【推薦】我的二年級作文九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我的二年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的二年級作文 篇1

今天我去找秋天。

我來到花園找秋天。地上的小草由綠變黃有的已變成乾草了。遠遠看去就像鋪了一層金黃的地毯。菊花換上了五顏六色的衣服有紅的白的黃的。真是鮮豔奪目啊！牆上爬山虎的葉子已經枯了秋姑娘吹一口氣枯葉像一隻彩蝶在空中翩翩起舞后紛紛揚揚地落下來回到大地母親的懷裏。那裏只有爬山虎的莖和腳還貼在牆上。

我來到果園找秋天。果園裏的柿子紅彤彤的像一隻只小燈籠掛在樹枝上。黃澄澄的生梨像一盞盞的燈掛在梨樹中忽隱忽現十分迷人。棗樹上瑪瑙似的紅棗和翡翠似的青棗星星點點掛滿枝頭美麗極了。秋姑娘揮揮手果子成熟了。

我來到菜園裏找秋天。地裏的辣椒通紅通紅的像一把把火炬。彎彎的扁豆像一輪彎月掛在藤上。秋姑娘飛了一圈菜也成熟了。

我眼中的秋天是那麼迷人那麼美麗！

我的二年級作文 篇2

合肥的秋天來的比較突然，爲什麼這麼說呢!因寒流的到來，合肥好像一下從夏天到了深秋。

今天我就帶大家看看合肥的秋天吧!今天媽媽要帶我出去感受秋天，我們選了“四季花海”這個地方。一下車我就看到一個花壇，五彩斑斕的花朵圍繞着兩把扇子，有一把小扇子和一把大扇子，大扇子上面寫着“歡度國慶”四個字。我們繼續往裏走，看到了一個指示牌，我走過去一看有：彩色花坡、玫瑰花廊，我跟媽媽說我想去彩色花坡，我們就向它的方向走去，到那一看，哦!真像一道彩虹呢!我們先到橘色花田拍照，花兒真像一個個香甜可口的橘子。我們又到紅色花田裏拍照，花兒猶如紅彤彤的蘋果。最後到粉色花田拍照，花兒彷彿是美味的桃子。

講完秋天的花，再來講講秋天的葉子吧!我們經過一條小路，小路旁邊是一片荒草地，草地上種了很多銀杏樹，樹葉都變黃了，落了一地。媽媽讓我們撿一些樹葉，回家可以做樹葉畫，妹妹最喜歡樹葉畫了。我擡頭突然發現光禿禿的樹枝真像是掉光頭髮的老爺爺。

秋天還是個收穫的季節，有黃燦燦的梨，紫水晶樣的葡萄，金黃的稻穀，雪白的棉花……

合肥的秋天真是千姿百態!

我的二年級作文 篇3

清晨，我漫步在曲徑通幽的小路上，潮溼的春風輕撫面頰，暖暖的春陽懶懶的照在身上，美好，美麗的地球30xx年後會怎樣呢？

30xx年後，地球了翻天覆地的的房子一座座寬敞可愛的蘑菇屋，是建在水上的，顆五顏六色的水晶。超市改大白菜的樣子，菜梗是門，可以自由進出購物。停車場是人造稻田，每隔小溝溝停一輛車。一番創意呢！再垃圾桶，垃圾桶是超級迷你塑料製成的，塗上白色和綠色的油漆就了栩栩如生的百合花。門的樣式也變了，當它關閉的是含苞欲放的海棠花；當門時海棠花舒展開它柔軟的花瓣，呈現出一幅春暖花開的景象。最有趣的要數克隆烏龜公交車了。烏龜是半機械半人性化的，可以坐下好幾十個人，是靠二氧化碳來驅動。顏色各樣，有：粉色、紫色、綠色、藍色······戴睡帽的；扎蝴蝶結的；套着毛絨手套的······可愛極了！

家，地球！讓一愛護它吧，別讓眼淚地球的最後一滴水！

我的二年級作文 篇4

我最熟悉的人是教美術的羅老師。

羅老師是一位嚴格的老師，也是一位善良、溫柔的老師。課堂上，她總是嚴格地要求我們遵守紀律，認真畫畫。我上美術課都很認真，所以她不會批評我。

一節美術課上，羅老師溫和地說：“今天我們評講畫。”我坐在座位上認真地看着每一組選出的作品，當然也包括我的畫。開始評講了，我趕緊坐好。老師叫了幾個同學上黑板貼星星貼紙，拿到貼紙的同學要把貼紙貼到畫得好的畫上。過了一會兒，只見我的畫上有兩個星星，我心裏美滋滋的。羅老師請了幾名同學評說我的畫。一個人說：“他畫上的樹不夠完整。”我無語了一次。又好多個人說這個什麼什麼，那個什麼什麼。我無語了好多次。最後羅老師溫和地對我說：“這畫畫得還行，繼續加油，相信你會越畫越好的。”我拼命地點頭。

這就是我熟悉的羅老師，我敬愛她。

我的二年級作文 篇5

在這個美麗的'世界裏，有人喜歡芬芳撲鼻的月季花，有人喜歡美麗的杜鵑花，有人喜歡不畏嚴寒的梅花……而我卻喜歡那默默無聞的小草。

春天，萬物復甦，在春風阿姨和春雨姑娘的滋潤下，小草又開始發芽長葉，幾天過後小草就開出了美麗的花朵，有紅的、黃的、紫的、白的……五顏六色，美麗極了！

夏天，小草長得更加茂盛了。雖然，它在大樹面前顯得那麼矮小，在花兒面前顯得那麼醜陋，可是，暴風雨可以吹倒大樹，可以把花兒的花瓣吹得七零八落，可就算颱風、龍捲風來了，又能把小草怎麼樣呢？無論孩子們在它的身上怎樣玩耍，牛羊怎樣吃它，它都會再次生長起來。我真佩服它的頑強的生命力。

秋天悄悄地來了，小草也慢慢的枯黃了，無意中有人放了一把火，小草就不見了。可是，到了第二年的春天，經過春風阿姨的吹拂，春雨姑娘的滋潤，它還能發芽、長葉。使我不由得想起“野火燒不盡，春風吹又生。”這句詩來。

我喜歡默默無聞而且有頑強生命力的小草。

我的二年級作文 篇6

我養了兩隻小烏龜。一隻大的，一隻小的。他們背上都揹着個硬殼，硬邦邦的，就像拿着一塊堅硬的盾牌，不讓別人去打它。我非常喜歡它們。我給它們個取了個名字，大的叫好好，小的叫可可。

它們可老實了，從來也不打擾別人，常常是吃飽了就悄悄爬回到角落裏，一動也不動的伏着。有一天，媽媽買回了一塊肉，我偷偷的用刀割下一塊小肉，輕輕地放在閉目養神的小烏龜面前。我不只到它們吃不吃肉，也許小烏龜是吃素的。我靜靜地蹲在一旁觀察。大約有30秒左右，可可先動了一下，然後伸出脖子，一伸一縮地嗅了嗅，再是瞪大了綠豆似的雙眼，把全身一挺，划動着四肢，活像百米衝刺一樣，向那肉爬去。接着，好好也睜開眼慌慌張張地趕過去。好好終究個兒大，爬的快，先吭哧吭哧地吃了起來。可可爬過來，猶豫了一下，彷彿好好下了命令才趕吃。好好擡頭望了可可一眼，好像在說：“你也想吃，沒門兒。”

我看到這兒，非常生氣，捏起好好，一下了扔到了牆角，批評他說：“你幹嘛以大欺小。”我也不知道好好聽不聽的懂，也許聽的懂吧。因爲好好縮着頭，一動也不動的在牆角，我想他一定在檢討自己吧。

從那以後，好好果然不再欺負可可，什麼都讓着可可了。

你看小烏龜也懂得教訓，多可愛啊！

我的二年級作文 篇7

藍是海的顏色；紅是火的顏色。我不學天空仿照海的蔚藍，不像夕陽抄襲火的赤紅。這就是我，不一樣的我。

　　不一樣的我，一個富有詩意的我

我還依稀記得一年級的第一節課上，老師問了大家一個問題：“雨落下來會變成什麼？”大家都異口同聲地說：“水！”而只有我一個人在角落裏怯怯而堅定地說：“會變成春天。”看，不一樣的我，一個富有詩意的我。

　　不一樣的我，一個大度的我

“不行，我要那個！”“我搶的！”“我就要！”嬸嬸從香港帶回兩個史迪仔玩偶，要我和表姐分，我眼疾手快搶到一個，可表姐就是要我手上的，我不肯，表姐一哭二鬧就差上吊了。見此情形，“哎！好吧！給你！”表姐破涕爲笑，對我又是親又是抱。看，不一樣的我，一個大度的我。

　　不一樣的我，一個善良的我

有天班裏放學時，一位離家很遠的同學打車回家的錢掉了，而恰好那天又下大雨，我二話不說，馬上把兜中準備買筆的二十元塞給了她，正巧被老師看到了，直對我豎拇指。看，不一樣的我，一個善良的我。

這就是我，不一樣的我。世上

的事物因不一樣而美麗，讓不一樣伴隨着我們的生活！做自己，做真實的自己就是美麗的。我就是我，顏色不一樣的煙火。

我的二年級作文 篇8

現在的科技發達，生活也好了起來。現在的鬧鐘種類非常多，可我就喜歡我的那個哆啦a夢的鬧鐘。

他的腦袋非常的大，它的臉又白又胖，他的後背都是藍色的。他沒有耳朵，因爲關於他的動畫片裏的故事情節裏他的耳朵被老鼠咬掉了。它的外表像一隻能直立的大肥貓。他胸前掛了一個鈴鐺，鈴鐺裏有一個小燈，晚上時，一按它的腦後它就會發亮，像一盞小檯燈。他的圓圓的大肚子就是一個鐘錶，它的身子的特點就是上身大下身小。

我一開始不喜歡這個鬧鐘，因爲覺得它沒有幫助過我。可是在一天早上，我正在熟睡，就聽見鬧鐘的呤呤響着，我心想一大早上的叫什麼叫，我把櫃子上的鬧鐘拿過來，想把它關掉。可是，我睜眼一看，真是不看不知道一看嚇一跳啊，都六點四十了。我趕快穿上衣服，洗洗漱漱，背上書包就往學校跑。可到學校了，剛到門口，上課鈴準時的響了起來。多虧了這個鬧鐘，要不然我就遲到了。沒有它，估計我現在還在睡覺呢。

我喜歡我的哆啦a夢的鬧鐘。

我的二年級作文 篇9

我有一個最大的缺點——馬虎，媽媽送我一個綽號——“小馬虎”

有時候，上學時忘帶文具盒，考試忘帶直尺，水杯丟了三四個······這都是我日積月累養成的壞毛病，我也想改掉它，可是，每次我都半途而廢。

上學期期中考試時，我在心裏默默的念着：細心細心······做完題，我再三的檢查，認爲已經準確無誤了才交了卷子。可是，髮捲子的時候，我大吃一驚，有一題詞語讓寫四個，我卻只寫了一個，沒有寫夠，還有一小題沒寫。

李老師經常對我們說：“如果你當上了火箭製造員，讓你去按一個螺絲釘，你沒有按，火箭起飛了，飛到了半空中，摔下來，那是便是機毀人亡了。”我下定了決心，一定改掉這個壞毛病，摘掉這頂不光彩的帽子！