求中考語文的文言文試題及答案

　　畫皆以人重

子嘗謂詩文書畫皆以人重，蘇、黃遺墨流傳至今，一字兼金①;章、京、卞②④豈不工書，後人糞土視之，一錢不直。永叔有言，古之人率皆能書，獨其人之賢者傳遂遠，使顏魯公③書雖不工，後世見者必寶之，非獨書也。詩文之屬莫不皆然。

註釋：①兼金：價值等於平常金子幾倍的好金子。

②章、京、卞：京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅長書法。

③顏魯公：即顏真卿。封魯國郡公，人稱“顏魯公”。工書法，自創一體，對後世影響很大，人稱“顏體”。

l、下列句中加點“然”與其他三句中加點“然”用法不相同的一項是( )

A.若聽茶聲然 B. 詩文之屬莫不皆然

C.雜然相許 D. 黃髮垂髫並怡然自樂

2、解釋下列句子中加點的詞語。

①一錢不直：_

②後世見者必寶之：_

3、翻譯下面句子。

①後人糞土視之

②古之人率皆能書，獨其人之賢者傳遂遠

4.下列對文章的理解與分析錯誤的一項是( )

A.作者認爲詩歌、文章、書法、繪畫是否受人重視都與人的品格有關。

B.作者認爲蘇軾、黃庭堅的書法繪畫作品流傳下來不只是因爲他們技藝高。

C.作者認爲章 、蔡京、蔡卞等人也都是些精於書法的人。

D.作者認爲顏真卿的書法其實不好，後世喜歡的原因是顏真卿的品德好。

5.填空。

①“蘇、黃”中的“蘇”指北宋文學家、書畫家蘇東坡。他的詞《水調歌頭•明月幾時有》千古傳唱，其最後兩句“ ”表達了作者對親人的懷念和祝願。

②永叔，即 ，北宋文學家，唐宋八大家之一。

　　◆ 參考答案

1、B(這樣)，……的樣子;

2、① 值 ②把……當寶貝，珍愛、喜愛;

3、①後來(世)的'人們都把他們的書法看作糞土

②古代的人大都會書法，只有那些品格高尚 的人(的書法)才能流傳得久遠;

4、D; 5、①但願人長久，千里共嬋娟 ②歐陽修

【甲】餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以 觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道 ，又患無碩師、名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。

——節選自《送東陽馬升序》宋濂

【乙】古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其爲惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之;生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎?是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

——節選自《師說》韓愈

6.對下列句子中加點字的解釋，不正確的是( B )

(A)餘幼時即嗜學 嗜：喜歡

(B)援疑質理 質：總結

(C)是故無貴無賤 是故：因此

(D)夫庸知其年之先後生於吾乎 庸：難道

7.下列各組句子中，加點字的意義和用法正確的是( D )

(A)無從致書以觀 以土礫凸者爲丘，凹者爲壑 (《童趣》沈復)

(B)人非生而知之者 鳴之不能通其意 (《馬說》韓愈)

(C)故餘雖愚，卒或有所聞 卒皆夜驚恐 (《陳涉世家》司馬遷)

(D)餘因得遍觀羣書 餘強飲三大白而別 (《湖心亭看雪》張岱)

8.以下幾句話編爲四組，分別體現宋濂誠信、明禮的是( A )

①錄畢，走送至，不敢稍逾越

②手指不可屈伸，弗之怠

③或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復

④餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請

(A)①④ (B)②③ (C)①③ (D)③④

9.對【乙】段落有關內容的理解，下列敘述不正確的是( C )

(A)如果想跟從別人學習道理，是可以詢問他的年齡是否比自己大的

(B)如果不跟從老師學習，那些成爲疑難問題的知識最終也不會理解

(C)比自己年齡大的人如果懂得的道理比自己少，就能去當他的老師

(D)無論高低貴賤、貧窮富有，道理存在之地，就是老師存在的地方

10.把文言文閱讀材料中橫線上的句子翻譯成現代漢語

(1)先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色

前輩德高望重，門人學生擠滿了他的房間，他的言辭和態度從未稍有委婉。

(2)生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之

生在我後面，(如果)他懂得的道理也早於我，我(也應該)把他當作老師。