【必備】八年級作文集錦5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

秋姑娘穿着美麗的衣服來到我們的“鏡頭”前，讓我們給她畫張像。

看，玉蘭樹落葉了，巴掌大的葉子鋪在地上，鋪成了一條金色的小路。嘿，秋姑娘那粉嘟嘟的臉蛋畫好了。

瞧，月季花五顏六色的，有紅色、網粉色、黃色，他們圍攏在一起，豔麗極了！這是秋姑娘的衣服。

再來看看秋姑娘的胳膊和腿吧。冬青樹也叫常青樹，因爲他一年四季都是青綠色的，所以叫常青樹；“燈籠”樹上的小燈籠在枝頭上搖搖晃晃，好像在給我們打招呼呢；啊，還有馬褂樹如果說那葉子像小褂子，我倒覺得它們比較像展翅翱翔的和平鴿。

還缺點什麼呢？噢，還有秋姑娘那一頭秀髮呢網！她的頭髮就是柳樹，柳樹隨風擺動着她那長長的柳枝，給人一種舒服的感覺。

……

像畫好了，秋姑娘，給你吧！你讓我們感到了秋的迷人，迷人的秋！

八年級作文 篇2

天灰濛濛的，涼風簌簌，到處冷清清的。我揮灑着眼淚，任憑腳步不分方向地亂跑。回顧剛纔，我不免有點氣憤。

不知不覺中，我跑到一棵大樹下，地上鋪面了金燦燦的枯葉。此時此刻，我不由的想起了一句詩句“落紅不是無情物，化作春泥又護花”。的確，枯葉把自己的養分哺育下一代綠葉，無私奉獻。枯葉自己飄然落下，爲的也只是讓綠葉和花朵能成長。枯葉它不求回報，只是默默地付出，父母的關愛不也是這樣嗎？

走着走着，剛剛的畫面浮上心頭。我作業寫完後，就打開電腦上網。母親見後，便對我說：“作業完成了嗎？”我應了一聲。於是，母親又對我說：“要月考了，得抓緊時間學習。初中要以學習爲主，不要總想着玩。”我不耐煩地說：“作業寫完了，看一回不行嗎？整天嘮嘮叨叨的。”媽媽聽後，很生氣，就伸出那粗糙的手打了我一巴掌。我捂着臉，哭着說：“你不是我媽媽。”我流着眼淚，就跑出來。

或許，這是我的錯吧！我不應該這樣不懂事，更何況她是給予我生命的人，我的母親。母親是爲了我好，希望我能有前途才說的。她不也是跟秋葉一樣，希望下一代能好好成長。

滿地金燦燦的秋葉，多麼像鋪了一張地毯，鋪就了一條愛的路。秋葉，你是無私的，你教導了我，也啓迪了我。

我覺悟了，我後悔了。我不應該說那樣的話傷母親的心。此時，母親或許在家裏等着我，擔心我。我理了理情緒，朝回家的路走去……

母親是無私的，是神聖的，我們應該尊敬她，而不是一味地讓她爲我們擔心受怕。我們已長大了，應該多爲她想想。

八年級作文 篇3

我提起筆，想象着母親的樣子陷入一陣思緒，古代詩人說的好“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”這是多麼好的讚頌母親的詩句，然而我卻不珍惜傷害了母親的心。這讓我想起了以前令人終身難忘的回憶……

在臨近考試的晚上，我、我姐、我媽和我爸在吃飯他們都吃完了只有我在這裏慢吞吞地吃，媽媽有點不耐煩地說“快吃快吃！別慢騰騰的！”我只好擺出用力扒飯的樣子其實我比之前並不沒有快到。吃完飯後我習慣地拿起飯碗準備進廚房，媽媽說“你去複習吧，這裏的活就讓我做吧！”我先是愣了一下然後無奈地走進房間。我拿起語文書出來看但是我並沒有記得入腦，廚房裏傳來一陣陣洗碗聲像是在催促什麼又像是在責備什麼……過了一會兒媽媽走進我的房間看到一桌子的練習書的時候她笑了笑的是那麼的慈祥，然後他出去了不過一會兒又進來並拿了一塊蚊香，“你熱不熱吖？要不要我拿風扇？”媽媽說，我沒有回答只有裝出很努力看書的樣子，又過了不知道多久一臺風扇放到我的旁邊並熟練地打開，頓時屋子裏的悶熱的空氣沒有了，只有那清涼的風，媽媽說“你餓不餓吖？要不要我幫你弄個面還是怎麼的？”我的天吖，才過幾分鐘以爲我是食神吖？我有點不耐煩地大聲說“不要不要，你煩不煩人家剛入軌局被你攪和了。媽媽先是驚訝地看着我然後是無比失望，她慢慢地走出房門，腿好像綁了幾萬斤似的，因爲她走得很慢。我不知道我怎麼會說出這樣傷害媽媽的話，我不知道……在我泛着淚光的眼裏依稀看到媽媽銀白色的頭髮，它像針似的刺穿我的心。

我知道媽媽是爲我好的，而我並沒有珍惜。我知道我惟一彌補的方法只有好好學習爭取了好成績。即使是盡力的了沒有考好也沒有關係，不是麼？我想對媽媽道歉請求得到原諒但是我沒有這個勇氣。考試那天我特別用功，但是這不是靠一天一日就能完成的，是日積月累的。考完試後，不知道怎樣的我有一種想被媽媽擁抱的衝動，我有了這個勇氣了，我撲在母親的懷抱裏，頭髮散發出陣陣的幽香，對了這就是愛的味道愛就應該是這個樣子。

我放下筆，一陣晚風吹進來，任由我的思緒在晚風中飛揚……

八年級作文 篇4

九月的春風徐徐的吹着，送來了（溫暖的）春天的氣息於溫暖。一天早晨，老天爺不知有什麼傷心事，不停地掉着眼淚。人羣，車輛像潮水一樣涌上街頭。人們撐着傘，穿着雨衣，小心翼翼的前進者。車鈴聲，汽車的喇叭聲，雨點敲打雨傘的聲音……迴盪在被雨霧籠罩着的大地上。九月已到秋季，怎麼還會有春風呢？

我撐着傘匆匆地走着，不停地詛咒這不得人心的'老天爺。該過馬路了，紅燈，運氣真好！我大模大樣的從汽車前走過，不時得意的回頭望望。忽然，一個人闖入了我的眼簾，她一手撐着把傘，一手拄着根柺杖，還不時的（在地上）左右敲打着，試着要過馬路。我明白了，他是個盲人。他已經到了馬路中央，於是單車、汽車“一時齊響”。盲人似乎也感到了什麼，她惶恐不安的停了下來，抖抖地用柺杖試探着。

我的心彷彿已經到了嗓子眼兒，心想：要不要攙她一把？正當我猶豫的一剎那，一個小男孩兒已快步跑到了馬路中央。他輕輕地對盲人說：“阿姨，我來幫您！”說完，（他）她攙起盲人，繞開來穿梭的車輛，朝馬路對面緩緩走去。我連忙迎上去，接過盲人手中的傘。過了馬路，盲人連聲道謝，我以爲小男孩兒會說：“這是我應該做的”之類的話，不料，他輕聲說：“沒什麼，我媽媽也是盲人！她在過馬路時，也經常有人攙扶她一把。”一股溫暖頓時傳遍了我的全身，我彷彿不是在寒冷的雨天，（前面有溫暖的春風）而是置身於那陽光明媚的陽春三月。要分手了，小男孩兒問我：“小姐姐，你往那邊去？”我笑着順手一指，小男孩兒接着問道：“阿姨，您呢？”“我往左邊走！”盲人答道。“真好，我們（同）通路！我可以饞您。姐姐，再見！”他又一次攙起盲人，慢慢地向前走去。我注視着他，他的神情是那麼（的）得自然，就好像在做一件如同吃飯、睡覺一樣普通的事，好像被他攙着的正是他自己的母親。

雨，越下越大。路上，人們仍在匆匆的趕着路，熙熙攘攘的車仍在緩緩的移動。好像一切都沒有發生，仍舊是那麼自然、平靜。雨仍在靜靜地下着，滋潤着每一片乾涸的土地，也像滋潤着人們的心田。我凝視着漸漸遠去的小男孩兒，心想：是的，你只是茫茫大海中的一滴小水珠，雖然很小，卻足以反映整個社會所擁有的一片愛心。

八年級作文 篇5

諸葛亮在有的人眼裏，是一位智者，什麼事情都做的很好，被萬人傳頌、受萬人敬仰。可是我卻不那樣認爲他，他有些事做的不太好。

他在赤壁之戰前，“草船借箭”，現在已經是一段千古佳話，可是我卻不那麼認爲。如果曹軍放火箭麼？他，必死無疑。可是，郭嘉早亡，不然，他必死。

赤壁之戰後，他明知曹操對關羽有大恩，還叫關羽去把守華容道以致曹操逃脫，別人都說他那是挫關羽的囂張氣焰。其實不是，他以爲關羽如果捉住曹操，那樣一來，關羽的知恩圖報就是虛僞的了，關羽的名氣就會打折扣。如果沒有，他有可以不殺關羽，藉機巴結關羽，他早就料到劉備和張飛回說情的，說以叫關羽去華容道守。他如果叫五百弓箭手和一百刀斧手去捉曹操，那樣一來，天下大勢一目瞭然。就不是三分天下了，應該是和東吳平分天下。

別人都說他料定魏延謀反，讓馬岱殺了魏延是對的，別人也都以爲魏延真的謀反，其實不是，在《九州春秋》中紀錄諸葛亮說的一句話，諸葛亮說：“若延不歸，軍便自發。”由此可見，他早就料到魏延會不走，他還不事先叫人帶魏延走，導致來了一個馬岱斬魏延。可憐的魏延死了連名節也沒有。

他明知關羽驕傲，還叫關羽守荊州那麼重要的地方，以致呂子明白衣渡江、奇奪烽火臺、關羽失荊州，敗走麥城。着是他借孫權之手殺關羽。

他六出岐山，自不量力的以爲憑藉自己一個人的力量可以打敗魏國，以致窮兵黷武，加快了蜀國滅亡的時間。他應該利用蜀國易守難攻的優勢發展經濟。可他沒有，最後累死了。

在有的人眼裏，諸葛亮是智者，是一個神。可是，他的一生有太多的沽名釣譽，是一代智者，也是一代愚者！