高二優秀作文集錦6篇

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的高二優秀作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高二優秀作文 篇1

午後，泡一杯熱茶，靜靜的倚在窗前。享受着陽光帶來的溫暖。細數着時光的年輪，點點滴滴的幸福感涌入心頭，猶如一斷斷情絲，在我的眼前盤旋縈繞。

我們一直在追尋幸福，在找尋幸福的真諦，殊不知幸福其實一直都在，只是我們從未察覺。驀然回首，點點滴滴的小事都叫幸福。

幸福是午後沐浴的陽光。淺淺的天空泛着淡藍的色彩，不知名的鳥兒在天空徘徊。不經意的挽起一縷髮絲，在陽光的照耀下泛着金黃。空氣中瀰漫着一股泥土的芳香，靜靜的享受着大自然所給予的這一切，又何嘗不是一種幸福呢？

幸福是你牽着我的手，我拉着你的手。望着小區裏那些兩三歲的孩子，在父母的攙扶下，歪歪倒倒的走着路，嘴裏依依呀呀的說着一些我們不懂的話。望着他走過的痕跡，這也是一種幸福，沒有思緒沒有煩惱。

幸福是臨別前我們緊緊的相擁。一年多了，習慣了住校的生活，喜歡了每個星期天離開暖暖的家，奔回到校園。我喜歡在臨別前與父母來個大大的擁抱，因爲那一刻我能感受到他們對我的期望與不捨，我相信，我也能讓他們感受到同樣的不捨。

幸福是雨水拍擊在葉片上。雨兒本來就是平凡的，隨着大衆平淡落在大地上，如此循環反覆。但因爲有了樹葉，它的落下便有了意義，它的落下被人們所觀看，記錄爲美麗的時刻。

許多年後，我們終會發現，有一份明確的歸屬感是一種幸福。雖然現在的我們有着繁重的學業，但總好過面臨殘酷的社會。有一個人可以批評你也好，管你也好，也是一種幸福。長大了，就意味着什麼事都要我們自己決定，沒有什麼人能現在一樣費盡心思把我們拉出困境。

端起茶杯，起身坐回到桌前，繼續尋找我的幸福。我相信，只要心還在，幸福就還在。

高二優秀作文 篇2

有一句很老套的話，叫“世界上沒有兩片相同的葉子。”拋開異種樹不談，同種樹的葉子在大小、形狀、輪廓、脈絡上也存在着不小的差異。學校如一棵銀杏樹，我們就是樹上的銀杏葉，而我們每個人要做的，就是在這千千萬萬片葉子中，做一片最美的葉子，做一個最好的自己。

銀杏的歷史古老悠久。面對世間紛紛擾擾、浮華喧囂，她自與世無爭、巋然不動。枝上的我們，不要因風的拜訪而搖擺了，學學那歷史積澱的安定沉靜。最美不過是平和淡泊的心。

銀杏葉的外形精巧優美，好像一柄打開的摺扇。葉啊，你是在教我要做炎夏的扇，寒冬的炭麼？先不說什麼見義勇爲、拾金不昧，至少要幫助近在咫尺的同學。用自己小小的舉動。微薄的力量，爲別人的心田送去一陣清爽怡人的微風。

倒過來的銀杏葉是掃把。她又開始教育我要勤奮。曾國藩說：“百種弊病，皆從懶生。懶則弛緩，弛緩則治人不嚴，而趣功不敏。一處弛則百處懈矣。”勤奮學習既是一種行爲，也是一種重要的精神品質。今後走上工作崗位也會勤於鑽研，不斷追求卓越的。

這神奇的銀杏葉，從中間分裂，又逐漸在底部融在一起。叛逆的我們，多少都在心底反駁過長輩，卻又不得不聽從，在他們的引導下，我們懂得了許多道理，體驗了生活中的酸甜苦辣，明白了什麼是生活，逐漸在走向成熟。成長中的我們將言行、內心思想統一起來，成爲了一個完整的個體，就如銀杏葉一般。在這個過程中，我們變得優秀而又保留着一些屬於自己的個性，讓自己熠熠生輝。

三年中，我們汲取營養、接受磨礪，然後奔赴高考的戰場。爲了讓自己成爲最最燦爛的葉子，三年中我要不斷奮進，厚積薄發。

弱水三千，只取一瓢。茫茫葉海，只做最美一片，即使明日天寒地凍，路遠馬亡。

高二優秀作文 篇3

DJ開始講故事，用音樂去闡述動人的情感。

我開始祈禱，把夢想與現實交錯放立。

在這個含混不清的青春，我讓“孩子”回到它應有的時段，我們不再是“孤獨的孩子”，我會用心去交換那一個個泛出歲月光澤的過去，把那年輕的叛逆，擺脫不掉的恐懼和夜空中一大片璀璨的繁星盡收心底。我也會用心去享受那無法預料卻堅信美好的未來。

或許，在那一望無際的白色天空會留下我飛翔的印記。

高二優秀作文 篇4

尊敬的蘇東坡先生：

您好！我，一個淡定的女孩，是一個來自21世紀一直苦苦追尋您的腳步的骨灰級粉絲。藉此機會，我想把我的一腔話語說給您聽。

初讀先生的文章，便被您的飛舞翩躚所深深吸引。儘管我們是生活在不同時代的人，我還是有一種“與君初相識，猶如故人歸”的感受。我作爲晚輩非常欣賞您的豪放。豁達以及您造就的風雨無阻的人生。

讀你，是讀一種人生百態。您像風，起於青萍之末舞於松柏之下，您希望有朝一日報效祖國，施展才華，但世俗卻讓你墜入了萬丈深淵，你有你的尊嚴，你不會去承擔世俗的沉重，你不會去向平庸的朝臣俯首，更不會去向帝王諂媚，於是，你的明日便註定了孤寂。我想，我是瞭解你的，那高舉酒杯，敢問蒼天“今昔是何年”的長者。孤傲冷清而不沉淪，你亦是煙花般的寂寞。

我欣賞你的堅毅，隱忍，豁達，飄逸。當你被貶至天涯海角時，依然有“日啖荔枝三百顆，不辭常做嶺南人”的心境。所以，我總是告訴自己要像你一樣：官場的風雨，生活洗禮，均無法阻擋心靈的前行。

你的一生，在我看來如花兒一般美麗。看江上之清風覽山間之明月，間或做一個如鶴東風的夢，一蓑風雨任天下。你乘風而來，又御風而去，心如風，神如風，自然如風，只留下一篇篇不朽的佳作，在歷史的舞臺上綻放曠世的美。

最嚮往的，還是你的心境。你被貶謫西湖並無絲毫埋怨，而是“爲官一任，造福四方。”你奮力掙脫世俗的餓力量，不讓它禁錮你的靈魂。人啊，什麼時候能克服急功近利，心態浮躁的通病，擁有一份去留無意，看天上雲展雲舒，寵辱不驚，看門前花開花落的閒適，恬淡心境啊！

先生，如鶴東坡，我願與您一同穿梭世俗，堅守心靈的家園！

叨擾過多，請您見諒！

高二優秀作文 篇5

一杯茶，一簾夢，世事如此的波瀾不驚，獨倚幽窗，看風箏與線，遮住了低過屋檐的光陰……

風箏——逆風飛翔的我。

記得兒時，最喜歡的事並不是在書中尋找自我，而是在大自然中放縱自我。

陰雨綿綿，烏雲低沉的壓住了天空，讓人平添了幾分憂愁，遠處，烏雲正慢慢地靠攏，雨滴將滴未滴，這時，一聲刺耳的雷聲，劃破了天空的寂寥，雨開始傾瀉而出，在農田工作的人，紛紛披上斗笠開始向家裏飛奔，等到回到家，是一杯熱騰騰的茶在靜候着佳音。不一會，雨就停了，太陽慢慢的探出頭來，用雲朵作衣。雨後的街道，溼漉漉的，街道兩旁的花朵在經歷了風雨的洗禮後，更加茁壯的成長，散發出迷人的味道，不似玫瑰的嬌豔動人，不似荷花的出泥不染，而是混了了兩種花的味道，清新優雅，用鼻子在空氣中嗅了嗅，這種味道充斥了整條街道，樹上的葉子也被洗得發亮，經過太陽或許還可以反光，不時還可以看到幾隻蚯蚓的蹤跡，一切都顯得那麼靜謐美好，我在街道上恣意的跑跳，不時會踩進路旁的小水窪裏，這時，背後總會傳來熟悉的聲音：“剛下完雨怎麼就跑出來了，快來再穿一件衣服，彆着涼了。”我聽到後，第一反應不是馬上扎進她懷裏，而是跑的更快了。她便會跑來追我，街道上充斥着我們的笑聲，久久不能消散，等到她抓到的時候，我便會乖乖的穿上衣服。擡頭看着她，隱約覺得自己就是放蕩不羈的風箏，而“她”就是緊緊牽掛我了“線”，不停的放飛着，不停的牽絆着……

線——陌上花開的牽掛。

就這樣無憂無慮的長大，可時光就是過得這麼快，轉瞬間，我已成爲一名中學生，有了女孩應有的矜持，也就不喜歡在田野裏瘋跑了，可是那些曾經的回憶，即使已被歲月沉淪在心底，醞釀不已，可不時還是會浮上心頭。偶爾會懷想，但我知道，那是曾經的.曾經，曾經那個女孩，長大了，正在不斷的成長。可殊不知，風箏也會厭倦線的牽掛。

有一次，我和同學們一起出去玩，期間，“她”打了好多電話，我似乎有些不耐煩了，我十分不滿的按下了接通鍵：“喂，你有事嗎？我正在玩，有事快點說。”電話那頭傳來的的聲音，略有些滄桑：“我有事要出去一趟，飯已經做好了，回家就可以吃，涼了別忘了熱一熱，好了，你快玩吧。”我在電話那頭已經無力再說些什麼了，淚順着臉頰不爭氣的流了下來，我急忙伸手把淚痕撫平，不願讓人發現，然後急急忙忙的回了家，推開了門，飯菜的香味飄了出來，我心想；“她怎麼了，爲什麼要出去？越想越好奇。於是，我便下樓了，在小區的門口，我遇見了樓下的阿姨，阿姨問：“你媽媽怎麼了？看起來不太舒服，你快去看看吧……”她後面說的什麼我已不再聽，飛奔過馬路，徑直走向診所，推開門，只見“她”在輸液，我走上去，帶着責備的語氣問：“你生病了怎麼不跟我說。”

只見她不緊不慢的說；“我不是怕耽誤你玩嗎。”聽完這句話，我腳跟軟了一下，渾身無力，心裏暗暗責備自己的無知和不懂事，這時，她叫我坐在旁邊，把手搭在我手上，眼裏充滿了關愛，讓一切都隨風去吧。

“風箏”與“線”的關係似乎是捉摸不透的，他們既緊緊相隨，又互相牽絆。

走過年華，青雲沾溼風箏，山水兩兩不相忘，已知“箏”的浮生，一段“線”的牽掛。

高二優秀作文 篇6

你說你愛我，

一遍遍的說着你自己都不相信的誓言來愛我。

你說，你愛我。

可你還只是個孩子。兩顆幼小的心怎麼承受的起冗長的未來？

你說，你愛我。

可你還只是個學生。你要去學習，怎麼分的出多餘的時間來愛我？

你說，你愛我。

可是，你還未成年。你沒有房，沒有車，沒有任何的物質基礎，你拿什麼來扛起冗長的記憶？

你說，你愛我。

可你還太孩子氣。你，不夠成熟穩重，讓我拿什麼去賭自己的一生，我輸不起。

你說，你愛我。

可你還太小。你還不具備做一個父親的能力，你又怎麼扛的起一個爲我遮風擋雨的家？

你說，你愛我。

可你太幼稚。這社會很現實，裸婚，我們裸不起。

你說，你愛我。

可你太浮躁。你那顆搖擺不定的心又怎麼能一直陪我到老？

你說你愛我，最終也只是說你愛我。

因爲，你還只是個孩子，因爲，你還未成年。

你花着父母的血汗前來愛我，忘記了你只是個孩子。

你佔用學習的時間來愛我，忘記了你還是個學生。

是的，孩子，你還未成年，你，不能愛我。

是的，孩子，你愛我，也只是單純的迷戀我，你只是個孩子，承擔不起愛我的責任。

孩子，你還只是一個襁褓中的孩子，你還不具有愛我的資格。

所以，孩子，再見。