二年級作文（必備10篇）

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的二年級作文10篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

我家客廳裏有一個壁櫃，那可是媽媽專門放東西的地方。我也不知道媽媽到底放了什麼東西在裏邊。

記得有一次，我房間裏的電燈壞了，寫作業很不方便。媽媽就從壁櫃裏拿出一盞檯燈，幫我照着寫作業。過了一段時間，媽媽又從壁櫃裏拿出另一盞檯燈出來用。我想，這壁裏是不是隻裝着檯燈呢又過了幾天，媽媽又打開壁櫃，我就趁機往壁櫃裏一瞧，哇!裏面的'東西真多!有電風扇，有錄音機，還有玩具狗

這壁櫃簡直就是媽媽藏寶的好地方。

二年級作文 篇2

大家知道傳統藝術____插花嗎？插花就是把一朵朵美麗的鮮花根據一定的構思，按先後順序插在盆子裏，這就是插花。

當我走進那時，看見桌上擺着各種各樣的鮮花，有西洋桔梗、山蘇葉、小雛菊……還有一個裝滿水的盆子用來插花的。老師開始講課了，先把山蘇葉擦乾淨，再選一片最硬的用手輕輕地揉一揉弄軟，讓葉片有一個彎曲的弧度。最後估計下長度在底部用剪刀剪尖，這樣便可以把山蘇葉插上去了。接下來就是選主花了，主花要最鮮豔的那朵，開的最好的那朵，主花插好之後，再把小雛菊和一些小花插上去，遵循一定的創作法則，插成一個優美的形體。但是一定要緊密，而且還要有順序，有條理。老師講完後，我們便可以做屬於自己的插花了。我仔細地做，認真的插，漸漸的一盤美麗的.插花便完成了，儘管很辛苦，也沒有老師插的好看，但那畢竟是我自己的傑作，屬於我自己的第一次插花，看起來，還是挺賞心悅目的。

今天的活動讓我受益匪淺，在我眼中，那插畫的景象讓我無法忘記。

二年級作文 篇3

是伯伯告訴我我在長大。

頭上的太陽光一天比一天熱了起來，在半空中就像沸水裏的泡泡一樣熙熙攘攘。我的頭髮越來越長，幾乎要拖到地上。我每天都在這裏，門前的季節河水漲的時候，我知道六月快要到了。

我知道六月來過這片土地好多次了，可那麼久以前我還沒出生。而上一個六月，是跟着阿爾一起走的。我不知道阿爾去了哪裏，可他離開的時候丟下了一隻蜻蜓。我總覺得那隻蜻蜓是他故意不帶走的，他在告訴我，某一個六月，陽光會來認領這隻蜻蜓。

阿爾回來的時候我還沒睡醒，他的腳步聲比流水還輕。是伯伯喊他的聲音驚醒了我，孩子，你怎麼一個人在這裏？阿爾撓撓頭，說在這兒落了件東西。伯伯摸着大鬍子，哈哈地笑：都過去幾年了，你這小子還記得那隻蜻蜓？！我盯着阿爾，然後找到了那雙棕色的眼睛。阿爾的頭髮不再卷卷的，理髮師給他剃了個小平頭。

阿爾的小平頭很滑稽，我躲在風后面笑得肚子疼。阿爾，再給我編只蜻蜓吧。在心裏我對他這麼講。可阿爾聽不到。阿爾沒有比小時候更活潑一點，他仍只定定地坐着。這一次，他坐在我對面。我堵着氣不把阿爾記憶裏的那隻蜻蜓給他，阿爾也不生氣。

有句話說，時間是歲月荒蕪了的傳奇。我忘了是青鳥告訴我的還是夜鶯告訴我的，可記得講這句話的聲音甜得就像香草冰激凌。我以爲阿爾會爲找不到的'蜻蜓留下來，可他還是走了。在一場突如其來的大雨傾盆後，我面前只剩下阿爾幾隻依稀可見的腳印。遠處不知什麼時候架起了大大的風車，可是七月、八月的風只有比六月更多幾分的憊懶，風車像是被固定了一樣，從出現開始一轉不轉。

二年級作文 篇4

有這麼個女孩。

我對她再熟悉不過了。她有一雙濃濃的眉毛，一雙不大不小的眼睛，大人都說：“這雙眼睛挺機靈的。”可是，她卻沒感覺到。。這個女孩每天扎個馬尾辮，玩的時候，馬尾在後面一搖一擺的，可好看了！她，天真、活潑，是個懂事的女孩，也特別愛助人爲樂。

有一天，她們家要和姥姥一起出去吃飯，姥姥要做媽媽的車，媽媽的車後面有個靠背。由於姥姥上了年紀，冬天穿的衣服很厚，不好上車。她見了，立刻讓她的二姨幫她扶着姥姥。她呢，扶着姥姥的腿，慢慢的'從凹下去的地方伸過去，讓姥姥做好車子，扶着媽媽。姥姥誇她真懂事！

記得上一年級的時候，她的爸爸、媽媽對她說：“孩子，你已經長大了，應該幫助爸爸、媽媽幹一些力所能及的事情，”她點頭答應了。

從此，她們家裏吃晚飯後的收拾餐桌的活，就全包在她的身上了。

這個女孩還有好幾個優點呢！英語差不多。前兩天他剛參加了英語故事比賽，成績還不錯；體育也很棒，每次在學校舉辦的運動會上，總會看見她輕盈的身影；音樂更出色，她還會彈電子琴，鋼琴已經六級了。

這個女孩究竟是誰呢？嘿嘿！老師告訴你吧，她就是me(我)——王黎鍈。沒想到吧！

二年級作文 篇5

天氣漸漸的溫和起來，一些昆蟲也加入了人們忙碌的生活中，討厭的蒼蠅、蚊子也悄悄的來到了我們身邊。這不，我房間裏又有“嗡嗡嗡”的.聲音，是可惡的蚊子，大概有兩三隻呢!怎麼辦?又沒有蚊香和殺蟲劑，媽媽果斷地說：“抓!一定要拍死它們。”

一場蚊子大戰即將上演，我、爸爸和老媽三人分工合作。媽媽眼尖，當“偵察兵”;我身強力壯，當“士兵”;爸爸愛指揮人，當個“將軍”吧!分工完畢後“大戰”開始了。媽媽首先發現了一隻蚊子，我一個箭步衝上去，雙手一拍“唉”嘆氣了。突然，我發現了門邊有一隻蚊子，我小心翼翼地走過去，屏住呼吸，使勁全力，雙手一拍，拿開一看，哈哈哈.....蚊子變成了一堆肉漿，“YES”我高興地喊着，經過半小時的“奮戰”,咱們三人終於把房間裏的蚊子消滅乾淨了。

一場“大戰”結束了，不過，隨着天氣越來越熱，這樣的“戰爭”以後將常在我家不斷上演。

二年級作文 篇6

一天，小山雀告別媽媽說：我出去學本領。小山雀看見靈巧的小松鼠開心地在大樹上蹦來蹦去，小山雀說:松鼠大哥，我想跟你學跳遠的本領。小松鼠說；好哇。小松鼠就認真地教小山雀蹦跳。一會小山雀看見展翅高飛的大雁在空中飛來飛去，就說；蹦跳太簡單了，我想去學飛。小山雀對着天空的.大雁喊‘大雁姐姐，我想跟你學飛翔，大雁說，好哇。’大雁就教小山雀怎樣飛翔。不一會兒，小山雀看見小鴨子在水裏游來游去，就說；飛翔太簡單了，我還是去學游泳吧。小山雀跑過去說；鴨兄弟，我想跟你學游泳。小鴨說，來吧，我教你。小山雀看見小鴨的兩條腿在水裏滑來滑去就可以遊走了，小山雀說，游泳太簡單了，不用學了。小鴨聽了搖了搖頭。小山雀高興的跑回家，媽媽說，你今天學到了什麼,小山雀說；我學會了跳遠，學會了飛翔，學會了游泳。

媽媽說；你做一次給我看看，小山雀向前一跳，摔了一跤，它向天上一飛，一下掉在了地上，它跑去水池邊一遊，身子向水下沉。連忙叫，媽媽快救我。媽媽看了生氣地說，你這樣三心二意的，什麼也學不會，將來會一事無成。小山雀傷心的哭了。

二年級作文 篇7

這學期，我們班來了一位新老師——陳老師。

陳老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，她長着一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴。她剛來到教室的時候，我們就議論紛紛，比如：她會不會和以前的施老師一樣，不管壞事還是好事都會對我們笑一笑呢？她會不會對我們太嚴呢？她會不會很兇呢？……想到這，有些同學感到害怕，有些同學感到高興，每個人的'心情都很複雜。

通過一節課的接觸，我們才知道她是個“斤斤計較”的人，因爲她要求我們一定要用鋼筆或黑水筆來寫作業。她還是位嚴厲的老師，因爲我們在老師講完課，但還沒有下課的情況下，吵吵鬧鬧，老師提醒我們不要吵鬧，不然讓我們把古詩文上的兩首古詩罰抄一遍，但是，我們沒有聽老師的話，仍然吵鬧，結果老師在回家作業上又加了這項作業，並且是全班罰抄。

瞧！這就是我們的語文陳老師。

二年級作文 篇8

早晨，天下着雨，一家點心店門前擠滿了人。我也撐着傘擠在買早點的隊列中。

隊伍緩慢的移動着，好容易輪到我買了。我收起雨傘，把它靠在櫃檯邊，買了燒瓶油條，抽身退了出來，撐開傘，迅速扎進雨簾。

我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等……”雨聲夾着喊聲。是喊我嗎？我回頭一看，一把黑傘穿過透明的雨絲，朝我急速移動過來。

“大哥哥，傘拿錯了！這把纔是你的。”我這才發現，自己的傘在她手裏，那是前不久纔買的新傘。“大哥哥，我的`傘面已經打了補丁。給！”甜甜的聲音有點醉人。

我撐着自己的傘繼續趕路。一滴雨點落在我的脣邊，呦，甜津津的，像蜜一樣一直甜到我心裏。

二年級作文 篇9

4月25日的下午，是我們高新一小爲雅安災區捐款的義賣活動的日子，我們二年級一班的各位同學也踊躍參加，我們都想爲雅安災區盡一份自己的力量。

因爲大家想多捐一些錢，所以帶的東西都很多，包括玩具、文具和圖書，我們首先把同學們帶來的東西分類整理好；給圖書、玩具和文具貼上價錢和標籤，我們又重新放回袋子，然後迫不及待的拿着東西走出教室，來到爲我們指定的位置。

到指定場地，大家都在期待着今天能賣出所有的.東西，操場上人山人海，熱火朝天，我們班的場地正對着主席臺，張老師把要買東西同學和買東西的同學分好組。很快一買活動拉開了序幕，操場上頓時熱鬧起來，大家像快活的小兔子，東跑跑，西逛逛，要買和要賣的同學都很踊躍，我是賣東西那一組的，我也花了35元賣了好幾樣東西。很快一個小時的義賣活動就結束了，我們義賣得來的錢和買東西剩下的錢都捐給了災區。

雖說我們在義賣活動卷的錢數很有限，但是我很高興我能爲雅安地震災區盡了自己一份小小的心意。

二年級作文 篇10

“我贏了！我贏了！”房間裏不時傳來爸爸興奮的喊聲，我跑過去一看，哦，原來是爸爸和媽媽在下圍棋，爸爸贏了。

我看着爸爸得意的樣子，心裏很不服氣，也想和爸爸下一盤，於是說：“爸爸，咱倆下一盤怎麼樣？”爸爸一聽，頭也不擡地說：“你這丫頭，連你媽都下不過我，別說你了。”我說：“那就試試吧，可驕兵必敗呀，嘻嘻。”爸爸聽了我的話，疑惑地看着我說：“下就下！”於是，一場激戰拉開了帷幕。

爸爸開始還很不以爲然，一副輕鬆、得意的樣子，可沒下幾步，爸爸就顯得有些着急、緊張了，就連下棋的招數也亂了；而我呢，一直是很小心、很謹慎，仔細琢磨着每一步棋的走法。隨着爸爸棋路的混亂，我奪勝的'信心更足了，每步棋走得也更穩了。這時，媽媽走了過來，漫不經心地問：“誰贏了？”還沒等媽媽的話說完，我和爸爸的這盤棋就結束了，我興奮地大聲說：“我贏了！我贏了！我是棋王！我是棋王！”爸爸、媽媽也樂得合不攏嘴。

幾年過去了，我的棋也越下越好，但我永遠也不會忘記那次與爸爸下棋，更不會忘記爸爸給我的自信……