八年級作文（集錦10篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的八年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級作文 篇1

人不斷的成長，負的責任也愈重，要吃的苦也就相對的增加了，沒有任何一個人能夠終身享樂，也沒有人永遠吃苦，一個沒有吃過苦的人，往往都會是失敗者，常吃苦的人，常常都是成功的人，沒有吃過苦的.人不之苦給人的磨練是你日後成功的動力。

例如礦坑中的孩子的作者蔡合成先生，一個自礦工的家庭出生的孩子，你能夠想象他是如何，爬到一個公司的總經理嗎，他的人生從6歲開始，就跟着父母親外出工作，也因此他自8歲纔開始到學校去上課，但是他也在週休的時候，去山上採摘野菜和一些東西去學校賣，幫家裏賺一些外快，暑假或寒假也去山上撿一些木柴，曬乾浩拿到山下的市場去賣，用來當作自己的學費，一直到小學畢業，中學二年級才因爲到高爾夫球場上班，有幸當了王永慶先生的球僮，他也一直資助他直到他中學畢業，才因爲父親生病而終止學業，回到家中幫父親去礦場工作，有一次因爲礦廠工人不小心挖到天然氣因而引起氣爆，他們還因此差點死在裏面，大家可能很好奇爲什麼他們會及時逃出來，因爲他自生出來就有所謂的陰陽眼可以看見一般人看不見的另一個世界的東西，所以他的人生也因爲如此，所以他每天都活在恐懼的陰影中，但是也正因爲如此所以他也救了許多人，所以我們知道有吃苦的人，以後雖然不一定會成功，但是至少他們該做的事都做了該努力的也都努力了，所以他們成功的機率比較多，而那些沒有吃過苦的人妄想一輩子榮華富貴，這是不可能的事，因爲他如果十分努力或十分的積極進取的話還另當別論，所以我們由以上這個人的生活方式，及他所吃的苦有許多人都看在眼裏，雖然不一定每個人都有像他一樣的際遇，但是有一個道理是一樣的，爲有吃苦才能讓你更成熟，也唯有吃苦才能讓你更早成功。

八年級作文 篇2

衢州，猶如一位新生的嬰兒，在中華母親的懷抱中，盡情酣睡。她是那麼得慈祥，以無限的愛憐守護着這座城市，她甚至派出了四位勇敢剛強如“斯巴達戰士”的勇士，世世代代守護着這片潔淨的土地。但是戰爭，徹徹底底改變了這座城市及世代生活在這的百姓的命運。

一九三七年九月二十六日，日軍發動全面侵華戰爭後，衢州便遭到了日軍飛機的狂轟濫炸，房屋被炸燬一百餘間，死亡一百六十五人。然而，對這座古城來說，這還 僅僅是噩夢的開始。

一夜之間，衢州從未經世事的嬰兒成長成了果敢的少年，他目睹着一條條原本熟悉的街道，成了硝煙瀰漫的戰場；一位位原本和藹可親的衢州居民流離失所、家破人亡；一間間原本溫馨的房屋，成了廢墟……那聲聲撕心裂肺的哭泣，喚醒了千千萬萬衢州人的心。勇敢的學生離開窗明几淨的課堂，來到大街上，他們高舉着旗幟，宣傳着抗日的`言論，用自己的一腔熱血燃起全民族的奮起之心。

殘酷的日本帝國主義，爲了徹底粉碎衢州人民團結一致的抗日決心，決定用細菌來侵蝕衢州人民的肉體，腐蝕衢州人民的內心。

一九四零年十月四日的上午，陽光穿過潔白如雪的厚厚雲層，灑向這片生機勃勃的土地。湛藍的天空之中，若隱若現着幾隻小鳥，它們如同騎着烈馬的騎士，直衝向雲霄，衝向那象徵希望的朝陽。

一個男孩坐在沙堆旁，建着自己心中的城堡，漸漸的，漸漸的，耳畔傳來一陣陣轟鳴，如同五雷轟頂般，他擡起頭，迷茫地仰望天空。他發現了它們。它們越飛越低，彷彿一伸手就可以抓到一般。直至它清晰地呈現在百姓的面前時，百姓才真正認清它的嘴臉，它如同豺狼惡豹，猙獰着醜陋的嘴臉，向地面上無知的百姓耀武揚威。他們嚮往的不是希望，而是野蠻、黑暗與統治。突然，男孩如同在一片黃土中挖掘出了神祕的寶藏，高舉着雙手，對着屋裏的媽媽大喊：“媽媽，快看，一羣特別大的鳥在飛啊！它們還 丟東西哪！”

他的手上，是一把金黃的麥粒，他，抓住的是死亡……

幾天之後，衢州的街道上出現了大搖大擺走路的老鼠，還 未被人驅趕，就突然暴斃了。堆積如山的鼠屍帶給百姓的只是疑惑、不解，他們徒勞地鎖緊家門，在牀頭準備鐵鍬，他們根本不知道，這種敵人，不是鐵鍬可以戰勝的。他們開始發現，自己的腳莫名其妙的瘙癢，慢慢開始潰爛。這不是一個人的病例，而是三十萬衢州百姓共同的症狀，他們的腳無法走路，甚至無法擡起，在這個醫療極其落後的城市，沒有人能醫治這種病。他們如同一個被拋棄在汪洋大海的一座小島上，默默地看着太陽的東昇西落，等待死亡之神的到來。

衢州，陷入了一片生靈塗炭之中，沒有人能夠與這種敵人抗戰，因爲他們只能感受到敵人的存在，卻無法看清的敵人的樣貌。每天，都有這樣的悲劇重現，死亡、屍體、哭聲，都顯得那麼冰冷，平常。人心，在一瞬間失去了溫度，在那個亂世間，還 有哪個地方存在着溫暖呢？

八年的時間，衢州從一個“魚米之鄉”，變成了一個人們談虎色變的禁地，衢州，從一個強壯的少年，被折磨成了飽經滄桑的老人。他周圍的四位勇士，只能默默地注視着這初生的嬰兒，滿載着中國的期望的城市，淪落爲細菌的奴隸，他們卻無能爲力。

如今，或許戰爭帶給我們的印象是模糊的，是老人口中含糊的言語，是他們渾濁眼睛中流落的淚水，是那黑白影像中日本軍人殘暴的行爲。我們能夠說出日本軍人在中國犯下的種種罪行，但那只是冰山一角，他們的罪行，是“磬南山之竹，書罪未窮；決東海之渡，惡流難盡。”衢州的這場毀滅性的災難，這場戰爭中死去的五萬衢州無辜百姓，又有誰能記住他們的名字。

我們沒有權利浪費自己生命中的一分一秒，因爲這每一秒，都是我們的先輩用生命換來的“血的教訓”——落後就要捱打。任何一個民族都有自己的血淚史，我們無法改變過去的歷史，但我們可以創造未來。未來，掌握在我們自己的手中。

八年級作文 篇3

無論冬日怎樣的嚴寒，無論冰霜如何的堅硬，春----如同一位嬌羞的新娘，披着粉紅的面紗，姍姍的來了。

春來，一切冰封自會消融。在春萌動的情懷裏，思緒會隨春風一起飄逸，心情也會隨春雨一起飄灑，一縷暖陽，一簇含笑的迎春，一條嫩綠的柳枝，一朵嫣紅的月季，雀躍的鳥兒，都會成爲春天最美妙的音符。

如今，春天已在眼前，觸手可及，感受到她溫暖的呼吸，可是春天，到底是怎樣的呢？

在古往今來的文人墨客筆下：

春是悠然自得的：“春水碧於天，隔船聽雨眠。”春水粼粼煙雨濛濛的江波之上，悠哉遊哉地坐在畫舫裏聽雨而眠雨也怡然，風也繾綣，是何等的愜意，而“有約不來過夜半，閒敲旗子落燈花”，又是何等的.悠閒。

春是萬物復甦的：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”小鴨子入水了，岸上桃花點點枝頭，春意盎然。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”燕子回家了，呢喃着搭着新窩，鳥鳴山澗，春回大地，花也粲然，燕也欣然。

春是不解風情的：“花褪殘紅青杏小……多情總被無情惱。”滿枝的海棠，你又怎捨得一夜之間將她變得綠肥紅瘦？“夜來風雨聲，花落知多少？！”，一抹明媚的春光，竟無法留住這纖弱的美麗。片片落紅如蝶飛舞，萎地無聲，撿拾起飄零的花瓣，任憂傷滿懷。

春是離人清淚：“春衫着破誰針線，點點行行淚痕滿。”孑然孤客，長年漂泊，感傷春日又將過，有家歸未得，春衫破，無人補，傷心淚，滿衣服。“細看來不是楊花，點點是，離人淚。”楊花三分春色，二分落於塵土，一分細隨流水，花已落盡，待凝眸，分明是離人眼中的一滴清淚。

“春風知別苦，不遣柳條青。”春風定是知道了此去經年，應是良辰好景虛設，故遲遲不捨把亭旁的柳枝變青。可是十里長亭外，故人終須別，那麼，就折一朵相送的花，把祝福別在襟上吧，明日，又隔天涯。

春---暖人心脾，“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”

春---稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”

春---沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”

春---酒裏飄香，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

春---魂牽夢繞，“春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。”

在你的心中，在你的筆下，在你的畫板上，在你的呼吸中，在你的溫暖中。春是什麼樣的呢？

八年級作文 篇4

每個人在成長的道路上總會有不可缺少的那麼一束光，這一束光，可以是某位爲你指明方向的老師；可以是風雨同舟的朋友；可以是生你育你的父母，也可以是許多藏在記憶中的書籍。在我看來，我成長道路上的那一束光就是讀書。

我自打5歲起，就開始在學校唸書。一開始我認爲讀書是一件很無聊的事，可慢慢地，我卻覺得讀書是一件很有趣的事，讀書讓我這個原本懵懂無知的孩子開始關注外面的世界。

小時候，奶奶給我講了她小時候的.故事，她說她那時候特別盼着發新課本，每次捧起新課本聞着油墨的清香，她都特別開心，可是她只讀完了小學，並沒有讀過初中。也許是那時候的家庭條件還比較差吧！我非常的慶幸，我出生在這樣好的時代中，因爲如果在以往，讀書可能是一件特別困難的事，那時候，又有多少人渴望讀書啊！可惜的是，他們的願望只能在夢境中實現。對他們來說，讀書是一個不可能實現的願望，一個不可抵達實現的夢想。

在記憶的年輪裏，讀書給過我無盡的歡娛，給過我無限的歡樂，是它讓我開拓了視野，讓我獲得了無窮無盡的知識，是它讓我瞭解、看透了這個變化萬千的世界！

在童年的時光裏，我常常與小夥伴們在溪邊玩耍，有時候，我會給他們情不自禁地講起故事來。這些故事都是我從書裏看來的，小夥伴們都聽得如癡如迷，甚至還有點崇拜我，那時候，我就會感覺到：“讀書真好！”

“書是知識的載體，是人類進步的階梯，是人們心靈的慰藉。”回憶往日讀書的經歷，我總覺得很怡然，很美好！人生的路漫長而遙遠，想要走完這條路，必然也離不開讀書，只有讀書，我們的人生道路纔會平坦，只有讀書，我們才能獲得的知識，在我一點點長大的日子裏，讀書已成爲我的一個習慣，書也早已成爲我的一個知心好友。在這個世界上，沒有永恆的星宿，沒有永恆的小溪，但卻有永恆的回憶，讀一些好的書，會在我們永恆的回憶中留下一道美麗的風景。讀書的好處是用千言萬語都難以表達的，總之，一句話：“讀書是人生的最佳選擇，書是人生的最好伴侶。”

讀書讓我懂得了不少的人生哲理，它不但告訴了我大自然的神奇奧妙，還引導了我怎樣爲人處事。它就像一盞永恆不熄的明燈，引導着我前進……朋友，你找到成長道路上的那一束光了嗎？時間已在歲月的年輪上留下了一道道痕跡，你讀書的那段旋律湊響了嗎？

八年級作文 篇5

美好的東西，弓是一種。

慢慢地拉開弓弦。輕風拂面，如同溫柔的女子。風止了，存留在弓弦上的顫抖消失了。畫面被定格在這刻。‘噔’弓弦發出銳響，閃着寒光的箭，剎那間消失在遠方。殺。

鋒利的箭寒光四射，是死神銳利的眼，鏤刻着萬物，一面是明，一面是暗，一邊是痛一邊是狂。瘋狂的箭，孤傲的人。箭在飛射，飛過五千年的王朝更替，飛過五千年的金戈鐵馬。狂舞吧，瘋狂吧，追逐吧。不長的箭身上，記載的是多少悲壯，多少的興亡，是秦軍將士剛毅的眼神，是大漢王師英雄的.鮮血，是恨，是狂，是千年不變的悲喜無常。

箭尾，是黃帝的一聲絕殺令；箭身，是漢武帝的箭雨；箭頭，是成吉思汗的鐵騎剽悍。這把弓，是帝王開疆的利器，是縱橫六合的資本。那麼弓之道，便是帝王之道，冷酷無情，星辰萬古，惟我獨尊？帝王之弓，是霸道，是鐵血統治的萬世江山。帝王之弓指向哪裏，哪裏就是腥風血雨，殺，殺，殺，滿城菊花誰天下！箭，飛向勝利。勝利，就是千古一帝，就是雄霸一方。帝王之弓，可以稱雄一時，卻不是弓之道的精髓。

出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰漁陽。孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。箭，飛揚，是年少由來的輕狂。少年郎，弓是一如既往的無懼，敢在千軍萬馬中如入無人之境，在烽火傾國的困境談笑自若。一箭，就是勝負，一箭，就是定局，就是英雄出少年的讚頌。所以，霍去病會封狼居婿，大敗匈奴，年少封候。所以，岳雲獨戰金兵，面不改色。所以，趙雲單騎救主，百萬軍中勢如破竹。少年弓，是勇敢，是輕狂，是翻雲負雨的豪情。長箭隨弓，問鼎天下，誰是英雄？

弓，可以是潘多拉的魔盒；也可以是神的恩澤。殺。箭，是指着可惡的魔鬼；還是指着天神的神邸。由人控制着，弓之道，是絕對光明之道，弓箭手隨着光明，射，向邪惡宣戰。箭，就是人的心靈，衝破黑暗，嚮往着光明，一箭驚天！弓之道，不是鮮花與掌聲之道，悔恨和淚水或許會多一些。用弓而戰，就是用鮮血洗刷亂世，用殺戮換來和平。弓之道，是用人的善良追求最強，不是爲了殺戮，是爲了仁愛，爲了光明，是爲了維護人類千秋萬世的文明！我愛，所以我彎弓；我恨，所以我拉弦；我悲傷，所以我射箭。一箭就是人生，是痛苦，是興奮，失望，是愛，是恨；心懷弓之道，不畏困難，黑暗，勇者無敵。

八年級作文 篇6

我生活在垃圾箱般的教室裏，在這個教室裏真的好髒，他們也好隨便，喜歡吃完零食就亂扔垃圾，不講究個人衛生，把整個教室搞成烏煙瘴氣。

今天，我看見班主任叫兩個同學把垃圾裝進垃圾箱時，我感到呼吸真的好睏難，呼吸不了新鮮的空氣，只聞到臭味，那種感覺真的好辛苦、好痛苦。我看一眼都想吐，好髒，五顏六色的`垃圾袋扔滿一地。他們真的連幼兒園的小朋友都不如，亂扔垃圾。值日生一掃完，他們隨後又扔垃圾，拖完地以後，不到一秒鐘，又開始亂扔垃圾了，真的很難爲掃地的同學，爲什麼他們的行爲那麼使我討厭啊？他們能不能不扔垃圾啊？他們能不能不把教室搞成烏煙瘴氣啊？如果讓我跪下來求他們不要這樣做，我真的願意，我實在是痛苦極了，這樣好像垃圾箱的教室，我還能堅持多久啊？真的不想再看他們這樣了，真的不想再這樣下去了。

垃圾箱教室，我永遠都不喜歡，永遠都無法讓我愛，我永遠都討厭生活在垃圾箱教室裏。

八年級作文 篇7

母愛像一杯純淨的水，沒有絲毫雜誌；永遠那麼清澈；永不渾濁……

記得那一年，鵝毛般的大雪飄飄灑灑的從天空中落下。“媽媽，你快來啊！這邊。”的雪可白了呢。”媽媽望着快樂玩雪的我只是滿臉慈愛的隨我微笑。“慢點跑，別摔了。”“媽媽，爸爸什麼時候回來啊？他都出差好幾天了。”我嘟着嘴，極不情願的對媽媽說道。“快了，還有一個星期就回來了。”“太好了，我要做一個大雪人給爸爸！”媽媽愛撫的摸了摸我的頭說：“別玩了人。進屋吧。會感冒的！”“不嘛，媽媽。”

於是我又撒歡似的玩起雪來，我看着雪在天空中飄下來，就把雪接起來再次揚起落下…。

半夜，我發起了高燒。迷迷糊糊的我隱隱約約的聽見媽媽着急的聲音，還覺得自己輕飄飄的。媽媽二話不說連忙背起我向馬路邊走去，看着媽媽瘦弱的身影，我不進眼睛發熱一滴淚不爭氣的流了下來。

今天已經是住院第六天了，看着媽媽爲我長了絲絲白髮，看着媽媽爲我擔心而留下的`歲月痕跡，我的心猛地顫了一下。

這就是我的母親，一位爲了母愛而無私奉獻的人，以爲讓我真正敬佩的女性。

歲月如梭，至今想起這件事來還歷歷在目，點點往事仍在我心田。

祝天下所有的母親身體健康萬事如意！母親不一定要有畫一般的容顏，母愛也不需要用詩一般的語言去讚美。母親是質樸的，母愛更是質樸的！

八年級作文 篇8

我的理想是當上一位有名氣的西班牙語的翻譯員。在我11歲半的時候，我和我媽媽，弟弟移民去了墨西哥，從多嘴的我慢慢的改變了一個人似的變得像無親無友，又不愛說話，性格又孤僻，又不愛交友。就用我孤僻的性格在一間普通的小學畢業，就連畢業典禮也沒有參加，因爲他們欺負我，我要忘記他們。

到了我讀初一的時候了，我看了錄取通知書，我石頭般的心以爲我能留在我理想的學校早班，突然像被別人用大錘敲碎了，結果卻是相反，得到的通知是同一間學校是午班，心蒙了，眼淚不停的留下，後來我去這間對我來說還陌生的學校，我看見我的小學的一個同學，我去問了他的媽媽：“您好，還記得我嗎？我是你兒子的同學呀。”她回答說：”記得了，怎麼你也來了，你沒有留在這間學校嗎？還是你留在了午班啊。”我紅着眼睛說：”是的”我又問了她：”你兒子多少分畢業的啊？”她回答說：“8。3分。”我傷心的嗯了一聲，離開了他。正在這時候，我聽到隱隱呼呼旁邊有個人說：“媽媽我不要早班，我要午班”這時候又跑來了一對母女：“我們調班吧。”我不氣逆，去見了校長問：”爲什麼我以前的同學的分數那麼低都可以上早班，而我的分數那麼高都不可以。”校長的回答說：“這是政府的.決定，我是無法安排的。你等一年吧！我下一年再給你轉吧！”我：“嗯”了一聲，走到了花壇，坐在旁邊想：這是什麼學校啊，這麼折磨人啊，這裏的學校不是看分數的，相信只看運氣而已，難道我就怎麼倒黴嗎？過了一陣子，心冷靜了下來。抱着氣逆的心情離開了學校。

懷着滴落的心情回到了家裏，不想讓媽媽知道，跑回了房間裏。關了門，蓋過了被子，眼淚不停的留下來無法的停止，還越哭越大聲。媽媽好想聽出來了，馬上從牀上爬了起來，跑來我的房門前，敲了門，說：“怎麼了，你給我出來，你可別嚇我啊。”我擦乾了眼淚，開了門。媽媽抱着我說：“是不是被人欺負了，還是怎麼了”我將所有在學校發生的事一一的告訴了媽媽。媽媽語重心長的說：“你應該更爭氣纔對啊，從現在你努力做給他看你可以的，他纔不會看小你”，我恍然大悟的領會了媽媽的話。就這樣在媽媽的幫助下恢復了我的信心了。開始接受我的初中生活了，

很快一年過去了，是我上初二的時候了，我去見校長了。那校長好像不守護諾言了，說什麼，不轉了，我怒了，帶着火氣回了家。想了一天的辦法，還是想不到，第二天我去他的辦公室，耐心的問他：“校長，怎麼樣您才願意啊”他說：“我轉了你，你能考到9。5分嗎”我只好回答說：“能”就一個字。他的回答出乎我的意料：“好吧，明天叫你媽媽來一下”我提心吊膽的回去了教室，上課也心不在焉的。終於等到了第二天，我和媽媽去見了校長。校長當着我媽媽的面說：“你的女兒真的可以考到9。5嗎？”媽媽問了我：“你真可以考到嗎”我突然眼睛充滿了淚水，我衝出了校長的辦公室。媽媽追了出來，拉了我進去。說：“可以嗎？”我擦乾了眼淚說：“可以”就這樣，辦好了手續。校長好像不太相信似我的話。

我努力的學習，終於成績單出來了，得到了。排在班裏的成績的名列

校長，我要努力當一個翻譯員，那時候，誰還會看不起我啊！！！！！！！！！！！！！

八年級作文 篇9

那天的我失魂落魄，從沒有那樣的心情，天上傾盆大雨，可對我來說只是微微輕飄，到底是爲了誰，誰對我來說那樣重要，看着自己突然不知爲何有一種莫名其妙的安慰，他真的對我來說不重要了。

那一年我與他相識，很厚道很愛他，無比幸福的時光中流露出一絲絲的`悲涼，爲什麼，每段清的背後是否都有一段不爲人知的痛苦，或者說是不是永遠都不會修成正果，那天我們在咖啡館，要知道，本人平生最愛喝咖啡，卡布奇諾用後的香醇一直深深纏繞我心，他不會喜歡這樣的場合，太安靜，靜的引發每個的心緒，我就是每天在這樣安靜無人喧譁的場合輕輕的想着我每天的生活，剛過完年。每個人都是喜氣洋洋，雖然我的表情是那麼甜，可誰知心比苦菜還要難受，沒有人的陪伴，心總是爲他留着一絲一絲的餘地，痛苦交錯在我的每一處，腦袋嗡嗡嗡嗡的吵個不停，不知誰懂我心裏苦，能成我佳音，苦咖啡一點兒不錯，無言的傷痛總觸動我內心用不可彌補的傷疤，那天他對我說不不不不，我不知他爲何這般痛苦，反問他，爲何，他說捲起珠簾的那一刻我不能再打動他了，他已經靜靜的消失在我的世界中，不再出現那般彷徨，那般猶如痛徹心扉的苦，除我心之外，無人不在嘲笑，傻氣，爲何這般死死纏着我，他們的一言一句我都不知如何反駁，只知默默流淚，讓這份情與意深深地紮在心底，不再與任何不相往來的人訴說着這份永不能忘懷的情。

哭着去尋他，得來卻是一句話，痛苦不再是你我，你我不可再重逢。那……是……他……對我說的嗎……不不！！我不相信！啊！爲什麼這麼對我，不要。

八年級作文 篇10

初冬時節，一抹醉人的芳香瀰漫於腦海，陳年的記憶吹拂彼年的風霜，獨自徘徊於此般孤寂的夜晚，感受着這份別緻的清寒。

——題記

天空和大海相愛了，但他們的手無法相牽，愛也無法繼續，天空哭了，海的雙眼也溼了。因此她說：有一種界限永遠無法跨越！

有的時候距離保持着一份美，大海可以看着天空廣闊的胸懷和陽光的'帥氣；天空也可以看着大海水般的柔情和浪花拍打岩石的嬉戲。可是，怎麼能去品嚐無法相愛的痛苦，感受烏雲密佈的淒涼和浪濤怒吼的揪心。

大海對天空說：佛曰：五百次的回驀，才換來今生的擦肩，珍惜吧！

天空哭了，

淚水灑落在海面，

化成了片片白雪，

即使受到懲罰，天空也要把靈魂寄給大海，

從此，海比天藍！！

聽風，聆雨，賞雪，幾度花開，幾度花又落，

雪，凝結着天堂裏最完美的神韻，帶着天堂裏最純最真的願望，輕柔飄逸地將自己奉獻給藍天和大地一種獨特的美。親吻過大地滄桑的面頰，撫摸過春花秋實後的棵棵大樹。屋頂上、瓦楞間都有過她輕盈的履痕

這樣的夜晚難免會讓人有些心碎，這樣的夜晚，總是容易讓人感嘆感情路上的坎坷、落寞、惆悵。

雪零落，風輕揚，思念的愁緒，再也無法用言語來形容了，我只能情絲爲握，柔情爲筆，以心爲紙，以情爲墨，借文字傾訴思念已久的人，任凌亂的思緒在筆尖流淌。