【精選】四年級感動的作文合集六篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的四年級感動的作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

四年級感動的作文 篇1

除夕到了，吃過晚飯，一家老小來到小區的空地上，拿出早準備好的鞭炮，小孩子們迫不及待地放了起來，伴隨着天空絢麗的煙花，地面上劈啪的鞭炮聲，小孩子們歡呼雀躍，大人們也在一年的忙碌過後，享受着節日的放鬆和喜悦。很快，地面上撒了一層鞭炮的碎屑，空氣中瀰漫着火藥的氣息。熱鬧之後，感受到江南冬夜的寒冷也不比北方遜色多少，一家人趕快回到房間。

春晚剛剛開始，這些年來雖然每到除夕依然期待着春晚，但似乎亮點越來越少，看過能讓人印象深刻的節目更是難得一見了。記不清從哪年開始，春晚裏有了一個感動中國人物發言的節目，他們中大部分都是非常普通，但他們用平凡的雙手、高尚的心靈，成就了偉大的事蹟，感動着我們。不過似乎偉大的事蹟總是離我們有些距離，只能遠遠的景仰。

初一清晨６點多下樓，一片安靜，很多人還在熟睡，空氣中的火藥味已散盡，小區裏整潔如初，昨天晚上鞭炮的喧囂好象就不曾有過，轉過彎，兩個環衞工人仍然在緊張的忙碌着，清理、分類、裝車、運走，寒冷的清晨，他們依然忙得熱氣騰騰。人們漸漸出來了，他們已全部打掃好，悄悄地離開。看着他們疲憊的身影，心中的敬仰油然而生，當我們開心過後留下一地狼籍，沉浸在夢鄉之中時，他們已開始默默的工作；當我們享受着家人團聚的喜悦時，他們依舊在辛苦的勞動；當我們經過一年的忙碌，停下來好好休息時，他們不但不能休息，反而要承擔比日常更加繁重的任務。我們生活在乾淨整潔的環境中，卻很少注意到他們，很少向他們表達敬意與感謝，人們往往把讚美和敬仰獻給那些成就偉大事蹟的人，卻很少想到如果沒有他們我們的生活會變成什麼樣子。

極普通、極平凡的他們在自己平凡的崗位上成年累月的默默工作，也許他們一生都沒有機會成就什麼偉大的事蹟、登上春晚舞台，但是他們同樣深深地感動着我們，他們就在我們的身邊，他們能讓我們更清晰地體會到那份感動的實實在在。

向他們致敬！

四年級感動的作文 篇2

感動是一種無形的東西，用肉眼望不見，只有用心靈才感受得到。我就曾經被這樣的一個人感動過。那一次，我還記憶猶新，彷彿就像昨天發生的一樣……那是今年三月份，由於天氣忽冷忽熱，我感冒發高燒了，媽媽帶我到醫院去掛水。掛水處的人可真多呀！

一張張座位上幾乎坐滿了人。媽媽和我轉了兩個圈都沒找到一個座位，周圍也沒有一個願意讓座的。正在百愁莫展時，只聽身後響起叫喚聲，“小朋友，到我這裏來，快！

你媽媽舉高的手要累壞了。”我回頭一看，是一位中年的伯伯。他把我拉到身旁，説：“小朋友，快坐下吧。你小臉紅紅的，肯定在發燒吧！”

我連連點頭。媽媽幫我安頓好後，連忙向那位熱心的伯伯道謝。我也十分的激動：“謝謝你，伯伯。”“不用謝，助人為快樂之本嘛！我們快掛好了！”

周圍的人都抬頭朝他看了看。由於讓出了座位，好心的.伯伯只能站着看他的孩子掛水了。沒過多久，伯伯的孩子掛好了水。“我們走了，小朋友，再見。”那位伯伯帶着他的孩子走了。“再見，伯伯。真的謝謝你呀！”

伯伯只有中等身材，但他的身影映入我的眼中，是那麼高大，那麼挺直。

四年級感動的作文 篇3

有人説：感動是在你困難時別人給予你幫助；有人説，感動是在你有道題不會做的時候，你的好朋友來教你；而我説：感動就是你沒有帶鑰匙，鄰居借你電話並讓你去他家暖和一會兒。

那是一個寒風呼嘯、白雪皚皚的冬天，我在外面上完鋼琴課後獨自回家。在路上，我被凍得瑟瑟發抖，拼出了吃奶的勁搓手取暖。走了好久，我終於到家了，趕快跑到樓梯口，奔跑着上樓。到了家門口，就開始翻書包找鑰匙。

我翻來翻去，書包都快被我翻得底朝天了還是沒有找到鑰匙，我心想：不會落到家裏沒有拿吧！”哎呀，這可怎麼辦呀，媽媽不在家，爸爸去銀行了，我怎麼回家呀？”我着急地説。就在我急得團團轉，都快要哭出來的時候，鄰居家的小弟弟回來了，見到我這麼着急，問道：“姐姐，你怎麼了？”我答道：“我沒帶鑰匙，爸媽也不在家！”小弟弟説：“那姐姐你來我家暖和暖和，順便給你媽媽打個電話吧！”我連忙説：“謝謝你呀！”

到了鄰居家後，我給媽媽打了一個電話，媽媽説她很快就回來。過了一會兒，媽媽到家門口了，把我從鄰居家叫了出來，然後對鄰居家的小弟弟説：“謝謝你呀，小朋友！”小弟弟説：“不客氣，以後讓姐姐多來陪我玩。”我媽爽快地就答應了。

皚皚白雪還在下着，雖然很冷，但我的心卻是那麼温暖！

四年級感動的作文 篇4

冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。

我那雙小手已經凍得通紅。這時，母親走了過來，説：”冷嗎?””嗯”我答道。母親用她那雙温暖的大手輕輕地搓着我的手，然後放在她的大腿上。我望着慈愛的母親，一股暖流湧上心頭。眼睛濕潤了，一時感到空氣凝固了，不知該説什麼。

又一個冬日，我生了重病，無法去學校，只得卧在牀上，休息!過了一天，我來到了學校，幾個哥們兒湊上來，問寒問暖，我的淚又在眼眶打轉。

放學，我被老師叫到辦公室，老師問了問我的身體狀況。我答道：”還行。”老師叫我拿出語文書，給我一個人補了足足夠10分鐘的課。之後，又把我送出校門。這時，媽媽竟然早就在校門口等着我。見老師把我送了出來，便聊了幾句。然後，和老師打了聲招呼，就走了，離開了這個冰天雪地的學校。

感動是什麼?一千個人有一千種答案。

我説：

感動是一股暖流，它使無情的冰川化成溪流，澆灌着孩子們幼小的心靈樹苗，使它長成參天大樹。

雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了……

四年級感動的作文 篇5

師愛感動着我，你也許會問：“是那位老師呢？她又怎樣感動着你呢？”這一切都得從王老師説起。

王老師是一個認真、負責、教學有方的好老師。她個兒不高，留着短髮，給人一種幹練的感覺。她還擁有一雙會説話、善解人意的眼睛。別看王老師平時很少言語，可講起課來就不一樣了。她講起課來生動有趣，聲音時高時低，很有節奏充滿了韻味。和我們一起感受文章的美妙。她講到高興處，總喜歡晃着頭，眯着眼睛。有時還手舞足蹈。有時聽了同學的回答，還皺皺眉頭，彷彿同學回答的並不完整；有時聽了同學的回答，她微微一笑，彷彿同學回答的正是她想説的。

王老師每天寫激勵我們前進、向上的座右銘。給我印象最深刻的是那句“有志之人，立長志；無志之人，常立志。”這句話使我認清自我，不再“迷失”學習的方向。每每想偷懶時，這句話就激勵着我“不學習的人是無志之人，常立志又有什麼用呢？”於是，我又投入到學習當中。

記得有一次，我的作業沒寫好，上課還做小動作。王老師的眼睛如“閃電”般射過來，我“觸電”似的全身麻木。在那一剎那，我突然發現“老師的愛是嚴厲的目光。”

有一次，我有道題不理解，又是王老師看出我的焦躁和不安，又仔細的講了一遍。那時我發現“老師的愛是孜孜不倦的講解。”

有一次，我沒考好，我羞愧難當。而王老師卻又一次鼓勵了我。我發現“老師的愛是鼓勵的源泉。”

還有一次，我們班掀起了一陣“七龍珠（書）風暴”把一些好同學們都帶入不認真聽講，上課看閒書的路上。王老師看在眼裏，急在心上。上了一節又一節的思想教育課，才把那些同學從羊腸小道上拉了回來。他們的學習又好了起來。這使我非常感動。

當我困惑時，老師是一盞明燈，照亮我的前途；當我無知時，老師是一本書，仔細講解一道道習題；當我獨立無助時，老師是一隻大手，把我從困難的邊緣出。

啊！母愛絲絲縷縷；父愛無邊又深沉。；同學的愛則激勵我前行；而老師的愛則似一盞明燈，照亮我的一生。

四年級感動的作文 篇6

今天，我拿起一本書，翻開看到了一篇文章，看完之後，我的感受很大。

“父親的愛”——艾爾瑪邦貝克

“得不懂得怎麼表達愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過的錯事開列清單，然後由他來責罵我們。

有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴買糖的説是我偷來的，説我願意替她拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我還是個孩子。

在我生日會上，爹總是顯得有些不太相稱。她總是忙於吹氣球，佈置餐桌，做雜務。把插着蠟燭的的蛋糕推過來讓我吹的是我媽。

爹完全不知道怎麼表達愛。除非，會不會是他已經表達了而我卻未能察覺？”

感受：

父親對兒女的愛可能並不像母親那樣親切，但也許那可能是對兒女的愛。所以，如果父親有時對你不好，你千萬不要發脾氣，因為那可能是父親對你的愛。也許這幾個字表達不出我對父愛的感受，但那種感受在我心裏，寫都寫不完。