我的八年級作文(集錦15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的八年級作文，歡迎大家分享。

我的八年級作文1

我的童年多半是跟奶奶一起度過的，所以對於奶奶，印象自然是深刻些。

我的奶奶十分注重保養，洗漱臺前幾乎堆滿了各種護膚品。每晚睡覺前還用抹一點眼霜或貼一貼面膜，時不時還會給我姑姑打幾個電話，說：“閨女啊，媽的面膜沒了，再給媽買幾個唄!”由於奶奶十分注重保養，所以直到現在，因爲已經70多歲的人皮膚竟好的幾乎連皺紋都看不見。有時還會嘟着嘴問我說：“寶貝，你看奶奶是不是染黑髮之後好看多了?”每當此時我就哈哈一笑，什麼話也不說。

我的奶奶不僅十分注重保養，還十分注意衛生。每天早上起牀洗漱完之後就開始擦地。中午擦，晚上擦，恨不得每分每秒都要擦。我和哥哥曾對奶奶開玩笑說：“奶奶您別擦了，一天恨不得擦八次地，地都讓你擦禿嚕皮了。”奶奶一聽，哼了一聲，手一叉腰，隨口就來了一句：“那你們幫我擦呀，光說不動，看着挺孝順，其實……”我和哥哥一聽這話，就連忙把奶奶手中的活接下，開始擦地。奶奶則喝着枸杞水，看電視去了。我和哥哥相視一笑，似乎也明白了什麼。

迷信，幾乎是所有老人都有的共同特點。那天我就隨口說了一句，最近幾天怎麼天天做噩夢啊?然後奶奶就帶我去了一位已經修煉成“仙”的大師家。我看了一眼，說：“奶奶這靠譜嗎?”奶奶嚇了一跳，狠狠的瞪了我一眼，然後拉着我跪在那裏，拜了幾拜，才拉着我出去，說：“以後別說那樣的話，對佛祖不敬。”“好吧”我點了點頭，服從了。

其實我的奶奶有時是蠻可愛的，只是……呃麼，有點可愛過頭了!

我的八年級作文2

我的家鄉在開縣，是一個人傑地靈，歷史悠久，山清水秀的百年古鎮，素有“金開縣”之美譽。

我的家鄉是一個風景秀麗的好地方，巍峨的鳳凰山，南雅大佛寺，哪裏供奉着千姿百態、栩栩如生的觀音塑像。還有美麗的漢豐胡，羣山環抱之中的“夢幻水鄉”，水繞島，山繞水，山清水秀，鳥語花香，給人感覺彷彿來到了世外桃源一樣，作爲開縣人的我，怎能不爲我的家鄉有這麼多美景而感嘆。

我的家鄉不僅是風景秀麗的地方，而且還是土特產豐富的地方，有黃澄澄的錦橙，所以也有“錦橙鄉”的稱號。

我的家鄉發展的很快，已經舊貌換新顏。走到街上，你會看到寬闊又平坦的瀝青路上車輛行人川流不息，井然有序。街道兩旁挺立着高樓大廈，站在高處往下看，寬闊平坦的道路像一條條長龍環繞着開縣向四面八方伸展，這使開縣增添了旺盛的生命力。

朋友們知道公車上書六大舉子嗎？知道劉元帥嗎？……沒錯，他們都是開縣人，我也以他們而感到自豪，我想我也將學習他們的精神，爲自己的人生畫卷增添幾分色彩。

這就是我的家鄉，重慶開縣，歡迎你們來到這片神奇而芬芳的土地，相信你也會和我一樣愛上這裏。

我的八年級作文3

自從離開彭中以後，我想了很多，我現在所發生的一切都只是我自己造成的，不能怪老師，不能怪同學，不能怪別人。老師之所以會煩我，不喜歡我，都是因爲我的義無返顧，因爲我的和老師作對，才致使老師討厭我，想把我從她的班上踢出去。

我現在好想回到重前那個班集體，那個我不能失去的班集體，我好心痛，痛我沒能勸動老師讓我留下來，現在跑到這樣的山區來讀書，周圍的人都瞧不起我，早知道會造成今天這樣的結局的話，我決不會抽菸，決不會喝酒，決不會上網，決不會進網吧，決不會和社會上的人鬼混，我現在真的很後悔，可誰又會理解我，開導我，我受夠了家長整天的嘮叨，沒事總拿我發脾氣，我手夠了這些，我常常想到自殺，可一想起我現在和以前所擁有的，我又變的捨不得了，我還懷戀世間，可當他們再一次向我發脾氣的時候，我又會有那種可怕的想法。我該怎麼辦，誰能幫我，也許上天註定我會孤獨寂寞痛苦一輩子吧！

我的八年級作文4

世界上最美的聲音，是母親的呼喚。 ——題記

母親，是世界上最偉大的人，是她，給予了我們寶貴的生命，是她，用一滴滴辛勤的汗水把我們養育成人，她，是值得我們用一輩子感恩的人。

我的母親，是一個普普通通的農村婦女，我的家，並不富裕，可母親爲了這一個平凡 家庭，她從沒埋怨過一句，是默默地爲這個家付出着，再苦再累，她都自己一個人扛着。小得時候，我不懂事，不明白母親的良苦用心，母親對我要求非常嚴格，我做錯事的時候，她經常責罵我，甚至打我，當時的我，有是會產生一種心理，那就是怨恨。每一次我歐認爲自己做的是正確的，也因如此經常被母親批評，年少無知的我有時甚至還會問“我到底不是你親生的啊？”母親聽了之後就會生氣地回答“不！你不是！你是我在路邊撿的！”

我相信，每一個兒女都會認爲做母親的都有一種共同的毛病，那就是嘮叨，有時候，我們會認爲自己已經長大了，不再需要母親再叮三囑四地嘮叨不停了，對這種嘮叨的第一感覺，那就是煩！我想，我們之所以會產生這種心理，那是因爲我們不懂得母親的良苦用心，理解她對我們的愛。假如有一天，母親她累了，再也嘮叨不了你了，我想，那時，你就會明白母親，並渴望得到她對你的嘮叨，到那時，可能已經晚了，所以，我想說的只有一句，那就是“珍惜眼前還沒失去的，好好地愛那個養育你的人！”

不管我們多大，十歲，二十歲，三十歲……我們在母親的眼裏永遠都只是一個孩子，所以不必埋怨母親對你的任何責罵和嘮叨，因爲她永遠都是愛我們的`。

我的八年級作文5

我在小學時就特別喜歡寫作，在讀作文選時當讀到我喜歡的作文時我的大腦中就會浮想聯翩。我想象着我的作文也能夠登陸在那上面！可我接連的投了好幾篇都沒能選上，每當自己的作品在了無音訊中走過我家那本日曆的一部分時我的美好夢想又破滅了，就在無聲無息中！像一個個飛舞的柳絮，一旦得到了飛翔的機會就拼命的飛翔，飛向遠處即使墜在了地上也會向遠處奮力的掙扎！

我也想像柳絮一樣，利用一切機會向更遠處前進。遇到了挫折也不氣餒，可我沒有介質，我唯一的介質就是不斷的投稿，希望會有我轉運的那天，可我等的這一天時間未免也太久了吧！我等了六年，我知道這六年時間不算長可這已經是我在迷茫的情況下爲了一個承諾等的最長的了！

我的這個略有慘味的夢做到六年級，而一次接一次的失利使我的這個夢沒有了延續也就此畫上了一個不算太圓的句號。雖然我的投稿夢亮了紅燈可我對寫作的樂趣卻絲毫未減，既然我投稿不夠資格自己珍藏總可以吧！於是我就自己寫自己讀，怎麼也算我爲之而努力過了只不過是沒有效率罷了！長大後看也算是記錄自己童年的一種方式吧！

我的八年級作文6

我希望我快樂，但，我並不是真正的快樂。

想太多，有時，只是一種解脫。

也許，我毫不缺少拼搏的勇氣，可，如今——我卻毫無勇氣拼搏，我再已沒有拼搏後的慰藉。

也許，我曾擁抱過；也許，早已失去了——我不後悔——那是我真正的快樂。

含着糖，想着你，原來是這麼甜蜜，順着夢劃過的痕跡，沒時間懷疑——我將你與心跳藏在抽屜，我不再仰望，不再尋找，我並不是真正的快樂——我假裝，卻不滿臉僞裝；我懦弱，卻不滿腔軟弱；我放手，卻不滿腹流淚。

我，並不是真正的快樂。

漫漫的長夜，遙遙的天邊，總想要冒險。

我執着，我勇敢，我追尋。

就算沒有結果，那也是美好的、純真的——我是真正的快樂。

也許，我毫不缺少倔強的執着，可如今——我卻毫無執着的倔強，我再已沒有追尋後的癒合。

也許，我曾擁有過；也許，依然眷戀——我不絕望——那是我真正的快樂。

我想要快樂，要我真正的快樂。

我的八年級作文7

夜很深，很靜。圓圓的月亮散發着溫和的光芒，陪伴着人世間的一切。難得的圓月美景，令人陶醉。仰望皓空當月，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥的畫面在腦海中浮現。月讓我陶醉，不禁想起兒時的快樂。放假了，我隨着媽媽來到外婆家。大人們在拉家常，以我爲首的孩子們總會來到月光下的大楊樹旁做“拔老根”的遊戲，這時爸爸媽媽們小時候玩過的遊戲。孩子們都忙着在樹下找葉柄，呵呵，小屁孩挑的都是翠綠的葉柄。我心裏竊喜，循着夜光，找到了一個渾身發黑，快要腐爛的葉柄，去除葉子，雙手拽拽葉柄，感覺不錯，很結實。

我坐在湖畔，對林林說:“林林，來呀！比試一次，看看誰是王者！”用一種“你輸定”的眼神挑逗着他。我們兩個人的葉柄交叉着，拉緊自己葉柄的兩頭都用力拽，不出我所料，林林敗得很慘。接下來，一個個蝦兵敗將都不是我的對手，他們呼天喊地，圍着我拜師學藝，尋求技法。我笑着跑開了，他們追逐着我，一時間笑聲滿天。水中的月亮晃了幾下，魚兒的美夢也被驚醒了！月讓我陶醉，陶醉於“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之情，那是對八月十五中秋明月的眷戀。

欣賞皎潔如夢幻的月光，無論在哪裏此時此刻都要回家闔家團圓，品嚐又大又圓的香甜的月餅，“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨隨風而去。擡頭望月，萬道光柔和地撒向人間。周圍的月暈成了明月和雲兒的紅娘，步履蹣跚地走過來，既喧鬧又不失清雅。我陶醉於月的變幻無窮，陶醉於滿月的光芒四射，陶醉於月光下那片難得的歡聲笑語。

我的八年級作文8

大家都說老師像一個紅燭，但我卻說老師像點燃紅燭的火機，把我們永遠點燃，但它卻永遠熄滅了。每個學生心中都有一個好老師，當然我也不例外。

她，披着一頭烏黑的長髮，在她那尖尖的鼻子上面，有一雙又大又明亮的眼睛。臉上時常帶着一絲微笑—汪老師。汪老師個子很高，在我們六年級教師裏也算是數一數二的好老師!說是好老師，大家也不相信，那我總得說說看呀!

汪老師讀課文真是一流啊!記得，我們上次上《桂林山水》這篇課文時，在我們還沒有真正的體會的“桂林山水甲天下”時，汪老師給我們做了一次奇異的遊歷。汪老師開“讀”了，剛讀第一自然段時，我們好像就融入到了其中，接下來，我們又“瀏覽了桂林山水”。下課鈴聲響了，班的學生都出去玩了，唯獨我們，還在這幅“連綿不斷的畫卷中”漫遊呢。

汪老師還很愛“民”呢。有一次，我們去參加“教育基金會”，回來學校晚了，同學們都放學了，只剩下辦公室裏的老師了。我們回來時，班門還開着，但裏面一個人都沒有。我們幾個同學進了班，沒過一會汪老師就來了，汪老師的第一句話不是罵我們而是：“你們累吧，走得累吧。”

當時我們就很感動，作爲老師，學生們連課都沒上，去參加一些跟學習沒有關係的東西，別的老師肯定還會罵學生，而汪老師。說完，就給我們佈置作業：“今天你們也都很累了，我就少佈置點作業吧，今天只寫一篇日記吧，寫少點沒關係。”說完這句話，我們更加感動了，汪老師說這句話其實有兩個意思：一是，我們今天很累了少寫點作業。二是，寫日記還可以鍛鍊寫作能力。

汪老師爲我們做的還有很多很多。對，老師，就是點燃我們的火機，是給我們指路的明燈。

這就是我心中的好老師—汪老師。

我的八年級作文9

讀書是一種享受生活的藝術。當你枯燥煩悶時，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路。

在我的家裏有一個乾淨明亮的書房，裏面有好幾個高大的書架，書架上放滿了我喜愛的書籍，這裏不僅僅是我學習的地方，還是我的另一個新天地，到處都是小說書、科普書、和歷史書，它們在書架上等着我去一本本品味。讀散文集就如同在田園鄉徑中散步；讀科普書就如同在知識的海洋中遨遊；讀歷史書就如同在歷史的長廊中漫步。所以，每天我一做完作業，都會在書房裏捧着書細細品味，不論是晨風習習的清晨，還是月明星稀的夜晚，我都在這片另一個新天地裏探索。

我讀法布爾的《昆蟲記》，從書中得知了螳螂、螢火蟲、知了、蜘蛛等20種不同昆蟲的生命週期和它們由一個小卵最後變成一隻大蟲子的成長過程。從中懂得了一個道理，在生活中我們要仔細認真地觀察，法布爾從小就有這個良好的習慣，這個習慣使他成爲法國著名的昆蟲學家和文學家。我讀柯南?道兒的《福爾摩斯》時，懂得了破案時，推理和仔細尋找線索的重要性；在短篇武俠小說《劍蝶》中，我懂得了人不經過磨練，就不會變得堅強，勇敢……

這就是我自己的一片新天地，在這片天地裏任隨我遨遊。

我的八年級作文10

最讓我尊敬的人要數我的姑姐了。她的模樣不是那麼美麗，這使不懂事的我開始的時候有點不大喜歡她。因爲我認爲，姑姐應該是貌美如花的，因爲別人的姑姐也是這樣的。當我第一次看見她的時候，跟我想象中的她有很大的差距，所以我對姑姐非常失望，而且對她產生了惱恨，爲什麼她的模樣不美麗？

開始的時候，我一連幾天都沒有叫她一聲姑姐，如果遇到事要對她說時，我便用“喂”、“你”等詞代替，姑姐似乎覺察到，但是她對我還是那麼熱情。慢慢地，我對姑姐的看法變了。

有一次，我得了重感冒，而且越來越厲害，吃了藥也沒有用。那時媽媽和姥姥又剛好去了二姨家還沒有回來。天又偏偏下起了大雨來，家裏只剩下我和姑姐二人。過了一會兒，她二話沒說，穿上膠鞋，把我用雨衣裹起來，揹着我就走。雨越下越大，路上的水越積越多。姑姐揹着我很艱難地走着，褲腿上濺滿了泥巴，雨水把她的全身都淋透了，頭髮不斷地滴着水。她一不小心，摔倒在地上了，可是她還是不顧身上的疼痛，一步一滑地把我送到了醫院。經過醫生的診斷，我只是得了感冒，沒有什麼大礙，只要留院觀察幾天。

這件事深深地感到了我，出院以後，我拉着她的衣襟，甜甜地叫了一聲“姑姐”。從此以後，我對姑姐變得十分尊敬，因爲我懂得了一個人的外表美不美不重要，惟有內心美麗纔是最可貴的！

你們說我的姑姐是不是很美？

我的八年級作文11

有一首歌這麼唱小小少年，沒有煩惱……，此時我不同意這個觀點，這天我就一臉怒氣，滿臉煩惱，可不就是嘛！這天我去上《快樂成長》培訓班，滿載委屈而歸，頭煩的都快要爆了！誰說小小少年沒有煩惱！

這天上午，我懷着緊張的情緒來到《快樂成長》小主持人培訓基地，隨着門吱呀一聲開了，我的心立刻就緊張起來了，我不知所措，當在弟弟和媽媽率先進門時，我才進去。該做自我介紹了，我遲遲不肯舉手，劉老師似乎看透了我的心思，此時讓我第二個上臺，難道不就是嗎？應對一位叔叔的攝像機，我既興奮又緊張，興奮就是因爲自己要上電視了，緊張就是因爲不太相信自己的實力，害怕出醜，招來鬨笑，我深吸了一口氣，應對一張張陌生而又熟悉的面孔，我忐忑不安的抓住了沉甸甸的話筒，我在這麼多人面前也不能夠啞口無言，只能硬着頭皮介紹，這時，晶晶姐姐用鼓勵的目光看着我，這下，我彷彿如有神助般讀了起來，皇天不負有心人，我在攝像頭面前表現出色，博得了熱烈的掌聲！我慢慢地回到了座位上，可我又因爲膽小而不敢表演，沒得到小紅星。

誰能幫我克服內心的膽怯？此時只有自己才能打敗膽怯，發揮潛藏的過人才能！

我的八年級作文12

我的家鄉在東小仇，是一座美麗富饒、歷史悠久的小村。

我愛我那充滿歡聲笑語的家鄉。

春天，柳樹姐姐脫掉了白連衣裙，換上了綠婚裝。調皮的小草弟弟探出了小腦袋，小花妹妹露出了潔白的面頰。農民伯伯在田野裏辛勤的耕耘、播種。我們小孩子在草坪上玩耍。小鳥彷彿被吸引住了，也放聲歌唱。在那美麗的鄉村裏留下了美好的回聲。

夏天，溪水嘩嘩的流着。我們小孩子在河邊玩耍嬉戲。大人們在樹陰下談天說地。知了在叫着，好象在說：熱死了熱死了！小鳥在天空上自由自在地愉快飛翔。在那美麗的田野裏留下了美好的回憶。

秋天，楓樹姐姐飄落着紅葉，彷彿在迎接豐收的一年。小花準備去和它的哥哥姐姐們告別了。農民伯伯在希望的田野上，收穫着自己的勞動成果。我們在幫助農民伯伯幹活兒。小鳥成羣結隊地在和這裏的一切告別。在那充滿歡笑的田野裏留下了美好的告別聲。

冬天，大雪紛紛揚揚地下了起來。我們在小路上愉快地玩耍。所有的植物都屈服了，只有那冬青樹在風雪中傲然屹立。動物們大多都冬眠了。在這僻靜的冬天裏，留下了冬姐姐的足跡。

我愛我的家鄉。

我的家鄉，有花有草，有小溪。

歡迎你們來我的家鄉做客。

我的八年級作文13

我想我們誰都有一個願望，我也有個自己的願望，但是我的願望很可能不和大家的願望一樣，打架可能的願望是：科學家、音樂家、一名律師、、等等。我的願望你們想不想知道呀，哈哈想把，下面我就給你說說吧！

我的願望是當一名解放軍，有的同學就會問我爲什麼、賺的錢也不多還累，我就說我想當解放軍不是爲了錢，我是爲了保護人民，我的願望是從六年級開始，也得同學還會問我，你怎麼想起當解放軍了呀。我說我是看四川大地震想的，我看這個的時候很感動、尤其是一個解放軍戰士。

那個解放軍戰士是一個小隊的隊長，當一個記者問他的時候，他已經連續6天沒有休息了，他們中午吃的飯就是一個饅頭和一杯礦泉水，記者問他你爲什麼不休息，他說：我多工作一天就有可能多救出一個人。當我聽到這句話的時候我已經落出了熱淚，我已經被他感動了。

我想這名解放軍是多麼愛自己的祖國和人民呀，他不怕犧牲自己，熱愛工作。我已經被他深深感動了，所以從那一天我就開始決定我要當一名解放軍，保衛我的祖國和人民！

我的八年級作文14

理想像是一隻風箏，它帶着你勇敢四處蕩；理想像是一粒種子，雖小但能發芽；理想又像是夜空中的一顆星星，雖小但總是閃閃發光！有了理想就像是有的方向，指引着你往前走。

小時候，老師便問我：“你的理想是什麼？”我愣住了，生活的無憂無慮，真的從未想過。想起爸爸穿着警服神奇、自豪的走過，心中便有悸動：我的理想就是，以後做一名警察！很多人說我有志氣，我不懂得警察要怎麼做，只知道父母要我幹什麼，我就幹什麼，總不會錯！

後來，面臨着六年級的升中，就有着一個理想：考上一所好中學！不明白自己是怎麼做到的，迷迷糊糊中自己理想中學發來了錄取通知書。

上了中學，我的理想就是：在這裏，我要讓更多人認識我！就這樣，我加入了文學社、籃球社、舞蹈社、書法班……認識了很多很多，也懂得了更多更多。

現在面臨着初三的到來，那地獄似的體能訓練，那一天天的複習、趕課，那無止息的補課，都等待着我，我便只有一個理想：搞個好的高中，上警察學校，做一名夢外的警察！

在漫漫人生路上，小時候那些天真的理想早已在成長的點點滴滴中成爲永恆的回憶，而成爲一名警察這個偉大的理想卻一直領導着我走向生活中一個又一個新的臺階……

我的八年級作文15

如果在古代，她不是黃帝也是黃帝手下的沉香。因爲她有着領導者的特性——喜歡唯我獨尊的特性。

她的外貌卻與她上課的習慣特性相差甚遠。她看起來甚爲嬌小，胳膊腿兒都細細的，臉龐猶如核桃核的形狀，五官都凸顯不很明顯，看起來很靈活，機智。

八年級由於面臨會考，課程跟得很緊，面對突如其來的快捷，我們只能加快步伐，一節課幾乎要學兩課，真令我們頭痛……

她的講課更令我們不得不打起十二分的精神，因爲我們就是她手下的士兵，她就是我們的將軍，這堂課我們我進攻哪些地方，完全聽將軍旨意，因爲她將帶領我們勇敢向前衝殺、拼搏。

戰前，她總是讓我們擦拭武器，裝置武器，當然也就是背題爲學習下課做準備，也就是準備衝鋒殺敵啦！

“叮鈴鈴”隨着上課鈴一響，老師就開始發號施令了。她的聲音不算太大但發號施令時就會地動山搖，滲透到肌膚的的每個毛孔，立即汗毛變豎立起來，隨後發出一聲“擡頭聽我說XXX”只聽她說了一遍又一遍，中間穿插一遍“我再說一遍，仔細聽，然後馬上讓你們起來背。”緊接着同學們都豎起耳朵詳細地聽，生怕被叫到後背不上來。一節課下來，老師不知要說幾遍“擡起頭，聽我說，不準看書，跟着我的思路走。”真是首領大將的風範啊。這一場一場的仗，可都是她帶領我們勇敢拼搏的啊，真不知到最後我們是否能贏，不過在這個將軍的帶領下我相信會贏的。

她如果是天空中的星星，一定是最亮最大的一顆，她如果是花叢中的鮮花一定是最香最豔的一株，她如果是江河一定是最洶涌澎湃的，她就是——我的歷史老師。