生活中的數學日記集錦15篇

時間過得真快，一天又將結束了，相信大家都有不少體會吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢？以下是小編整理的生活中的數學日記，希望對大家有所幫助。

生活中的數學日記1

雙11期間，許多超市都進行商品打折，我們小區邊超市也不例外。

媽媽的洗頭液快用完了，媽媽要去買四瓶。我們先到了佳美超市，洗頭液上面標着原價90元，現價打八折。我對媽媽說：“媽媽，我們就在這兒買吧!”媽媽說：“先別急，俗話說貨比三家，我們先去別的地方看一看。”我們又到了新區超市，我看中了洗頭液原價也是90元，不過超市給的優惠是滿80元減10元。我們到了最後一家超市，廉價超市，洗頭液上標着買二送一。媽媽說：“那麼就請兒子幫我算一下吧。”我心想：這太簡單了。便拿起筆來算到：第一家超市是90乘80%乘4，算出來是288元。第二個超市是滿80元減1O元。那麼就是4乘90=360，360÷80≈4，4乘10=40，360-40=320。第三個超市是買三送一，那麼媽媽要買四瓶的錢就只要付三瓶的錢，所以3乘90等於270元。270小於288小於320，所以在廉價超市買洗頭液最便宜。

通過這件小事讓我明白了生活處處有學問，只要我們處處留心，就能成爲一個小小數學家。

生活中的數學日記2

嗨，擇片，今天下午，我和媽媽來到超市買東西。

當我們買完所需的東西之後，剛要離開，我看見貨架上正好擺着火腿腸，於是我讓媽媽買些火腿腸，媽媽同意了。可是剛走幾步，我又看見貨架上擺着一包一包的，同樣品牌，同樣重量，裏面有10根，每包4.30元。到底買一包一包的呢，還是買一根一根的？我猶豫了。突然，我的腦子一轉，有了，只要比較一下，哪一種合算就買哪一種。於是我開始算起來：零賣的如果買10根，每根4角，就是40角，等於4元，而整包的要4.30元，多了3毛錢，所以我決定買散裝的。我把我計算的過程說給媽媽聽，媽媽聽了直誇我愛動腦。 還有，今天晚上，我看見一道會迷惑人的數學題，題目：37個同學要渡河，渡口有一隻能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這隻小船多少次？

粗心的人往往會忽略“空小船”，就是忘了要有一個撐船，那麼每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學，剩36位同學，36除以4等於9，最後一次到對岸當船伕的同學也上岸4，所以至少要走9趟。

生活中的數學日記3

今天真是個好天氣！我和媽媽準備去小區對面的嘉盛廣場買東西。來到嘉盛廣場的信和超市，媽媽要買一瓶洗潔精，於是……

今天真是個好天氣！我和媽媽準備去小區對面的嘉盛廣場買東西。

來到嘉盛廣場的信和超市，媽媽要買一瓶洗潔精，於是，我們就走到了洗潔精專區。這時，媽媽對我說：“我現在要買一瓶柑橘位的洗潔精，這裏有不同重量。考考你，那種最實惠。我就買最實惠的那種。”我心想：這有什麼難的，我看一眼就知道了。我一眼掃過去，排除了很多瓶，只剩下兩瓶了。

我思索了一下，仔細的端詳着，發現雖然兩瓶洗潔精的大小都差不多，可是包裝紙上寫着的重量是不一樣的：一個寫着1.5千克；另一個寫着1.3千克。而它們的價格都是12元，當然是1.4千克的那瓶便宜一點啦。我對媽媽說：“這瓶最便宜，就買這瓶吧。”這時，媽媽拿着另一瓶洗潔精笑嘻嘻地對我說：“這瓶1.5千克，12.9元，這瓶最便宜。”我仔細一看，原來那是超級特價裝，哎呀！失算了。

生活中到處都充滿着數學，一不小心就會出現錯誤，我們一定要學好數學。

生活中的數學日記4

在我們的生活中，處處都要用到數學。不信？這天發生的事就證明了這一點。

下午，媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市後，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4。40元。之後，我去買蜂蜜，錢夠的只有兩種，第一種有8。60元，還有一種只要8。40元。我想：“第一種的六角和醬油的四角能夠湊成一元，比較好計算，而且，第一種比第二種貴兩角，說明質量也就是第一種好。”

於就是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺付了錢，拿着找回的7元錢高高興興地回家了。

晚上，小夥伴們請我去滑冰，我爽快地答應了。我想：“這天我要帶巧克力去，大家一齊平均分了吃。”帶幾顆好呢？我想了想，就帶十二顆。如果來二個，12÷2=6，能夠平均分；如果來三個人，12÷3=4，能夠平均分……照這樣計算，來1、2、3、4、6、12個小朋友都能平均分。於就是，我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然，來了三個人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。

生活中有許許多多的數學知識，粗心的小朋友可得不到它！

生活中的數學日記5

一次，我做完了數學作業，便拿給爸爸看。爸爸看了，皺起了眉頭，說：“昕檀，你再聯繫生活把最後一道題看看。”那一道題是這樣的：一根長20釐米的木頭要鋸成5分米長的木棍，每鋸一次要4分鐘，鋸完一次休息3分鐘，那全部鋸完要多少分鐘？我是這樣做的：20÷5＝4(段),4－1＝3(次),4×3＝12(分鐘),3×3＝9(分鐘),12＋9＝21(分鐘)。我仔細地看呀看呀，還是沒看出什麼毛病，只好硬着頭皮問爸爸。爸爸笑着說：“傻孩子，每鋸完一次，要休息3分鐘，這根木頭共要鋸三次，三次中間只有兩個間隔，也就是說，鋸三次只要休息兩次，是不是呀？”我恍然大悟：中間休息時間不是3×3＝9(分鐘)，而是2×3＝6(分鐘)，這樣，鋸完這根木頭總共要花12＋6＝18（分鐘）。

後來，媽媽對我說：“很顯然，文中“三次中間只有兩個間隔”不準確。正確的表達應該是，第三次鋸後，這根木頭就被鋸成“5分米長”的一些小段了，這時，就不需要考慮‘鋸完一次休息3分鐘’了。”

從這個事，我明白了一個道理：原來生活裏就蘊藏着有趣的數學呀！

生活中的數學日記6

開學第一週，我們學習了圓柱的相關知識，那麼圓柱在生活中有哪些運用呢?

我發現，生活中水管是圓柱知識的運用。水管之所以要做成圓的是因爲水流的衝擊力在圓柱的各個方面都一樣，如果衝擊力指向一個地方，那水管就很容易破裂。而圓柱不同，圓柱是不會破裂的。還有一個原因是圓的面大，用圓柱的水流下來流的最快，相對於方的還是圓的流出最快。不過要方的和圓的周長是要一樣長的，面積纔是圓的最大，水流的最快。

我發現，生活中車輪可以看成是圓柱知識的運用。之所以是圓柱是因爲圓的圓心到圓上的各個距離是相等的，還因爲圓形滾動時的摩擦主力最小。做成圓的還可以使車子行駛的平穩一些。

我還發現，我們喝牛奶和飲料等用的吸管是圓柱的應用。要圓柱體型是因爲周長相等的情況下，圓的面積最大，所以圓柱是最省材料的，喝的會快些。

其實，圓柱在生活中運用到的地方有很多，只要你細心觀察，一定會有收穫的!

生活中的數學日記7

這天我和爸爸媽媽去超市買東西。我們先去了文具區，看見一支鉛筆6毛錢；一支水彩筆大約6毛錢；一塊橡皮大約6毛錢；一把尺子1.4塊錢；一瓶墨水2.7塊錢；一個鉛筆盒大約20塊錢。我們能夠明白一支水彩筆和一塊橡皮大約就是花了一樣多的錢，8瓶墨水大約和一個鉛筆盒就是花了一樣多的錢。我們然後去了食品區，把一些食品的價格都換算成1000克，得出了以下結論：包菜就是1.3元，最便宜；大米2.8元；麪條7.3元；快餐面22.3元；麪包24元；肉36元；薯片80多元；咖啡95元；最後就是巧克力150元——180元最貴。能夠看出沒有怎樣加工過的東西通常很便宜，而加工過的東西通常很貴。薯片雖然看起來很便宜其實它就是很貴的，再說它就是垃圾食品，我們要儘量少吃。

數學真就是一門有用的科學啊！

生活中的數學日記8

我、爸爸、媽媽、劉昊文，還有劉昊文的爸爸、媽媽、弟弟一起去肇慶玩。

原計劃2小時到達，現在3小時達到。廣州到肇慶路程是100千米，問：原計劃平均時速是多少？現在的平均時速是多少？答：（1）100&spanide;2=50（千米），（2）100&spanide;3=33（千米）…1（千米）。

到達之後，我們一起坐船渡過西江去紫雲谷游泳，包括大人4個，小朋友3個，其中我們三個小朋友想要坐在一起，大人們也坐在一起。問：座位坐法有多少種排列順序，大人多少種？小朋友多少種？答：（1）4×3×2×1=24（種），（2）3×2×1=6（種）。對岸的水上樂園免費遊玩，我們玩得太開心了！

第二天我們去了羚羊峽古棧道徒步。晚飯我們還買了飲料，一瓶飲料的價格是5。8元，一共買了1瓶可樂、1瓶雪碧、1瓶橙汁。問：買飲料一共用了多少錢？答：5。8×3=17。4（元）。實在太好喝了。

我們吃完飯的時候是下午5時40分，吃完開車的時候是晚上7時20分，問：晚飯一共用了多少時間？答：7時20分—5時40分=1時40分。

回到家裏睡覺的時候已經是10時20分了。但我經過了美好的兩天！

生活中的數學日記9

今天下午,我和媽媽來到了人山人海、物品琳琅滿目的胖發祥超市,首先映入眼簾的是大大小小的櫃檯,其中一個櫃檯上面用一根小棍子撐起一張大黃幅,上面寫着黃金打八五折,進入生活區,裏面的打折商品更是不計其數,什麼洗衣粉打七五折了呀,小點心降價了呀,“呀!土豆”買四送一了呀!我頓時對這些打折物品起了濃厚的好奇心,“呀!土豆”是打幾折呢?洗衣粉的現價是多少元呢?我便請教媽媽,媽媽笑眯眯的對我說:“你可以用你學過的知識來解決呀!”我恍然大悟,我不是剛學了打折扣嘛!便認真思考了起來,現價=原價×折扣數,洗衣粉的原價是14元,現價就應該用14×70%=9.8元,根據上面的原理,就是用買四包“呀!土豆”的錢買了五包,用4+1=5包,4÷5=80%,也就是打八折,我很自豪的對媽媽說出我的解題思路,媽媽直誇我是個愛動腦筋的孩子。

生活中的數學日記10

要說數學，對我們日常生活聯繫的太緊密了，不可缺少，貫穿着我們生活的全部。因此，掌握數學非常實用，學好數學非常必要。

比如：做買賣的人需要學會數學，不會數學就不會結算價錢;做家務也要懂數學，做飯多少量米，要加多少量水，微波爐加熱要定時多少，洗衣機洗各種衣物需要定多少時間比較合理，空調打多少度、多長時間比較合適等等，都需要有個數字概念。所以，學好數學對我們日常的生活和平時的工作是必不可缺的。它能使我們的生活安排的更科學、更準確，避免盲目性。

數學是一門應用廣泛的學科，特別是現在和將來，高新科技的發展，日新月異的

時候，各種各樣的高科技商品進入家庭的日常生活中，如果沒有很好的數學知識，不會準確地去操作運用，就會造成嚴重的'事故發生。如果沒有很好的數學基礎，不去使用先進的產品，那你永遠停留在原始的生活中。

讓我們努力學習數學吧!，在老師的指導下，紮紮實實地練好數學基本功，一步一步的去接受着奇妙的數學知識，去探索奧妙無窮的數學世界。

生活中的數學日記11

今天，我和媽媽逛完街回家，到樓梯口時，媽媽問我：“從一樓上到三樓用了30秒，那麼，從一樓上到五樓要用幾秒？”

我毫不猶豫地說：“要用50秒。”

媽媽搖搖頭，連聲說：“不對，不對，你再想一想。”

我思考了一會兒，恍然大悟，說：“媽媽，我明白了！從一樓上到三樓，一樓不用上。所以，3—1=2（層），要上兩層，從一樓上到三樓要用30秒，30÷2=15（秒），上一層要用15秒，上到五樓，第一層不用上，5—1=4（層），要上四層。4×15=60（秒），也就是一分鐘。”

媽媽聽了，朝我豎起了大拇指，微笑着說：“你真棒！你用自己的智慧解決了一道數學難題呢！”

解決了數學難題，我真開心！以後我要根據實際，用數學解決生活中的問題。

生活中的數學日記12

我們在學數學時，老是有同學問爲什麼要學數學，生活中別人又不會考你數學題，但是其實生活中充滿數學，只是你不注意而已。不行的話，就讓我講一件事給你聽聽吧。

有一次，我去買牛奶，買東西嘛，總是要貨比三家才能知道哪家便宜哪家好嘛。於是我跑了三家超市，發現了三家超市的價錢都不一樣，而且優惠方法也不一樣，我就想：那我要好好算一下才行了！第一家的價錢是50元，而且折扣是所有商品都一律八折，我要買5瓶牛奶，於是算式就是這樣的：50x5x80%=200元。第二家則是一瓶52元，而且買三送一，算式就是：5&pide;3=1......2,52x(5-1)=208元。第三家：每瓶60元，滿200減50，我想：60x5-50=250元。接下來，比較一下，200＜208＜250，肯定是第一家便宜呀!但我又想：第一家光去到都要花十幾塊，那相比之下，第二家和第三家都在我家樓下，這樣一想，肯定是第二家便宜呀!

生活中，數學處處都在，只是需要你細細觀察而已!

生活中的數學日記13

春天來了，我最喜歡的一件事——養蠶。有一天，我在學校附近看見有1位老爺爺正在賣大小不同的蠶，放學後，我就買了6只蠶寶寶，每隻3角，共花了3×6=18角=1元8角。第二天，我發現：6只蠶寶寶大約要吃12片桑葉，蠶寶寶漸漸長大了，胃口也越來越大，1只蠶1天要吃4片桑葉，所以每天共放進4×6=24片桑葉。

大約15天后，蠶寶寶吐出了絲，形成了繭，好像一粒粒花生。10天后，蠶寶寶從“花生”裏出來時，變成了白色飛蛾，飛蛾有1對觸角、2對翅膀、6條腿。過了2天、1對飛蛾產下了100多粒卵，3對飛蛾就有了3×100=300粒卵，我太高興了!

等來年春暖花開，我就擁有了300多隻蠶寶寶，我一定會送給老師和同學，讓大家與我共享養蠶的快樂!

生活中的數學日記14

今天天氣特別晴朗，媽媽說要帶我去早市去買菜，我高興地從被窩裏跳起來，趕緊穿好衣服和媽媽一起來到了菜場。哇！菜市場真熱鬧，人山人海，叫賣聲、歡笑 聲。我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果，看見了又細又長的豆芽，我還看見了紫色的茄子像彎彎的月亮，又像可愛的小船，還有許多綠葉的菜，生菜、青菜、白菜等 等。

我和媽媽買了許多菜，如：買了二斤西紅柿，每斤二元；冬瓜買了4斤，每斤二元；長豆角買了三斤，每斤二元；黃豆芽買了二斤，每斤一元。這時媽媽給我提 出個問題：“思宇你用所學的數學知識把今天買菜需要花多少錢算一算嗎？”。我笑了笑告訴媽媽：“一共支出二十元”。其算式如下： 2×2+4×2+3×2+2×1=2×（2+4+3+1）=20（元），媽媽聽了直誇獎我算得快呢，我心裏美滋滋的，因爲我不僅會算而且能把這學期剛學到 的乘法分配律用到其中了，所以算的速度才這樣快呢，想不到我所學的數學能用到買菜中來哦，以後我一定會更認真努力地學好數學，把更多的數學知識用到生活中 來。

生活中的數學日記15

每年學校都會組織春遊和秋遊，今年，我們要去的地方叫做六就好兒童成長營。我告訴媽媽，全校的小朋友，都會到那裏去玩。媽媽問我，全校都去，那裏能放得下那麼多小朋友嗎？我決定來計算一下，看看到底能不能放得下全校的小朋友。

首先，我請媽媽上網查一下這個成長營一共有多大。媽媽說一共有280畝，但是畝並不是公制單位，需要換算成平方米，因此，媽媽幫我計算了一下280畝大約是19萬平方米。

接下來，就該我了。我算道：“我們每一個班大約是39人或者41人，我取大，按照一個班45人計算，一二年級各有9個班，其他四個年級各有8個班，列算式爲45x8x6+45x9x2=2160+810=2970。如果一個小朋友需要10個平方米，共需要29700平方米，大約是3萬平方米，這可比19萬平方米小多啦！所以，一定可以待得下！”

現在，我學得數學知識越多，就越能開始運用數學來解決生活中的各種問題啦！