小學二年級作文錦集(10篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的小學二年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學二年級作文 篇1

冬爺爺悄悄的走了，讓美麗善良的春姑娘來接班了。春姑娘就像大自然裏的一位魔術師，她讓小草更綠了；小花更美了；柳條更柔了；帶來柔和的春風；帶來的淅淅瀝瀝的春雨……

這春雨如同一根根細細的耗牛毛，落下來，一點感覺都沒有，馬上就成了一滴滴小水珠，特別舒服。這雨如同一位溫柔的媽媽，讓路邊的小花、小草嘗一嘗他的甘甜，它的味道。

這春雨如同一根根細細的繡花針，落下來，卻沒有繡花針的尖銳和疼痛的感覺。這與如同一位高大堅強的爸爸，讓路邊的小柳樹們茁壯成長。

這與像是大自然裏的小精靈，給大地、給我們帶來快樂的感覺。這雨給莊稼們帶來水分，到了秋天，給予農民伯伯們幸福的感覺。讓他們覺得，自己的努力沒有白費啊！

這雨是大自然裏最美的.，當我看到了窗外淅淅瀝瀝的春雨時，他帶來了一種濛濛的感覺。他們在外面開心的又蹦又跳，讓我都有一點嫉妒的感覺。他們就像小仙子一樣，好像和他們一起去玩哦。

你若問我最喜歡什麼季節，我會毫不猶豫的告訴你：春天。因爲我愛春天，我更愛那春天裏的春雨。

小學二年級作文 篇2

教師，是一個非常神聖的職業。我的願望就是長大後成爲他一名教師。

如果我是一名教師，我要開朗讀課、演講課......我要訓練他們的思維，讓他們在課堂上暢所欲言。我要訓練他們的語言表達能力，讓他們在課堂上各自說說自己的主見。

如果我是一名教師，我絕對不會讓學生整天埋在書堆中。我會讓學生投進大自然的懷抱，充分領略大自然的美景和大自然的魅力。春天，我會讓學生去郊外踏青，感受一下田野風光。夏天，我會帶我的`學生去海邊乘涼。秋天，我會帶他們去樹林中拾樹葉，採集標本。冬天，我會帶他們去看臘梅，帶他們在雪地裏打雪仗。讓他們在玩中學到知識。在歡笑中受到教育。

如果我是一名教師，我一定會無微不至地照顧我的學生。如果哪位學生的手指破了，我一定會急忙把他帶到醫務室。讓醫生把他的手指包紮好，我心裏的這塊石頭纔會落下。如果有哪一位學生生病了，請假沒來。放學後，我一定會到他的家裏，問清楚情況，確定真的沒事才行。

我培養出來的學生，有的是醫生、有的是教師、有的是工人......看到他們都走向社會，我感到十分欣慰。

這就是我的教師夢，長大後我一定要當一名優秀的教師。

小學二年級作文 篇3

夜晚我在家中寫着堆積如山的作業，無聊的直打瞌睡，忽然聽見如霹靂般的轟鳴聲，嚇得我打了個機靈，一陣涼風吹來，伴隨着啪踏啪踏的腳步聲，媽，我喊了一聲，但出現在我眼前的是個長着一雙大大的會發光的眼睛，一頭金黃色的.頭髮，我呆呆的望着它，迷人極了，主人，主人，不要苦惱，作業我幫你寫，我望着它，，你誰呀，你真的能幫我寫作業嗎？主人你壞你壞，你把你的小羽翼都給忘了嗎，虧我還對你那麼好，再也不理你啦！我忽然想到今天我看的電視，上面的羽翼是個外星人，能幫人類實現很多願望，我頓時有些興奮，也沒有想那麼多，就命令他把我的作業寫完，這時奇蹟出現了，只見他兩眼瞬間變藍，沒多大一會他就把我的作業寫完了，而且字跡非常工整，我笑了，笑的是那麼開心……

該起牀了大懶蟲，朦朧中傳來了媽媽的聲音，原來這只是一場夢，但這個夢說出了我的夢想希望老師不要佈置那麼多作業。

小學二年級作文 篇4

今年暑假，媽媽帶我去內蒙古的呼倫貝爾大草原玩。

導遊把我們帶到了騎馬場，我排了好久的隊才輪到我，我興奮極了，叔叔給我牽來一匹高大的'駿馬。叔叔一下就把我抱上馬背，我當時有點緊張但很快就平靜下來，我緊緊地抓住繮繩，兩腳一蹬，馬慢悠悠地走了起來，我想讓馬跑，於是我兩條腿用力地夾着馬肚子並喊着：“駕！駕１馬飛快地跑起來。突然，馬低下頭停了下，我差點從馬背下滑下來。我不慌不忙地拉拉繩子，馬又擡起頭來又開始跑了起來。

不知不覺的，我已騎了一大圈，回到了原點。我還覺得不夠過癮，想再騎一次，可媽媽不讓，說小屁股晚上會疼的。騎馬既刺激又好玩。

小學二年級作文 篇5

在一座險峻的山峯上，有一隻可愛的天狗目不轉睛地看着月亮，這就是有趣的《天狗望月》。

傳說它是二郎神的.一條狗，它非常想吃月亮，可是被主人發現了，二郎神爲了懲罰它，就將它放在人間，可是天狗還是不甘心，就整天看着月亮，邊看邊想；在天上多好阿！

小學二年級作文 篇6

每個人心中都有一個最敬佩的人，你們知道我最敬佩的人是誰嗎？當然是我的爺爺！一個勤勞、有愛心的`老人。

爺爺非常勤勞：別看他今年已經63歲了，還已經退休在家，可是他身體非常硬朗，又炒得一手好菜，單位退休後，就在自己家裏開了一個小飯店，爺爺每天5點多天沒亮就起牀去買菜，爲了買到最新鮮、最好的菜，爺爺總要跑四五家菜市場，選購齊全才肯回家，回到家裏也是親自制作菜餚，每天都要忙到晚上9點以後客人走了，才能休息。就算感冒了還堅持爲客人炒菜，爺爺的飯菜鮮香可口，貨真價實，在當地鼎鼎有名，所以，生意特別好，客人買單的時候都讚不絕口的說：“好吃！好吃！下次還來。”這時爺爺臉上露出了滿意的笑容。

爺爺還非常善良有愛心，只要遇到別人有困難，都會盡力去幫助別人。記得有一次，四川省汶川發生了大地震，需要捐款，爺爺毫不猶豫的捐上1千元，讓大家感到十分敬佩。

我爺爺還有許許多多的優點，都值得我們學習，我爲有一個這樣勤勞、善良的爺爺而感到驕傲自豪。

小學二年級作文 篇7

我們的家鄉有一條小河，那就是美麗的釜溪河。

這條河啊，既不像水那樣清涼，也不像夏天的洪水一樣暴怒，他只是悄悄地流淌着。有太陽時，河水閃動着粼粼的水光，好似閃動着千萬只明亮的眼波，凝視着秋天山野的秀色。

寬闊的河面上，偶爾有一些打魚船，魚夫們在撒網打魚，小河兩岸的釣魚愛好者在河邊悠閒地垂釣，河岸兩邊是山巒起伏的青山，山上長滿了高大的樹木，呈現了一片片美麗的景色。

夜晚的碼頭，停留着快艇，讓人感覺自己在童話世界當中，高大的快艇唱着歌，歡快的出航了。，淘氣的小朋友們不住的往窗口看，不知是誰叫了一聲：“啊！多美麗的景色呀，如童話一般美麗！”這一叫，驚動了船上的.大人們，大人們給着小朋友都來到了船頭，欣賞着着這水天一色的景色。

清晨，兩隻小鳥飛到樹上七嘴八舌的議論着：“這裏的景色真美麗，我們就在這兒安家吧。”說完，兩隻小鳥就飛到河邊尋找他們安家的泥土去了。

小學二年級作文 篇8

我有一個善變的媽媽。

1歲，媽媽是我的天使。在媽媽的懷抱裏，我能感受到溫暖。

2歲，媽媽是我認爲一生中最重要的人物。在媽媽的鼓勵下，我學會了走路。

3歲，媽媽是我的朋友。在媽媽的'呵護下，我快樂地成長。

4歲，媽媽是我的神燈。我想要什麼，媽媽就有什麼。

5歲，媽媽是我的老師。在媽媽教導下，我學會了寫字、畫畫。

6歲，媽媽是我的戰友。我不會的問媽媽，媽媽有些不會的就問我……時間如流水，可是現在，媽媽卻變成了一本無聊的教科書，爲什麼媽媽變成了一本教科書？我也不知道，可能只會有命運和媽媽頭上那一根根白髮知道吧。

小學二年級作文 篇9

今天吃完晚飯，我對爸爸媽媽說要洗碗，爸爸媽媽都很高興。給我係好了圍裙，我就開始了洗碗了。我先用水把碗衝了一遍，然後用洗潔精水在把碗刷了一遍，在用水洗乾淨。洗碗時一不小心， 碗扣在了爐臺上，我小心的把碗拿起來一看，碗口形成了一個大泡泡，我一吹就破了，真有趣呀！我把碗放回碗架上，把爐臺擦乾淨，任務完成了。我心裏很開心，因爲我可以幫助媽媽爸爸幹活了。

小學二年級作文 篇10

幾天前的那場大雪，留下了very厚的雪，我心想：打雪仗打過了，該幹些什麼呢？正在此時，姐姐說：“咱倆去堆雪人吧？”

“這是個好辦法！我毫不猶豫的`答應了！”所以，我們姐弟倆就開始堆雪人了。

首先得收集許多雪，我一想既然要收集雪那我就那個盆子裝雪，老姐負責做雪人，當然我也要幫忙！

我立馬就去我家車庫裏面拿了一個大盆子，裝滿了雪。倒在要堆雪人那片地方的旁邊，姐姐“工作”。我也“工作”——立刻又去收集雪。我看了看，收集的差不多了我也就去幫我老姐“堆”了！

我們一起堆雪人的下半身，下半身很簡單隻堆成圓錐體就ok了。不一會，在我們姐弟倆的齊心協力下終於把下半身堆好了。最主要的還是上半身，上半身必須是圓的，所以，我們把手套去掉因爲戴着手套捏不成很圓的。

知道我們爲什麼把兩個人的手套都脫下嗎？是因爲要準備備份，害怕第一個雪球破碎了。

上半身終於弄好了，我要去尋找做雪人的眼睛、胳膊、鼻子的材料。費了一番周折後終於在廚房裏蒐集了全部的材料，最後交給姐姐讓她來完成這個任務。

這個雪人終於做好了，我們看着我們的勞動成果，不禁笑了……