趣味數學日記

有趣的一天又要結束了，相信你有很多感悟吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記你想好怎麼寫了嗎？下面是小編爲大家整理的趣味數學日記，歡迎大家分享。

趣味數學日記1

今天下午老師說，晚上的作業是研究各種圖形的周長。老師又對一組同學說，你們研究的圖形是月牙、樹葉。然後老師詳細講了研究的方法，接着問一組同學和全班同學：“懂了嗎?”老師讓二組同學研究五角星。老師又在黑板上畫了兩個角對角的長方形，並標出其中兩條邊的長度，說：“三組同學研究這個圖形。”我一看，趕緊把它畫下來。

回到家，我仔細看着這個圖形，心想：這個圖形的每條邊都是直的，應該可以用尺子量。可又一想，不是都有數據了嗎，有數據就不用量了。於是我決定用算式，可以先得出一個長方形的周長，再乘以2。

我的第二種方法是先把其中一個長方形翻上去，成爲一個很長的長方形，再算出這個圖形的長，乘以2，再算出這個圖形的寬乘以4，這樣也能算出這個圖形的周長。

噢，原來這個小圖形也有這麼多計算周長的辦法，以後我要多多思考，還要找出計算圖形周長最簡單的辦法。

趣味數學日記2

5月15日 星期日 晴

50乘以2

100最近在數學王國里名氣大得驚人，許多數字都想和100交朋友，50和2很幸運，被100選中做它的兩個因數。

可是，50和2不一會就吵起來了，它們都想做第一個因數。

50說：“小傢伙，要不是我把你乘以50，你不可能達到100，我的功勞大，讓我做第一。”

2說：“笨大個，要不是我把你乘以2，你也不可能達到100，我的'功勞大，讓我做第一。”

小朋友，你覺得它們有必要爲這個事吵架嗎?

趣味數學日記3

7月1日 星期五 多雲

今天,媽媽帶我去商場買東西,我在商場裏懂得了許多知識。我和媽媽首先買的是青菜，媽媽付給售貨員阿姨50元錢，她找回了38元。媽媽問我:“我們買了多少錢的青菜呀?”我想都沒想，脫口而出:“12元。”媽媽高興的點了點頭。後來，媽媽又帶我去買書，一本書4元4角，兩本書是多少錢呢?這次可得想一想呀：4元4角+4元4角=8元8角，對，就是8元8角。耶，我又算對了!我懂了：數學在生活中很有用。在生活中發現數學問題，開動腦筋主動解決數學問題，真正體會到“生活中處處有數學”的真正含義。

用自己在課堂中學到的知識解決了生活中的數學問題，並且得到了其他人的讚揚，是一件多麼自豪的事呀!那種興奮、那種喜悅之情欣然溢滿字裏行間。

趣味數學日記4

趣味數學越來越受到同學們的喜歡，它不僅風趣幽默，還能開拓小朋友的智力，家長經常會給小朋友買一些趣味數學的書來讀，網編在這裏也給小朋友整理了人教版小學一年級日記之數學來源於生活，快點看看吧!

今天是端午節，媽媽買了餃子皮，我們一家其樂融融的在包餃子，我包了15個，爸爸包了21個，媽媽包了30個，爸爸說考考我的數學學得怎樣，問題是：一共有多少個餃子?15+21+30=66(個)。餃子煮好了，我吃了10個，爸爸吃了25個，媽媽吃了5個，媽媽說：還剩多少個?66-10-25-5=26(個)，爸爸媽媽高興地笑了，還誇我的數學學得非常好。

趣味數學對於小朋友們的學習有着至關重要的作用,希望小編的這篇人教版小學一年級日記之數學來源於生活可以對小朋友們智力的開發有所幫助，