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走進初二作文集合15篇

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在現實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編整理的走進初二作文,希望能夠幫助到大家。

走進初二作文集合15篇

走進初二作文1

初一過得很快,回顧初一,有很多收穫,也有遺憾。而更多的是對初二新生活的期待。

—題記

初二已經沒有了初一的彷徨以及懵懂。每個人的臉上無形中寫上了堅毅與一點點填滿的成熟。換了新教室,新樓層,新環境。與此同時,也換了心情和目標。初中的馬拉松休息片刻又重新啓程了。

每個學期的開始就會換一種心情,現在的我已經沒有了平靜,反而代之的是每天的焦慮不安和憂愁。只有在考試出現的心情卻每天都在重複着。我的潛意識告訴我日子不多了,手中的細沙正一寸寸得在流逝,那麼,我真的該奮鬥了。

每個人新學期的目標也不同。初一時只想着過一天算一天,到週六週日就解放了。想着把每天做好就可以了,總告訴自己日子還長,可到了初二,我的目標改變了,我要爲中考做準備了,因爲我發現並深刻理解了“一寸光陰一寸金”!我要爲我的目標奮鬥了,勝利就在前方。

初二擁有自信和微笑,擁有365天得與衆不同,回望初一,我懷念那烈日炎炎下的軍訓,仰望初三,我看到了無盡的艱難坎坷,無論怎樣,我們註定一路走來。

加油,走進初二,我要努力,我要奮鬥着走向前方,迎接那無比耀眼的光環!

走進初二作文2

隨着歲月的成長,隨着時間的流逝,我走上了初二。我們踏上了一個新的起點,我們重新奮鬥在戰場上,我們共同學習,共同生活。我們就像一隻象海洋裏的小船,隨着我們的努力,向前駛去。

初二,代表着長大,代表走象新的起點,在新學期,我們又同站在一條起跑線上,共同前進着。回想到初一,那時我們還是一個無所不知的小姑娘,現在,我已經是一個思路清晰的女孩了,不再向從前的那麼模糊。因爲我們長大了,我們會更加的懂事,學習會更加認真,更加的好。初二就是一個新的起點。

初二,代表着走向成長的未來,走向新的世界!在初二里面我要更加努力的學習,爭取取得更好的成績!相信自己吧!我一定可以超過李月的!

開始了,終於開始了——憧憬了好久,恐懼了好久的初二生活終於悄然而止。我猛吸着初二的空氣,想嗅出其中的韻味。

人在初二—苦澀,好難。

自初一以來,過慣了“養尊處優”的生活,而一改制度,甚有些苦澀。早晨晨讀好早好早就起牀,晚自習有好晚好晚才睡。今天剛開學,班主任老師就說了一大些教育我們的哲理,好想將她滿肚的墨水都吐了出來,說個滔滔不絕。我想自此,各位老師便將要加大學習的進度,作業的負荷也要像大山沉重得壓得我們喘不過氣來。

但仔細想想,學校雖然約束着我們的行爲,同時也爲人生做鋪墊。如此,未來的我們也將會是充滿喜樂的。

……

總之,學校的生活如同一張彩碟,它會將我們的喜怒哀樂、酸甜苦辣同時烙印在裏面。

走進初二作文3

面對着衆多的答案,我迷惘了。如今,親自走進了初二,才深深地感受到了初二的生活,經歷了許多的困難和艱辛,也戰勝了許多磨難,每當我奮力拼搏時,遙遠的曙光在激勵着我努力向前,我相信自己的拼搏必能換來最後的一笑。

初二的生活很艱苦,不必說那堆積如山的書本,也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿,更不必說每天三點一線的生活是何等的枯燥無味,單是那三四個星期見不到父母,感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。

不過,初二生活雖苦,但苦中有樂,人常說艱苦的環境更能激發人努力向上,培養學習的興趣,有時在題海里遨遊,以求知爲目的,也是一種美的享受,獲得了更多真才實學,何樂而不爲呢?

十年的求學之路,我的童年,我的少年,風霜雪雨,不就是爲今天作鋪墊的麼?如今到了一個驛站,要爲我的理想境界邁出艱難的一大步,不管明天會如何,只要我奮力拼搏了,就無愧我心。

初二是豐富而充實的。緊張的學習並不是枯燥的,當你終於解出一道困擾你許久的難題時,那種感覺如同清風徐來般清爽。初二是人生的第一次考驗,無論生活有多大的困難,只要我挺直胸膛,擡起頭,勇往直前,雖然前方有山溝,有陡坡,但我毫不畏懼,我要努力地走下去。

初二,我們要腳踏實地的走下去,無論勝負,我都將堅定、充滿自信地走過。

走進初二作文4

有人說,16歲是花季,17歲是雨季,那13歲又是什麼呢?帶着這個問題,我走進了初而。

初二的我充滿了理想與追求,也充滿了對美好未來的無限嚮往。

初二的我渴望自由,渴望快樂。我不願再做父母牽着的風箏,我想要擺脫束縛,獨自飛向理想的天空。但我又怕沒有父母的攙扶,我會迷失方向……

初二的我恰似一杯可樂中的二氧化碳,一旦有空隙,我便會釋放能量,激情無限。

初二的我不會像剛進初中的弟弟妹妹們那樣常常抱怨作業太多,也不會像初三的學長們那樣常常伴着書本到黎明……

初二的我面對那浩瀚無邊的題海只能用無可奈何來形容我的心情,雖然我有些不情願,但我也不願輸在初三衝刺的起跑線上。

初二的我沒有初一的那麼清閒逍遙,因爲我們進入嚴重的兩極分化時期,初二也沒有初三的凝重,因爲我們還存有不多的天真。初二擁有自信與微笑,擁有這365天的與衆不同。回望初一,我懷念那烈日下的軍訓,仰望初三,我看了艱難坎坷的道路和黑色六月的挑戰。只是,無論初一多麼美麗,多麼美好,無論初三多麼黑暗,多麼坎坷,我們註定一路走來。

不管一年後的六月的挑戰是否會成功,只要我們努力過,歡笑過,成功過,我們都無怨無悔。所以,13歲——是努力的季節,只要我們努力過,相信,成功的光環會罩在我們身上!

學們,我們一起加油吧!

走進初二作文5

天漸漸黑了,只見門前的桂花樹隨風擺動,發出“沙沙”的聲響。蟬也發出“吱吱”的叫響,卻又不知從何處傳來……

站在月光下的我,望着爺爺奶奶和鄰居們圍在一起用竹子作的扇子扇風,聊着,笑着,看着這些畫面,心裏不覺得把夏天的悶熱一掃而空。走在漆黑的小路上,擡頭仰望着這高貴而優雅的月亮,她那明亮的月光彷彿撫摸着我的臉,我頓時感到溫暖。我也面帶微笑的謝過她贈給我的“禮物”,這是多麼好的禮物呀!走過一棵又一棵的梧桐樹,在這漆黑的夜色雖不能展現它那濃綠又大的葉子,卻仍然展現它那挺拔的恣態。

沿着小溪漫步,那溪水與石頭碰撞的聲音是多麼的動聽。我不由得沿小道而下,站在溪水旁,靜靜地看着溪水的流淌。正巧,月光與水相伴,溪水裏夾雜着月光,覺得溪水金閃閃的,像眼睛,像星星眨呀眨的,彷彿望着我,我也望着她,不由地幻想起來。直到水浸入我的腳時,纔回過神來。等我再擡頭仰望着月亮時,雲遮住了月亮的臉,感覺她好似有點害羞。

我站在馬路中間,只見路彎彎曲曲,即看不到頭,也不見尾。再走到田間的小路時,聞到了豐實的味道,夾雜了路邊的青草味。這讓我感到一種輕悠。這種清香讓我陶醉於夢鄉,卻又被一陣夏季的風吹醒,再擡頭仰望天空時,月亮不知去了何處,感覺天已經沉睡了,我也該回家了,悄悄地,不捨地離開回去屋裏。

家鄉的夜色真美,一縷月光,一份溫情讓人流連忘返。

走進初二作文6

上初二後,我感到快樂、悲傷、難過、喜悅、焦急、疲憊……

剛過半期考試,而成績下來後我不知如何面對,是逃避還是接受?

我複習得最多,最努力的科目卻考了最差的分數,更不說其他的科目了,所以我總結出了六個字:很努力,很失敗。我不知該繼續還是該放棄。我彷彿矗立在了一個岔路口,不知如何抉擇,只是感覺很累、很疲倦。唯一愛好就是望着天空發呆,腦子裏一片空白。

初冬,我喜歡站在涼臺上,望着對面的山上一片片樹葉被寒風吹起。寒風刺骨,好像自己也是一片枯葉,任寒風吹來吹去,不知自己將來的命運如何,不知自己現在能做什麼,只是彷徨……

上初二後,我放開了許多,開朗了許多,懂得了許多……

轉眼已經是初中的第二個年頭了,我越來越喜歡了初中生活。

我現在喜歡籃球,也喜歡音樂。而這都是以前從來不關心的。現在每天放學打開電視就看NBA,喜歡科比,喜歡詹姆斯,也喜歡姚明。和同學們也有了共同語言,每天都討論着,關心着,模仿着。漸漸的發現自己變了,變放開了許多,開朗了許多。

走進初二作文7

我好想走進大自然

“沙沙——”一陣陣清風和着葉枝又唱又跳,枝葉姿態大方地隨風搖擺,處處體現着一派沉穩的雍容。我多想走進它們成爲一片綠葉的化身。

“嘰嘰,嘰嘰。”浪浪蟲鳴於耳畔響起。我想,這些小傢伙定是在大擺酒席開起了音樂會,夜色濃濃地將它們罩住,而它們卻可玩鬧起來,不論世俗,愛唱就大着嗓子唱,我多想走進它們,華爲演唱會中的一員。

“嗒嗒,嗒嗒“突然風起雲涌,一陣暴雨來襲,雨水打在或光滑或粗糙的·磐石上。它們用寬容讓雨水恣意地打在它們心頭,一副逆來順受,儼然而親切的樣子。它們在大自然鬼斧神工的打造下變成奇石怪石,我多想走進它們,治練這是人一生受益無窮的品質。

走在這條少有人來的道路上,呼吸着新鮮的空氣,任風兒慰問我的心靈,任蟲鳥於我面前展喉。沒有世俗的彷徨與無奈,踏着輕快地步伐在這個綠色的王國旅遊。

說來這個無私的造物主還真是無私,他讓每一個臣民都有可展示自己風采的機會,這兒沒有煩躁。大自然只有你去領悟的,歎服的,哪怕是風捲殘雲,條條電蛇鑽入地殼和龍捲風的來臨,都是美得。啊,我多想走進大自然!

有時間,卸一卸你的背囊,輕裝上陣,領悟一下大自然的風采吧!

走進初二作文8

曾幾時,幻想,我,是一顆星

一顆五彩繽紛雖然只有瞬間的美麗但卻有閃耀的那一刻即使劃過夜空只有短短几分但我無悔,真的

人生短短,開心也是一天惆悵也是一天何不開開心心地過每一天,也許,這不能長久、永恆,也許,不能如願但只要心平,人就靜,只要人靜,一切都美好

曾幾時,幻想,我,是一隻一隻五顏六色的小小鳥雖然力量微不足道但卻有飛向天空的那一天即使歷經艱辛甚至於死亡但我無悔,真的

人生短短,閒着也是一天累着也是一天何不悠閒自得地過每一天也許,這不是理由、條件也許,不能有那麼一天但只要敢於拼只要拼搏,一切都順其自然

曾幾時,幻想,我,是一條魚一條五光十色的熱帶魚雖然無時無刻都置身於水中但卻有躍出水面的那一霎即使天天提心吊膽地度過每時甚至於被捕但我無悔,真的

人生短短,幻想也是一天等待也是一天何不放開胸懷,讓也許,這過於奢侈也許,永不兌現但只要放開心靈,放開風采,只要勇於創新,一切都皆有可能

人生就像一首歌夢想過,得到過,執著過,迷惘過,感動過,但我,是個愛做夢的女孩相信夢不會在開始的地方結束

走進初二作文9

九月的校園,是涼爽的。一進校門,一陣微風迎面而至,總會有些愜意。

九月的教室,是舒適的。沒有了七八月的炎熱,教室裏再也不是蒸籠。

九月了,開學了。我回到了熟悉的校園,熟悉的教室。心裏總是不安,總想着我的初中生涯已經過了快一半、總想着我已經是初二的學生了。

回想起過去的一年,我沒有踏踏實實地聽過一堂課,沒有踏踏實實的完成過老師佈置的一次任務,總想着玩,一天到晚還是玩。想到這兒,我是多麼的懊悔,我恨自己無所事事的玩了一個學年,我恨自己竟如此懦弱。但時間不能回首,我只能認栽,只能恨自己無用,只能默默地祈禱自己。

新學年在光陰中又迎來了,我一定要好好的、緊緊的抓住這來之不易的機會,我不能再繼續着那種讓人頹廢的生活了,不能再讓一切物質去腐蝕我熾熱的心,我必須趕快醒來,擦乾我心頭的眼淚,振作起來,勇往直前,忘掉曾經的一切一切,洗心革面,重振輝煌。

走進初二,我的年齡在變化,我的身高在變化,我的體重在變化,那麼我的思想也應該有所變化,讓我那頹廢的思想見鬼去吧,我那光明的思想會爲我照亮前行的路,讓我雄赳赳、氣昂昂的前進。爲了活的有尊嚴,我寧願放棄一切所愛,用全身心的力量去做學問,努力的爲自己贏得一片掌聲

告別頹廢,走進初二,重啓人生輝煌。你可以做到!

走進初二作文10

初二之前日,謂一路艱辛,作業、補課、背課文……一切重任降於吾身也,必先苦餘心智,勞餘筋骨(主要是手),餓餘體膚,終使得餘煉出不眠之身,寫出不抽筋之手。乃如期交付作業。使餘避父母之苦,師長之怒,同學之辱,謂“功德圓滿”是也。

餘嘗以二管筆集於一手,謂“手執雙槍”,於紙上龍飛鳳舞,所得真跡,即爲應對朝廷之“賦稅”(代指作業)。幸得師長開恩,方可通過。更絕者,曾奮戰至亥時而不寢,連續兩個時辰而不食,三個時辰而不動。一心一意爲作業而奮鬥,令餘怒者,乃次日不徵收賦稅,白白使餘爲之而付出努力也。

不過,此乃往事也,,餘不能持久,不然,父母必怒,故餘需改正,以免再如此辛苦

初二,乃一全新之日,餘有望“鹹魚大翻身”,故餘正努力給予新師長一全新印象,力求顛覆之前師長所下定論,爭得“好學生”之榮譽,目前已小有所成,力求更大功勳,方可給父母交差。

“鈴……”此乃放學之鈴也,餘脫口而出:“耍子去耶!”回到家中,父母質問曰:“成績何在?”餘給一成績小條,父母視之,怒,未幾,小區中迴盪餘之慘叫。父曾曰:“若成績差,則必撻爾。”餘嘗疑乎是,如此看來,此乃實事也。

走進初二作文11

在一個陽光明媚的日子裏,我呱呱落地,向着溫暖的母體眨眨眼睛不說離愁,對陌生的世界發出第一聲讚歎。

歲月無聲,時光匆匆,不只不覺中我已度過了16個春秋。16年的時間不算長,可我真的從一個什麼都不懂的小嬰兒出落成了一名浸潤着書香的少女;16年的腳步不算多,可我真的從粉色的搖籃裏走進了中學的課堂。是的,我16歲了,青春的活力充斥着每一個細胞,伴隨我走進花季。

走進花季,我將擁抱陽光,讓陽光停留在我的臉上。它將驚訝於我的年輕,智慧之花正含苞欲放。

走進花季,我將品味月色,讓月色溫柔地打開我的心窗。它將點亮我心房中的銀,與燭光一起爲我留下永恆的明亮。

走進花季,我將親近星河,讓星河慢慢流入我繽紛的夢鄉。它將閃爍在我的筆尖,跳躍在輕盈的紙上。

走進花季,我會讓青春盡情釋放,朝陽的氣息甜甜地融化在心頭,驅走夜裏的黑暗,一個人體味自立的歡暢。

走進花季,我會嘗試叩問只是的殿堂,翻開厚重的古典著作,陶醉於千年不敬的墨香,靜靜解讀先人的理想。

走進花季,我會奔跑在空曠的田徑場上,揮灑汗水,激情洋溢在運動的歡快之都,期盼爲奧運接棒。

……

走進花季,我有太多希望,健康的身心會支持我去實現,慈愛的師長會一直鼓勵我向上。我渴望夏的啓迪,秋的積累,冬的奮鬥,春的怒放!我將靜靜的思考,把心緒化爲優美的母語,寫滿日記的最後一頁。

走進花季,我將展現新的自己!

走進初二作文12

走近方家河頭,迎面而來的是一副熙熙攘攘的人景圖,不由得讓我在心裏問:方家河頭的魅力嗎?

路邊的花草帶給我們陣陣幽香,讓我們沉浸在這花香裏。

近了,更近了,只見一個幽暗的小屋裏陳列着古人們所用的物品和牆壁上的一些介紹。我們不由得放慢了腳步。

一雙古老而又髒兮兮的“襪子”吸引了我們的目光,此時映入我們眼簾的不是這雙“襪子”,而是古時候人們穿着這雙“襪子”辛勤耕籬的背影。我想,這正是那時人們的生活寫照啊!

看着人們古時辛勤勞動時使用的東西,又望着眼前圖片上的美麗家庭和人們歡快的笑臉,我不禁笑了笑“這該是經歷了多少的磨難與挫折,纔打下現在的一片天地啊!”

“那是方家河頭的公園!”不知誰這麼說了一句。可我卻一直沉迷在剛纔那個小屋,沉迷在我自己幻想的人們辛勤工作的故事。

不知不覺我隨着班級來到了我們班的休息地,便開展了我們的活動,我這才把心思投入到我的身邊。我們班是圍繞着一棵桂花樹展開活動的。在我身後有一棵非常大的槐樹,我們班便在這裏拍了照留了一個紀念。

身旁挺直的楓樹被風吹得微微作響,發出我最喜歡、最期待的聲音。

爲什麼方家河頭的魅力之大?我想,是因爲她的美麗感染了每一個人,是因爲她的古老感動了每一個人吧!

走進初二作文13

你們發現了嗎?我們周圍發生了很大的變化,天氣變涼了,草地變黃了,甜美的.瓜果成熟了,各種各樣的小花開放了。喲!原來是秋天悄悄地來了。

瞧,花園裏的菊花開放了,象一個個五彩繽粉的小噴泉,再配上迷人的晚霞,有紅的、有紫的、有粉的、有藍的、有黃的、有綠的,絢麗奪目,讓人心曠神怡,美不勝收!

再走進秋天的果園,一個個小蘋果像小朋友一張張火紅的小臉蛋兒一樣討人喜歡;桔子樹上的桔子,有點綠、有點黃,如同一顆顆閃閃發亮的水晶球在手裏輕輕地玩耍,而且香味迷人,讓人忍不住想吃一口。

再走進種植園裏,從一棵棵小樹苗長成一棵棵威武的大樹結實挺撥。樹木的葉子是從綠到紅,從紅到黃,最後隨風飄落在樹下變成營養讓大樹吸收。小螞蟻卻趁機用掉在地上的樹葉在小溪中冒險、航行。

再走進校園裏,明媚的陽光照耀在老師和同學們的臉上,伴着一縷清涼的秋風和新鮮的空氣讓同學們精神特別得好。校園裏的植物各種各樣,比如:金黃的桂花、雪白的菊花、火紅的楓葉,給校園增加了溫暖的氣息。

再走進田野,那一片片的高粱、玉米、稻子都成熟了,黑紅的高粱像一根根雞毛彈子左搖右擺地跳舞,金黃的玉米像一個個鼓槌在歡快地奏樂,笑彎了腰的稻穗忍不住露出了潔白的牙齒……田野真是個美好的世界。

你們覺得秋天是一個美好的季節嗎?你喜歡秋天嗎?那你要多多讚美秋天呀!

走進初二作文14

不知不覺中,我們已經告別了初一,走進了初二。人們都說:初二是成敗的分水嶺。可見,初二在整個學習的過程中是非常重要的,我們應該學會把握住初二這個關鍵的時期。

初二的學習是辛苦的,面對着那堆積如山的書本,小小的我們被淹沒在書海與題海之中。望着那滿天的繁星閃閃爍爍,無奈的我們只得埋頭奮筆疾書,踏着明媚的晨光,我們又急匆匆向學校走去,每天如此,我們不知疲倦地往返與學校與家這兩點之間。

初二的學習是苦中有樂的,雖說有着許多苦,但在這苦中,卻也有着無窮的樂趣,當我在“題海”之中“奮戰”時,每做出一道題,我都會歡欣鼓舞,看着一道道被我解出的題目,心情更是喜悅,物理課上,一個個有趣而奇妙的,迷團在我們心中解開,那感覺豁然開朗,課後還有豐富多彩的業課餘活動……

面對這不同的初二,也有人說:初二是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登。的確,在我們初二的學習生活中,只要我們珍惜分分秒秒,勤勤懇懇,踏踏實實,努力的學習,相信成功的曙光就會在不遠的前方等待着我們。

走進初二,讓我們用堅定的步伐邁向前方,邁向成功之路!

走進初二作文15

寒冷的冬天過去了,春姑娘邁着輕盈的腳步來到我的身邊。

春天終於到了,我們身邊發生了很多變化。很多大樹的葉子都綠了,彷彿穿上了一件翠綠的外套,很多花也開了,如,迎春花、櫻花、桃花、月季花,我們的校園因爲這些植物變得更加可愛、更加美麗,彷彿校園露出了燦爛的笑容。春天是綠色的,是健康的,是快樂的在春天我們可以幹很多事情,可以驅趕PM2。5,可以讓人們的身體更加健康,因爲春天百花齊放、春意盎然,有很多大樹在盡心盡力地爲空氣的淨化工作着,所以春天是美好的,春天也是溫暖的,讓人們可以不再穿厚厚的棉襖,可以只穿幾件薄薄的襯衫。春天是一個招人喜歡的季節,因爲春天的空氣很好,可以集體去外郊遊、野營,或去旅遊,擴展一下自己的課外知識。見識。春天的早晨多出去鍛鍊一下身體,所謂“一年之計在於春,一日之計在於晨”。所以在春天的早晨鍛鍊身體是最好的選擇。

春天到了,萬物復甦,柳樹開始發芽,樹苗也成長起來,長出翠色`欲流的新芽,梔子花含苞欲放,櫻花綻放出了笑臉,油菜花也伴隨着春天的到來悄悄的開放了,桃花也綻了一個一個粉紅色的笑臉,小鳥也飛回來了,現在清晨總有幾隻小鳥在枝頭歌唱,天地間其樂融融。

讓我們一起走進美好的春天,健康的春天。