求小學五年級課文《圓明園的毀滅》相關練習
《圓明園的毀滅》同步練習題
一、根據所給的音節,在括號裏填上相應的漢字。
1、màn 爛( ) ( )步 ( )延 緩( ) 散( ) ( )遊
2、yuán 花( ) 隊( ) ( )圈 ( )旦 ( )盤 草( )
3、hóng ( )水 ( )偉 鮮( ) 彩( ) ( )揚 ( )圖
二、給加點字選擇正確的解釋。
1、風景名勝( ) a、超過 b、優美的(景物、境界等)c、能夠承擔或承受
2、舉世聞名( ) a、聽見b、聽見的事情,消息 c、有名望的
3、武陵春色( )a、情景,景象 b、種類 c、臉上表現出的神奇,神色
三、根據意思,寫出相應的.成語。
1、形容器物小巧,精緻奇妙。 ( )
2、全世界都知道,形容非常有名。 ( )
3、比喻許多東西圍繞一箇中心。 ( )
4、損失巨大,無法計算。 ( )
5、形容建築物異常華麗,光彩奪目。 ( )
四、縮寫句子。
1、這的確是一個偉大的奇蹟。
2、圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失。
3、北京西北郊的圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。
五、按課文內容填空。
1、圓明園在北京 ,是一座 的皇家園林。它由 、 和 組成,所以也叫 。此外,還有許多 ,分佈在圓明園 、 、 三面,
環繞在圓明園周圍。
2、圓明園 建築宏偉, 收藏着最珍貴的歷史文物。
3、漫步園內,有如漫遊在 ,飽覽着 ;流連其間,彷彿置身在 的境界裏。
六、閱讀課文片段,完成練習。
圓明園中,有 的殿堂,也有 的亭臺樓閣;有象徵着 的“買賣街”,也有象徵着 的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如, , ,杭州的 、 ;還有很多景物是根據古代詩人的 建造的,如 , 。園中 有民族建築, 有西洋景觀。
1、根據課文內容填空。
2、用文中所填的一組關聯詞造句。
3、概括出圓明園在園林建築上的三個主要特點。
4、本文的題目是《圓明園的毀滅》,但作者爲什麼要用那麼多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢?( )
a、再現圓明園昔日的輝煌壯觀,讓我們記住屈辱的歷史,增強民族使命感,激發學生熱愛祖國燦爛文化的感情。
b、想告訴我們如果要重建圓明園,就要記住圓明園昔日的輝煌的樣子。
c、再現圓明園昔日的輝煌壯觀,就能更加吸引大家去了解圓明園,並要保護好圓明園遺址。