二年級看圖寫話作文(精選15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的二年級看圖寫話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級看圖寫話作文1

放學了，大象老師說：“下個月要進行才藝比賽，請大家做好準備。”

小兔在學寫作，小熊想：我也學一學寫作吧。小猴子才寫了一天，覺得很無聊，就不想寫了。

小猴子看見了小熊在吹喇叭，心想：還是吹喇叭好玩，我還是學吹喇叭吧。小猴子才學了三天，覺得腮幫子疼，就不想學了。

小猴看見小鹿在學跑步，心想：還是跑步比較簡單，我還是學跑步吧。小猴子又學了三天，覺得腰痠背痛，就不想跑了。

才藝比賽那天，小兔、小熊和小鹿都有獎牌，只有小猴沒有獎牌。小猴後悔極了，心想：明年我再來參加，這次我可不能半途而廢了！

二年級看圖寫話作文2

春天到了，春暖花開，一年一度的植樹節到了，明明和樂樂一起去郊外植樹。他們擡着樹苗、扛着鐵鍬、拎着水桶，興高采烈地出發。

郊外的景色真美呀！風和日麗，鳥語花香，天空中飄着朵朵白雲。

哇，人可真多呀！人們有的在挖土，有的在扶樹，有的在踩土，大家幹得熱火朝天。

開始植樹了，明明先挖坑，再扶樹苗，然後填上土，最後給小樹苗澆水。

終於把樹苗栽好了！他們雖然很累，但是很高興，因爲他們爲綠化環境做出了貢獻。

老師點評：字跡清秀，內容具體，敘述有條理。

二年級看圖寫話作文3

有一隻可愛的小兔，聽說太陽是紅紅的、圓圓的，於是，他想去找太陽。

小兔回到家裏，看到兩盞紅紅的、圓圓的燈籠。他問媽媽：“那是不是太陽呢？”媽媽說：“太陽在外面呢，你去外面找一找。”

小兔來到門前的菜園裏，看見三個紅紅的、圓圓的蘿蔔，又問媽媽：“這是不是太陽？”媽媽說：“這不是太陽，太陽在天空中呢。”

小兔擡起頭往天上望去，遠處飄來三個紅紅的、圓圓的氣球，小兔再次問媽媽：“這是不是太陽呢？”媽媽說：“這不是太陽，太陽照在人身上暖洋洋的。”小兔焦急地跳起來。

媽媽用手一指天空：“瞧，太陽只有一個。”小兔大喊到：“我找到太陽了，原來太陽圓圓的、紅紅的，還會發光，照在身體上暖暖的。”

小兔子終於找到了太陽，它開心極了。

二年級看圖寫話作文4

一天，小兔子的媽媽頭一次讓小兔子去山岡上採蘑菇，小兔子一下子蹦了三尺高。立刻高興地挎上籃子，興高采烈的走了。

山上所有的東西都讓兔子覺得很新奇，樹層巒疊翠，鬱鬱蔥蔥；花羣芳吐豔，落葉繽紛；河清澈見底，川流不息，；蘑菇滿地都是，它便高興地採了起來。

可是，天空突然劃過了一道閃電，接着下起了傾盆大雨，小兔子立刻往家裏跑。它突然找到一個大蘑菇，小兔子心想：我從沒見過這麼大的蘑菇，這正好可以用來擋雨呀！雨越下越大，小兔子立刻快速地往家裏跑，突然有一個是骨瘦如柴的小松鼠擋住了它的去路，說：“雨傘借我擋擋雨吧！”

小兔子毫不猶豫地把“傘”借給了它，和它一塊兒往前走，走了一會兒就到家了。

二年級看圖寫話作文5

一天，小熊邀請小白兔去它家做客，小白兔滿心歡喜地答應了。

可是，要去小熊家要經過一條小河，河上沒有橋，那麼怎樣過去呢？

就在這個時候，小白兔看見一隻天鵝游過來。小白兔靈機一動，向天鵝說：“天鵝阿姨，您好！我要到河的對面，您能送我過去嗎？”天鵝笑着說：“可以啊，上來吧。”小白兔連聲答謝。小白兔坐在天鵝的背上出發了。它們在水上說說笑笑，很快就來到小河邊小熊的房子。“謝謝你，天鵝阿姨，再見！”小白兔上岸後說。“再見，小白兔！”天鵝說。小熊走出門微笑地迎接小白兔，“快進來小白兔，我做了你平時愛吃的甜點，可好吃了，快來快來。”小熊對小白兔說。

它們倆渡過了歡樂的一天，也增加了它們的友誼。

二年級看圖寫話作文6

下個月，開心學校要舉辦才藝大賽了。小動物們都在認真準備，只有小猴還在外面悠閒地盪鞦韆。

臨近比賽，小猴看見小兔在家中認真學寫作文。他也寫了起來。可是，沒寫幾個字就覺得寫作文太沒勁了。他放下筆，聽到了悠揚的樂聲，原來是小熊在吹喇叭。他又想跟着小熊吹喇叭。他才學會了一首曲子，就覺得腮幫子痛得厲害。小猴又放棄了。

後來，他又想跟小鹿學跑步，可跑了十幾米就跑不動了。

比賽那天，小兔、小熊、小鹿都得了一等獎，胸前掛着金燦燦的獎牌。可小猴呢？連一個獎牌都沒得到。

小猴心想：下次再也不能半途而廢了，否則這輩子都會一事無成。

二年級看圖寫話作文7

一個星期天的早晨，爸爸帶着小亮去公園裏拍照。

公園裏真美啊!碧綠的柳葉，美麗的花朵。蝴蝶在草叢中跳舞，蜜蜂在花朵旁唱歌。

小亮對爸爸說：“爸爸，我想和小樹一起拍照，好嗎?”

爸爸答應了，說：“你擺一個帥氣的動作吧。”小亮馬上擺出了一個動作。只見他一手叉腰，一手擡起，做了個“S”的姿勢，歪着腦袋，看着前方。

爸爸正要拍時，突然小亮大叫一聲：“呀!”就跑開了。爸爸想：咦?這小子是不想拍照了嗎?他往後一看，原來是一位小女孩摔倒了，小亮跑過去，正在把她扶起來。爸爸連忙把這個畫面拍了下來。

爸爸把拍下的照片拿給他們看，對他們說：“好看嗎?”

小女孩說：“好看。”

爸爸說：“我的兒子真是個助人爲樂的好孩子。”

小亮不好意思的笑了。

二年級看圖寫話作文8

森林裏有一條小河，小河裏有一隻烏龜，森林裏的小鹿經常來小河邊喝水，慢慢地小鹿和烏龜成了很好的朋友。

一天小鹿又來到河邊喝水，烏龜問小鹿我的家怎麼樣？漂亮嗎？小鹿說是很漂亮就是太小了一點，烏龜說已經很大了啊，你看我從這邊游到那邊要很長的時間的。小鹿說外面還有更大的江和湖，烏龜有點不相信，就讓小鹿帶它去看看，於是小鹿揹着烏龜走了好久好久來到了大湖的邊上，烏龜終於看到了一眼望不到邊的湖面，烏龜很驚訝也很興奮，湖中有很多水鳥，還有很多它不認識的魚兒，湖邊有森林和山坡，真是太美了，烏龜說我要在這裏住下來，但是又擔心小鹿不來看它，小鹿說你放心，我們是好朋友我會經常來看你的。

烏龜就高高興興在湖邊安下了新家。

二年級看圖寫話作文9

有一天，下了一場大雨，風把小動物們的房子颳倒了，雨把小動物們都淋溼了。

第二天早上，小動物們個個眼圈都黑了，身上溼淋淋的'。它們決定，下午，小猴和小豬、小熊搬木頭，大象找木頭，小貓和小狗把漂流在水中的木頭撈上來，小老鼠在忙着找釘子,小豹子也……，大家齊心協力蓋房子。

下午，“隊長”小馬叫醒了大家。“工人們”來了，“馬隊長”把它們分到能幹活的地方，大象把三根木頭分給小猴和小豬、小熊，小猴智力最棒，它想：我搬不動怎麼辦呢？它想到了滾木頭。於是，它滾了起來。小豬懶惰也學小猴。小熊傻瓜自己搬。小猴又想，怎麼過河呢？它把木頭往河裏一推，木頭滾下了水，小猴坐在木頭上一起走了。

小豬、小熊也學小猴的樣子，最後，它們蓋了一座堅不可摧的大樓。

二年級看圖寫話作文10

有一天一隻小螞蟻出去找食物。它看見不遠處的草地上有一顆櫻桃和一顆果仁，旁邊還睡着一條大青蟲。它心裏想先拿果仁還是櫻桃呢？可是大青蟲也是可口的大美餐。但是我一個人不是大青蟲的對手。於是他急急忙忙地回到家把這件事告訴了其他夥伴們。它們又來到了草地上，大家一起把大青蟲制服了後擡起大青蟲往家走，有兩隻小螞蟻也把果仁和櫻桃都搬回家。一隻背櫻桃，另一隻扛果仁，走到最前面的小螞蟻拿着紅旗爲大家加油鼓勁。原來的團隊力量有這麼大，我們都應該向小螞蟻們學習，碰到困難就該發揚團隊精神。

二年級看圖寫話作文11

一天早晨，陽光明媚。小熊拿着球高高興興地來到河邊，一不小心，球掉到了河裏。怎麼辦呢，小熊一時也想不出辦法，坐在河邊哭了起來。小猴子看見了，它馬上替小熊想了個辦法，去摘了根藤條，想用藤條把球打回來。可是藤條一打，球漂的更遠了。聰明的小猴也只能跟小熊一起傷心了。這時，一頭小象卷着長長的鼻子，慢慢悠悠的走過來。

小猴子馬上又來了主意，請小象用長鼻子把球吸回來。小象伸出長長的鼻子使勁地去夠那個球，可惜還是差那麼一點點。大家又開始着急起來。小象正打算收回鼻子，小猴子喊道：“等一下。”小猴子快速跳上小象的鼻子，抱着小象的鼻尖，然後把自己的尾巴伸到水裏，剛好夠到了球。小猴子用自己的尾巴把球一點一點地滾到岸邊。小熊終於撿到自己的球了，開心極了。

然後它們三人來到草坪上，快樂地踢起了足球。

二年級看圖寫話作文12

在一個陽光明媚的下午奶奶像往常一樣在花園裏看報。五歲的小明拿了一個蘋果給奶奶吃：“奶奶，吃蘋果了!又甜又脆的蘋果可好吃了，快吃吧，奶奶!”

奶奶的眼睛笑得眯成了一條線，但嘴裏卻說：“蘋果還是給你吃吧，奶奶牙口不好。”

小明說：“不，書上說融四歲能讓梨，我都五歲了。要不，我把蘋果榨成果汁給你喝吧。”

奶奶更高興了，拿起了蘋果說：“真是個好孩子，讓我們一起來分享這個蘋果吧!”

小貓在桌邊喵喵地叫着，似乎在誇獎小明這個孝順的孩子。

二年級看圖寫話作文13

森林王國要舉行才藝表演，小動物們各自準備起來。

一天，小猴在盪鞦韆，他看見小兔在寫字。小猴走過去說：“小兔，小兔，你能教我寫字嗎？”小兔說：“可以呀。”小猴剛寫幾個字，就覺得手痠了。小猴說：“小兔，我學會了，再見！”

他剛走出教室，就看見小熊在吹喇叭。他走過去說：“小熊，你能教我吹喇叭嗎？”小熊說：“可以呀，但是吹喇叭要足夠的力氣。”小猴說：“我有的是力氣。”小猴才吹了一會兒，就覺得腮幫子吹痛了。小猴說：“我會了。”說完，一溜煙走了。

小猴在回家的路上，看見小鹿在跑步。小猴感覺跑步很容易，就跟着跑了起來。可是沒跑幾圈，就覺得腳痠了。他又放棄了。

才藝表演節到了，小兔、小熊和小鹿都得了金光閃閃的獎牌，只有小猴兩手空空。小猴才後悔莫及，後悔自己每次學藝都半途而廢。

二年級看圖寫話作文14

今天是九月十日教師節，早晨，凌老師像往常一樣走到學校去上課。

她剛到學校的大門口，就驚訝的看見他們班的小朋友正在迎接她，有一個小朋友走上前來遞給她一束鮮花，對她說：“凌老師，您好，祝您節日快樂！”另外一個小朋友恭恭敬敬的遞給她一張賀卡，說：“凌老師，這是我們全班小朋友對您的祝福！”後面的小朋友整齊的站成一排，右手舉過頭頂，給凌老師敬了一個隊禮，齊聲說道：“凌老師，您是園丁，您是春雨，在這個喜慶的日子裏，我們祝您永遠快樂！”

旁邊的人都停下腳步，觀看這莊嚴的一幕，凌老師激動得熱淚盈眶！

啊，多麼甜美的教師節呀！

二年級看圖寫話作文15

星期六，小剛和小明在小明家院子裏玩。小明說：“我們吹泡泡吧！”小剛說：“好呀！”小明聽了小剛的話，三步並作兩步的跑進家裏拿來了泡泡水。他們先把蓋子打開，再把吸管蘸點泡泡水，然後再拿出來，撅起小嘴巴，輕輕地對着吸管縫一吹，一個個泡泡像調皮的娃娃一樣蹦出來。

就這樣，小剛和小明吹出了許許多多五顏六色的泡泡，泡泡的形狀是千奇百怪。有的像一串一串的糖葫蘆，有的像金光閃閃的寶石，有的像晶瑩剔透的葡萄，有的像雙胞胎兄弟永不分離，還有的像五彩繽紛的氣球。一陣風吹過，泡泡隨風飛舞，有的飛到了屋頂上，有的落在了地上，還有的飛到了小朋友們的臉上。只聽見“啪”的一聲，泡泡破了，泡泡水灑了孩子們一臉，快樂的笑聲也伴隨着他們。

他們一直玩啊玩，玩的很開心。到了晚上，他們才戀戀不捨的回家了，他們相約：“明天我們再來玩。”