三年級環保的作文錦集6篇

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級環保的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級環保的作文 篇1

你們好，我是一隻無憂無慮的小鳥，叫莎莎。我生活在一片美麗的大森林裏。那裏樹木茂盛，花草都很多。每天我都可以和兄弟姐妹們一起去捉害蟲，餵給疲勞的爸爸和媽媽吃。上午，我和蜜蜂妹妹玩耍；下午，我跟蝴蝶姐姐學跳舞。

可不知過了多少年，我的爸爸媽媽離開了這個世界。事情是這樣的：有一天，我的爸爸媽媽在樹下捉蟲子。意外發生了，工人們把樹砍下，把我的爸爸媽媽壓死了。聽到這個消息，我失聲痛哭，小蜜蜂飛過來説:“這時候不應該哭，我的'爸爸媽媽也死了，我也很傷心。”“是啊，我不應該哭，我應該想辦法阻擋他們。”可我剛説完，一個小男孩把我捉走了，我被放在籠子裏。那個小男孩説:“我要把你養在我家”。他的爸爸説:“不可以，大自然才是小鳥的家，你把這隻小鳥放走吧！”我後來被放回了大自然。這次我躲過了這一劫，真是幸運啊。

如果在地球上生活的人們都像那個小男孩的爸爸一樣愛護動物、保護環境，那該多好呀！但願這不是我一隻小鳥的奢望。

三年級環保的作文 篇2

自從我們學校開展《少先隊員環境道德意識及良好行為習慣培養教育研究》之後，和平日在爸媽的教育下，我學到了好多東西，養成了許多好習慣。

比如，不浪費水資源，每次洗手都用水盆接着，洗完用來沖廁所、澆花等；每天放學回家，避免開燈，趁天還沒黑，趕快把作業做完，節省用電；每次跟媽媽逛街，為了環保，我會提醒媽媽帶個環保袋備用，避免使用塑料袋，污染空氣；吃東西時，把吃剩的隨手扔進垃圾箱，美化環境等等。

從現在開始，我要當個環保小衞士，從一點一滴的文明小事做起，讓我們的.生活變得更加美好！

三年級環保的作文 篇3

禮貌出遊，呵護環境

炎炎暑假來臨，當聽到要去石獅黃金海岸避暑時，我很高興得一蹦三尺高，趕緊收拾泳褲、泳鏡、泳帽……媽媽笑着説：“黃金海岸以沙細、海藍、空氣清新才得名。”一聽這話，我的心兒早已飛到無邊無際的大海。

一下車，我立刻換上泳褲、泳鏡、投入大海的懷抱，和清涼的海水，來個親密接觸。正玩得起勁，“哎呀”腳底被扎到，我痛得抱起腳直叫喚。媽媽聞聲趕來，抱起我一看，腳底被玻璃片扎到。

媽媽立刻抱着我到景區醫務室，醫生一見鮮血直流的傷口，歎了口氣説：“不少遊客不講禮貌，亂扔垃圾，使沙灘上佈滿玻璃片、瓶子、袋子……成了一個個安全‘暗礁’。”醫生三五下包紮好傷口説：“你是今日第五個腳底被扎的遊客，期望不要再有第六個。”

媽媽抱着我坐在岸邊，唉，只能和大海的`懷抱説再見了。看着蔚藍的大海，潔白的雲朵，遠方的船帆……我遺憾地想：唉，都怪那些不禮貌的遊客。

這時，我看見不遠處的沙灘上一位小男孩，正朝海里扔石塊。我連忙大聲喊：“小弟弟，不要再扔了，會破壞環境。”小男孩生氣地説：“要你管。”我抬起受傷的腳説：“你看，這是剛剛被海里的玻璃片扎的，你説，不講禮貌，隨意亂扔立即的行為，我能不管嗎?”

小弟弟聽了，低頭沉思一會，放下手中的石塊，轉身跑開了……

看來，外出旅遊時，要做一個禮貌的遊客：愛護文物古蹟、珍愛公共設施，保護環境衞生……僅有這樣，禮貌之花才能在景區燦爛綻放，帶來美麗的景色，帶來舒暢的心境，帶來銀鈴般的笑聲……

評語：文章前後呼應，結構完整。事例的描述能充分運用語言、動作、心理描述，來表現出“禮貌出遊”的主題。難能可貴的是，小作者的語言樸實自然，但“銀鈴般的笑聲”、“親密接觸”等詞語的運用，又讓我們看到了一絲生動與趣味。

三年級環保的作文 篇4

我是一個塑料袋，掛在超市裏。一天，一個小女孩和媽媽在超市裏買了許多食品。結完帳後，她們突然發現沒有帶環保購物袋。這時，她們花錢把我買了下來，小姑娘提着我蹦蹦跳跳地回家了。

到了家裏，小女孩把所有的東西都掏了出來，我的肚子一下子變得空空如也，一點勁也沒有了，一動不動地躺在桌子上。小姑娘拿起一塊巧克力就跑，帶起了一陣風，我一下子騰空而起，在空中翻了幾個跟頭就落在了地上，摔得我渾身都快散架了，心想：完蛋了，我沒有用了，他們會怎麼處置我？這時，小女孩的爸爸走過來把我撿了起來套在了塑料桶上，然後又往我的'嘴裏塞了一些紙，我高興得笑了。

過了兩天，小女孩然看我嘴裏的塞滿了紙和塑料瓶，二話不説提起我就走。這是要去哪？到了樓下，我一眼就看到了垃圾桶，我的心提到了嗓子眼，她不會把我扔進了垃圾桶裏吧。果然不出所料，她徑直朝垃圾桶走去，把我舉得高高的，嚇得我大喊着：“不要，不要。” “小姑娘，這些紙和塑料瓶可以送到小區門口的再生資源回收站，扔了太可惜了。”一位倒垃圾的老爺爺笑着説。小姑娘點了點頭，拎着我就跑。到了回收站，她舉着我不停的晃着，嘴裏喊着：“叔叔，這個要嗎？”我被晃得頭暈腦漲，還好，工人叔叔及時接過了我，仔細看了看説：“這些紙和塑料瓶都是可再生的資源。我們這裏都要。給你錢。”小姑娘愣了一下，接過了錢，甜甜地説了聲：“謝謝叔叔。”我知道了，經過加工我還可以為大家服務。

晚上，我坐上了大汽車去塑料廠，一路上，我“嘩啦啦”地唱起着歌。

三年級環保的作文 篇5

上週六，我和爸爸、媽媽一起去公園玩，我看見有許多白色垃圾。我和爸爸説：“如果每個人都亂扔垃圾，那麼一段時間以後，世界不就成了大垃圾場了嗎？”爸爸點點頭，説：“可不是嗎!”

於是我和爸爸一起撿起垃圾來了，一邊走，一邊撿。周圍的人看見了，也和我們一起撿。不一會兒，我們就撿了一大袋子，我把垃圾袋仍進了垃圾箱裏。我和爸爸找來許多木板、棍子和釘子，用釘子把木板和棍子釘在一起。我在上面工工整整的寫上，“請不要亂扔垃圾!”立在人們常去的地方。

我還告訴我的.朋友們，讓他們也和我一起做環保小衞士。我呼籲我們所有的市民都應該保護我們生活的城市，避免給社會和個人造成危害。

保護環境，人人有責，從小事做起。讓我們一起來共創美好的家園!

三年級環保的作文 篇6

我們都知道，由於人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、乾旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因乾旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達到1億人。

慘痛的生態教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態環境改善列為其中重要的內容。我國也高度重視環保工作，先後出台了許多保護環境的政策和法規，開展了許多保護環境的工作和活動。

我國同時也非常重視保護環境的教育，“綠色學校創建活動”就是其中重要的內容之一，目的是讓我們這一代從小開始就有保護環境的意識，就把保護環境當成自己的責任。

我們經常看到許多同學在校園裏的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環境的`優美。但是，我們仍然存在着一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。心繫全球，着眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起!保護地球母親，淨化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧!