閱讀蘇轍《巢谷傳》完成練習
巢谷，字元修。父中世，眉山農家也，少從士大夫讀書，老爲裏校師。谷幼傳父學，雖樸而博。舉進士京師，見舉武藝者，心好之。谷素多力，遂棄其舊學，畜弓箭，習騎射。久之業成，而不中第。
聞西邊多驍勇，騎射擊刺爲四方冠，去遊秦鳳、涇原間，所至友其秀傑。有韓存寶者，尤與之善。谷教之兵書，二人相與爲金石交。熙寧中，存寶爲河州將，有功，號熙河名將，朝廷稍奇之。會瀘州蠻乞弟擾邊，諸郡不能制，乃命存寶出兵討之。存寶不習蠻事，邀谷至軍中問焉。及存寶得罪，將就逮，自料必死，謂谷曰：我涇原武夫，死非所惜，顧妻子不免寒餓，橐中有銀數百兩，非君莫使遺之者。谷許諾，即變姓名，懷銀步行，往授其子，人無知者。存寶死，谷逃避江、淮間，會赦乃出。予以鄉閭故，幼而識之，知其志節，緩急可託者也。
予之在朝，谷浮沉裏中，未嘗一見。紹聖初，予以罪謫居筠州，自筠徙雷，自雷徙循。予兄子瞻，亦自惠再徙昌化，士大夫皆諱與予兄弟遊，平生親友無復相聞者。谷獨慨然自眉山誦言，欲徒步訪吾兄弟。聞者皆笑其狂。元符二年春正月，自梅州遺予書曰：我萬里步行見公，不自意全，今至梅矣。不旬日必見，死無恨矣。予驚喜曰：此非今世人，古之人也。既見，握手相泣，已而道平生，逾月不厭。時谷年七十有三矣，瘦瘠多病，非復昔日元修也。將復見子瞻於海南，予憫其老且病，止之曰：君意則善，然自此至儋數千裏，復當渡海，非老人事也。谷曰：我自視未即死也，公無止我。留之不可，閱其橐中，無數十錢，予方乏困，亦強資遣之。船行至新會，有蠻隸竊其橐裝以逃，獲於新州，谷從之至新，遂病死。予聞，哭之失聲，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。
昔趙襄子厄於晉陽，知伯率韓、魏決水圍之。城不沉者三版，縣斧而爨，易子而食，羣臣皆懈，惟高恭不失人臣之禮。及襄子用張孟談計，三家之圍解，行賞羣臣，以恭爲先。談曰：晉陽之難，惟恭無功，曷爲先之？襄子曰：晉陽之難羣臣皆懈惟恭不失人臣之禮吾是以先之。谷於朋友之義，實無愧高恭者，惜其不遇襄子，而前遇存寶，後遇予兄弟。予方雜居南夷，與之起居出入，蓋將終焉，雖知其賢，尚何以發之？聞谷有子蒙在涇原軍中，故爲作傳，異日以授之。
1．對下列句子中加點的'詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．所至友其秀傑 友：以爲友，結交
B．予兄子瞻，亦自惠再徙昌化 徙：搬家，遷徙
C．不旬日必見，死無恨矣 恨：遺憾
D．縣斧而爨，易子而食 縣：通假字，通懸
2．下列各組句子，加點的詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A．予之在朝，谷浮沉裏中
B．予以鄉閭故，幼而識之句讀之不知，惑之不解 武以始元六年春至京師
C．昔趙襄子厄於晉陽
D．故爲作傳，異日以授之 不拘於時，學於餘 旦日饗士卒，爲擊破沛公軍
3．文中畫波浪線的部分，斷句最恰當的一項是 （ ）
A．晉陽之難羣臣/皆懈/惟恭不失/人臣之禮/吾是以先之
B．晉陽之難羣臣/皆懈/惟恭不失/人臣之禮吾/是以先之
C．晉陽之難/羣臣皆懈/惟恭不失人臣之禮/吾是以先之
D．晉陽之難/羣臣皆懈/惟恭不失人臣之禮吾/是以先之
4．把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（12分）
（1）予兄子瞻，亦自惠再徙昌化，士大夫皆諱與予兄弟遊，平生親友無復相聞（4分）
譯文：
（2）予聞，哭之失聲，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。（4分）
譯文：
（3）予方雜居南夷，與之起居出入，蓋將終焉，雖知其賢，尚何以發之？（4分）
譯文：
