有關高二優秀作文彙總6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的高二優秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
高二優秀作文 篇1
放假在家的日子真的是很舒服，用一個字形容是爽，兩個字形容是倍爽。在學校的時候我計劃的很好，打算在家的時候好好看看下學期的書，我已經向學姐借好書了，裝在行李包裏的時候心裏也是特別滿足。
行李很沉，那幾本書就佔了很大的分量。以前在家的時候也一樣，雖然也帶書回家，但是回到家又是另一回事了，每天能看一點點。而這個假期也不例外，現在放假已經十多天了，可是我只看了一點點，大概看的那些也忘記的差不多了吧。
都說家裏不是學習的地方，我一直都不相信，但是我心裏也應該是默認的吧。期末複習的時候，我每天都在教室裏自己複習，我知道寢室不是學習的地方，一會喝水一會躺着，躺一會就想睡覺，寢室就和家一樣，是放鬆休息的地方。
我很能睡覺，每天都能睡到十點，即使之前醒了，如果不坐起來的話，我閉上眼睛還是能睡的很香，我自己也不知道這種"天賦"是好還是壞。起來之後洗漱吃飯，再看一會電視就已經十二點了。
其實我們假期沒有寒假作業，睡到下午都沒有關係，但是我總是覺得這時間都被自己給浪費了，可以做很多有意義的事情，用來看書的話，下學期就不用那麼累了，取得優秀成績的時候一定會感謝現在這麼努力的自己。
我不知道如何才能不這麼懶惰，我也想早起早睡，把書都看完。今天晚上早點睡，定一個鬧鐘，跟媽媽一起起來，相信明天一定是不一樣的一天。
高二優秀作文 篇2
一個人仰不愧於天，俯不怍於地。正像“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般，具有崇高的教養。一個人內在的修養，可讓別人產生一種敬意與尊重，可見，良好的教養是做人的根本。
一個人真正的教養，往往能化解不合，體現人格魅力。
康熙年間的尚書張英家人因與鄰居爲整修府第而發生爭執，張英得知後只作一詩：“千里家書只爲牆，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人讀後立即讓出三尺之地，而鄰居也深受張英教養的感染，亦讓出三尺。正因爲張英有教養，得以有六尺巷的美稱;正因爲讓他崇高的教養感染了鄰居化解兩家的恩怨，和睦相處。他的修養，讓他的人格魅力彰顯與世。
一個人真正的有教養，體現了他的謙虛與低調。
陳寅恪先生周遊列國，通曉20多種語言，可他在清華填表時只填了兩種通曉語言——德語和梵語。在香港逃亡時，日本人想要暴力的使他做事，他突然用很流利的日語出來交涉，連家人都不知道。先生博學通識並沒有刻意的“顯擺”，沒有大張旗鼓，而是內在的修養使他變得謙虛，低調的做好每件事，這便是他有教養的體現。
一個人真正的有教養，往往藏在他最得意的時候。
英國文豪蕭伯納在外面遊玩時與一位小女孩聊得十分投緣，分別時，他對小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天你和蕭伯納聊了很久”，未曾想到小女孩回了他同樣的話。蕭伯納聽後深刻的反省了自己，試想一位處於事業得意聞名於世的名人被此“回擊”了一番而未感到有損顏面，而是虛心學習，這正式他內在教養的體現。
教養，是一種胸懷、是一種大度、是一種氣魄，是一種風格，是那麼清新自然，那麼無塵無染。正是有了教養，纔有了“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”的灑脫，“海納百川，有容乃大”的包容。
近來社會上人們無教養的現象愈加嚴重，在南通市剛投入市場的城市自行車丟的丟，壞的壞，有的被鎖在了自家的樓道中，有的甚至被拋入了河中，這些都是無教養的表現，使社會變得雜亂無章，這不該是現代人所呈現的。
芸芸衆生，都在奔走，熙熙攘攘，不絕於途。我們要在所走的每一步都留下教養的芬芳。
高二優秀作文 篇3
一天中午，我在辦公室裏面批改作業，“報告”，一個男生的'聲音打斷了我的思路，我點頭示意他進來。
經過交談，這個男生是七年級的同學，我打量了一下，他皮膚黑黑的，一雙有神的眼睛在注視着我，從他的眼神可以看出，他顯得有些害羞。“你是彭老師嗎？”這個有些黝黑的同學問我。
“是的，你有事嗎？”
“我叫羅玉環，我是來投稿的。”我叫他放下，他就把稿件放到我的辦公桌上走了。我也沒有太注意他寫的文章，把他的稿件收起來後，繼續改我的作業。
羅玉環給我留下印象比較深是他的第二次投稿時的情形。
大約過了一個多星期，他又來了，跟上次一樣，也說是爲投稿而來。這次他交的稿件不像上次那樣用手寫的，而是打印好的稿件，看他活潑可愛的樣子，我就讓他做校刊的通訊員。因爲學校裏面的大多通訊員都不主動、積極。
“玉環，你的電話是多少？”爲了方便以後的聯繫，我就問了他的電話號碼。
“我家沒有電話。”口氣很是堅定，似乎是已經準好回答我的問題一樣。
“沒有電話？”我顯得有些生氣地問道，以爲他一定是在騙我，小小年紀就愛捉弄人。“那你的稿件是怎麼回事？電腦都有，你騙誰啊？”我沒好氣地說。
“我的稿子是叫人家幫我打印的，花了三塊錢。”他一點都不拘束，眼睛一閃一閃的，一副信心十足而且很自豪的樣子。
“哦，原來是這樣，那我就是錯怪你了，以後你幫我多收一些稿件吧。”他點了點頭，高興的心情盡顯於臉上。
“彭老師，我想把這稿件在《河城校刊》上發表。”他天真地說道，眼光裏充滿了期待。
“爲什麼？你怎麼知道學校有校刊？”因爲他是六年級剛剛上來的，我感到有些好奇。《河城校刊》是本校的刊物，印的數量非常有限，就學校裏面都不是有很多人有這份刊物，外人更不用說了。
他要求投稿，我還以爲他是看了我主編的河田鎮委、鎮政府的刊物《螺河文苑》後，要求在那裏發表的（我曾任刊物主編）。
“你上次不是講了嗎？”他覺得我有些健忘，語氣裏面有些責怪我的意思。
這時我纔想起幾天前對寫作有興趣的同學爲籌集稿件臨時開了一個會議。
“爲什麼？”我吃驚地問道。
“我原來是在某小學讀過，學校裏有《螺河文苑》，我在學校看過。”
“你怎麼會看過？你以前投過稿件嗎？或者學校裏面有張貼刊物嗎？”語句裏面我充滿了關切，因爲不管哪個答案，多少對我都會有點安慰，最少是對我的工作的肯定。
“沒有，有一次我看見了我的校長，拿着一份報紙在看，他隨便地看了一下就把報紙丟到了地上。”“看着地上的報紙，我感到很是好奇，就撿起了那張報紙看了，那份報紙真的很好。就是那次，我才知道有這麼一份報紙叫做《螺河文苑》，那個校長太不像話了，根本就不看《螺河文苑》，我認爲《河城校刊》會有更多人關注”。他天真地說着。
聽他這麼一說，我心裏很不是滋味，沒有想到我花了那麼多時間去修改、收集、編輯的《螺河文苑》在那個校長手裏居然是那樣的下場。
難怪那些小學的稿件會遲遲沒有交上來，原來是這麼回事！
記得一個朋友說過，也許一個孩子的一次作品發表，可能會給孩子一生的回憶，甚至會影響到他的一輩子。現在有平臺可以給學生一個展現自我的一個機會了，有人卻不當回事。
收稿件僅僅是件麻煩的事嗎？
玉環是好樣的。通過這事，我希望有一個可以給孩子更多發表文章的平臺，渴望着有更多像玉環這樣的文學愛好者關注、支持陸河文學事業的繁榮與發展。
高二優秀作文 篇4
雨季總是走走停停。
我們這裏的雨是不常下的。因而每次看到這晶瑩剔透的水珠從空中飄落，或是聽到噼裏啪啦雨點打在屋檐上的聲音，我都會興奮不已。我會停下手中的事情，坐着或站立着，安靜地讓靈魂融化在這漫天雲霧之中。
雨季總是很短暫。我生怕握得太遲，抓不住那沁人心脾的味道——然而這畢竟只是孩童時期的天真的想法。
我喜歡這樣一段描述：我們親手編織着時光，並把它分成一段一段，每一段都有不同的心情與故事。我想，每次下雨也許都是我爲自己創造的短暫而美麗的時光。
每次下雨，我都會端坐在桌前，雙手托腮，欣賞着打在窗上的雨滴，聆聽着它們的聲音。這是一個剝去了生活的灰暗與包袱的時光。我什麼都不想，只是靜靜地體會着自己的存在。
生活忙忙碌碌，每個人的臉上都或多或少地蒙上一層陰影。每天疲憊不堪地學習、工作，我們已經錯失了多少美麗的時光。我們的生活就像一位臉色蠟黃、皮膚粗糙的老婦，拖着冗長的影子，失去了她原有的光彩。我們應當將美麗尋回，即使只是短短的一瞬！
爲什麼我那麼喜歡雨天？因爲它爲我創造了忙裏偷閒的時光，短暫而又如此必要，使我體悟到生命中最美的東西。
而現在，又是雨天。我依然坐在桌前，剖析着自己的內心，審視着自己的靈魂。也許有人會認爲我是在爲偷懶找藉口，我想說，生活需要這種空閒的時間，我們靜靜地坐在那裏，體會短暫的美麗。
如果現在雨停了，那又有什麼大礙？雨天，只不過是我們藉以攫取美麗時光的方式，並不是只有雨天我們纔有機會審視生活的美麗。
每個人的心中都有一個幸福的角落。當你感到疲倦的時候，不妨停下腳步，無論是在雨中或是陽光下，無論是在寧靜的村莊還是喧鬧的都市，打開你幸福的角落，體會那短暫而又無與倫比的美麗。
且走且停吧，爲了那短暫的美麗。
高二優秀作文 篇5
那顆星星在那樣無邊無垠而又漆黑的夜空中，是不是一樣很寂寞？沒有人陪着它，月亮也在悄悄遠離……
習慣了每個晚上擡頭望望天空，習慣了和星星一樣的寂寞，習慣了像星星那樣的孤單，儘管多麼希望有一個人可以聽我訴說。不知從什麼時候起，已不再害怕那樣寂寞的夜晚；不知從什麼時候起，學會了在每個寂寞的夜晚用鍵盤敲擊出一連串感傷的文字；不知從什麼時候起，習慣了用“習慣”詮釋一切，儘管自己根本就還沒有習慣……
一直沒有忘記這個世界曾經有個誰，一直都沒有忘記遠在天國有個誰，如果真有天堂，那麼親愛的你會是最美麗、最可愛的天使！如果真有天堂，會有另一個美麗的天使替我們大家好好愛你……曾聽說過這樣一句話：當你身邊最親的人離開了這個世界，那個人會在另一個世界，化爲星星永遠遠守護在親人的身邊。那顆閃閃發亮的寂寞的星星，是你嗎？我想伸手摘下，把它捧在我的手心，給你溫暖，讓你不再寂寞，可是，我一伸手，觸摸不到……
我們本該手牽着手互相攙扶着站起，我們本該手牽手學着一步兩步走，我們本該手拉手一起走進幼兒園、小學、中學、大學……然而，這本該屬於我們的19個春秋，我卻一個人孤單地走過……誰也不會懂我內心的複雜，誰也不會懂我竟如此想念，儘管我們中的一個已經離開，但那些心有靈犀似乎仍在，雙胞胎間本該有的一切似乎都依然存在，只不過是兩個不同的世界………如果可以回到當時，我可以選擇不離不棄嗎？如果可以回到過去，我可以選擇永不分離嗎？一切，都好不真實呵……
寂寞的星星，我該怎麼把你從那黑得可怕的夜空中摘下？我該怎麼把你捧在手心？我該怎麼把你依偎在懷裏，該怎麼，給你溫暖……
高二優秀作文 篇6
一把提琴，操在音樂史指尖，光陰便融化了：
一支畫筆，揮在畫師手裏，冬天便盛開了。
然而，給母親的祝福，再多，再深也道不盡兒女心中的感恩。
我的母親是一個勤勞樸實的農村人，和大多數農村母親一樣，她不善於唱歌哼曲，總是沉默勞作。
母親的廚藝在家鄉里是出了名的，經她手做的飯菜，再簡單普通的家常便飯也會變成美味。隨意母親常被請去做大廚。在農村，做大廚師一件很累人的事，每次幫別人回來，母親總會腰痠背痛好幾攤。每個報酬，還這樣折騰人。而母親卻說：“傻孩子，鄰里鄉親就這樣，幫別人一點忙，咱不過出點力，又沒要咱個啥。”
母親是一個要強能幹的人，父親常年在外地，她一個人操持農活也總是要趕在人前，吧活幹得漂亮。農忙的時候，天還沒亮，她就起來收拾準備下地，中午也只是啃點冷饅頭又繼續幹活，知道摸着黑纔回家。記得有好幾次週末回家，母親都是因爲我回來才匆忙收拾鍋碗，我不在的時候，她幾乎沒吃過像樣的飯，我心疼地勸母親愛護身體，母親總是說：“農民嘛，不吃苦咋辦？只要孩子有出息，吃再大的苦都值…我的眼淚禁不住打轉。
去年母親節我打電話問候母親。她在電話的另一端說，咱農村人哪有那麼多節日，你在學校好好地，媽心裏就高興，再苦再累也不覺得什麼了…電話這頭我無語，淚水又一次充滿眼眶。
母親，對你的愛即便是再多，在深沉的祝福也表達不了，今天在這裏讓我爲母親吟唱最偉大的頌歌。
