相關口語的語文知識
> 列表疑點 (打一五字口語)
2021-02-08誰也不願得紅牌 (猜六字口語)
2021-02-06口語交際課題研究階段性工作總結-教學工作總結 教學工作總結
2021-04-23我們巨集基小學關於《開發語文課程資源,培養學生口語交際能力》的第二階段已經順利結束。我們在教育局領導的正確指導下,通過我校的課題研究小組的同心協力,分工合作下,在相關班級學生的積極配合下,我們在《開發語文課程資源......
結巴子問路 (猜6字口語)
2021-02-07口語交際《我看到了》教案
2021-06-02【教學目標】1、通過對圖畫的多次觀察,總結觀察的方法:觀察要仔細,要反覆地看,多個角度看。2、引導學生互動交流,培養學生有一定條理地把觀察過程及“想到的內容”和“觀察的感受”說清楚、說完整的能力。3、認真傾聽別人......
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今天多學了幾句口語,但還是不能正常交流;今天多努力了兩個小時,也沒有比別人顯的優秀,最近天天加班工作,也沒有比同事更出色,覺得挫敗又氣餒。你問我是不是所有的努力都白費了?當然不是。你所做的每一個努力,都去了它該去的地......
路標 (猜五字口語)
2021-02-06看到皇上了嗎? (4字口語,捲簾格)
2021-02-09《語文園地八·口語交際》教學設計4篇
2023-06-15作為一位優秀的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編為大家收集的《語文園地......
口語交際《我們去旅遊》教案
2021-06-08【教材解析】《我們去旅遊》是人教版課程標準實驗教材二年級上冊第三單元“語文園地三”中的口語訓練題目。這次訓練主要通過讓學生自由組成“旅遊團”,輪流當“導遊”,給大家介紹自己知道的風景名勝,在角色體驗中來豐富......
口語交際《風景優美的地方》課堂教學實錄
2021-06-09教學過程:(一)、配樂圖片,視覺刺激師:(看過圖片)同學們我們的祖國,有奔騰的江河、澎湃的大海、有遼闊的草原、茂密的森林、也有寧靜的山村、繁華的都市……祖國的大江南北處處都是一片迷人的景色。那你都去過哪些名山大川......
人教六上《口語交際·習作七》教案
2021-06-08《口語交際·習作七》教案教學目標:1.說說自己知道的動物故事,讓同學從你描述的故事中體會動物的情感,加深對動物的瞭解和認識。2.談自己遇到的有關傷害動物的故事,並分角色進行模擬對話,練習運用自己知道的知識和充分的理......
口語交際:不朽的童話
2021-06-12知識與技能目標:1、在具體的交際情境中,能熱情大方的與人交際,條理清晰的表達自己的想法。2、在交際過程中敢於發表自己個性化的見解、樂於表達、善於表達。過程與方法目標:1、培養學生講普通話的習慣,激發學生交際的慾望......
知難而上 (猜四字口語)
2021-02-06一敗塗地 (打三字口語)
2021-02-09七年級語文《口語交際·說家鄉》教學設計
2021-06-14著名歌唱家郭蘭英女士以她甜潤的歌喉、真摯的情感讚美了家鄉美麗的風貌、勤勞的人民。今天我們也要用我們稚嫩的筆墨、火熱的心來說一說我們的家鄉。教學目標1、瞭解家鄉的自然風貌、風土人情、歷史文化,形成健康的審......
口語交際--有趣的遊戲【教案】
2021-06-09口語交際--有趣的遊戲【教案】一、教學目標:1、引導觀察遊戲的過程,培養觀察生活的能力。2、能把自己做過的遊戲說出來,互相交流,學習詢問。3、培養口頭表達能力和交際能力。二、教學準備:調查學生課間玩哪些遊戲。三、課......
一醉解千愁 (打三字口語)
2021-02-08獄 (口語·前驪單珠)
2021-02-06喜怒無常 (猜6字口語)
2021-02-08競聘職位成功 (打三字口語)
2021-02-07小學口語交際教學設計
2023-07-09作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要用到教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的小學口語交際教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。小學口......
《語文園地八·口語交際》教學設計(4篇)
2023-06-25作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編幫大家整理的《語文園地八·口語交際》教學設計,僅供參考,希望能夠幫......
七年級語文《口語交際--說特徵,猜同學》教學設計
2021-06-11這次口語交際活動在於訓練學生的觀察能力和概括能力,培養學生的聽說能力,學生在觀察的基礎上向班上的同學介紹某個同學,說的時候要抓住同學的特徵,條理要清楚,語句要通順。教師指導1.指導學生抓住同學的特徵,學生都是剛升入......
《口語交際·父母之愛》說課稿及反思
2021-06-12五年級習作《父愛永恆》說課稿一、說教材:我說課的內容是《父愛永恆》。這是一篇以情感人的敘事文,文章講述了一位平凡的父親冒著酷暑賣麻花為孩子攢學費的感人故事,面對坎坷的人生,這位堅強的父親默默地用行動來詮釋了大......