽紛的夢。
在平平淡淡的日子裏成長，不知不覺中便告別了童年的幼稚、天真和少年的萌芽好奇。當我走入了青春歲月的時候，才知道童年的夢好癡、好傻、好難圓。一切竟是如此深不可測，而又是如此簡單易逝。往事過眼雲煙，白雲在藍藍的天空中悠閒地散步，大地上少不了我童稚的歡笑。掐一朵嫩嫩的無名野花，哼着未成曲調自編的童謠，在一叢叢野菊花中，我席地而坐，雙手托腮。充滿着對那片未知世界的美好遐想和憧憬。
然而輕風系不住流雲，流雲帶不走我的風箏。平靜的天空是我理想的調色板。童年是用紙做的小船，越駛越遠，直到沉入大海消失不見。
我只好揮揮揮手惜別童年，還沒來得及細細品味這流星般的多彩歲月，我便長大了。長大了，面對着光怪陸離、錯綜複雜的世界，會發現生活也有遺憾和不完美。生活中有太多的無奈和沉重的心事。有太多的艱難和坎坷。長大後的生活不是一首雋永的詩，一個動人的夢，一幅絢麗的畫，更不是小時候編織的美麗的童話。長大了，便知道自己是從何而來，再也不相信自己會像孫悟空那樣從石頭裏爆出來。長大了，便漸漸明白了人情世故。於是心與心之間多了一層隔膜，慢慢變得圓潤，於是少了一份理解。長大了，兒時的夢幻便不再空靈美麗。原來童話裏的故事都是騙人的，再也不會盲目地相信所有的故事是真的了。
長大了，也許會得到很多。但同時也失去了很多。還能說什麼呢，只會留下一絲絲遺憾罷了。
議論文高二600字作文3
我的興趣愛好是四階魔方。
自從我學會了三階魔方，老爸就變成了“魔方瘋子”，不停地教我二階、四階和五階魔方。
一開始我是不怎麼想學，再加上老爸每回教我時我幾乎都在看電腦，這樣一來，我就更沒有興趣了。終於有一次，我破天荒第一次把電腦關了，老老實實學。老爸說三階和四階其實一樣的，只不過多了幾塊而已。他還說，四階魔方的中心塊是固定的，但是打亂後中心塊就亂了，所以一定要記住哪一面對着哪一面，接着教我對中心塊。
我一開始覺得對中心塊很難，要一個小時才能把六個中心塊轉好。然後就覺得好難啊，不想學了，然後就哭(說我是愛哭鬼沒意見)。老爸說：“你就是哭着也要把它學會，周子涵不會退縮!”我聽了他的話，每天中午放學回家練習。終於有一天，對中心塊對我來說簡直易如反掌了。接着老爸就教我對邊上兩條。這個公式我學了3分鐘就會背了，問題是，有一個特殊情況，運氣不好的時候會出現。特殊情況當然有特殊公式，可我看着那公式死背也背不下來，然後，我又哭了。最後只好讓老爸幫我搞。
前面兩部轉完以後，後面就舒服多了，因爲後面全是按照三階魔方的公式轉的。問題又來了，四階和三階還是有不同的。按照三階玩的時候，有時會出現兩個特殊情況。這第一個特殊情況的公式很長，很難背，第二個短，而且還有規律，很好背。我那個很長的公式背了足足兩天，還是沒背下來，我又哭了。
某星期的週日早上，我起牀後看到牀邊的魔方和公式，腦子裏突然冒出一個念頭：嘿!我就不信我背不下來!我一行一行慢慢看，一行一行慢慢背，背不下來或背錯時，還要哭。三個小時後，我終於背下來了。
現在，當我書不想看，作業不想寫的時候，我會玩一下四階魔方，稍微放鬆一下。
議論文高二600字作文4
月考結束了，成績一出來，班主任就把它一張張地貼在教室牆壁上，念名次的時候，只是有點小難過。但一看到白晰的成績單上那一個個冰涼的數字時，我頓時對自己有了無限自責，化學不及格，物理不及格，數學不及格。
傷了心一陣，我開始反省自身，才發現，從開學以來，我的學習狀態就不好，沒有全心投入到學習中去。看着以前排名在我之後的名字擠到了我前面，心裏涼涼的，仔細一想，這都是因爲人家學習用了功，靠自己的勤奮得來的，我想，這個成績實在不是我的理想成績，在過去的一個多月裏，我落下了很多的功課，上課沒有認真聽講，下課沒有主時複習，對學的東西不了了之。通過這次月考，我決心改掉那些壞毛病，使自己全身心地投入到學習上來，把以前落下的知識補上來，把要學的知識掌握牢固。
高二了，高中學習正進入白熱化階段，別人都在不停地爲自己的學習而奮鬥着。而我，不但不認真，還時不時地偷點懶，原以爲自己作得還可以，蛤月考結束後才發現，自己的不足，自己與別人的差距，我和他們相比，有需要追趕的距離。雖然有些科目我佔了一點點優勢，但那真的不算什麼，別人勤奮點，遲早能超越，我不能再原地踏步或者倒退，我要追趕，我要進步。
我知道，無論做什麼事都要堅持，持之以恆，不能三分鐘熱度，好狀態維持不了半小時，在以後的學習中，我會更加嚴厲地約束自己，提高對自己的要求。向第一名看齊，我一點都不覺得自己比不上別人，只要努力，別人就得給我讓路，只要堅持下去，我就是第一。
紙上談兵容易，我知道，但這是我對自己的定位和要求，要有目標，纔會有動力，在以後的時間裏，希望老師爲我作個見證，我不是說得好玩，不是應付老師，父母。我是真真正正的，下定決心追趕。
我相信自己，相信明天！
希望老師也相信，鼓勵我！
議論文高二600字作文5
“定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得……”一——《大學》
靜是一種端正的表現，我們無處不尋找那份靜謐，尋找那隱藏在“靜”中的智慧。我們也在踏尋如何靜下去的方法，這樣讓自己在靜中一步步昇華，一步步成爲更好的自己。我們在如今社會，有一個良好學習氛圍，人人可以做到安靜守己，可在這樣良好氣氛中，我們還需要排除一些“非靜”情況，闢如課堂上的起鬨，喧鬧，各種各樣狀況的突發都源於心中不靜，有時大大小小的吵鬧聲考驗着我們的心理素質，考驗着面對浮絮該如何面對，可面對一小部分同學的浮燥我也有時難以沉下心去認真探討一個問題，時常與同學們一起談笑，每當想起謝老師的忠告，我又開始了一陣懊惱與後悔，可到底是什麼控制了我的思緒？我發現自習課上效率變低了，質量不如以前了，行動不如之前迅速了，可我卻開始顧及左鄰右舍的一言一句，這邊湊個熱鬧，那邊說說話……
突然想到《大學》中告訴我們的話：“一個人只有在保持穩定，有定的毅力，心也會定格，此時，人心就是安靜的時刻，耳邊的喧雜也會隨之化爲烏有，接着，我們心靜，毫無雜念，思考問題的思慮便又如同爲心中注入活水般開始流動，大腦開始在良好環境中運行，開始崛發起智慧的靈源。”
總得來說：“靜，是一個人智慧體現的源泉。”
而在學校裏，無論課堂課下，每一次自主學習機會上我們都應該將靜深刻體現出來，讓我自己在安靜恰當的氛圍中體會到智慧的產生，之所以可以掌握好次次知識點的背後我相信一定擁有一顆純潔寧靜的心，擁有一個正氣十足的態度，在這樣的心態裏，我們也絕對不會感到浮和燥，一點點學會定、靜、安、慮，我們一定會在學習路上更上一層階梯，從而受益無窮。
議論文高二600字作文6
彷彿是寒冬裏溫暖額陽光，讓每個人的心田溫暖如春;信任，彷彿是三月裏和煦的春風，吹拂着每個人的心房;信任，彷彿是山谷間涓涓的清泉，讓每個人的心靈清澈無比;信任，彷彿是一杯香醇的美酒，令人陶醉……今天，信任也帶我做了一次心靈之旅。
“盆栽!盆栽!漂亮的盆栽!”一天，我正在街上閒逛，突然聽到了一陣吆喝聲，好奇的我忍不住湊上去看個究竟。哇!只見三輪車上的盆栽真可謂琳琅滿目，令我眼花繚亂。賣盆栽的是一位年過花甲的老奶奶，她弓着腰，一遍整理着擺在三輪車山的盆栽，一遍應付着一個個買盆栽的人。見到我，老奶奶露出了慈祥的笑容，說：“小姑娘，買盆花增添一下房間的色彩吧!”我說：“奶奶，我不是來買盆栽的，只是看看，您忙吧!”“哎，好的!”老奶奶笑着說。
這時，來了一位買盆栽的中年婦女。她好像有急事兒似的，擠進人羣中，匆匆地挑了一盆野菊花的盆栽，匆匆忙忙的付過錢後又匆匆忙忙地走了。老奶奶收下了錢，笑着送走了那位阿姨。等奶奶點錢時，卻發現三十元的盆栽，那位阿姨卻付了五十元錢，沒等奶奶找錢就匆忙地走了。老奶奶連忙喊那位阿姨，可是阿姨已經走遠了。老奶奶也沒辦法去追那位阿姨，因爲她還有一車養活自己的盆栽要照看。我以爲奶奶會就此罷休，不再還錢了，可是她卻把那二十元錢塞到我的手中。我十分疑惑，不解地看着老奶奶。老奶奶溫和地對我說：“孩子，奶奶決定把這個任務交給你。”“什麼?不會吧!”我十分驚訝，不敢相信自己的耳朵。“是的，孩子，我相信你能辦到。”老奶奶笑着說。“奶奶，您難道不擔心我把這錢據爲己有嗎?”“不，我信任你。”看着奶奶那信任、懇切的目光，我使勁兒地點點頭，堅定地說：“奶奶，您放心，我一定完成您交辦的任務!”“嗯，好孩子，謝謝你!”
隨後，我便快速地跑向那位阿姨……
小時候，總是不懂“信任”這個抽象的名詞，今天，我終於明白了“信任”的真正含義。
議論文高二600字作文7
他，是鄰村的老大爺
記得那時剛剛到高中報到時，我靜靜的坐在位子上聽旁邊的同學議論說，我們的班主任是個數學老師。我的眼前浮現出一個高高瘦瘦，帶着眼鏡，一副文藝青年模樣的老師。在有點小憧憬的等待中，看見他走了進來，他個子矮矮的，身體胖胖的，皮膚黑黑的，樣子憨憨的，像極了鄰村的老大爺。“這不會就是我們的老班吧？”我心中暗暗地想到。不一會兒，事實就驗證了我的猜測，這位老大爺就是我們的老班。
他，是無私奉獻的“多面體”
記得那時軍訓，在炎炎烈日的考驗下，許多同學都想回宿舍裏休息。而他呢，明明可以是在宿舍裏休息，卻犧牲了休息到操場上看我們訓練。當我們訓練時，他就變成了鐵面無情的教官，嚴厲地指出我們存在的不足。當我們訓練時，真正的教官上任了，他這個山寨版的就只能下崗了。這時他有變成了後勤部部長，扛起了比他矮不了多少的大桶水爲每個杯子裏添滿了水。
他，是不務正業的數學老師
記得那些還在他手底下混的日子，他作爲一個數學老師，不好好教數學，偏偏要彰顯自己的文學功底，用他那濃重的沂蒙山方言我們朗誦那些他自己把數學概念拼湊在一起寫成的小詩，不過你別說，他寫的那些小詩還挺押韻。現在想想，也幸虧他那些小詩爲我背枯燥無味的數學概念平添了不少樂趣。
他，是偉大的“愛班主義”詩人
記得那時要分班了，我們都幻想着老班能搞點特別的（注意用詞是幻想噢）可是他還真搞了點別出心裁的，用流行的詩體爲我們寫了首詩，把我們感動的'呀，那是眼淚汪汪的。
愛“擦牆”，愛嘮叨，愛搞怪，也愛進宿舍，最愛學生。不是神馬無情的老班，也不是一下課就不見蹤影的神祕大仙。他是“馬大爺”
他也是“小義義”他是我們10級四班永永遠遠的班主任。
議論文高二600字作文8
李白從頁頁詩篇中走來，秀口一吐，半個盛唐。仙骨豪情，風流倜儻；諸葛亮運籌帷幄於中軍帳裏，爲酬三顧，忠貞不二。鞠躬盡瘁，死而後已；嶽武侯仰天長嘯“待從頭，重拾舊山河，朝天闕”。豪言壯語，氣蓋羣雄。中華民族五千年的精神大概就是由這些個性超脫的生命構成的吧。而這些個性的生命經過歷史的淘洗，變的璀璨奪目，爲後世所傳唱……
個性的生活在於超脫的思想。阮籍猖狂，窮途之哭，超脫禮法，不屑仕途，這難道不是超越時代的一種智慧嗎？嵇康在阮籍母親死後，撫琴而至，在別人異樣的注視下爲阮籍的母親送行，這難道不是超越時代的思想嗎？諸葛亮在爾虞我詐的亂世，躬耕壟畝，行於田間而演天下之勢，羽扇綸巾，久居隆中而待三顧茅廬，這難道不是超脫世俗的偉構嗎？超脫的思想猶如生命的眼睛。思想決定人生的個性。如果一個人的思想逃脫不了時代的禁錮，這就註定了“泯然衆人矣”；反之，思想超出時代，儘管當世之人多有些異樣眼光，不要管他，他是在爲你的個性側目。
個性的生活還在於樂觀的心態。蘇子被貶，泛舟赤壁，留下“山高月小，水落石出”，“清風徐來，水波不興”等千古名句，這難道不是樂觀的人生態度嗎？杜甫貶謫，登臨東嶽，留下“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪言壯語；這難道不是樂觀的人生態度嗎？北海雖賒，扶搖可接，蘇武仗節，牧羊十三載。這難道不是樂觀的心態嗎？樂觀的心態猶如生命的翅膀。樂觀與否決定了你是否能在挫折中成長，在挫折中笑對人生，個性的生活在世上，樂觀之人能在淘盡英雄的歷史波濤中名留青史，才能在風口浪尖緊握日月旋轉。
擁有樂觀的心態和超脫的思想就猶如同時擁有兩隻翅膀，實現生命騰飛；就猶如同時擁有陽光和雨露，綻放精彩生命。
議論文高二600字作文9
兒時的自己，那麼的幼稚，什麼都不懂，像是一個迷失方向的轉盤，一直那麼轉着。
小時候，常站在鏡子前仔細地“欣賞”着自己：不大的眼睛，不挺的鼻子……看了半天也看不出個所以然，最終以嘆氣結尾。
坐在河邊看在天空中自由飛翔的鳥兒，心中不由得一陣羨慕。如若有一天，我也能這樣飛，那多好啊!正這樣想着呢，突然，一隻小鳥伴着一聲尖叫，一條完美的弧線向水中衝去。原以爲它要來個“蜻蜓點水”，正要鼓掌叫好時，看見它在水中極力掙扎。“敖，賣糕的，鳥也玩自殺?”我驚叫。
來不及多想，我到處找可以救它的東西，可怎麼也找不到。我在岸上心急如焚，總不能看着它淹死吧!天哪，它快不行了!就在那千鈞一髮之際“撲通”一聲，我“英勇就義”了。還好我會游泳。很快就有到它身邊了，我抱起它，往岸上游去……
剛上岸，來不及換掉溼漉漉的衣服，就對它開始搶救。我叫着它，按它的胸口,可還是無濟於事：“都怪我，我早點下去它就不會死了。”這樣想着想着，我就哇哇大哭起來。
媽媽聞訊趕來：“怎麼了,小寶貝?”我撲進媽媽壞裏，說：“小鳥，小鳥死了，都怪我，我早點兒下去它就不會死了。”媽媽聽了，笑笑說：“傻孩子，你看天上，小鳥沒死呢!只是換了一個地方生活。”聽了媽媽這話，幼稚的自己眨巴着眼，看着天邊那朵雲彩，偏着腦袋，咬着手指傻呵呵地笑了。回家後我還給它立了個碑，用沾滿泥巴的手往臉上一抹，露出最真誠的笑。
再次站在鏡子前欣賞自己時，已然長大，不會再像小時後那樣哭泣。也找到了欣賞自己的理由：善良。不會再以嘆氣結尾……
議論文高二600字作文10
我的童年是一碗麻辣面。媽媽是開水，爺爺奶奶是鍋。我在爺爺奶奶的呵護下，在媽媽的懷中開心地成長。爸爸是個大腕，是我最喜歡的那個大瓷碗躺在裏面我好安心。外公外婆，醬油一樣的渾厚。他們仔仔細細地給我潤色，讓我一顆小麥樣的珍貴的心。
幼稚園是一雙大筷子，把我夾起、放下，攪來攪去，不時還加入許多美味的調料。我就開心地在裏面滾啊滾的，甭提多有趣了。院長阿姨是好吃的白糖。她的笑容就像白糖一般甜而且不含雜質，“美味”極了。歐陽老師是鹽，她的牙齒潔白的像鹽一樣。她，讓我擁有了真正的味道。夏老師，我喜歡她的靦腆的微笑。她，像味道，很鮮美的哦!對了，還有兇兇的張老師。她的牙齒是小麥，我看到了農民的顏色。她的一頭長長的秀髮和好好聞的髮香讓我懷念。可是她好凶呢!她就是辣椒醬。我白白嫩嫩的小手被她辣得白裏透紅呢!然而，這碗麪少了她就不夠味了。
然後，還有一羣活潑可愛的小朋友們。東東是一瓶醋，它可以殺菌哦，這樣我就可以洗白白、乾乾淨淨了呦!嘿嘿!但是，這不是重點。我喜歡醋，酸酸的，多好啊!可是，有時候我把它放得多了，就有點苦味了。真的，讓我難受了好幾回呢!露露，是胡椒粉，讓我打了好多個開心的噴嚏……
大姐、二姐，她們就是放在桌上的重要的調味料，將不完美的我進行大改革，當然，也許結果仍會令人不滿意。她們時時刻刻爲我補充我所需要的“營養”。還有表哥，呀!蔥油肉絲。那味道真是美極了。有他一起玩耍的童年真的好開心。
週末了，老師發了好多小紅花。加進面裏去，像蔥花;摘個笑臉當荷包蛋。好了，我的童年就這樣完成了。哦耶這就是我的童年，你們也想動手做一個嗎?首先，準備調料：一千克開心，五百克難過，一聽親情，一打友情，三千個微笑，三百次驕傲，三十滴眼淚，三道竹鞭子打出的傷痕……然後，盡情地和麪吧!
