誰有二年級下冊《學棋》的教案？
《學棋》教案
一、課時目標：
細讀課文，有感情地朗讀全文，理解課文;書寫生字：獨、致
二、教具準備：
掛圖
三、教學過程：
一複習導入
1這節課，我們繼續學習第13課。上一節課上，我們知道了兩個學生開始學圍棋。
他們向誰學?學得怎樣?
2討論思考題
3師生交流
二相機學習第一自然段
那秋是一個怎樣的人?請同學們自己找一找，並讀一讀。
1指讀
2哪些詞語可以說明秋很會下圍棋?
圈出：能手、獨一無二
學習生字：獨
3指導朗讀、齊讀。
這兩個學生分別怎樣學的.?
三相機學習第二自然段
1小組討論：
用橫線、曲線分別畫出他們學棋的句子。
2交流：這兩個學生分別怎樣學的?
(1) 指名讀
(2) 他們兩個人的學習態度怎樣?
板書：專心致志 三心二意
學習生字：致
(3)再讀指導：
3齊讀
學棋的結果怎樣?
四相機學習第三自然段
教學過程
1引讀
2爲什麼他們倆學棋的結果會不一樣?
用上因爲所以說上一句話。
3齊讀。
五總結
1齊讀全文
2讀了課文，你想向大家說些什麼?
