有關高二優秀作文錦集6篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的高二優秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高二優秀作文 篇1

似乎是在我迷上深重的紫色時，我就學會了叛逆。

我丟下繁多的作業，把頭伸向窗外，仰望天空。天很白，不藍，這裏夏季的天是空洞的白色，沒有任何點綴，也沒有任何飛鳥的痕跡，只剩下頭頂上飄來的臘梅花清香。

我帶着不上不下的成績面無表情地穿梭在車水馬龍的商業街裏，看着一個個面具般的人從我身旁走過。

我聽見有人在喊我，聲音溫暖而熟悉。伸出手拉住我的衣襟，而我卻一個轉身，脫離了他，身後有人在抽泣。

我把新買的日記本撕成碎片，上面沒有任何文字，買它只是一時興起，我沒什麼可寫的，於是那十塊錢便成了落花翩翩飛舞。

極端與無助，我無病呻吟地下着沉痛的文字，爲的是把我最感動的愛扔向痛苦的深淵，然後絞碎我麻木的心，血流滿地。

高二優秀作文 篇2

水何詹詹，綠水迢迢，所謂伊人，在水一方，站在文學的門口，我已聞到墨綠的清香，牧笛的優雅。

感受大自然給我的清新。

青山隱逸，山光悅鳥性，潭影空人心，的清新寧靜。我沒有李白的豪放，灑脫，但我有王維的嚮往自然的趣味，明月鬆間照，清泉石上流，哪種寧靜的飄逸，淡雅的生活，怎能不讓我留念了。

古箏的悠長，古琴的優雅，自然那涓涓流水的淡雅，怎能不讓我思念，那一刻，我化作一江春水，流入理想的境界，與大地，陽光，風，雨，肩並肩的舞動我身邊熱情，燃燒我心中的激情。

李商隱，意味深長的詩句；滄海月明珠有淚，藍田入暖玉生煙。的情懷盪漾。讓我流入詩的世界。那一種，情意綿綿，含義深闊的託物傳情，一往深情的追求。

蘇軾，以爲山動，情爲水發的豪放與曠達樂觀，大江東去，浪淘盡千古風流人物；的意境曠達的宏偉。

就讓我與書爲友，與詩爲伴吧，我欣賞蘇軾的樂觀，我喜歡李白的豪情，我迷戀李商隱的託物傳情，一往深情的追求。我向往自然的平凡淡雅。我思念詩中有畫的山居秋暝，一個王維創造了明月鬆間照，清泉石上流，的明快清麗，將無生命的`月，鬆，泉，石，寫得活靈活現，‘活’得如此的脫胎換骨，點鐵成金，淡淡幾筆勾勒，把自然中的秋之韻味，秋之魅力描寫得細緻入微，表達得淋漓盡致。這就是王維。

如果你嚮往大自然，請你也不要拒絕詩的魅力，誰願意與我一起品味詩深長，如果你熱愛生活，但願你有蘇軾的樂觀，如果你品味人生路，希望你有李白的豪情與灑脫。

綻放你我魅力，去追逐理想彼岸吧。無論你是否喜歡詩的人生，不要把愛情成爲你生命的主題！愛情是永恆的話題。一起笑對人生，品味無法解釋的愛情吧！

高二優秀作文 篇3

今天是正月初九。陽光明媚。一大早，太陽就照射進房間裏，射在我的眼睛上。平時的我在這個時候還在呼嚕嚕的睡覺。由於要去大姨家，我睡不着了。我開始想起牀了。正在這是，媽媽在敲着我房間的門叫我起牀。我飛快地穿好衣服跑下牀去開門，媽媽笑着說：“你這麼快就醒了，是不是今天要去大姨家，你是不是太興奮了，睡不着了，這麼早就起來了啊。”我聽了媽媽的話之後，害羞的點了點頭。我刷好了牙齒，洗好了臉。表哥開着車來到了我家。我飛快地跑到了樓下。表哥的兒子高興的從車子裏跑出來。我們高興的打了招呼。之後，我們就開始出發了。

一路上，車子裏坐着很多人。你一句我一言的。像是熱鬧的菜市場。開心的說着。離大姨家的不遠處的道路兩旁種了許多的樹，風輕輕的吹着。它們好像跟我在招手，好像在說：“歡迎來到這裏。”沿着這條道路，我們很快的來到了大姨家。大姨在正在門口接我們。我和表哥的兒子柯羽快步的跑到大姨的樓上，表姐幫我們開啓了電腦。我們開始玩起了電腦。

中午，吃完了飯之後。我們來到了大姨家的後門的田地裏。我開始有種想考番薯的想法。突然，柯羽說：“我們考番薯吧。”我脫口而出的來了一句好啊。於是我們跟大姨說要考番薯。很多的人來到田地裏幫我一起考番薯。開始的時候，我和柯羽挖了一個坑，之後二姨幫我們拿了很多的樹枝和稻草。我問姨丈拿了打火機，開始點燃了稻草，火着起來了。柯羽放了很多的樹枝。火慢慢的照着。正在這時，表姐拿了很多的番薯過來，我們把番薯往火坑裏放。然後再放上樹枝。火猛烈的燒着，冒出許多的火花。看上去好像火姑娘在動人的跳着舞。真美啊！大概過了1小時左右，我們燒了一堆的樹枝。姨丈拿了一些泥土過來，想往火坑上放。我急忙的抓住他的手，着急的問：“你要幹什麼？”姨丈笑了笑說：“我把泥土放上去把那個火的熱氣保住，不讓它散發了，能讓番薯熟。”聽了姨丈的話。我明白了。笑了笑，也跑過去幫忙把泥土往火坑上放。弄好了之後，二姨說：“你們先去玩下，再過些時間過來吃。”於是我們就到大姨樓上開始玩起電腦來。

大約過了1個小時左右，柯羽說肚子餓了，問我番薯能不能吃了。我說：“我不知道，要不我們去看看。”於是我們飛快的跑到樓下問二姨番薯能不能了？二姨說：“我們去看看，應該可以吃了。”我們開心的跟着二姨來到了田地裏。表姐她們都在那裏等着了。原來她們也嘴饞了。看着她們迫不及待的樣子，我笑了笑了。我們着急的挖開那些泥土，樹枝。看見一個個燒黑的番薯躺在坑了，我們把番薯一個個拿出來。表姐她們立刻就衝上來拿了番薯，她們的動作很熟練。看着她們撥開番薯皮津津有味的吃起來。我和柯羽也拿起番薯撥開番薯津津有味的吃來。一邊吃，一邊嘴裏不停的念着真好吃真好吃。考起來的番薯不但好吃而且很香。我吃着第一次自己考的番薯。心裏了開了花。

高二優秀作文 篇4

仰望天際，綿絮般的白雲，湛藍的天空，白雲深處，天空盡頭，有着美麗的夢想徘徊於地上，天高風雨疾，悵然的低下了頭。

忽然，日光如此的耀眼，擡起頭，目光鎖定在那心馳神往的地方，充滿期盼與渴望。忽然，竟自由的高飛，飛向天空——夢的彼岸，恍然發現，我們都有一雙隱形的翅膀。

五千年前，祖先就仰望着天空，在天的盡頭，他們看到安寧的村落，巍巍的高山，在狼嚎呼嘯的山林裏，他們就這樣癡癡的凝望。三千年前，孔子仰望天空，泰山腳下是列國的紛爭，愚蒙的百姓。泰山之上，天際盡頭，他分明看到禮教深入人心，百姓和諧而禮彬彬，諸侯安寧而樂融融，數十年前，國人仰望天空，在破舊的瓦房，透着縫隙，分明看到一飛沖天，直指天際，我們終於飛上了天空。

然而，這幾千年裏，何曾有過順風順水。狼虎肆虐，疾病蔓延，無處安身，舉步維艱，祖先在林間穿梭，時而逃避猛獸，時而追蹤麋鹿，惡劣的自然幾乎壓垮了他們的腰。人心難測，戰亂頻繁，孺子難教，盜匪遍佈，孔子在大陸行走，時而躲避戰火，時而播撒禮教，艱難的旅途幾乎折斷了他的腿。貧窮如洗，外憂內患，落後百年，難以追趕，國人在奮力拼搏，時而修復廢墟，時而刻苦鑽研，困苦的生活幾乎摧殘了他們的心，他們低下了頭。

忽然，彷彿感到了一種力量，擡起頭，望着癡戀的天際，日光明媚，夢想依舊在招搖，咬緊牙關，對天空長嘯，我要一飛沖天！

幾經波折，終於，當祖先建好了村落，提着獵物，對子孫爽朗的大笑。孔子築好了杏壇，對三千弟子深深的凝視。國人富強了家園，造好了火箭，真的一飛沖天，登上了天空。他們忽然發現，自己真的有一雙隱形的翅膀。

是的，我們都有一雙翅膀，讓我們向夢想飛去。從古至今，我們從蠻荒未化的世界裏，開闢了夢的國度，一次次飛向自己心中的天空，隱形的翅膀，來自對夢想的渴望，幾經挫敗，幾經落魄，擡起頭，繼續向着夢想前行吧，我們要相信，有夢想，就有翅膀，就能高飛！

五千年後，終於輪到我們登場，站在祖先到達的雲端，我們依舊仰望，天空依舊高遠，我們會有一雙隱形的翅膀，會有一顆熾烈的雄心，讓五千年的文明再次一飛沖天！

高二優秀作文 篇5

花的芬芳是將花香快樂地給予他人，鳥的鳴叫是將歌聲親切地傳遞給他人。世間有一種人，只知給予，不懂索取，只知毫無保留地傳遞，卻不顧自己的得失，那就是我們的老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師的奉獻勝過春蠶，贏於蠟燭，是世界上唯一無法拿來與其它比較的一種品質。

教誨

還記得小學的最後一堂課，您給我們講一些古代數學家的故事，以此激勵我們要好好學習;您還教給我們學習的方法，讓我們能更好的學習。您把我叫到辦公室，給我做思想教育，您說：“你其實是一名很有潛力的學生，但總是不能踏踏實實地把學習中的一點一滴都掌握，特別容易自信過度，認識不到自己的不足，儘管知道自己不對，都不會注意……”其實您說的我都懂，也就是從那時開始，我在一點一滴、方方面面上慢慢學會認真。

一起努力

還記得那次學校裏要求每一個班都要出一份黑板報嗎?咱班才子不多，別說黑板報了，連幾幅像樣點的畫，也沒有幾個人能完成。那時，您教導我們：“沒有什麼不可以，除非你是不想。”您的這句話，至今我還受益匪淺。您還給我們講了您小時候學寫字時的風雨歷程，激勵我們：“咱們一起努力。”您的苦口婆心最終使我們重拾信心，完成了精美至極的黑板報。

高二優秀作文 篇6

項羽少年的時候，他的叔叔讓他跟着老師學習認字寫字，可上課的時候，他非常不專心，一會擡頭看看天上的小鳥，一會低頭看看湖裏的小魚，有時還調皮地用削筆刀在桌子上刻字，有時上課睡覺還說夢話鬧得全班同學哈哈大笑。老師看他這樣不用功，就趕他回家不讓他繼續學了。

他叔叔項梁覺着項羽這樣小小年紀不學點東西哪能成呀，就又送他去學武術。在武術學校開始學習的一段時間裏，項羽還能跟着師傅認真學習。可是時間一長，項羽又不耐心了。學習擊劍的時候，他的心不知飛到哪裏去了，擡頭看見天上有雕飛過，就馬上想射下來烤了吃，心裏想，那該有多好吃呀！想着想着就不由自主地流下了口水。這樣三心二意，練劍又沒有學成。他的叔叔項梁非常惱怒，把項羽捆在樹上抽打，想讓項羽知道自己的錯誤。項羽不服氣地強調說：“學習寫字，只要自己能知道自己叫什麼就夠用了。用不着下那麼大的工夫！”他的叔叔不滿地問他：“那練習擊劍哪？爲什麼也不好好用功學習？”項羽又一昂頭挺有英雄氣概地說：“學擊劍只能抵抗一個人，那是雕蟲小技，大丈夫不足以學。我要學就學能抵抗一萬人的大本領！”叔叔項梁聽了，心裏的怒火也消了，心想，項羽這孩子胸懷大志，將來一定能成大器。於是就很高興地教項羽戴斌大漲的法則。項羽看叔叔接受了自己的意見，開始教自己大本領了，當然也很高興，每天就像模像樣地跟着叔叔學習帶兵打仗的學問了。可學了沒幾天，項羽的老毛病又犯了，纔剛剛知道一點帶兵打仗的常識，他就以爲自己很了不起了，就滿足了，不再願意學習。結果也是一知半解。

後來，項羽長大了，真的帶兵打仗了，還成了農民起義軍領袖。但是他不肯學習，做事半途而廢的毛病一直沒改掉。最後，吃了大虧，最終，把命都搭上了。

項羽這樣學習，做事都不能堅持到底，總是半途而廢的不良習慣，應該成爲我們的警戒，大家可不要學他。