數學日記有趣的數學課

數學日記有趣的數學課1

寫數學日記就像寫文章一樣,選材很關鍵,要有新意,視角要獨特，小學頻道爲大家提供了數學日記有趣的數學課，供大家參考。

這節是數學課。王老師舉起粉筆，她並未像以往一樣，在黑板上龍飛鳳舞的寫着熟悉的乘除法和小數點，而是把語文中的“a”、“b”、“d”搬到了黑板上。我仔細打量着王老師，她的衣服穿的和平常一樣樸素，頭髮也梳得整整齊齊，並沒有哪根筋不對啊!那爲何她今日卻如此古怪?

哦!原來王老師要教我們“加法交換律”：a等於一個加數b，b等於另一個加數，c等於和。例如：a+b=b+a，怪不得她今天這麼古怪，看來“大千世界，無奇不有”，這句話得改成“大千數學，無奇不有”嘍!哈哈!

這就是爲大家提供的數學日記有趣的數學課，希望能夠對大家有用，更多相關內容，請大家及時關注!

數學日記有趣的數學課2

今天我們上了有史以來最安靜，最有趣的數學課。我在這節數學課上學到了許多知識。以前我總是心不在焉的擡起頭，看着我有氣無力的身體我不由得懊惱起來，可是我今天精神有力眼睛裏充滿了希望。

叮鈴鈴，叮鈴鈴······上課了。我回到了教室，我還是老樣子，可是我看見黑板上寫着幾個有力的大字“數學廣角”我那老樣子一下子就變了。認真回答，多次答題，剎那間我才覺的數學是多麼美麗多麼好玩。我再仔細的想着數學老師說：下面練習幾道題。再練題當中教室裏是多麼安靜，只能聽見寫字聲和呼吸聲，大家是多麼認真，多麼仔細我不由得想以後一定要認真聽課呀!正想着忽然下課了，我走出門外一股清新的氣味向我走來，啊，它是多麼清新多麼新鮮，使我對未來充滿了希望。

啊，好一節有趣的數學課!

數學日記有趣的數學課3

今天上午第二節課，我們上了一堂有趣的數學課，那就是生活中的百分數。

講完書上的習題，謝老師把一節課，看到的一些有關生活的知識講給我們大家聽。我覺的這節課十分有趣。

首先，謝老師給我們講了三個超市在節日期間打折的情況，A超市打9折，B超市不打折，C超市打八折。先開始講時，謝老師問我們打9折什麼意思，吵鬧的教室安靜下來，只有幾隻手還豎在那裏，謝老師讓我回達了這個問題，我說打9折是乘0.9，但這時楊易勝說不對，他說了想法，謝老師聽完楊易勝的回達後說，乘0.9也就是楊易勝說的方法。說完我們計算出了打折後的價格和他們的大小。

接下來，謝老師又給我們看了一條信息，就是早晨——中午和晚上有些肉價價錢的差別，比如：早上9元到下午晚上就是8元或7元一斤，謝老師就問我們爲什麼會這樣，我們班同學的答案差不多統一，就是肉類到了晚上會不怎麼新鮮了，爲了進貨方便，所以就想快一點賣出去，自然肉類就便宜了。

然後，謝老師又列出了一份表格，比如買肉類要注意什麼，買電器要注意什麼，買飲料要注意什麼，我們大家也都一一應答，所以我又瞭解了許多與百分數有關的問題。

這節課不僅讓我瞭解了許多生活中的百分數，還讓我增加了對數學的興趣。

數學日記有趣的數學課4

數學課開始了，陳老師走進教室微笑着說：“今天我們來玩一個好玩的遊戲，不過大家先要把九九乘法表背下來。”話音剛落，同學們立刻背了起來。“一一得一，一二得二，二二得四，一三得三，二三得六，三三得九……”。幾分鐘後，這個任務就完成了。陳老師繼續說：”下面我們來算二十四點。”哈哈，這是我們最愛的遊戲了！

陳老師先給我們每人發了一張紙條，要求十二分鐘內完成十道題，前十名的同學才能進入決賽。我獲得了第五名，順利進入了決賽。

決賽開始了。第一關：計時賽，要求每人在三十秒內至少答對一道題。此時，教室裏安靜極了，連同學們呼吸的聲音都聽得清清楚楚。我在十秒內輕鬆地答對了一道題，順利過關。三名同學沒能完成任務，被淘汰出局了。

第二關：搶答賽。大家豎起耳朵，聚精會神地盯着陳老師。我眼疾手快，搶先答對了兩道題，順利過關。兩名同學因爲太緊張，一道也沒答出來，被淘汰出局了。

這時只剩下五名同學進了最後的決賽。我和同桌的分數一樣，需要進行單人PK。陳老師給出了四個數字“2，2，2，3”。同桌還在低頭思考中，我站起身來，不慌不忙地大聲地說“四個數字相乘就是二十四”。話音剛落，教室裏響起了同學們的掌聲。

這時候下課鈴聲響了，陳老師宣佈遊戲結束，我獲得了第三名。今天這節數學課太有趣了！

數學日記有趣的數學課5

今天我們數學王老師給我們玩了個遊戲，第一關玩的是看誰把立體圖形搭的，我們組沒有贏，第二關是看誰搭的最漂亮，我們組得了第二名。我覺得今天讓我們學到了合作是很重要的，怎麼搭，應該先把的圖形放到下面，最後把最小的圖形放到上面。但是球不能放下面，因爲它會滾來滾去，上面的立體圖形就倒了。

數學日記有趣的數學課6

今天早上，第一節是數學課，昨天數學老師佈置了一項特別的作業，是帶七巧板和一副和圖形有關的畫，我帶來了。我把我的畫拿來給老師交了上來了，我們拿出我們帶的七巧板，和老師一起做遊戲。首先我們分辨了有哪些圖形？有三角形、正方形和平行四邊形，說到這裏大家有沒有發現今天有一個新的圖形讓我們大家來認識他，它是平行四邊形。我們認了這個圖形以後，我們就開始玩遊戲，遊戲的名字叫拼圖形。我拼了一棵松樹和小人。玩玩這個遊戲以後，就下課了。

我非常喜歡今天的數學課。

數學日記有趣的數學課7

今天的`數學課很有趣，我們帶了圓柱體、球、正方體、長方體，王老師讓我們用這些圖形進行搭積木比賽，第一輪看哪個組搭得高，結果我們組沒有搭得，而且有些人老是把我們搭好的積木推倒，第二輪看誰搭得漂亮，我們組得了第二名，我很開心。我特別喜歡這節數學課！

數學日記有趣的數學課8

今天，上午上了一節有趣的數學課——組合圖形的面積。

“叮鈴鈴”上課了；今天老師講的是重要的一點—— 組合圖形的面積。老實說：“上課之前；我先提問幾個問題”。“提到我是，我脫口而出，和書悅不僅回答得對，還很完整，老師讓我們給他一 個熱烈的掌聲，老師講的題都吸引我們，就像一塊磁鐵。有時還帶着動作越講越有勁，老師在黑板上出了一道思考題，這下把我難住啦！我左思右想，怎麼也算不出答案，真是一個刀槍不入的一道題， 這是我反過來看，原來重要的文字在這裏，真是”天生我材必有用“老師走過來帶了一絲微笑 對我說”真聰明 “老師又給我們出了很多這樣的題，我們做的都是認認真真。老師對我們說我們比的不是 速度 ，而是質量，我一筆一劃的寫果然受到老師的表揚，以後，我要先掌握方法在做題。

今天，真是有趣的數學課！

數學日記有趣的數學課9

今天，我們很多節課都是數學。

老師給我們講了新課，《分數的意義和性質》。本來，我們上一星期就要講，可是，由於我們班出了一些狀況，所以，我們拖到了這一星期。

分數其實我們三年級的時候就簡單的學過了，現在，我們很快就能理解。

今天，我們一連講了很多課，《分數的意義》、《分數與除法》、《真分數和假分數》、《帶分數》。

今天講課時，老師還給我們帶出了很多明天學習的課程。數學課真有趣啊！

數學日記有趣的數學課10

今天上午，第一節課是數學課。

宋老師給我們講了小狀元第64頁的第3題。

她先向同學們提了幾個有關的問題，讓同學們自己思考並回答，有的問題大家答對了，有的卻沒有一個同學回答正確。

宋老師讓同學們在腦子裏想一根繩子，先對摺一下是幾根？同學們說是2根。對摺2下是幾根？對摺3下是幾根？對摺4下是幾根？同學們回答是4根、8根、16根。

宋老師說這裏有一個規律，同學們自己想一下是什麼，大家七嘴八舌的回答，但是都不十分正確。最後在宋老師的提醒下，我終於找到了這個規律 ，就是：每對摺1下，就每個數加自己。

通過這節課，我學到了學習數學的巧門了，那就是要多動腦、多思考。